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09-19
作文標(biāo)題： 被碰碎的量筒
關(guān)鍵詞： 量筒 被碰碎 小學(xué)六年級
本文適合： 小學(xué)六年級
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是關(guān)于小學(xué)六年級的作文，題目為：《被碰碎的量筒》，歡迎大家踴躍投稿。
被碰碎的量筒
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了。第三節(jié)課是科學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)一塊兒去科學(xué)教研室?guī)涂茖W(xué)老師拿科學(xué)用具。哇，科學(xué)教研室里有好多科學(xué)用具??！什么量杯啊、試管啊、支架啊……真是瑯琳滿目??！我、袁帥、馬文斕各拿了三組支架沖向了教室。不一會兒，教師講臺上便擺了二十組支架?；氐浇萄惺液?，科學(xué)老師便給我們指了指角落里的一堆量筒：“這個(gè)很貴的，你們拿要小心，崔璐你等會兒就在教室里看著，別讓他們動?！薄懊靼桌?！”我抓起三個(gè)量筒就一溜煙的跑了。
到了教室，其他同學(xué)都已做完課間操回來了，都圍在講桌邊看支架。我走上講臺小心翼翼的放下量筒，神氣的大喊：“科學(xué)老師有令，除我外他人不準(zhǔn)私自亂碰支架及量筒！聽明白了嗎？”“切，憑什么??？憑什么就你能動？你能動我也能動！”這誰??？這么不講理？我生氣的朝聲音的源頭張望，嗬，竟是盧佳華！“憑科學(xué)老師說的，怎么著？”原來是袁帥和馬文斕拿著量筒回來了，“科學(xué)老師就是說了，你們不能動！”可盧佳華居然還碰了一下量筒！“誰弄壞了誰自己賠哦?！蔽矣幂p松的口氣說道。盧佳華一聽，急忙縮回他的手，悻悻地走開了。哼，誰叫他亂碰的？不斷有同學(xué)從走廊進(jìn)到教室，雖然也很好奇，但是即便拿起來了，也會馬上放回去——害怕會弄碎，害怕要賠錢。而我呢？不時(shí)神氣的拿起量筒更換位置，搞得所有的同學(xué)都眼癢心饞地看著我。誰讓老師光讓我動了呢？可就在這時(shí)，站在講臺邊上的我卻看到盧佳華“砰”的一聲把一個(gè)量桶碰碎了！
盧佳華趴在講臺上，他身下是那個(gè)被碰碎的可憐的量桶。據(jù)目擊證人說，當(dāng)時(shí)是魏睿楠和盧佳華一起在講臺上打鬧，結(jié)果魏睿楠推了一下盧佳華，盧佳華便趴在了講桌上壓碎了一個(gè)量筒。在什么地方打鬧不好呢？偏偏要在講臺上？“這下可美了吧？”我拍著他的肩膀說，“最好還是先去找科學(xué)老師認(rèn)個(gè)錯吧！”
盧佳華這回采取了我的意見，如果當(dāng)時(shí)他也聽我的不來講臺上的話，還會發(fā)生這樣的事了嗎？
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