作文標(biāo)題： 莫作弊
關(guān)?鍵?詞： 莫作弊 小學(xué)四年級 1000字
字????數(shù)： 1000字作文
本文適合： 小學(xué)四年級
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本作文是關(guān)于小學(xué)四年級1000字的作文，題目為：《莫作弊》，歡迎大家踴躍投稿。
“弊”莫作，伸手必被捉。
——題記 寫下這個(gè)題目，我心里一直沉甸甸的。
那是一次語文單元測試。老師把試卷發(fā)下來就走了。我接過試卷一看，不禁大吃一驚。第一道題就是按課文內(nèi)容填空，題目是“《山雨》的顏色是——”我不禁慌了起來。記得當(dāng)時(shí)老師在講這篇課文的時(shí)候，就說這篇文章寫得好，語句優(yōu)美生動，希望我們能把它背下來，說不定考試的時(shí)候會用得著的地方。當(dāng)時(shí)，我就想：這是一篇閱讀課文，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，這樣的課文一般不會出現(xiàn)在試卷上?？晌胰f萬沒有想到的是，命題老師似乎有意和我過不去。這個(gè)單元有幾篇好的課文不選題，他偏看中了它。我想：他不是誠心要整我們嗎？既然事已出來，埋怨也沒有用的，只有先空著它，等做完了下面的題目再說。
接下來是拼音、字詞等，其中又有一道成語補(bǔ)充題，內(nèi)容是“變化多（ ）”。對于這道題，我總有點(diǎn)“似曾相識”，可就是一時(shí)想不起來，它出自哪篇課文。我嘴里不停地念叨著“變化什么”，無論我怎樣絞盡腦汁，可也無濟(jì)于事，我又只好暫時(shí)把它空著，等做完其它試題以后再來想辦法。
后面的題目很快做完了，接下來該做這兩道“攔路虎”了。我竭力搜索自己的記憶，可腦子就是一片空白，看來只有把它放棄的念頭。但是，我轉(zhuǎn)念一想，不行，這兩道題目加起來有5分，要是這5分丟失了不是太可惜了？ 怎么辦？我的腦子里突然冒出一個(gè)念頭——抄書。對，抄書！
唯有抄書，才是萬全之策。可是抄書是一種作弊的行為呀？萬一被老師發(fā)現(xiàn)了，這回考試不就是零分了？但是不抄書又有什么辦法呢，難道就眼睜睜地看著它空著？這樣，我思前想后，經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，最后還是感情戰(zhàn)勝了理智，我決定拼它一回，說不定老師發(fā)現(xiàn)不了我呢！
我向四周望了望， 發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都埋著頭，聚精會神地答題。我裝著認(rèn)真思考的樣子，身子靠在桌前，兩手悄悄地伸進(jìn)書包里左掏右掏，掏了半天才把語文書掏出來。正當(dāng)我準(zhǔn)備翻書的時(shí)候，老師神不知鬼不覺地走到我身后，一只大手伸進(jìn)了我的抽屜里把書一拿。我抬頭一看，三魂嚇得丟了七魄，全身打顫，心撲通撲通地跳個(gè)厲害，心想：這回死定了，試卷得零分是小事，要是老師把這事說了出來，我還有什么臉面見人？當(dāng)時(shí)我真恨不得地上有一條縫鉆進(jìn)去?？磥?，真是應(yīng)驗(yàn)了這一句：“莫作弊，伸手必被捉?！薄 ∠抡n了，同學(xué)們有說有笑地走出了教室，可我卻坐在位置上發(fā)呆。一個(gè)人打不起精神，心里老想著剛才發(fā)生的事情。
怨誰呢？都怨自己，“不聽老師言，吃虧在眼前。”“平時(shí)不努力，考試就作弊”。我把它寫出來，就全當(dāng)是對自己的一種懲戒吧！
點(diǎn)評：這是一個(gè)真實(shí)的故事。小作者記敘了自己一次考試時(shí)因不會做一道內(nèi)容填空題想抄書，結(jié)果被老師發(fā)...
