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08-02
我們怎么樣才能寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文呢？作文是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握語文規(guī)范的必經(jīng)之路，寫作是我們反思自己的關(guān)鍵能夠幫助我們成長。真正的寫作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新，出國留學(xué)網(wǎng)編輯策劃并制作出了這份“踢足球作文”期待您會喜歡，請不要錯過本文收藏以便查閱！
今天是星期天，小明在外面快樂地踢著足球。
突然，小明一下子把球踢到了衣架上。他的眼睛都直了，楞在那里，想:如果媽媽回到家里，看到這個樣子，我肯定會被媽媽臭罵一頓的。
忽然，他又想:不能就擺在那兒，應(yīng)該做些什么吧。于是，他拿出一個盆子和一塊洗衣板，在盆子里放了一些水，又拿出一塊肥皂開始洗衣服。他先把衣服放到盆里，然后拿起一塊肥皂在洗衣板上搓。慢慢地，衣服變得越來越干凈了。然后，他把上面的肥皂都用水沖洗掉，最后擰干，放在了衣架上，就這樣大功告成了。
小明心想:如果媽媽知道了這件事，肯定會表揚我的。想到這，他就美滋滋地笑了。
不一會兒，媽媽就回來了。小明一聽關(guān)門聲便以迅雷不及掩耳的速度跑到媽媽面前說:“媽媽，今天我不小心……”媽媽聽了后，就表揚他:“你真棒，知錯就改才是好孩子?！毙∶髀犃艘院?，高興地手舞足蹈。
如果你問我最喜歡玩什么，我會毫不猶豫地說：“踢足球！因為踢足球太好玩了！”
每個星期六上午，我都和哥哥到學(xué)校踢足球。這個周六，爸爸帶我來到學(xué)校，只見小伙伴們都聚集在乒乓球臺邊，不知在干什么。體育老師看到我高聲喊道：“圍著操場跑三圈，慢慢跑?！蔽翼樦賵龊芸炫芰巳?，身體也感覺熱了起來。跑完三圈后，趕到了乒乓球臺，才知道是在壓腿，我也跟著做了起來。
老師教我們一二年級的同學(xué)運球，高年級的同學(xué)打比賽。我們左一腳、右一腳慢慢帶著足球圍著操場轉(zhuǎn)，幾圈下來，大家感覺差不多會運球了，就開始練習(xí)射門，傳球。
下課鈴聲響了，我雖然覺得很累，但我感到很開心，因為我愛踢足球！
暑假生活就像萬花筒，五彩繽紛。在這漫長的暑假里，我們家發(fā)生了一件有趣的事，讓我難以忘懷。我們?nèi)サ氖墙谊枠菑V場，也是人們休閑的好去處，它坐落在206國道旁，是進入揭陽市區(qū)的門戶。
從沿江綠化帶進入地方隧道，穿過國道，拾階而上就到了揭陽樓廣場。首先呈現(xiàn)我們眼前的是揭陽樓門口大鼎。它高9。99米、重58噸，號稱世界上最大最重的青銅方鼎。站在它的腳下，真是壯觀！
走過青銅方鼎，就來到有揭陽市歷史博物館和城市規(guī)劃的展示館之稱的揭陽樓。它是一座氣勢宏偉的、具有秦漢建筑風(fēng)格的仿古地樓，城樓高38米有五層，揭陽樓以水上蓮花為主題，主樓四周以小河環(huán)繞，寓意古護城河和“嶺南水鄉(xiāng)”之意，充滿了詩情畫意。站在城樓上向下望，揭陽樓廣場的景色大半收在眼底。
除了主城樓，就來到面積30萬平方米的廣場。長達(dá)30米的蓮花石道，上面雕刻著揭陽歷代先賢們留下的足跡，它折射出的是揭陽璀璨的文化，激勵著后代人民的自強不息。走完蓮花步道，9根潔白的列柱佇立在眼前，還有重達(dá)36噸的泰山石。
揭陽樓廣場處處都有著美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會也可以去細(xì)細(xì)欣賞。
這個星期是我們學(xué)校的體育周，操場上人山人海。
我們班最厲害的就是男足，各個隊員都...
作文能力的好壞也表明了一個人的生命意義和價值觀，有效的寫作可以促進想象力的增長。我們在寫作文動筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意，你看過哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？歡迎您在線閱讀本文。
一談起足球，我們總是會情不自禁的“兩眼放光”，得意地講個不停。想起自己踢球那激動人心的一幕，更是自豪得不得了。這事還得從我進的那個厲害“烏龍球”說起。
這天下午，是由我們和藹可親的林老師帶隊下去玩。我和大家一起在樓梯間歡呼著，才不一會兒就一哄而散了。我也不例外，跟著“大部隊”一蹦一跳、高高興興地跑到了操場。忽然，孫庶哲屁顛屁顛地從旁邊狂奔了過來，氣喘吁吁的對我說：“何……何澤睦，你來不來踢足球，我們剛好弄到了一個球哦?！薄罢娴膯?？我去！我去！這么好的事怎么能錯過呢！”我一邊說，一邊和他飛速地往足球場跑。
我們用“黑白配”來決定分隊，我和孫庶哲、楊威他們一組，而我們的對手。也是強悍十足的“卜凡三人組”。只見他們一上場，就來了一記“超飛球”，球飛在遼闊蔚藍(lán)的天空上，仿佛就像一只高高在上、翱翔的小鳥。那只“小鳥”不知怎么了，急速墜落，它越飛越近、越飛越近，咦？怎么朝我飛來了呢？。我使勁的瞇起眼睛來看，沒錯，是朝我來了。死定了！我該咋辦！算了，死就死吧！我心里想?！昂螡赡溃旖忧?！”楊威著急的對我大叫。我也慌了手腳，眼見球就要來了。我不管三七二十一，提起腳一踢，正中那朝我而來的足球，哈哈，這球來了一個優(yōu)美的折線，不是一般的筆直地飛到了旁邊一個打籃球的同學(xué)的頭頂上。那個同學(xué)還稀里糊涂的不知道是怎么一回事，潛意識的將頭用力一頂！球又拐了一個彎，直接朝球門射了進去。而那守門員還在為被球砸到頭的同學(xué)抱不平呢，根本沒想到球會朝球門轉(zhuǎn)來，措手不及，球，就這樣進了球門了！Oh！Yes！好球！
接下來，我們隊好像注了興奮劑，有的在操場上跳來跳去，有的雙手在地上一直捶地板，有的則抱在一起歡呼。誰叫我們新手居然進球了呢？
后來，我們以5比4贏得了勝利！他們還不停的說我們犯規(guī)呢！我看他們是想要我們和他們打成平手吧，真是多虧那個同學(xué)。嘻嘻！
這真是一次好玩又歡樂的球賽！
在學(xué)校操場上的正中央是一場叫大長方形的塑膠草地上，各個隊邊都有個足球門框，整個看起來好看又激烈，感大家大概知道我要說什么了吧？對。就是踢足球。
參賽人員有我、隊長、以及其他人員。
因為剛才七班犯了規(guī)，觸摸了手臂，而我們班點球。只見七班的女隊長氣勢洶洶的堵在正中央。好像不怕我們，眼睛死死的盯著球，生怕它自己跑了似的。隊長先看了看對方的陣勢，給我做了個手勢，我立刻明白了，原來對方善于防守，而我們要用的是調(diào)虎離山之計。我調(diào)整了位置。跟隊長說準(zhǔn)備好了。
她先是向斜后方退了幾步，以便助跑，突然她說了一聲：''跑，''我快速的在她的位置，瞄準(zhǔn)方位，向后退幾步，把球傳給后方隊員，隊員在傳給隊長，隊長猛的射了一腳，球待著我們必勝的決心射進對方的球門。耶！我們緊緊的擁抱在一起，這時，咱班的啦啦隊也勢不甘弱，發(fā)出的聲音震耳欲聾。
休息了一會兒，又進入了激烈的下半場比賽。
隊長似乎休息夠了，說走，我們邁著矯健的步伐走向操場中間。因為上半場削了很多體力，但隊長說過：‘’我們贏不了，就得給它打平。于是，我們這次用的是瞞天過海計。它是我們的絕招，你可別小...
07-09
作為一名小學(xué)六年級的學(xué)生，我非常熱愛踢足球。每當(dāng)我想起要踢足球時，心里就充滿了期待和興奮。
在暑假期間，我總是迫不及待地和家人一起去踢球。我們每周都會踢一場比賽，我非常喜歡在球場上奔跑、傳球和射門的感覺。在球場上，我可以結(jié)交新朋友，鍛煉自己的體能和團隊合作能力，同時也能享受比賽的勝利和失敗。
除了在家里踢球，我還參加過一些足球比賽和培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班里，我和其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)足球技巧和戰(zhàn)術(shù)，同時也結(jié)交了一些志同道合的朋友。在比賽中，我學(xué)到了很多東西，比如如何控制比賽節(jié)奏、如何防守和進攻等等。
我相信，在將來的某個時刻，我肯定會有機會參加更多的足球比賽和活動。我希望在未來的日子里，我能繼續(xù)踢足球，不斷提高自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平，同時也能結(jié)交更多的朋友。
踢足球是我非常喜歡的一項活動，它讓我充滿了活力和創(chuàng)造力。我相信，在踢足球的過程中，我能夠?qū)W到很多東西，同時也能夠享受其中的樂趣。
07-09
作為小學(xué)六年級的學(xué)生，我對踢足球充滿了盼望。每天放學(xué)后，我都會去學(xué)校的足球場地玩耍，期待著有一天能夠穿上自己的足球鞋，和朋友們一起去踢一場真正的比賽。
在足球運動中，我們不僅僅是在競爭，更是在合作。我們需要傳球、防守、進攻，需要相互支持，需要互相鼓勵。在這個過程中，我們不僅鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。
我相信，踢足球不僅能夠讓我身體更加健康，還能夠讓我結(jié)交更多的朋友。通過踢足球，我們可以一起訓(xùn)練、一起比賽，分享快樂和困難。在這個過程中，我們不僅鍛煉了身體，更鍛煉了心理素質(zhì)，讓我們變得更加堅強和自信。
因此，我無比盼望能夠參加一次足球比賽，和朋友們一起享受足球運動帶來的快樂和成就感。我相信，在踢足球的過程中，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)更多的興趣愛好，讓自己變得更加優(yōu)秀和快樂。
觀看踢足球比賽是一種非常令人興奮和愉悅的經(jīng)歷。作為一名足球迷，我非常熱愛觀看足球比賽，無論是在國內(nèi)還是在國外。每次觀看比賽都會讓我興奮不已，并且會讓我沉浸在足球比賽中。
足球比賽是一種非常具有挑戰(zhàn)性和刺激的運動。在比賽中，球員們需要奔跑、傳球、射門，并且需要面對許多困難和挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)包括對手的進攻和防守、比賽場地的技術(shù)和難度、以及比賽的時間限制等等。這些因素都使得足球比賽非常具有觀賞性和挑戰(zhàn)性。
觀看足球比賽也是一種非常有意義的活動。足球比賽不僅是一場比賽，更是一項運動和文化現(xiàn)象。它代表了一個國家或地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，也代表了人們的熱情和信仰。因此，觀看足球比賽不僅可以讓我感受到足球比賽的魅力，還可以讓我感受到足球比賽所帶來的文化和歷史意義。
最后，觀看足球比賽也是一種非常社交的活動。在比賽中，我們可以與朋友們一起分享我們的感受和觀點，并且可以與觀眾們一起享受足球比賽的樂趣。因此，觀看足球比賽不僅可以讓我感受到足球比賽的樂趣，還可以讓我感受到社交的樂趣。
觀看踢足球比賽是一種非常令人興奮和愉悅的經(jīng)歷。通過觀看比賽，我感受到了足球比賽的魅力和挑戰(zhàn)，也感受到了足球比賽所帶來的文化和歷史意義。我相信，每一次觀看比賽都會讓我更加熱愛足球，并且讓我感受到足球比賽所帶來的無限樂趣。
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作文是一種將作者的心聲傳達(dá)給讀者的形式，通過寫作我們可以更好地掌握語言表達(dá)能力進而釋放想象力。寫出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)，作文怎么寫才好呢？在接下來的文章中我們將從不同角度深入剖析“踢足球比賽作文”，敬請瀏覽以下網(wǎng)頁內(nèi)容！
周五，我們的足球隊要舉行一場比賽。我們的對手是絕不手軟的“橙色鯊魚”，我們之間的“世界大戰(zhàn)”即將開始。
比賽正式開始，我方開球。球被我狠狠一踢，像箭一樣直飛向隊友，隊友帶球直沖球門，可前面的防守隊員緊追不舍。站在球門附近的我大吼一聲：“傳給我!”足球像一個受歡迎的寶貝，你搶我也搶，球即將在我手中降臨時，說時遲那時快，卻被對方搶去。好強的我不甘示弱，從對方手中好不容易奪過球仗，大聲叫道：“接住!”便把球傳給隊友，隊友敏捷，躍身一踢，把球踢進球門?！?比0!”教練喊道，周圍歡呼聲響徹云霄。
第二局開始。我又將球傳給了中鋒隊員，我們兵分兩路，一個敵人直沖中鋒隊員，我對隊友說：“掩護我!”隊友明白意思，一個站在對方球門旁，另外兩個擋著我附近的敵人，接著我說：“把球給我?！蔽乙贿吅霸?，頭一邊向球門旁的隊員搖動了幾下，周圍的拉拉隊不停地拍著手喊道：“加油!加油!”中鋒隊員明白我的想法，突然對方的隊長喊：“攔住他!”兩名防守隊員向我逼來，當(dāng)我看到中鋒隊員順利傳給門旁的隊員時，我的腳踝猛一刺痛，倒在了地上，這一局我們輸了，隊員們的心情顯得無比糟糕，我被教練扶到球場旁休息。
最后的勝負(fù)一局再次開始了，身為隊長的我只能默默地站在旁邊觀戰(zhàn)，卻無可奈何，因為人數(shù)關(guān)系，我們這一場只好四對五比賽。這次對方開球，我方隊員也拼命守護球門，盡量不讓球進球門。球一次又一次地被我方隊員帶走了。在最后15分鐘的時候，對方一次又一次的攻破防線，若不是守門員，我們就徹底輸了。對方一個又一個的計劃被我們打穿，最后五分鐘內(nèi)在對方又一次將要挨近球門的緊急關(guān)頭，我向教練說：“我要上場!”“你能行嗎?”教練半信半疑。我回答道：“我能讓我們隊贏的!”于是教練同意我上場了，同學(xué)們的吶喊聲使我感到一種無比強大的力量。首先我將球傳給中鋒隊員，我跑到球門前，隊友來了一個“穿襠球”，從兩個防守隊員的褲子下穿過去，我得到球后一開大腳，便贏了。
我參加過妙趣橫生的跳繩比賽，參加過回味無窮的接力賽，還參加過別開生面的乒乓球比賽.......但令我印象最深刻的還是那次激烈的踢足球比賽。
我們坐在教室里，只聽到廣播通知：請足球隊員在足球場旁就位。還有10分鐘足球比賽就開始了，大家陸陸續(xù)續(xù)地來到足球場上。只見五(2)班派出了一個小矮人和一個虎背熊腰的高個子，腳站得穩(wěn)穩(wěn)的，看起來很有腳勁的樣子。我們班也不甘示弱，派出了老隊員劉梓鑫和威風(fēng)凜凜的陳鑫，還有幾個已經(jīng)學(xué)足球多年的隊員，其中，我們班派出的守門員可是一個實打?qū)嵉摹叭舛堋?，有他守門，對方的球休想入我方球門。
比賽即將開始，場上的隊員做著各種熱身，他們有的在拉腿，有的在甩胳臂，還有的在顛球.......我方的陳鑫張開雙腳與肩同寬，手臂前后擺動，有節(jié)奏的做著賽前準(zhǔn)備。
只聽“嗶—”的一聲，哨聲吹響，比賽開始了。我們班的劉梓鑫先后退了幾步，然后猛地向前沖，右腳用力一踢球，只見球就像一支離弦的箭一樣飛向?qū)Ψ角蜷T，可被敵方2號球員用腳尖給擋住了。敵方2號球員連踢了三個高球直飛我方球門，我方守門員，腳上像裝了彈簧跳得...
04-25
每個人的作文本都留下過自己美好的時光，平常寫作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個階段。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習(xí)，什么樣的作文令人印象深刻？基于您的需要，我們整理了愛好踢足球作文，希望本文對您有所幫助！
茌所有的運動頂目中，我最喜愛踢足球。我覺得踢足球不僅讓人身體健康，還能鍛煉一個人的意志。我夢想著有一天能像羅納爾多一樣，茌綠茵場上英姿颯爽。
一天下午，我和幾位同學(xué)在體育中心的球場上踢球。我們分成兩隊，另選一名同學(xué)做裁判。
我當(dāng)前鐸，這是我最喜歡的位置，因為我羨慕前鋒一腳大力抽射，洞穿對方大門的精彩時刻。我們一個個生龍活虎，雖然沒有職業(yè)球員的高超技巧，但全力奮進，踢得難分難解，大約過了一個小時，雙方仍然1比1戰(zhàn)平。雙方隊員都希望盡快分出勝負(fù)，這一來，場上的氣氛就更緊張了，雖然每個人都有些體力不支，但都晈著牙拼盡全力茌場上廝殺.機會來了，一名隊友搶斷成功，將球巧妙地傳到我的腳下。機不可失，我立刻帶著球左晃右閃，一路殺到對方的禁區(qū)前。正當(dāng)我抬腳準(zhǔn)備起射時，我突然覺得腳脖子一陣劇痛，一下子整個人摔倒在球場上。
這一次，我的腳受衍了，而且傷得不輕。在接下來的好長一段時間里，我都不能踢球了，只有眼睜睜地看著我的伙伴們在場上盡情地踢球，我的心里總是癢癢的。我真想早一天好起來，能早些和同學(xué)們一起茌球場上飛奔。
一個月后我的腳傷總算好了，又可以踢球了。課余的時候，我又和同學(xué)們一起在綠茵場上廝殺,盡情地享受著踢球給我們帶來的快樂。
記得偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說：興趣是最好的老師。我曾因為羨慕音樂，而學(xué)習(xí)非洲鼓;曾因為爸爸的督促，而練習(xí)書法;曾因崇尚運動，而打乒乓球;卻都因沒有堅持下去，而不了了之。
辛棄疾也曾說：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。后來，我才覺得：我最大的興趣愛好踢足球。
每當(dāng)我看到電視上人們舉起冠軍獎杯時，每當(dāng)我看到同學(xué)在操場上奔跑搶球時，我都羨慕不已，希望自己也能加入足球訓(xùn)練的隊伍。
學(xué)校的快樂活動課堂我選擇了足球，正好是周末的最后一節(jié)課。我終于可以在操場上大顯身手了，剛開始笨手笨腳的，不怎么會運球、斷球、搶球、頂球。一次次的練習(xí)，一回回的汗流浹背，我逐漸掌握了要領(lǐng)，踢得有所起色，雖然很累，但我體會到了運動的快樂，緊張的學(xué)習(xí)也得到了放松。
有時候，訓(xùn)練足球會耽誤我的學(xué)習(xí)時間。爸爸媽媽也很擔(dān)憂，不讓我訓(xùn)練。這學(xué)期我的成績下降了，其實還是我不會合理安排時間，沒有充分利用，有時上課不認(rèn)真聽講，許多壞習(xí)慣沒有改正，都與踢足球無關(guān)。踢足球也讓我懂得了：個人能力水平很重要，但更要有團隊意識，集體主義觀念。我們是一個整體，密不可分。每個人都具備這樣的思想，我們就會取得最后的勝利!
我愛足球，我要發(fā)揮頑強拼搏的體育精神，我要把這種風(fēng)貌帶到學(xué)習(xí)之中，改變過去的不足，持之以恒，實現(xiàn)我的夢想。
我4歲就開始學(xué)踢球，是一個地道的小足球迷。停球、護球、傳球、帶球，我可有絕招喲!在家里，我經(jīng)常和爸爸踢足球。有一次，我當(dāng)守門員，爸爸來射門。爸爸很“狡猾”，他先射出一只鞋子，我往前一撲，上當(dāng)了!這時，爸爸突然起腳射門，幸好我反應(yīng)夠快，守住了球門。知道我有多厲害了吧!
上了一年級，爸爸幫...
01-01
欲將心事付瑤琴，我們常常將情感付諸筆端，語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。平時生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？在這里，你不妨讀讀小學(xué)一年級踢足球作文怎么寫，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
三年級，是他轉(zhuǎn)折的一年。他剛學(xué)了英語，覺得很簡單，便不放在身上。而那一年，他的職位被人撤了，他沒有覺得沮喪，只是一如既往，也在那一年，他的學(xué)習(xí)從最好下降成了優(yōu)秀。
從一年級到五年級的一點一滴，在我們每個人的印象里都留下了美好的回憶?；蛟S這種回憶在以后也是可以找到的，但我想：無論是多么美好的回憶，都比不上童年時那段美好的回憶，都比不上和同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活
親愛的同學(xué)：你好！我是來自濮陽市油田第一小學(xué)二年級一班的一個小女生，名字叫史欲彤，我今年八歲了，平時喜歡唱歌、跳舞、畫畫……再說說我們學(xué)校，剛走進校門口，你就能聞到小草發(fā)出的淡淡清香，再仔細(xì)一看，一排整齊的櫻花樹在那里站崗放哨，大門后面是寬敞的教學(xué)樓和兩百米的塑膠場地。秋天一到，校長就把可口的水果分給我們吃。鮮艷的五星紅旗在廣場的中心隨風(fēng)飄揚。我們班上有多媒體電腦，在學(xué)校就能上網(wǎng)、看電影。窗戶既大又明亮，地板都是用干凈的瓷磚做成的。歡迎你來油田一小做客，愿我們的友誼地久天長！
一天，小猴樂樂約好了小象明明來參加足球賽。
到了小河邊，樂樂想：明明怎么還沒到?時間就是金錢，我先練習(xí)吧!
過了一會兒，明明領(lǐng)了一些“軍隊”來參戰(zhàn)。它都是小貓，小狗，山羊，小豬，小松鼠。
小猴屈指一算2 5=7(位)，7除以2等于3余1位。那就山羊做裁判，我和小貓，小松鼠一隊，你和小豬，小狗一隊。
“滴!”小明趕到球，一踢，看見一個糖，沒踢到吃了好幾塊，樂樂趕到，一踢，“1分”。明明說：“功夫不負(fù)有心人，看著吧!”樂樂看見明明又代著一個球，樂樂左思右想，想出了好法子，它用“花言巧語”說：“明明，你這四肢真壯，真好......”明明馬上興高采烈。他又一想：可能是樂樂找機會踢球。于是，他一下子心靜如水，樂樂發(fā)現(xiàn)不妙，他心生一計，點了點明明的頭，明明回頭，看了看他，這時樂樂一隊的小貓把球踢進了網(wǎng)里......
這樣他們一直到晚上，樂樂隊分是100分，而明明是?分，相信大家知道了吧?
我，在小學(xué)生活了六年，這六年里充滿了歡笑，充滿了淚水，充滿了我們的許許多多的美好回憶?，F(xiàn)在，我們畢業(yè)了，我們要離開我們的母校，離開這我們生活了兩千多個日日夜夜的地方！
9月27日，學(xué)校組織各班參觀《中小學(xué)生心理素質(zhì)教育掛圖》的活動，圖中講了兩個對比鮮明、真實感人的故事，使我思緒萬千。
世界上雖有很多愛，但是它們是分為三種的。第一種是友情，第二種是親情，第三種是愛情。在班級里，老師也是我的親人。從我一年級開學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識了很多老師了，有王老師、周老師、文老師、柴老師、朱老師、丁老師、范老師、但老師、袁老師這些老師是我非常喜歡的老師，是他們教會我了豐富的知識，是他們教會我了該如何做人，成為一個人見人愛的孩子！我很感謝他們，我一輩子都不會忘記他們對我的恩情！
作者：王子晨
年級：三年級
指導(dǎo)老師：任萍
我十分喜歡踢足球。踢足球是我最喜歡的體育運動。在我生日那天，爸爸給我買了一個漂亮的足球。這個足球黑白相間，有32塊皮組成，其中有12塊黑色的皮，五邊形的，還有20塊白色皮，六邊形的。
星期六下午，我約好朋友樂樂一起去足球場踢足球，樂樂爽快地答應(yīng)了。我和樂樂來到足球場，就發(fā)現(xiàn)足球場可真熱鬧?。∮芯毩?xí)頂球的、有練習(xí)顛球的、還有的帶球跑步……
樂樂也非常喜歡踢足球。他很擅長用頭頂球。有一次，在打比賽的時候，樂樂用頭將球頂進了球門，看的對手目瞪口呆。
我和樂樂找了一個合適的地方，開始踢足球。我率先搶到足球，樂樂沖了過來，想要搶足球。我繞過了樂樂，使勁一踢，將球向樂樂的球門踢去，只見樂樂像飛毛腿一般跑到球門處把球擋住了。我趕快跑過去搶球，但是我沒搶著足球，而是讓他成功繞過去了。樂樂對準(zhǔn)我的球門，使勁一踢，球向球網(wǎng)飛去，只聽見“砰”的一聲，球撞到了球框，彈了回來，向球場的左邊滾去，我和樂樂趕緊向左邊跑去追球……幾局下來，我和樂樂累得滿頭大汗，小臉紅撲撲的，像涂了腮紅一般。
太陽落山了，我和樂樂戀戀不舍地回家了。雖然踢足球很累，但是我們倆還是很開心的。
原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者及出國留學(xué)網(wǎng)所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
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作者：蔡松澤
年級：四年級
指導(dǎo)老師：任萍
我是一個足球迷，過生日這天爺爺給我買了一個足球作為生日禮物。我拿過禮物打開了盒子，看到里面是一個足球，高興得一跳三尺高。
星期六這天，天氣晴朗，碧空如洗。我就給小樂打了一個電話，說：“小樂，我們?nèi)ス珗@踢足球吧！”小樂一接到電話，興奮地說：“好，我們公園見?！蔽襾淼焦珗@，看到了小樂早已等在那了。小樂看到我，向我走了過來，他見我抱著一個新足球，搶過去，說：“這個球，真不錯。”聽他這么說，我才細(xì)細(xì)打量這個足球。我發(fā)現(xiàn)這個足球是用32塊皮組成的，其中12塊皮是黑色，其他20塊皮是白色的。黑皮是五邊形，白色的皮是六邊形的。
說到小樂，我得給大家介紹一下他，小樂和我一樣是個足球迷，我倆不僅是球友，還是同學(xué)呢。我和小樂邊走邊聊最近球賽情況，最后我們在公園里找了一塊空地作為踢球場地。我拿起足球向空中一扔，就在足球快落地時，我用力一踢，足球被踢飛了出去。小樂跳了起來，用手擋住了足球。小樂抱起足球放在一處，然后帶著球快速向球門跑去，他使出九牛二虎之力把球向球門踢了出去……就這樣幾個回合下去以后，我和小樂渾身的衣服都濕了。
最后我倆都大汗淋漓的，一個個小臉紅撲撲的，玩累了，我和小樂就這樣抱著球回家了。我心想：盡管踢足球很累，但是踢足球可以讓我身心得到釋放。所有的煩惱在踢球的時候都沒有了，這是一項多么有益的健身活動呀！
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