出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道迷彩服欄目，提供與迷彩服相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 是由綠、黃、、黑等顏色組成不規(guī)則保護色圖案用于偽裝的服裝。迷彩服要求它的反射光波與周圍景物反射的光波大致相同，不僅能迷惑敵人的目力偵察，還能對付紅外偵察，使敵人現(xiàn)代化偵視儀器難以捕捉目標。迷彩服最早是作為偽裝服出現(xiàn)的。迷彩服是一種利用顏色色塊使士兵形體融匯于背景色的偽裝性軍服。解放軍總后勤部軍需裝備研究所高級工程師張旭東介紹說，數(shù)碼迷彩，又稱數(shù)位迷彩，是運用計算機布圖，以密密麻麻的小方格來模擬自然環(huán)境圖象的新式迷彩技術(shù)，可以解決傳統(tǒng)迷彩顏色塊之間銜接不自然，與背景彌合度不高等問題，加上內(nèi)在的防偵視偽裝性能，大大提高了軍服在短距離內(nèi)的偽裝效果。
“幼兒園小班藝術(shù)教案：漂亮的迷彩服”是為了讓幼兒感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美。下面快隨小編來看看吧。
幼兒園小班藝術(shù)教案：漂亮的迷彩服
教學(xué)目標
1、鞏固用紙團印畫的方法來裝飾迷彩服
2、引導(dǎo)幼兒合作進行紙團印畫的游戲
教學(xué)準備
1、黃、綠顏料若干
2、服裝紙樣若干，紙團若干
教學(xué)過程
一、觀看圖片，引出迷彩服。
1、教師：你覺得娃娃的衣服怎么樣？
2、提問：你知道這衣服的名字是什么？（迷彩服）
3、教師：這迷彩服穿著在身上多神氣啊！你們想穿嗎？可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么辦呢？
?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說出用紙團印畫迷彩服）
二、教師講解示范
1、教師：怎樣將這套白色衣服變成迷彩服呢？
2、教師用簡短的語句解說，拿一拿，蘸一蘸，按一按，換地方，印一印。
3、提出要求
小朋友在把許多的服裝變成迷彩服時，一個紙團只能蘸一種顏色，這樣你的迷彩服才是干干凈凈的，看看誰的迷彩服又干凈又漂亮。
三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)提醒幼兒
1、要一起作畫迷彩服
2、一個紙團不能蘸兩重顏色
3、保持畫面，桌面，手臉干凈。
四、總結(jié)評價，展示作品。
結(jié)束活動
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計劃
...
能團隊合作，積極參與交流、競賽。以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案《士兵的迷彩服》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
【教學(xué)目標】
1、初步了解動物保護色的特征和作用。
2、能團隊合作，積極參與交流、競賽。
【教學(xué)準備】
1、PPT《兩支軍隊》的畫面。
2、PPT關(guān)于迷彩服產(chǎn)生的介紹;各種有保護色動物的圖片。
3、隱藏在背景里的動物圖。
【教學(xué)過程】
一、圖片導(dǎo)入。
(價值分析：導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒了解保護色的興趣)
師：究竟誰能取勝?為什么?
小結(jié)：穿迷彩服的士兵隱蔽在叢林里，不容易被發(fā)現(xiàn)，服裝的顏色掩護了他們。
二、交流討論。
(價值分析：了解動物保護色的特征及動物和自然環(huán)境的關(guān)系。)
1、集體討論：
師：迷彩服是向什么動物學(xué)習(xí)的?為什么會向它學(xué)呢?
小結(jié)：在大自然中有許多動物都有和它生活的環(huán)境很相近的顏色，這就是動物的保護色。人們就是學(xué)習(xí)了動物的這種特殊本領(lǐng)。
2、小組闖關(guān)：
第一關(guān)：必答題
分兩組輪流選題介紹各種動物保護色的知識。
第二關(guān)：搶答題
兩組隊長負責舉牌，搶到題的隊長和組員均可答題。
第三關(guān)：眼力大比拼
每組兩張大圖片，在規(guī)定的時間內(nèi)，團隊合作，比哪隊找出藏在圖片里的動物朋友多。
3、宣布闖關(guān)結(jié)果。
三、遷移經(jīng)驗。
(價值分析：——產(chǎn)生進一步探索人類向動物學(xué)本領(lǐng)的興趣。)
師：動物的保護色真有用，人類從動物的保護色中還學(xué)到了什么?
小結(jié)：動物利用自己的保護色保護自己，人類根據(jù)動物的保護色運用到各個不同的領(lǐng)域，對人類有很大的幫助。
師：除了保護色的本領(lǐng)外，人類還學(xué)習(xí)了動物的哪些奇特本領(lǐng)呢?
...08-11
(一)儀表
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系。
1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛(wèi)生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。
(二)言談
言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰";很久不見為"久違";請人批評為"指教...
03-08
一、教學(xué)目的：
1.感受圖案的裝飾性特點。
2.學(xué)習(xí)幾種制作方法，拓展學(xué)生思維。
3.增強保護動物的意識。
二、教學(xué)重點：感受圖案的裝飾性特點。
三、教學(xué)難點：色彩的搭配。
四、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過解放軍戰(zhàn)士穿的迷彩服嗎?出示迷彩服的圖片，觀察迷彩服的色彩及圖案。許多動物為了保護自己，經(jīng)過長期的進化，身上形成了跟周圍環(huán)境接近的圖案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣賞各種有斑紋的動物圖片。動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要保護它們，對嗎?
2.欣賞課本上有斑紋的動物圖片。說說你喜歡哪一種動物，為什么?
3.學(xué)習(xí)幾種制作技法。注意色彩的搭配。
?、胚\用點、線、面畫動物身上的斑紋。
?、朴眉堈侯伭嫌游锷砩系陌呒y。
?、怯眉垖φ?，一半涂畫你喜歡的幾種顏色或花斑，另一半鏤刻出動物的外形，然后把紙合上，制作完成。
請同學(xué)們動動腦筋，還有其它的什么制作方法。(老師出示利用各種材料拼貼的斑紋圖片)
4.選擇一種方法為你喜愛的動物設(shè)計一件迷彩服，和它們一同去參加動物聯(lián)歡會。
設(shè)計思路：
第一個環(huán)節(jié)，掌握有關(guān)迷彩服的知識。課題是迷彩服，任務(wù)是為動物設(shè)計迷彩服。因而了解迷彩服就是本課的知識點。于是我決定從軍用迷彩服入手，導(dǎo)入新課，并讓學(xué)生從圖片中得出有關(guān)迷彩服的相關(guān)知識。迷彩服的特點：色彩主要有綠、黃、黑、褐等，圖案不規(guī)則。迷彩服的種類：三色;四色;六色。迷彩服的作用：隱蔽功能，保護自己，消滅敵人。
第二個環(huán)節(jié)，了解動物迷彩服的特點，并將美術(shù)知識融入其中。用美術(shù)的表現(xiàn)手法，點、線、面的知識對動物的迷彩服進行歸類，給學(xué)生一個系統(tǒng)的內(nèi)容展示與學(xué)習(xí)。
第三個環(huán)節(jié)，從他人的作品中找出創(chuàng)作的方法。欣賞他人作品，了解給動物設(shè)計迷彩服的方法。先畫后剪，有延展的效果;先剪后畫，更有整體感;可做一只，也可完成整幅作品;也可用剪貼生活中廢棄物，各種用品來進行裝飾的辦法。
第四個環(huán)節(jié)，教學(xué)演示環(huán)節(jié)，讓抽象的知識與技能具體化，讓學(xué)生直觀地了解操作程序，為學(xué)生順利完成創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
第五個環(huán)節(jié)，學(xué)生完成作品。
第六個環(huán)節(jié)，全班合作完成一幅畫《動物樂園》。
第七個環(huán)節(jié)，展示評價，學(xué)生介紹自己的作品，并對作品進行評價。再由全班同學(xué)進行相互評價。
第八個環(huán)節(jié)，知識整合。依據(jù)大家的作品，講一個小故事，唱一首歌，讀一首古詩，說一首兒歌。
第九個環(huán)節(jié)，小結(jié)拓展。用生活中的小飾物，用粘貼的方式來進行裝飾。家里有電腦的同學(xué)，可以嘗試用電腦來制作，這樣既快又漂亮。
教學(xué)目標：
知識與技能：了解迷彩服的特點與作用，學(xué)習(xí)制作方法，讓學(xué)生學(xué)會畫或剪或貼的方式，讓動物們穿上漂亮又具有保護作用的迷彩服。
過程與方法：認識那些穿著很有特色迷...
GRE閱讀既要不斷的練習(xí)與積累，也有一定的技巧，為了幫助考生們更加有效的備考GRE，出國留學(xué)網(wǎng)GRE考試欄目為大家提供“GRE雙語閱讀：美軍研發(fā)新迷彩服耗資百萬”，希望考生們能有所收獲。
Military uniforms——Out of sight
軍裝：真正隱形
Expense and stupidity too big to camouflage
迷彩服也不能偽裝的巨大支出和愚蠢設(shè)計
“I WEAR camo so I can feel safe,” says Sean, a member of the navy reserve. He cannot quite fathom why his combat uniform is different from that of other American servicemen in the field, depending on whether they are members of the army, the air force or the marines. And soon it may be different no longer; for after years of ludicrously expensive design rivalry, the defence appropriation for 2014 prohibits the services from designing new uniforms, unless they will be used by all members of the armed forces.
海軍預(yù)備役成員肖恩說：“迷彩讓我覺得安全?！彼冀K不能理解，為何根據(jù)軍種的不同，作戰(zhàn)的陸軍、空軍和海軍的作戰(zhàn)服樣式不同。但這種現(xiàn)狀即將改變，在數(shù)年荒唐可笑、花費巨大的設(shè)計競賽之后，2014年國防撥款嚴禁軍隊設(shè)計新制服，除非該種制服能夠用于全軍。
Remarkably, the Department of Defence has no single department dedicated to researching, developing and procuring the best uniforms for all troops. This caused no problems before2002, when nearly every serviceman had a choice between a GREenish camouflage uniform or a “coffee stain” desert pattern. But over the past 12 years the services have each created their own style of camouflage. The effect has been both costly, and occasionally embarrassing.
但請注意，國防部并無專門部門負責研發(fā)和生產(chǎn)適用于全軍的服裝。在2002年之前，...
04-23
作文標題： 迷彩服
關(guān) 鍵 詞： 迷彩服 小學(xué)三年級 300字
字 數(shù)： 300字作文
本文適合： 小學(xué)三年級
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
作文網(wǎng)(Zw.liuxuE86.com)提示:親愛的同學(xué)們，你好！作文網(wǎng)擁有海量的作文范文作為參考，請記得閱讀后搜藏本站。謝謝！
本作文是關(guān)于小學(xué)三年級300字的作文，題目為：《迷彩服》，歡迎大家踴躍投稿。
媽媽給我網(wǎng)購的迷彩服,今天終于收到了,媽媽說質(zhì)量不錯的。呵呵，這可是我想了很久的衣服了呀，回到家里，我馬上試穿了，DAI上迷彩帽，全套WU裝起來了，鏡子里的我還真是有點帥喲，忍不住在心里給自己豎了下拇指，哈哈，媽媽看了也滿意地點了點頭，她說再過兩個月就可穿上它去野戰(zhàn)了，現(xiàn)在天還太熱，我們買的是雙層的，我等著天冷起來的時候名師點評：“鏡子里的我還真是有點帥喲，忍不住在心里給自己豎了下拇指”，這個細節(jié)描寫比較生動，體現(xiàn)出了小作者的自信，也將小作者高興的心情表達出來了。作文如果能對迷彩服的外形介紹一下，再將小作者的心理感受寫出來，作文會更生動。另外，小作者還要注意給句子斷句?！癉AI上迷彩帽，全套WU裝起來了”中的“DAI”改為“戴”，“WU”改為“武”?！拔业戎炖淦饋淼臅r候”改為“我等著天冷起來的時候再穿”。（學(xué)樂中國特聘教師：王運連老師）2009-8-31 15:10:00...01-25
作文標題： 心中的迷彩服
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)五年級 500字
字????數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)五年級
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
作文網(wǎng)(zw.liuxue86.com)提示:不知道是怎么回事,我們見到您特別親切,因為您是上帝,只有您不斷的訪問我們,我們才會有動力做得更好!謝謝您的支持!
本作文是關(guān)于小學(xué)五年級500字的作文，題目為：《心中的迷彩服》，歡迎大家踴躍投稿。
開學(xué)的第一天早晨，由于暑假睡懶覺的習(xí)慣，使我在半醒半謎中又閉上了眼睛。過了一會兒。我似乎聽見一陣充滿斗智的聲音。我一時還不知道是怎么一回事兒。06-07
作文標題： 心中的迷彩服
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)六年級 600字
字????數(shù)： 600字作文
本文適合： 小學(xué)六年級
作文來源： https://zW.liuxue86.com
作文網(wǎng)(zw.liuxue86.com)提示:我愛這個網(wǎng)站,因為這個作文網(wǎng)站是大家的,因為這個作文網(wǎng)站是活的,在不斷的改進中,提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)給大家.
本作文是關(guān)于小學(xué)六年級600字的作文，題目為：《心中的迷彩服》，歡迎大家踴躍投稿。
歡迎閱讀《作文:心中的迷彩服》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“初三作文”，請隨時關(guān)注！04-29
03-15
作文標題： 我與迷彩服
關(guān) 鍵 詞： 小學(xué)三年級 750字
字 數(shù)： 750字作文
本文適合： 小學(xué)三年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
作文大全網(wǎng)(zw.Liuxue86.com)有話說:小編忙活了,很長時間,為了就是讓您滿意,你要是不滿意跟我說聲,我們會更加玩命的干!謝謝大家哈!
本作文是關(guān)于小學(xué)三年級750字的作文，題目為：《我與迷彩服》，歡迎大家踴躍投稿。
歡迎閱讀《作文:我與迷彩服》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“初一作文”，請隨時關(guān)注！迷彩服推薦訪問
