迷彩服教案

　　《迷彩服》教案(一)

　　一、教學目的：

　　1.感受圖案的裝飾性特點。

　　2.學習幾種制作方法，拓展學生思維。

　　3.增強保護動物的意識。

　　二、教學重點：感受圖案的裝飾性特點。

　　三、教學難點：色彩的搭配。

　　四、教學過程：

　　1.導入：同學們，你們見過解放軍戰(zhàn)士穿的迷彩服嗎?出示迷彩服的圖片，觀察迷彩服的色彩及圖案。許多動物為了保護自己，經(jīng)過長期的進化，身上形成了跟周圍環(huán)境接近的圖案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣賞各種有斑紋的動物圖片。動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要保護它們，對嗎?

　　2.欣賞課本上有斑紋的動物圖片。說說你喜歡哪一種動物，為什么?

　　3.學習幾種制作技法。注意色彩的搭配。

　?、胚\用點、線、面畫動物身上的斑紋。

　?、朴眉堈侯伭嫌游锷砩系陌呒y。

　?、怯眉垖φ?，一半涂畫你喜歡的幾種顏色或花斑，另一半鏤刻出動物的外形，然后把紙合上，制作完成。

　　請同學們動動腦筋，還有其它的什么制作方法。(老師出示利用各種材料拼貼的斑紋圖片)

　　4.選擇一種方法為你喜愛的動物設計一件迷彩服，和它們一同去參加動物聯(lián)歡會。

　　《迷彩服》教案(二)

　　設計思路：

　　第一個環(huán)節(jié)，掌握有關迷彩服的知識。課題是迷彩服，任務是為動物設計迷彩服。因而了解迷彩服就是本課的知識點。于是我決定從軍用迷彩服入手，導入新課，并讓學生從圖片中得出有關迷彩服的相關知識。迷彩服的特點：色彩主要有綠、黃、黑、褐等，圖案不規(guī)則。迷彩服的種類：三色;四色;六色。迷彩服的作用：隱蔽功能，保護自己，消滅敵人。

　　第二個環(huán)節(jié)，了解動物迷彩服的特點，并將美術知識融入其中。用美術的表現(xiàn)手法，點、線、面的知識對動物的迷彩服進行歸類，給學生一個系統(tǒng)的內(nèi)容展示與學習。

　　第三個環(huán)節(jié)，從他人的作品中找出創(chuàng)作的方法。欣賞他人作品，了解給動物設計迷彩服的方法。先畫后剪，有延展的效果;先剪后畫，更有整體感;可做一只，也可完成整幅作品;也可用剪貼生活中廢棄物，各種用品來進行裝飾的辦法。

　　第四個環(huán)節(jié)，教學演示環(huán)節(jié)，讓抽象的知識與技能具體化，讓學生直觀地了解操作程序，為學生順利完成創(chuàng)作打下基礎。

　　第五個環(huán)節(jié)，學生完成作品。

　　第六個環(huán)節(jié)，全班合作完成一幅畫《動物樂園》。

　　第七個環(huán)節(jié)，展示評價，學生介紹自己的作品，并對作品進行評價。再由全班同學進行相互評價。

　　第八個環(huán)節(jié)，知識整合。依據(jù)大家的作品，講一個小故事，唱一首歌，讀一首古詩，說一首兒歌。

　　第九個環(huán)節(jié)，小結拓展。用生活中的小飾物，用粘貼的方式來進行裝飾。家里有電腦的同學，可以嘗試用電腦來制作，這樣既快又漂亮。

　　教學目標：

　　知識與技能：了解迷彩服的特點與作用，學習制作方法，讓學生學會畫或剪或貼的方式，讓動物們穿上漂亮又具有保護作用的迷彩服。

　　過程與方法：認識那些穿著很有特色迷...