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在這個(gè)喧囂的時(shí)代，越來(lái)越多清醒的教育者呼吁，教育要回到原點(diǎn)，遵循常識(shí)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編今天就來(lái)講講那些被冷落的教育常識(shí)。
所謂“常識(shí)”，我認(rèn)為簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是人所共知的真理。百度上的解釋是：“普通的知識(shí)，眾所周知的知識(shí)，一般的知識(shí)，與生俱來(lái)、毋須特別學(xué)習(xí)的判斷能力，或是眾人皆知、無(wú)須解釋或加以論證的知識(shí)。”當(dāng)然，認(rèn)真推敲，這個(gè)解釋也不絕對(duì)嚴(yán)密，因?yàn)槿魏巍盁o(wú)須解釋或加以論證的”可能會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而需要“解釋或加以論證”甚至成為“非常識(shí)”。比如，過(guò)去“太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)”是常識(shí)，而現(xiàn)在“地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)”才是常識(shí)。但我這里說(shuō)的“常識(shí)”，當(dāng)然是指相對(duì)正確而且得到公認(rèn)的真理性教育命題。
那么，教育有哪些常識(shí)呢?
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！边@是老得不能再老的常識(shí)了，但往往被人遺忘。教育是師生雙方心靈交融的過(guò)程，充滿(mǎn)著濃濃的人情味。但現(xiàn)在許多人越來(lái)越把教育僅僅當(dāng)做“技巧”的操作或“藝術(shù)”的施展。我們不是否認(rèn)智慧和專(zhuān)業(yè)能力的重要性，但是，愛(ài)是必不可少的前提，沒(méi)有了愛(ài)，“水平”再高，沒(méi)用。
“只有愛(ài)，也沒(méi)有教育?！比狈?ài)的教育是偽教育，但用愛(ài)取代一切，也不可能有真正的教育。教師還要有職業(yè)精神，要有民主與平等的現(xiàn)代意識(shí)，要有淵博的學(xué)科素養(yǎng)和厚重的文化底蘊(yùn)——一句話(huà)，要有不可替代的專(zhuān)業(yè)能力。雖然對(duì)學(xué)生的愛(ài)能夠促使教師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，但愛(ài)本身不是專(zhuān)業(yè)水平。對(duì)孩子的愛(ài)，教師超不過(guò)家長(zhǎng)，但家長(zhǎng)不一定都能搞好教育。
“一分耕耘，一分收獲?！边@話(huà)的意思就是做什么都得付出艱辛勞動(dòng)，只有勤奮，才有成功。但我們現(xiàn)在不少教育者恰恰喜歡“發(fā)明”捷徑。一些校長(zhǎng)或?qū)＜視r(shí)不時(shí)會(huì)宣稱(chēng)自己創(chuàng)立了什么“模式”或什么什么“幾步法”之類(lèi)的“科研成果”，從而“迅速提升了教學(xué)質(zhì)量”，“創(chuàng)造了教育的奇跡”云云。對(duì)此我嗤之以鼻。方法無(wú)論多么科學(xué)，都需要刻苦精神。“梅花香自苦寒來(lái)”永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。
“最好的教，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué);最好的學(xué)，就是讓學(xué)生給別人講。”現(xiàn)在各種名目的自主學(xué)習(xí)課堂，被冠以這樣名稱(chēng)那樣名稱(chēng)，并都以改革創(chuàng)新的面目出現(xiàn)在媒體。但在我看來(lái)，其實(shí)這些都是常識(shí)的勝利。從孔子與弟子的對(duì)話(huà)，到陶行知的“教學(xué)做合一”“小先生制”，再到八十年代上海育才中學(xué)段力佩校長(zhǎng)的“茶館式教學(xué)”，一直到今天山東杜郎口中學(xué)的“小組合作”……貫穿其中的都是對(duì)學(xué)生的尊重，只要學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)自然“高效”;否則無(wú)論表面上多么熱鬧，都是“搞笑”。
“一把鑰匙開(kāi)一把鎖?！边@話(huà)的意思就是教育沒(méi)有“萬(wàn)能鑰匙”。任何一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的世界，任何班級(jí)都是一個(gè)與眾不同充滿(mǎn)個(gè)性的集體，任何學(xué)校也都有屬于自己的地域文化、社區(qū)環(huán)境、辦學(xué)傳統(tǒng)、生源特點(diǎn)，因而成為一個(gè)具有鮮明獨(dú)特性的“精神共同體”。所以，無(wú)論一個(gè)人，還是一個(gè)班，或是一個(gè)學(xué)校，都不可能用什么“放之四海而皆準(zhǔn)”的技巧、方法、模式去“搞定”。教育當(dāng)然有著普遍的原則，但所有的“絕招”都具有“針對(duì)性”、“現(xiàn)場(chǎng)性”、“臨時(shí)性”甚至“一次性”。
“任何一個(gè)孩子首先是其家庭的產(chǎn)物。”我們常常不切實(shí)際地夸大學(xué)校教育的作用，夸大教師對(duì)學(xué)生的影響。其實(shí)，一個(gè)孩子能否成才，和其父母有直接的關(guān)聯(lián)。最起碼孩子的智力就取決于其父母的遺傳基因，這點(diǎn)我們始終不愿意公開(kāi)承認(rèn)。我們不要總是認(rèn)為“優(yōu)生”都是教師教育出來(lái)的。以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取決于其父母的家庭教育...
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供8所容易被冷落的報(bào)錄比較高的211大學(xué)，更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
8所容易被冷落的報(bào)錄比較高的211大學(xué)
211、985似乎成為了重點(diǎn)大學(xué)的標(biāo)簽，可是有這么一批學(xué)校，也有著211的名頭，卻常常頗受冷落，沒(méi)有得到其應(yīng)有的光環(huán)。其中，有的學(xué)校報(bào)錄比幾乎是1:1，還有一些小眾專(zhuān)業(yè)更是接收調(diào)劑的?？汀＝裉旖o大家盤(pán)點(diǎn)一下最容易被人忽視的8所211重點(diǎn)大學(xué)。
北京工業(yè)大學(xué)“群星閃耀遮光芒”
北京工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1960年，是一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)相結(jié)合的多科性市屬重點(diǎn)大學(xué)。1981年成為國(guó)家教育部批準(zhǔn)的第一批碩士學(xué)位授予單位，1985年成為博士學(xué)位授予單位。1996年12月學(xué)校通過(guò)國(guó)家“211工程”預(yù)審，正式跨入國(guó)家二十一世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)的百所大學(xué)的行列。
河北工業(yè)大學(xué)“家在他鄉(xiāng)人不知”
河北工業(yè)大學(xué)是一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是河北省人民政府、天津市人民政府和教育部共建高校，并于今年入選河北省“國(guó)家一流大學(xué)建設(shè)”一層次學(xué)校。
太原理工大學(xué)“漫天飛煤阻斷路”
山西是煤炭大省，在傳統(tǒng)觀(guān)念中，產(chǎn)煤地區(qū)一定環(huán)境惡劣，塵土飛揚(yáng)，這一固有偏見(jiàn)也反映到考生和家長(zhǎng)對(duì)高校的選擇，太原理工大學(xué)也許深受其害。太原理工大學(xué)前身是創(chuàng)立于1902年的國(guó)立山西大學(xué)堂西學(xué)專(zhuān)齋，是我國(guó)最早成立的三所國(guó)立大學(xué)之一，是山西省唯一一所國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
長(zhǎng)安大學(xué)“疑似民辦毀前程”
長(zhǎng)安大學(xué)直屬?lài)?guó)家教育部，是教育部和交通運(yùn)輸部、國(guó)土資源部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、陜西省人民政府共建的國(guó)家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是國(guó)家 "985工程"優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校。校本部毗鄰西安大雁塔，渭水校區(qū)位于國(guó)家級(jí)西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。60多年來(lái)，長(zhǎng)安大學(xué)逐步發(fā)展成為以工為主，理工結(jié)合，人文社會(huì)科學(xué)與基礎(chǔ)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以培養(yǎng)公路交通、國(guó)土資源、城鄉(xiāng)建設(shè)等專(zhuān)業(yè)人才為辦學(xué)特色，在國(guó)內(nèi)外有一定影響的高等學(xué)府，已為國(guó)家培養(yǎng)各類(lèi)畢業(yè)生21萬(wàn)余人。
福州大學(xué)“北燕南飛路途遠(yuǎn)”
福州大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，福建省人民政府與國(guó)家教育部共建高校。創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結(jié)合，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)大學(xué)。
合肥工業(yè)大學(xué)“家貧難聘金鳳凰”
合肥工業(yè)大學(xué)地處安徽省會(huì)城市——合肥市，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)的落后加上中國(guó)科技大學(xué)的光芒覆蓋，很難吸引同樣是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的考生。盡管該大學(xué)是教育部直屬高校211大學(xué)，但在各地錄取分?jǐn)?shù)不是很高，對(duì)希望上名牌大學(xué)、分?jǐn)?shù)不是很有競(jìng)爭(zhēng)力的考生應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
江南大學(xué)“太湖水美菜不鮮”
坐落于太湖之濱的江南名城無(wú)錫，是教育部直屬的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。是以輕工、食品為主的高校，專(zhuān)業(yè)的設(shè)置是其一直以來(lái)沒(méi)有“火...
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供醫(yī)學(xué)被冷落并非全部真相 廣東過(guò)半家長(zhǎng)希望孩子從醫(yī)，更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
醫(yī)學(xué)被冷落并非全部真相 廣東過(guò)半家長(zhǎng)希望孩子從醫(yī)
據(jù)媒體發(fā)布的廣東全省公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果，50.3%的受訪(fǎng)者表示最期望子女從事的職業(yè)是醫(yī)生，位列“最期待”職業(yè)榜首。有意思的是，據(jù)公開(kāi)資料統(tǒng)計(jì)，今年內(nèi)地22個(gè)省份的36位高考“狀元”中，無(wú)一人選擇醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。有至少20%的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生選擇放棄自己的專(zhuān)業(yè)。
前幾天，有媒體報(bào)道了今年的高考“狀元”無(wú)一報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，并采訪(fǎng)醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)人士，陳述這個(gè)行業(yè)有多苦多委屈，以佐證因?yàn)樾袠I(yè)的困境，仿佛醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)被冷落了。可是，“狀元”不報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)能說(shuō)明什么呢?
從我個(gè)人的經(jīng)歷看，這個(gè)結(jié)論十分不靠譜。以我所在的華中科技大學(xué)(分?jǐn)?shù)線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設(shè)置)為例，醫(yī)學(xué)屬于我們學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，每年招收醫(yī)學(xué)生的分?jǐn)?shù)都非常高。比如臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)制八年，學(xué)生需要投入大量時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但該專(zhuān)業(yè)在很多省份的分?jǐn)?shù)線(xiàn)都位列第一。由此，僅僅因?yàn)閹讉€(gè)“狀元”沒(méi)有報(bào)考，就說(shuō)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)被冷落了，還真有些危言聳聽(tīng)。
廣東的公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查，卻呈現(xiàn)了另一番結(jié)果，讓我們看到了醫(yī)療行業(yè)并沒(méi)有那么糟糕，至少是正常的。比如，“至少20%的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生選擇放棄自己的專(zhuān)業(yè)”，這個(gè)數(shù)據(jù)其實(shí)是很令人欣喜的，因?yàn)檫@意味著有將近80%的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生在從事醫(yī)療行業(yè)，這比很多專(zhuān)業(yè)都好太多了。
至于報(bào)道中所說(shuō)的“超七成醫(yī)生不愿子女學(xué)醫(yī)”，這更多是一種情緒表達(dá)，不足以說(shuō)明醫(yī)學(xué)不討人喜歡。假如我們多加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種情緒其實(shí)存在于各行各業(yè)，比如媒體人不希望子女學(xué)新聞，律師不愿意子女學(xué)法學(xué)，教師不愿意子女以后當(dāng)教師……但這些話(huà)，又有多少是真實(shí)的意愿表達(dá)呢?
所以，不愿意讓子女從事自己所從事的行業(yè)，更多是在發(fā)牢騷?，F(xiàn)實(shí)中，很多行業(yè)都是因?yàn)榧易鍙氖碌娜硕嗔?，反過(guò)來(lái)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并在將來(lái)從事這個(gè)行業(yè)。因?yàn)樽约河泻芏噘Y源，以后可以幫到孩子，讓他們省點(diǎn)勁兒，教師、記者、醫(yī)生、公務(wù)員，等等，不都有這樣的案例嗎?
在這樣的語(yǔ)境下，醫(yī)學(xué)被冷落，更像是人為制造的話(huà)題，至少不是全部真相。當(dāng)然，這些話(huà)題之所以容易引起關(guān)注，是因?yàn)榇嬖谠杏鼈兊默F(xiàn)實(shí)土壤。就像醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)被冷落，就與醫(yī)生的職業(yè)困境有關(guān)，比如暴力傷醫(yī)事件的發(fā)生，學(xué)制長(zhǎng)、起薪低等行業(yè)狀況……但不得不說(shuō)，即便如此也上升不到醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)被冷落的高度。行業(yè)的困境、群體的權(quán)利當(dāng)然需要去正視和解決，但因此就去制造一些偽命題，倒也沒(méi)有必要。
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04-28
作文標(biāo)題： 被冷落的連衣裙
關(guān) 鍵 詞： 小學(xué)三年級(jí) 300字
字 數(shù)： 300字作文
本文適合： 小學(xué)三年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)300字的作文，題目為：《被冷落的連衣裙》，歡迎大家踴躍投稿。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人民生活水平的提高，穿在身上的衣服也不斷地更新，被丟棄冷落的衣服連綿不斷`````` 那是一條深粉色的連衣裙，奪目的珍珠整齊的鑲在領(lǐng)口上，格子花紋布滿(mǎn)了裙子全身，幾粒黑色“糖豆”悄悄地爬上了裙邊。開(kāi)學(xué)第一天，我穿著它滿(mǎn)足地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，同學(xué)們都投來(lái)了贊美的目光。 到了第二年的九月一日，那條裙子卻下了崗。因?yàn)槲蚁铀伾粔蝓r艷，式樣不夠時(shí)尚。代替它的是天藍(lán)色的吊帶上衣，水藍(lán)色的迷你短裙。格子花紋不見(jiàn)了，珍珠消失了。耀眼的鉆石圍成了兩顆愛(ài)心一支箭。再配上雪白的，像紗一樣薄的披肩。胸前還有一個(gè)白色的蝴蝶結(jié)，似乎在翩翩起舞。短裙上泛著水波，只要你仔細(xì)看，還可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的小蚌殼，就像一把掉落水中的扇子。我這一身打扮，乍一看，就像一個(gè)小天使。 作文標(biāo)題： 被冷落的他們
關(guān)?鍵?詞： 高中高三 1000字
字????數(shù)： 1000字作文
本文適合： 高中高三
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本作文是關(guān)于高中高三1000字的作文，題目為：《被冷落的他們》，歡迎大家踴躍投稿。
在街頭巷尾，他們穿梭；在城鎮(zhèn)的盡頭，他們蝸居；在我們無(wú)視的棚戶(hù)里，他們生活。我如何稱(chēng)呼他們，仿如人們稱(chēng)他們“安徽人”？我如何看他們，仿如人們用異樣的眼光看他們？我如何能夠無(wú)視他們？他們離我們的生活多么近，但又有多少人把目光投向他們？即使投去了目光，又有多少人的眼神流露的是厭惡，鄙夷？他們的孩子本該享受這個(gè)年齡應(yīng)該享受的樂(lè)趣，但他們可愛(ài)的臉蛋卻偏偏是臟兮兮的。他們比其他孩子黑一點(diǎn)的皮膚，比其他孩子矮一點(diǎn)的個(gè)子，比其他孩子臟一點(diǎn)的臉，似乎就標(biāo)志著他們天生就該受其他孩子的譏笑，人們的鄙夷。我們不知道他們從哪里來(lái)，卻贈(zèng)送給他們一個(gè)冰冷的名字：“安徽人”。當(dāng)廚房里飄進(jìn)一點(diǎn)刺鼻的烤味時(shí)，有人說(shuō)：“準(zhǔn)是那幫安徽人！04-23
作文標(biāo)題： 被冷落的兔子
關(guān)?鍵?詞： 兔子 小學(xué)五年級(jí) 500字
字????數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
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長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的鼻子，紅紅的眼睛，一個(gè)三瓣嘴，毛絨絨的身子，白白的胡子。你知道我是誰(shuí)嗎？你肯定說(shuō)我是一只兔子，哈，你只答對(duì)了一半，其實(shí)呀我是一只玩具兔。還是說(shuō)說(shuō)我長(zhǎng)什么樣子吧：我左邊的耳朵是綠色的，右邊的呢是紅色的；左腳紅色的，右腳又是綠色的了；屁屁后面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的小尾巴，長(zhǎng)得有點(diǎn)奇怪吧。04-22
作文標(biāo)題： 被冷落的香蕉皮
關(guān) 鍵 詞： 小學(xué)四年級(jí) 350字
字 數(shù)： 350字作文
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
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關(guān)?鍵?詞： 角落 初中初一 700字
字????數(shù)： 700字作文
本文適合： 初中初一
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作文標(biāo)題： 被冷落的綠葉
關(guān)?鍵?詞： 綠葉 小學(xué)四年級(jí) 350字
字????數(shù)： 350字作文
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
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關(guān)?鍵?詞： 娃娃 高中高三 1000字
字????數(shù)： 1000字作文
本文適合： 高中高三
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