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要考試了，我正在努力的讀書，這時我卻聽到“床”在跟我話：“你不困嗎?快點來睡覺啦!”我眼皮越來越重，不知不覺際爬上床了。
鬧鐘響了，全家都緊張兮兮的起床，就怕遲到，這時我又聽到床跟我說話了：“沒關(guān)系!多睡五分鐘不會怎樣，你可以繼續(xù)睡睡一下下!”我乖乖的、安心的睡著，直到媽媽打我的屁股：“你想自己走到學校嗎?”我委屈的解釋：“都是床害我的啦!”
我看看床，它不出聲的看著媽媽，直到媽媽轉(zhuǎn)身，它才說：“是你自己禁不起誘惑，不能怪我哦!”
以上就是出國留學網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的文章，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
作文標題： 尋找自己的床
關(guān)鍵詞： 自己的 尋找 小學六年級
本文適合： 小學六年級
作文來源： https://zW.liuxue86.com
本作文是關(guān)于小學六年級的作文，題目為：《尋找自己的床》，歡迎大家踴躍投稿。
尋找自己的床
這天，在森林里，大富翁的兒子——小鹿梅森正站在窗前欣賞著那深秋美妙的月色。突然，他看見窗外的街燈下和它年齡相仿的小鹿。那小鹿穿著一件破舊的外套，痩極了，也顯得很羸弱。
梅森走下樓，問小鹿為何長時間站在這里，小鹿憂郁地對梅森說：
“我有一個夢想，就是自己能擁有一座寧靜的公寓，晚飯后站在窗前欣賞美妙的月光，可是這個夢想對于我來說太遙遠了?！?/p>
“那么請你告訴我，離你最近的夢想是什么？”
“我現(xiàn)在的夢想，就是躺在一張寬敞的床上舒服的睡一覺?！?/p>
“我今晚可以讓你夢想成真?！?/p>
于是，梅森把它領(lǐng)進富麗堂皇的公寓，把它帶到自己的房間，指著那張豪華的軟床說道：
“睡在這兒，保證像天堂一樣舒服?！?/p>
第二天清晨，梅森早早就起床了，推開自己房間的門，發(fā)現(xiàn)床上的一切都整整齊齊，分明沒有人睡過，梅森疑惑的走到花園里，卻見那小鹿躺在草地上睡得正香。梅森叫醒他，不解的問：
“你為什么睡在這里？”
“你給我這些已經(jīng)足夠了?！闭f著頭也不回的走了。
5年后的一天，梅森收到一封精美的請柬。一位自稱是5年前的朋友邀請梅森去參加一個湖邊別墅的落成慶典。在這里，它領(lǐng)略了典雅的別墅，還認識了森林報上許多的名人。接著，它看到了那位即興發(fā)言的莊園主。“今天，我首先感謝的就是在我成功路上第一個幫助我的人。他就是我5年前的朋友——梅森，說著，它在眾人的掌聲中徑直走向梅森，緊緊擁抱它。此時，梅森才恍然大悟，眼前這位是森林報上名聲顯赫的大亨瑞德，原來就是5年前那個貧窮的小鹿。09-21
今天是中秋節(jié)，是千家萬戶都要團圓的日子，我記得唐代李白的一首《靜夜詩》中寫：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@是李白表達對家鄉(xiāng)深深感情，對親人的關(guān)懷和思念。仿天晚上我們一家人圍著一桌吃著團圓飯，開開心心地聊天，吃著圓圓的月餅。啊!好香甜的月餅啊!開漸漸黑了，月亮慢慢地從云層里鉆出來，好像在捉迷藏;也像一個大玉盤。我突然又想起李白另一首詩《古朗月行》有這么一句：“小時不識人，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”。我仿佛看見了在月亮上嫦娥和玉兔，我們一起開開心心塊塊樂樂地度過這難忘的中秋節(jié)。?
03-22
作文標題： 經(jīng)歷火車上的“床”
關(guān)鍵詞： 火車上 經(jīng)歷 小學六年級
本文適合： 小學六年級
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是關(guān)于小學六年級的作文，題目為：《經(jīng)歷火車上的“床”》，歡迎大家踴躍投稿。
經(jīng)歷火車上的“床”
經(jīng)過一番擁擠,我和媽媽終于上了火車……
一進門，立刻一股涼氣撲面而來——啊，好涼快！我愜意地伸了個懶腰，驅(qū)趕走了一身的熱氣,急急忙忙拉著媽媽往車廂里鉆。一進車廂，我立刻興奮得手舞足蹈——現(xiàn)在的火車可真是周到，居然還設(shè)有又大又寬的板凳；哇塞！好高級！居然還是2+1的！湊上前去，我居然發(fā)現(xiàn)板凳上還鋪有潔白的褥子和床單——這板凳不會是給人自由的權(quán)利——晚上可以睡在這上面吧。
在車廂里走著走著，我突然感到不對勁：媽媽不是說買臥鋪嗎？現(xiàn)在走了半天，床都哪里去了？難不成還暗藏機關(guān)？于是，我向媽媽問道：“媽，火車上怎么沒有床呀……”話沒說完，見媽媽已經(jīng)笑得前仰后合，用手點點我的腦瓜：“這不就是床嗎？”說著，媽媽用手指指一張“寬板凳”，“喏，這就是咱們的床?！?/b>
床？！哪有這么窄的床！我忙跑上去用手量量，床的寬度居然只有五分米！這樣的床怎么能擠下瘦小的我和大駝老媽嘛！更何況我們又是中鋪，要是半夜三更的翻個身掉下來還不得摔成奇異地毯！
時間滴答滴答走得真快，轉(zhuǎn)眼就到了睡覺時間，我和媽媽費了九牛二虎之力才躺了下來。俺滴娘娘呀！床寬五分米，老媽占了五分之四，我這只瘦猴只占了五分之一！4：1的比例呀~~我難受得要命，使出了全部的“縮骨神功”，還是差點被擠成“碎骨餅”。
我一直忍著、忍著……直到過了五六分鐘之后，感到渾身酥麻酸疼；蒙在被子里、悶著，身體又被老媽擠著，出了一身汗；想翻個身都困難得要命，渾身就像戴滿了“刑具”，動彈不得。這哪里是坐火車嘛，簡直就像……唉！
我躺在床上，渾身像有千萬只螞蟻在爬似的難受。實在受不了了時，very fat 滴老媽突然“霸道”的把整個身子猛地朝我這邊擠來——我直接被擠得“貼”在了墻上。由于“沖擊”過猛，我可愛滴小鼻子差點被撞歪，腦袋上鼓起了一個大包，哎喲~~
與此同時，我的肺都快氣炸了：你占的位置那么大，我都一直忍著，沒吭聲?，F(xiàn)在可好，你居然又想霸占整張床！哼！于是，我(https://zw.liuxue86.com)也不顧周圍呼呼大睡的人們，對媽媽吼道：“媽，你占的位置也太大了，想把我擠死呀！”“呼嚕……”哼，還裝睡！于是，我用高達一百分貝的聲音繼續(xù)朝媽媽吼：“媽！你瞧瞧你占了多大的位置，還讓不讓我睡覺了！”“…… 啊…對不起。我迷迷糊糊以為床上就我一個人呢……”媽媽說著，迅速把身子往邊上挪了挪，“這下好點了吧。”
雖然嘴上說著“不擠了”，我睡得卻還是不舒服—...
02-07
《論語別裁》是關(guān)于《論語》的講演錄，是臺灣著名學者南懷瑾先生以他淵博的學識，通過數(shù)年來的研究分析，旁征博引，拈提古今而撰成的經(jīng)典之作。下面，出國留學網(wǎng)的小編整理了《論語別裁讀書筆記》三篇，歡迎大家閱讀，內(nèi)容僅供參考！愿大家喜歡?。?！
“得半部《論語》者，得天下”。這句話我也忘了是從哪里聽到的。以前，我粗略地看完一本唐宋后注譯的《論語》，覺得這句話太過夸張。不過，自我看了《論語別裁》后，我對《論語》有了新的理解。我推翻了自己的認識，有了新的見解。
我看《論語別裁》的初衷是為了提高自己的文言文能力。不過，當我接觸了《論語別裁》后我對“做學問”，“作人”有了新的認識。
不過，由于我每天只有一小時，所以現(xiàn)在我并未完全看完《論語別裁》上冊，更別說整部《論語別裁》了。我只是閱讀了《學而篇》，粗略地翻閱了《為政篇》和《公治長》。
我下面所有的感受，只是對《學而篇》的讀后感。
首先，讀了《論語別裁》給了我新的認識?，F(xiàn)在讀《論語別裁》，不像以前那么枯燥乏味，那么難懂，而是有種與南懷瑾先生面對面交談一樣。原來讀《論語》這類四書五經(jīng)的書也能這樣有趣。同樣，我也推翻了以前所認為的古人讀書都得“寒窗苦讀”的見地。
然后，是我對“三家店”的認識。南懷瑾老先生生動形象地比喻，讓我明白了原來“五四運動”時，那些自稱“知識分子”的人竟這樣理解孔子的話。
還有就是南懷瑾寫這本書是用心在寫。他把自己原本的認識與現(xiàn)在的理解，毫無保留地都說出來了。
這是我在讀“學而有何樂”時理解的。首先，南老先生是通過字面來解釋。說“悅”應(yīng)改為“苦”。朋友來家是“包袱”，雖然很真實，，但我當時就認為這些認識仿佛是一些自以為是的不想讀書的學生在鉆“牛角尖”。
不過，當我接著看下去，這個問題，就迎刃而解了。男老先生把這一切都分開做了解釋，而且真正懂是看了“誰來懂得你”這一小節(jié)。南老先生在這一篇中對孔子的話提出了自己的見解，并將所有自己的解釋都總結(jié)在了一起。
尤其是這篇中引用明代陳眉公的話，真是恰到好處。不但說明“人不知而不慍，不亦君子乎”這句話的意思，還告訴了讀者，做人做學問成功的途徑。
還有，我覺得寫得很妙的是南懷瑾說，現(xiàn)在的人讀《論語》不能依靠朱熹的注解。
剛開始，我認為這只是南懷瑾的片面之解，不過在詢問父親后，才明白這是告訴讀者，看《論語》要自己反復(fù)品讀原文，而不是單單看注釋。至于不懂，接著看下去，下文自然有解釋。這也是南懷瑾不支持將《論語》...
寫散文“意”很重要“凡文以意為主”。散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。要獲得它，必須依靠我們對生活的深入觀察、感受、理解。因此，散文立意只要從生活實際出 發(fā)，憑著鮮明的感受，鋒銳的觀察能力，同人民同時代共同跳動的脈博，深厚的感情，豐富 的想象，深沉的思索，就會感到我們生活中洋溢著的詩意，更多散文欣賞盡在https://zw.liuxue86.com/sanwen/ 散文欄目
菊韻
婀娜幽淡凝涵香，雅致高潔盈芬芳。 疏露籬邊隱秀色，羅裙漫舞擁霞輝。 晨露玉染婉素葩，嫣然淺笑挽夕暉。 菊韻輕飄蕩，風拂沁心扉。芬芳凝婉露，氣宇傲凡塵!
------題記
菊韻在世間飄蕩，縈繞，淡雅涵芳，就像天邊一美麗云朵，幽香如翩翩玉蝶飛舞，婷婷漫馨香在花園中央芬芳!
陌上花開芬芳，墨綻花妍醇香。舒卷菊馨沁菲，嫣然淺笑漫賞。若問佳人何方，青山綠水無疆。
彩虹架天橋，云霧載幽夢。扶搖入九天，玉潔凝婉露。秋深菊郁香，晚霞映金光。幽月簾朦朧，獨步漫步賞。
當我漫步在菊園，迎面清香漫拂，一朵朵嬌艷欲滴的花朵在綻放;金色陽光鍍云霓，雅致婉約擁靜美。婀娜身姿婷婷漫，芬芳滿溢凝芳華，那纖纖塵不染，脈脈十里飄的品格另人敬佩，贊嘆折服。靜靜的，翡翠漾黛衣，絲絲凝婉露，玉苞涵秋色，婷婷舞霞輝。層層重疊，絲絲相扣，將芬芳心事融入那幽香的花蕊脈脈，凝思垂首，靜靜等候只等那賞花之人能夠細細品味觀賞，領(lǐng)悟深藏的詩心，隱隱的清香!
你是那千年前的睡蓮美人嗎?千年一度，嫣然回眸，你是那承諾千年的使者嗎?
你的眼眸，被芳草滋潤著，在菊的芳芳里，安然徜徉于唐詩宋詞的美韻意境中。
我用心去品味 菊韻的古韻，用心去聆聽菊瓣的輕語呢喃。
依稀間，仿佛有清笛淺奏在幽林竹間蕩漾，翩翩飛舞的菊花仙子含情脈脈，輕紗攏面，眉如含黛，顧盼生輝，扶搖輕舞，漫舞霓裳擁霞衣，這芬芳的菊園就像極了瑤池仙境，云霧繚繞，仙云升騰，如夢如幻!
一種別樣的情致上心頭，這素菊月夜，婉約輕輕落入我的夢里，月隱映著脈脈菊韻，此時幽幽的清香，另我沉醉，白云和幽月清風也絲絲蕩漾溫馨沉醉，擁素潔心致，品婉約菊韻。
菊穿越古韻的沉香，輕輕的在世間飄蕩，風舞動，菊清香漫拂;在雨蝶飄飛的詩意年華，菊羞羞答答的唱起歌謠，菊獨步漫芳菲，攜著寒露入眠;菊的燦爛色彩，點點映輝，描繪秋的童話?；▍仓械臋幟庶S、淡雅白、嬌艷紅、慧智藍、神秘的淡紫色的菊花，每一朵點綴這秋色，把高貴，典雅，浪漫帶給人間。
她那清雅的神韻、雍容淡定的姿態(tài)、似錦年華，脈脈含香。灼灼風姿，美好極致!
擁霞衣，清風逸，醉月舞，雪共夢。菊的空靈，悄悄融入了靈魂，脈脈傳送幽芳?；ㄏ阋u人，有“暗香盈袖”這就是菊韻情懷，菊的婉約，菊的飄逸，菊，淡定從容，雍容大度。不與牡丹爭寵，不與玫瑰爭艷!
菊花道盡佳人才子意：“莫道不消魂，簾卷西風 人比黃花瘦,” 使人聯(lián)想一對情侶的深愛摯誠!
絲絲秋風滿園裁，露寒蕊妍覓蝶翩。倘有神仙修花史，菊攜桃花芳菲開。
菊韻，攜秋風入眠，人生的樂章，淡...
協(xié)商創(chuàng)編故事并進行角色表演。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的中班語言教案《帽子床》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學網(wǎng)。
教學目標：
1、理解欣賞故事《帽子床》。
2、協(xié)商創(chuàng)編故事并進行角色表演。
教學準備：
1、皮帽一頂、鼠爸、鼠媽PPT。
2、故事PPT、幼兒人手一本圖畫故事書。
教學過程：
一、介紹皮帽子
1、觀察大皮帽子師：小朋友們，告訴我這是什么?
幼兒：是帽子。
師：如果你有這頂帽子，你會用它做什么?
幼兒：戴在頭上，出門的時候可以擋太陽。(冬天戴著會很暖和、帶著它也會很漂亮的。)
2、觀察鼠爸和鼠媽。
師：猜猜鼠爸爸和鼠媽媽會用它干什么呢?
幼兒：戴在頭上。
小結(jié)：原來我們的帽子有這么大的用處，在不同的季節(jié)有不同的用處，還能把我們打扮的很漂亮呢。
二、閱讀故事
1、閱讀故事第一幅至“小老鼠嚇得往家跑”。
師：天氣漸漸冷了，鼠爸和鼠媽最想為小老鼠準備一件怎么樣的家具?
幼兒：他們想找一張床。
師：你是從哪里看出來的?
幼兒：他們的包包睡在地上呢，沒有小床。
師：你觀察的真仔細，這都讓你看出來了，真棒!
師：鼠爸鼠媽見了皮帽子怎么想?
幼兒：他們看見帽子很開心，想把它搬回家做帽子床。
師：他們想什么辦法把大皮帽搬回家?
幼兒：老師，我看到他們兩個是一起搬的。
師：還有嗎?
幼兒：一個在前面一個在后面。
師：你們看的真清楚，鼠爸爸在前面拉，鼠媽媽在后面推，帽子太大了有點重，看他們搬的好吃力啊。
師：小老鼠醒來發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，他怎么了?
幼兒：他們要出門找爸爸媽媽去了。
師：當他們走到門口時，鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子，以為是什么?他倆都嚇成什么樣?
幼兒：他們以為是一只怪貓。
師：為什么說是一只怪貓呢?
幼兒：因為它的耳朵很大，還有八只腳。
師：對啊，貓只有4只腳，這個太可怕了，他們嚇壞了。
師：鼠媽媽和鼠爸爸怎么會連忙從帽子里鉆出來?它們聽見什么聲音?
幼兒：他們聽到了寶寶的叫聲就出來了。
師：這到晚上，鼠寶寶一家怎么睡覺?
幼兒：他們睡在帽子里了。
師：對啊，他們一家人都把帽子當成了床舒舒服服的在里面睡覺呢。
2、完整欣賞動畫故事，體會鼠寶寶一家溫馨感人的生活情景。
小結(jié)：這是多么溫馨的一家人啊，有了這張帽子床以后，在寒冷的冬天他們在也不用怕冷了，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))每天晚上能舒舒服服的睡覺了，多好啊!
三、情感提升
1、三人自己結(jié)伴，分別扮演爸爸、媽媽和孩子。
2、共同選擇一件道具(教師提供的材料：傘、墊子、臉盆等)，協(xié)商創(chuàng)編故事情...
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