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05-13
在澳洲完成了學(xué)業(yè)之后，留在這里的學(xué)生是可以享受政府提供的各項福利政策的。和出國留學(xué)網(wǎng)來了解一下澳洲留學(xué)生工作就業(yè)政策解析 留澳工作可以享受哪些福利？
一、兼職自由
留學(xué)生的兼職，擁有更高的自由度，相較于之間每周20個小時的工作時間，現(xiàn)在只要大家是正規(guī)院校就讀的學(xué)生，就可以享受沒有限制的工作時間，只要自己能夠處理好，不會影響學(xué)習即可。
這樣大家可以進行專業(yè)關(guān)聯(lián)度更高的工作，可以保證大家在連續(xù)的工作中，獲得更實用的技能，為未來的求職進行經(jīng)驗的積累。
二、帶薪實習
如今帶薪的實習已經(jīng)成為各所院校的標配，都會為學(xué)生提供時間和渠道的選擇，一般會將這個時間安排在畢業(yè)前，大家可以通過學(xué)校找實習，或者自己去社會上找實習，簽合同維護自己的權(quán)利。
大家一定要充分利用好這一段時間，將自己的實踐技能進行提升，這會成為未來正式找工作的履歷，如果有比較突出的表現(xiàn)的話，是能夠為你的求職進行加分的。
三、自動工簽
在這里讀書的學(xué)生獲取的學(xué)簽，一般在學(xué)業(yè)完成之后，就自動失效了，而留學(xué)生畢業(yè)之后，有自動升級為工簽的資格，只要大家前往移民局填表申請，很快就可以出簽。
本科學(xué)位的學(xué)生，工簽最長可以申請兩年；研究生及以上學(xué)歷的學(xué)生，還可以延長一年，而后續(xù)大家找到了工作之后，續(xù)簽會更加容易，而留學(xué)生申請移民也是有優(yōu)勢的。
四、就業(yè)補助
澳洲的經(jīng)濟發(fā)展，其實是比較不均衡的，大城市能夠給予大家更多的就業(yè)機會，也可以享受更便利的生活，但是競爭也會更大，這時候大家不妨考慮去其他城市積累經(jīng)驗。
而且政府對大家去偏遠地區(qū)工作是有政策輔助的，每個月可以享受生活的補助，或者可以減免收入要交的稅，具體的福利會根據(jù)城市的不同有差異。
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澳洲留學(xué)申請條件推薦信和自薦信的區(qū)別。一些留學(xué)生在挑選寫推薦信人的時候,往往會進入一個誤區(qū),認為請名頭越大的人寫越好。這個問題只能是根據(jù)每個人的具體背景來回答,并沒有普遍適用的答案,但不管是請什么級別的人來寫,一定要體現(xiàn)該推薦人和申請者是如何相識的,是什么關(guān)系,并確實了解申請者的情況,這樣才合乎情理和邏輯。如果你是應(yīng)屆本科生畢業(yè),那么寫推薦信的人應(yīng)該是任課的教授,一個專業(yè)課老師,一個基礎(chǔ)課老師。這樣,一個在專業(yè)上突出你的長處和學(xué)習能力,另一個則體現(xiàn)你的基礎(chǔ)素質(zhì)等方面。而對于在職的人來說,寫推薦信的人可以是公司的直接上司和有學(xué)術(shù)專長的教授。
突顯個人特性和兩點，但是,并不是把這個人的優(yōu)點寫得面面俱到就是好推薦信,因為這樣并沒有突出申請者與眾不同的亮點。同時,在國外的院校里,他們每天要收到很多封推薦信,有亮點的信自然會吸引人的注意。一封推薦信中有一個主要的閃光點并有具體例子佐證你的優(yōu)點即可,這樣會給招生人員留下較為深刻的印象。許許多多的推薦信都犯著一個相似的錯誤,那就是幾乎滿篇都是溢美之詞,但卻不舉一件事例來證明，一定要記得，推薦信就跟高中作文所要求的字數(shù)一樣，八百字，所以不超過八百字也是一個暗性的規(guī)定。
眾所周知，推薦信由你的導(dǎo)師來寫，但是自薦信就得自己動手了。
1、從實際出發(fā)，實事求是。寫自薦信務(wù)必本著實事求是的態(tài)度,切不可弄虛作假。有些畢業(yè)生為了增加自己在人才市場的競爭力,弄虛作假,自欺欺人,涂改自己的學(xué)習成績,夸大自己的特長,在是否當學(xué)生干部一欄自封幾個頭銜,在獎懲一欄憑空捏造幾項榮譽,這些錯誤思想和做法都很不足取。
2、突出個性,在實事求是的基礎(chǔ)上適當為自己提升。
3、掌握分寸,措詞得體。
4、言簡意賅。自薦信的內(nèi)容控制在兩頁之內(nèi)。文字要反復(fù)推敲,意思是否表達清楚,用語是否得當,重要的是，千萬不能有任何語法錯誤!
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解讀澳洲留學(xué)簽證GTE審核程序。澳洲移民局出臺了最新留學(xué)簽證規(guī)則;其中包括在所有留學(xué)簽證評審過程中加入GTE審核環(huán)節(jié)。所謂GTE就是Genuine Temporary Entrant的縮寫，直譯過來的中文意思就是真實的臨時入境。移民局聲稱GTE審核環(huán)節(jié)的加入可以根據(jù)申請人的個人背景明確地判斷出：他們是否具有暫時在澳大利亞停留的意圖。
作為一個學(xué)生簽證的申請人，他/她必須滿足GTE和genuine student這兩個條件才能被授予簽證。
所謂Genuine Student (真實的學(xué)生)是指那些有意向在澳大利亞獲得一個學(xué)術(shù)資格的申請人，且他們的語言，教育背景以及材料都具備獲得這個學(xué)術(shù)資格的條件。在當前的簽證要求下，對于真實的學(xué)生這個概念，簽證官需要考慮到的因素包括：申請人的語言能力，資金能力，之前的學(xué)術(shù)背景，年齡，以及他們未來遵守簽證條款的可能性。
所謂GTE，這是移民局于2011年11月5日在學(xué)生簽證范疇內(nèi)提出的一個新的概念，并且有助于改善學(xué)生簽證的完整性。
1. GTE審核將會使得學(xué)生簽證變得困難么?
對于真實的學(xué)生來說，GTE審核的加入并不會加大他們獲得簽證的難度;然而，GTE將會提供一個有效的途徑幫助簽證官鑒別出那些意圖通過留學(xué)簽證來達到非學(xué)習目的的申請人。
2. 什么叫做真實性?
多年來，移民局(DIAC)一直都在評估和審核簽證申請人的真實性。比如，當前移民局成功地應(yīng)用真實的訪問審核要求來評估訪問簽證的申請人。一個真實性的評估通常考慮到關(guān)于申請人的一系列個人因素，比如移民歷史，有可能促使申請人返回原住過的環(huán)境因素，以及有可能促使申請人逾期停留在澳洲的環(huán)境因素。 GTE的審核要求類似于訪問審核要求。訪問申請要求已經(jīng)被運用多年，截至2010年11月，已經(jīng)有150萬名訪問簽證申請應(yīng)用了該要求。
3.GTE審核環(huán)節(jié)會被應(yīng)用到11月5日前提交的簽證審理中么?
在2011年11月5日之前提交學(xué)生簽證申請人將不會被加入GTE審核環(huán)節(jié)，無論他們的結(jié)果是否在11月5日已經(jīng)獲得。
4. GTE審核是如何操作的?
為了獲得學(xué)生簽證，每一個申請人都必須滿足移民局所提出的條件：他們真實的意圖就是在澳大利亞短期停留。移民局在GTE審核環(huán)節(jié)有可能考慮的到部分因素包括：申請人原住國的條件;申請人在澳大利亞潛在的條件;請人的移民歷史;課程對于申請人未來的價值;其他有關(guān)可能導(dǎo)致申請人短期在澳洲停留的因素。
5.GTE審核環(huán)節(jié)中可能考慮到的部分因素
如果原住國也有同樣的課程開設(shè)，申請人需要提供一個很好的理由來解釋為什么不選擇在原住國就讀?申請人與原住國之間的聯(lián)系緊密程度，比如家庭，社會以及雇傭關(guān)系等，以及他們是否具有一個充分的返回原住國的理由。申請人的經(jīng)濟條件將會是關(guān)于是否歸國的一個重要的評判標準。這也包括申請人在澳洲和原住國內(nèi)的親屬。利用學(xué)生簽證項目來掩飾移民的意圖，利用學(xué)生簽證獲得不間斷的居住權(quán)利。申請人學(xué)習的課程是否與其之前的學(xué)術(shù)背景具有連續(xù)性，是否學(xué)習課程有助于增加申請人在原住國的就業(yè)可能。
6.GTE審核適用于那些簽證?
GTE審核適用所有的學(xué)生簽證
7. 如果學(xué)生是一個1級風險(最低風險級別)申請人，GTE審核環(huán)節(jié)是否適用?
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