出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道要下雨了欄目，提供與要下雨了相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 《要下雨了》是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。出自于人民教育出版社一年級下冊讀本。
09-10
小雨落在小河里，魚兒喝著水了；小雨落在花上，花兒變紅了；小雨落在小草上，小草變綠了；以下是小編為大家整理的要下雨了，供大家參考，歡迎閱讀！
小雨落在小河里，魚兒喝著水了；小雨落在花上，花兒變紅了；小雨落在小草上，小草變綠了；我們睡覺時聽著小雨的聲音睡著了……
小雨停了，天上一片彩虹，小雨是我們的好朋友。
早晨剛起床，聽見外面有滴滴噠噠的聲音，我出門一看，啊，下雨了。
我先感覺到今天的空氣帶有一點腥味，我再一看我們家的石榴樹都被雨水壓彎了，上面的石榴花有些也被雨水打落了一地。
再看我們家的那些花的葉子被雨水沖洗的更綠了。
在上學(xué)的路上，我看見許多人在打著雨傘，好像他們的頭上頂著一朵朵小蘑菇，那樣子五顏六色的真好看。
這雨中的景色多美?。?/p>
轟隆隆，雷聲響了！天變了，不一會兒，烏云密布，陰沉沉的了。突然，刮起了大風(fēng)，教室里的日光燈緊跟著搖來晃去，黑板上的作業(yè)紙像葉子一樣飛上飛下的，教室的門自動關(guān)上了，外面的樹枝也扭起了秧歌，緊接著下起了大雨。
05-15
作為一名老師要做好自己的教學(xué)設(shè)計哦！下面是出國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家收集整理的“小學(xué)一年級語文《要下雨了》教學(xué)設(shè)計”，供大家參考！希望可以幫助到大家！更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)！
教學(xué)要求：
1.學(xué)會本課9個生字和7個詞語，認(rèn)識7個字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到下雨前一些小動物的異常表現(xiàn)。
教學(xué)重點難點：
1.正確、流利地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀好對話，特別是指導(dǎo)讀好帶有疑問語氣、感嘆語氣的句子。
2.掌握生字的讀音和字形，結(jié)合詞語理解字義，結(jié)合句子理解生詞的意思。
課前準(zhǔn)備：
1.生字生詞卡片。
2.教學(xué)掛圖或投影片。
3.朗讀課文的錄音帶。
4.抄有全文的黑板或準(zhǔn)備投影儀放映出全文。
5.請學(xué)生了解能預(yù)測天氣變化的自然現(xiàn)象。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、聯(lián)系生活，談話揭題
1.同學(xué)們，夏天的時候，下雷陣雨之前，天氣會怎樣？我們會有什么感覺？
2.下雨之前，小動物又會有什么變化呢？這堂課，我們就來學(xué)習(xí)18--要下雨了。
二、充分自讀，整體感知
1.聽課文錄音，注意良好聽讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子?？纯次闹邢群蟪霈F(xiàn)了哪些小動物，做上記號。
3.同學(xué)們匯報交流：課文先后出現(xiàn)了哪幾種小動物（教師板書；小白兔、小燕子、小魚、螞蟻）學(xué)習(xí)生字“兔”，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系小兔子的樣子記住“兔”的字形。
三、由扶到放，學(xué)習(xí)課文
1.指導(dǎo)學(xué)習(xí)一至三段。
?。?）指名讀第一段。學(xué)習(xí)生字“彎、直”，通過做動作理解詞義。
?。?）練習(xí)朗讀第一段，可邊讀邊做動作。
?。?）教師引讀第二段：小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊--（學(xué)生讀）。
?。?）引導(dǎo)學(xué)生看第一幅掛圖：小燕子飛得很低，小白兔奇怪地向燕子為什么飛得這么低。學(xué)生練習(xí)朗讀小白兔喊叫的句子，提醒學(xué)生注意提示語“大聲喊”和句尾問號。
?。?）先指名讀第三段，然后逐句以問引讀：
?、俳處熤傅谝痪鋯枺貉嘧舆咃w邊說——
?、诳諝庠趺礃幽?-（學(xué)生接讀第二句）蟲子的翅膀可比鳥的翅膀小多了，薄多了，就像透明的紗一樣，沾上了小水珠，就像人背上了鉛球一樣沉重，自然就飛不高了。再讀第二句。
?、勰切⊙嘧语w不高是什么原因呢？學(xué)生讀最后一句，教師板書：捉蟲子，學(xué)習(xí)生字“捉”，練習(xí)朗讀句子。
?。?）朗讀第三段。
2.半扶半放，學(xué)習(xí)四至六段。
?。?）小白兔聽了燕子的話，半信半疑，書上這句問句該怎么讀呢？出示...
03-29
對于一些有經(jīng)驗的老師也是需要寫教案的。不過，因為老教師有經(jīng)驗，寫起教案來會相對簡單一些。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的“一年級語文下冊《要下雨了》教案”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)！
教學(xué)目標(biāo)：
1.會認(rèn)16個生字，會寫6個生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文；讀對話時，能讀出相應(yīng)的語氣。
3.理解課文內(nèi)容，知道大雨通常是有征兆的，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的興趣。
教學(xué)重、難點：
了解天氣悶熱、燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家與“要下雨”的關(guān)系。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
課始，播放反映大雨前自然景象的課件，教師伴隨朗誦兒歌：“天空變臉陰沉沉，烏云密布天氣悶，閃電婆婆把腰伸，雷公公吼聲一陣陣?！蓖瑢W(xué)們，你看到和聽到的這些自然現(xiàn)象暗示著什么？（要下雨了。）讀一讀課文，看看小白兔、小燕子、小魚在下雨前看到了什么，感覺到了什么。（板書課題）
?。ㄔO(shè)計旨意：語文的外延與生活的外延相等。課始，用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，輔以兒歌解說，再現(xiàn)生活情境，拉近學(xué)生與課文的距離，使課文貼近學(xué)生的生活實際和認(rèn)識水平。緊扣課文主題，激發(fā)學(xué)生閱讀課文和學(xué)習(xí)語言的興趣，從中感受語言的魅力，體會到語文與生活是緊密相聯(lián)的。）
二、初讀課文，整體感知
1.識記生字，讀通課文。要求學(xué)生輕聲自讀課文，遇到不會讀或讀不準(zhǔn)的字要對照拼音多讀幾遍。
?。?）訂正以下字的讀音：割（ɡē）悶（mēn）捉（zhuō）
?。?）認(rèn)識兩個多音字：空（kōnɡ）氣，有空（kònɡ）；淋著（zháo），忙著（zhe）。
（3）讀準(zhǔn)輕聲字：呀（yɑ）呢（ne）嗎（mɑ）了（le）得（de）吧（bɑ）
?。?）聯(lián)系課文理解詞語意思：山坡割草伸腰潮濕搬家
2.大體了解課文內(nèi)容。
?。?）在課文中先后出現(xiàn)了哪些小動物？（小白兔、小燕子、小魚和小螞蟻。）
?。?）同桌同學(xué)互相說說小白兔和小燕子、小魚、小螞蟻之間分別發(fā)生了一件什么事。
?。ㄔO(shè)計旨意：通過以上兩個教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生識記生字詞，大體了解課文寫了一件什么事，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。）
三、細(xì)讀課文，深入理解
第2~7自然段是課文的重點部分。這部分結(jié)構(gòu)基本相似，都是先寫小白兔看見一件什么難理解的奇怪事，后寫對方如何解開這個謎。教學(xué)時，可采用由扶到放的方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。
1.小白兔看到小燕子時，它對什么事感到很奇怪？（平常小燕子飛得很高，現(xiàn)在為什么飛得很低。）小燕子為什么要低飛？（因為下雨前空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，所以燕子只有低飛才能捕食。）
2.用上面的學(xué)習(xí)方法，說說小白兔和小魚，小白兔和小螞蟻之間又發(fā)生了什么事。
3.閱讀課文最后一個自然段，說說作者為什么要用“大雨真的下起來了...
01-08
作為小學(xué)語文教師，該如何寫教案呢?下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的：“一年級語文下冊第十四課《要下雨了》教案”歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考，更多內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)。
1.學(xué)會9個生字，掌握“下雨、小白兔、身子、捉蟲子、水面、消息、加快、大雨”答詞語。認(rèn)識“翅、膀、味、憶、連、搬、雷”7個字。
2.朗讀課文，了解小白兔怎樣從小燕子、小魚、小螞蟻那里知道要下雨的，認(rèn)識夏季下雨前的一些自然現(xiàn)象，知道為什么會有這些現(xiàn)象。
3、本文圖文并茂是訓(xùn)練學(xué)生觀察能力、思維能力和朗讀能力的最好載體。
4、在認(rèn)識一些能預(yù)示下雨的自然現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。
教學(xué)重點：
理解小燕子、小魚和螞蟻回答小白兔的話，學(xué)習(xí)生字新詞。
教學(xué)難點：
認(rèn)識下雨前出現(xiàn)種種現(xiàn)象的原因。
課時安排 3課時
教學(xué)步驟：
第一課時
一、導(dǎo)入新課、板書課題
同學(xué)們，你們知道將要下雨時的一些自然現(xiàn)象嗎?
(讓學(xué)生說一說)好，那么我們看課文中是怎么說的。
板書課題，齊讀課題。
二、理解課題
1.題目講什么時候的事?(要下雨。)
2.“下雨了”和“要下雨了”意思相同不相同?
為什么?(討論)
“要下雨了”是說雨沒有下，快要下了。
“下雨了”表示已經(jīng)下雨了。
三、朗讀課文
指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地讀課文。
1.借助漢語拼音自由小聲讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的，小聲拼讀之后再讀。
2.指名按自然段讀課文，糾正讀不準(zhǔn)的字音。
前鼻音：悶、身、伸、群等。
多音字：著(忙著、淋著雨。)
3.用“/”標(biāo)出長句子的停頓。如：小白兔彎著腰/在山坡上割草。蟲子的翅膀/沾了小水珠。
4.注意帶有問號和感嘆號的句子要讀出疑問和感嘆的語氣。問號的句子3個，感嘆號的句子4個?！澳?、呀、嗎”要讀得輕些，讀出語氣。
四、聽錄音，指導(dǎo)朗讀
注意“得、呀”應(yīng)讀輕聲，“往”應(yīng)讀三聲。
本課對話較多，因此朗讀指導(dǎo)的重點是讀好對話，特別是讀好帶有疑問語氣和感嘆語氣的句子。一般可采用以下三種指導(dǎo)方法。
一是根據(jù)提示語及標(biāo)點符號來指導(dǎo)朗讀。如小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀?”
二是結(jié)合詞句理解來對比朗讀。如第四段開頭：“是要下雨了嗎?”與大螞蟻說的“是要下雨了……”對比小白兔聽了燕子的話后半信半疑，正在思索，要輕輕地讀出疑問的語氣。大螞蟻確認(rèn)小白兔告訴他的消息，要突出“是”，表達(dá)肯定的語氣。又如燕子、小魚說的“要下雨了”，和小兔往家跑時喊的“要下雨了”，是兩種不同的語氣，前句是回答問話，陳述的語氣，后句是獲得知識后的興奮，要表現(xiàn)出小兔的心情。
三是通過表演指導(dǎo)朗讀?？梢宰寣W(xué)生看看插圖、聯(lián)系書上有關(guān)詞語，...
01-06
同學(xué)們見過下雨嗎?下雨前會有什么征兆呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《要下雨了》，出國留學(xué)網(wǎng)整理了人教版一年級下冊語文第14課《要下雨了》教案，歡迎閱讀參考。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會本課12個生字和6個詞語，認(rèn)識6個字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到下雨前一些小動物的異常表現(xiàn)。
教學(xué)重點難點
1、正確、流利地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀好對話，特別是指導(dǎo)讀好帶有疑問語氣、感嘆語氣的句子。
2、掌握生字的讀音和字形，結(jié)合詞語理解字義，結(jié)合句子理解生詞的意思。
課前準(zhǔn)備 要下雨了教學(xué)設(shè)計
1、生字生詞卡片、課件。
2、請學(xué)生了解能預(yù)測天氣變化的自然現(xiàn)象。
教學(xué)時間 2課時。
教學(xué)過程
第一課時
一、啟發(fā)談話，揭示課題
1、指名讀題目：
“要下雨了”是什么意思呢?
(就是要快下雨了。馬上要下雨了。)
2、“要下雨了”和“下雨了”有什么不一樣啊?
動動腦筋看。
3、《要下雨了》這篇課文可能會講些什么?
(可能會講一些快要下雨的事?？赡軙v下雨之前有些什么情況。)
二、初讀課文，認(rèn)識生字
1、聽課文錄音，注意良好聽讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
(我們先聽聽這個有趣的童話故事吧，坐端正，仔細(xì)看，認(rèn)真聽，看誰的耳朵靈)
聽了錄音你知道了些什么?要下雨了教學(xué)設(shè)計
2、學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文：
注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字多讀幾遍，標(biāo)出共有幾個自然段。
3、檢查讀書情況：
課文共有幾個自然段?
誰勇敢的起來認(rèn)這些生字朋友?
抽生認(rèn)，正音，全班跟認(rèn)，齊認(rèn)。
我考考你們帶有這些字的詞語會認(rèn)嗎?出示：
“山坡、割草、很悶、伸腰、大聲喊”等詞語。
?、拧≈该x。
?、啤￠_火車讀。
?、恰〈騺y順序分組讀。
?、取↓R讀。
4、記憶生字：
學(xué)生交流記字的方法。
三、再讀課文，師生互議
1、學(xué)生自由讀課文：
要求讀正確、流利，想一想哪些地方不好讀，可以作個小記號，過會提出來。
2、你覺得哪些句子不好讀，提出來大家?guī)椭?
3、解決了有難度的句子，請你們四人小組一起大聲的，自信的讀一遍課文。
4、哪些同學(xué)想來展示你的朗讀本領(lǐng)?抽幾名同學(xué)來讀。
四、指導(dǎo)書寫“嗎”“吧”等6個生字
1、出示帶生字的句子，學(xué)生試讀：
?、拧∥覀?..
04-15
暑假里的一天，我和媽媽在外面逛街，那天天氣很悶熱，媽媽說等下可能要下雨。果然我們沒逛多久就下起了大雨。以下是出國留學(xué)網(wǎng)要下雨了作文欄目為您帶來的《要下雨了作文》，希望我們的作文能讓你喜歡。
一個夏天的中午，天陰沉沉的，一片片的烏云好像向我們的頭上壓下來，陽光都給厚厚的烏云擋住了。一點兒風(fēng)都沒有，空氣很悶熱。
魚塘里的小魚都感到很悶，全都游出水面，嘴一張一張地，想要多呼吸些空氣。勤勞的螞蟻們，都把食物往高處搬。小燕子穿過田野，飛到屋檐下避雨。
過了一會兒，狂風(fēng)大作，黃豆大的雨點落在地上濺起一朵朵小水花。
一天，天氣很好，大陽的光紅紅的，花朵五顏六色，葉子青青的，草兒綠油油的，小魚在長滿荷葉的池塘里，不停地游來游去，真興奮呀！突然，天黑了，烏云密布，好像就要下很大的雨了，小魚兒感覺水里的空氣越來越悶了，于是，小魚兒們游到水面，然后，再用力一蹬，小魚兒們就跳出了水面。
它們跳得高高的，好像在就："要下雨了，要下雨了，快點躲到屋頂下面吧！"，過了一會兒，天果然下起了大大的雨，人們四處躲藏，有些人認(rèn)為是小魚報告的天氣，其實，還有許多的小動物會像小魚兒一樣預(yù)報天氣的呢!，你們都還沒有了解，只要你們認(rèn)真地看一下關(guān)于大自然的書，就www.ycybzk.com知道比我所講的更豐富的了！
烏云密布，小燕子和它的媽媽開始低飛。小燕子奇怪地問：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆惋w呢？”“因為空氣中有很多濕氣，小蟲子翅膀上有許多水珠，身體很重，只能低飛?！眿寢屨f?！芭?”小燕子明白了。
往前飛呀飛，飛到湖面上?？匆婖庺~媽媽和女兒出來吸氣，問道：“鯉魚媽媽，你還有時間帶她出來玩嗎？”鯉魚媽媽說：“女兒在里面快悶死了，到上面來吸口氣?！?/p>
小燕子繼續(xù)飛，飛到山坡上。只見螞蟻們爬到高處去存放糧食，又發(fā)問了：“螞蟻們，你們要干嘛？”一只螞蟻說：“下雨了，我們?nèi)ジ叱?，因為空氣濕。我們的家沒了，不然食物也沒了?！毙⊙嘧用靼琢?。
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新的學(xué)期到來啦，這一學(xué)期，老師和同學(xué)們將一起學(xué)習(xí)更多的課文、收獲更豐富的知識。一個出色的語文教師總是擁有一份出色的課件設(shè)計和教案，以下是出國留學(xué)網(wǎng)為您整理的人教版一年級下冊語文《要下雨了》教案，謝謝閱讀。更多相關(guān)教案請點擊【一年級下冊語文教案】。
人教版一年級下冊語文《要下雨了》教案(一)
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：1、認(rèn)識“坡”“割”等12個生字，會寫“嗎”“吧”等6個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦自己喜歡的部分。
3、初步了解動物活動與天氣的關(guān)系，特別是了解下雨前動物的活動。
能力目標(biāo)：1、認(rèn)識“坡”“割”等12個生字，會寫“嗎”“吧”等6個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
情感目標(biāo)：1、能背誦自己喜歡的部分。
2、初步了解動物活動與天氣的關(guān)系，特別是了解下雨前動物的活動。
3、養(yǎng)成細(xì)心觀察大自然的好習(xí)慣。
教學(xué)重點
認(rèn)字、寫字、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
教學(xué)難點
初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。
教學(xué)過程
第一課時
一、情境導(dǎo)入，揭示課題。
1.觀看動畫。
(出示課件：烏云密布，狂風(fēng)驟起，雷電交加的動畫情景。)
【設(shè)計意圖】這一教學(xué)設(shè)計激發(fā)出了學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的好習(xí)慣。
2.學(xué)生自由地說說看到的畫面和聽到的聲音。
【設(shè)計意圖】這一教學(xué)設(shè)計訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
3.揭示課題，板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1.觀看動畫片，回答問題。
【設(shè)計意圖】觀看動畫片，是學(xué)生最喜歡的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅專心欣賞課本上的故事情節(jié)，而且培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)心觀察的好習(xí)慣。動畫片，生動有趣，一下子就把孩子們吸引住了，激起了他們的學(xué)習(xí)興趣。
小白兔在路上遇到了誰?
【設(shè)計意圖】邊看邊思考，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的習(xí)慣。
2.再讀課文，思考：小白兔和三個小動物之間發(fā)生了什么有趣的事情。
【設(shè)計意圖】再讀課文，讓孩子們對課文認(rèn)識得更深刻，而且老師布置的問題循序漸進(jìn)，有遞進(jìn)的難度，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
3.指名分段讀課文。
【設(shè)計意圖】指名分段朗讀，避免了大面積的唱讀現(xiàn)象，如果一開始就全班齊讀，那孩子們的朗讀水平肯定得不到提高。指名讀，可以讓孩子欣賞完同學(xué)的朗讀后，再進(jìn)行點評。經(jīng)過點評，經(jīng)過幾位同學(xué)的朗讀，其他同學(xué)都能領(lǐng)悟到這篇課文如何讀才能更好體現(xiàn)課文中出現(xiàn)的不同角色。
4.指導(dǎo)全班讀課文。
三、多種活動，識記生字。
...
04-28
作文標(biāo)題： 因為要下雨了
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)一年級 50字
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因為要下雨了,所以小燕子飛得很低很低；因為要下雨了，所以小魚要上來透透氣了；因為要下雨了，所以螞蟻忙著搬家了；因為要下雨了，所以小麻雀總是飛飛落落；因為要下雨了，所以小白兔加快步子回家了。一（４）班 來楚漪04-28
作文標(biāo)題： 要下雨了
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)一年級 50字
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本文適合： 小學(xué)一年級
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夏天是個炎熱的季節(jié)。要下雨了,青蛙蹲在荷葉上呱呱地唱歌。小燕子飛得很低很低，忙著捉蟲吃。蚯蚓鉆出了地面，小魚兒跳出了水面，蟬在樹上一聲也不叫，很快下起了大雨。04-23
作文標(biāo)題： 要下雨了
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)六年級 200字
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本文適合： 小學(xué)六年級
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今天天氣不錯，小燕子和媽媽在晴空白云下自由地飛翔。要下雨了推薦訪問
