出國留學網(wǎng)專題頻道造房子欄目，提供與造房子相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 造房子"是在地面上先劃好格子，式樣有"直跳形"和"方跳形"的幾種，格中標上阿拉伯數(shù)字，方形格的數(shù)字還故意錯開，玩者按規(guī)定的跨越方式，扔籽包或其他物件(如鑰匙串、鐵塊、玉石塊、康樂球子、毽子等等)進格子里，完成各種難度動作。跨步為初級，單腳跳躍為升級游戲，玩法先易后難，初級游戲只要把物件正確的扔進規(guī)定的格子里，雙腳跨步走，按順序1、2、3、4、5、6、7、8、9出格即可。升級游戲全程需用單腳完成跳格，游戲過程中腳不準踩線，扔進格子里的物件也不能壓線，腳與物碰線即算失敗，由等候的玩伴繼續(xù)挑戰(zhàn)。
中班幼兒已經(jīng)建立了一定的關于高矮的相對概念，并且積累了一些兩兩比較高矮的方法，他們也喜歡在日?；顒又谢ハ啾日l更高。下面是小編為大家整理的“幼兒園中班科學教案：造房子比高矮”，歡迎閱讀。
幼兒園中班科學教案：造房子比高矮
目標：
1.學習比較高矮的方法，樂意和同伴一起用多種材料造房子，并在比較的基礎上將房子從矮到高排列。
2.愿意和同伴愉快地交流與合作，大膽地表達。
準備：
1.讓幼兒收集各種造房子的材料，如紙盒、大積木、奶粉罐等。
2.1～6的數(shù)字卡片，直尺，紙板。
3.活動宜分組進行。
過程：
一、好朋友比高矮
1.師：我們這些孩子中，誰最高？（請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答。）
2.師：有什么辦法能夠知道自己比誰高，比誰矮？（請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答。）
3.師：怎樣比高矮？（請兩個幼兒示范。）
4.師（小結）：比的時候，人要站直，背靠背，腳并攏，人頭放正，眼睛看前方。這樣比出來的結果才比較準確?？梢杂檬謥肀纫槐龋蛘哒埮笥褋碜霾门?。
5.請大家一致認為比較高的幼兒和其他幼兒逐一比較，看看誰比較高，誰比較矮，最后看看這名幼兒是不是最高的。（在這過程中要不斷強化幼兒有關高矮的概念，鞏固比較高矮的方法。）
6.師（小結）：原來我們通過比一比的方法就能知道誰最高。
二、造房子
1.引出游戲：我們一起來玩一個比高矮的游戲。我準備了幾種材料（逐一介紹材料），等會兒你們可以兩人一組選擇相同的材料一個一個疊起來造房子。（強調用相同的材料建造房子，為幼兒后續(xù)的建造和比較提供便利。）
2.提出造房子的要求：造的房子要比班里最高的幼兒矮；將房子造在場地后方，和其他幼兒造的房子保持一定的距離；房子要造得牢固，不容易倒。
3.讓幼兒自由分組，選擇材料造房子。（在幼兒造房子的過程中，教師在一旁觀察幼兒的合作情況以及每一組使用哪種材料、房子是否造在規(guī)定的地方，并引導幼兒請班里最高的幼兒與自己的＂房子＂比一比，看看＂房子＂是不是比他矮。教師在指導幼兒造房子時，最好使幾幢＂房子＂的高矮差異明顯些，以方便之后的比較。）
4.請班里最高的那名幼兒逐一與6幢＂房子＂比較，檢驗所造的＂房子＂是否符合標準。（在比較過程中，教師通過提問＂有什么辦法能夠知道造的房子比×××（最高的幼兒名字）矮＂鞏固幼兒對高矮相對性的認識。如果發(fā)現(xiàn)造的＂房子＂不符合要求，就引導幼兒及時調整。）
三、房子比高矮
1.師：這些房子一樣高嗎？我們一起將這6幢房子從矮到高排排隊，先看一下哪幢房子可能排在第一個，哪幢房子可能排在最后一個。（幼兒通過目測作出判斷，并用建造房子的材料為房子命名，如盒子房子等。）
2.師：接下去幾幢＂房子＂該怎樣排？（幼兒通過目測進行比較，判斷出比第一幢＂房子＂高一點點的＂房子＂，并請造房子的幼兒將＂房子＂移到指定的位置。）
3.師：真的是這幢嗎？請你來比一比，看看這幢...
讓幼兒通過探索交流，了解房子的不同組合方法。以下是出國留學網(wǎng)小編整理的幼兒園小班美術繪畫教案《造房子》，歡迎參考，更多詳細內容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
活動目標：
1.運用剪好的幾何圖形拼貼出房子。
2.通過探索交流，了解房子的不同組合方法。
3.對參加手工拼貼活動感興趣。
活動準備：
1.大小和顏色都不同的正方形、三角形、長方形、梯形等圖形若干，膠棒，抹布若干。
2.各種房屋造型圖片的白板課件。
3.白紙。
活動過程：
(一)出示小兔子，創(chuàng)設情境。
1.教師：昨天森林里刮了一陣大風，把小兔家的房子給吹倒了，小兔想請我們小朋友幫她蓋一幢新房子，你們愿意嗎?
2.教師：我們小朋友們真有愛心。我們先來看看我們可以蓋什么樣的房子。
3.出示房子圖片1。(3個房子的。)教師：這有3個房子，看看房子上面都有什么?(門，窗，煙囪，墻)是什么形狀的?這些都是只有幾層的房子?嗯，這是只有1層的平房。
4.出示房子圖片2。(樓房和連體房。)教師：除了平房，還有這樣的房子。這是樓房，我們來看看這個樓房有幾層?(3層)這兩個房間連在一起了，我們叫連體房。這些房子是由哪些圖形寶寶造出來的呢?
小結：我們看到了平房，樓房和連體房。他們的墻有的是長方形，有的是正方形;屋頂有的是三角形，梯形，還有半圓形;窗戶有圓形，正方形;門有的是正方形，也有的是長方形。等等。
5.出示房子圖片3、4。
教師：我們再來看看。這座房子有這么多層呢?樓房是什么形狀的?
教師：看，這個連體房多漂亮啊，它的屋頂上還有天窗呢。
6.幼兒討論想蓋什么房子。
教師：那我們給小兔蓋房子吧，你想為小兔蓋一個什么樣的房子呢?
(二)幼兒操作，教師講好規(guī)則。
1.教師：老師今天為你們準備了許多圖形寶寶，小椅子不用搬，現(xiàn)在你們就開動腦筋，動起小手，為小兔造一座漂亮的房子吧。
2.播放音樂，幼兒操作，教師巡視指導。
(三)作品評價。(請2名幼兒介紹，教師找1個不同介紹。)教師：你們?yōu)樾⊥米幼隽诉@么多的房子，她真開心，你們真能干，表揚一下自己吧!教師：誰來介紹一下你給小兔造的什么房子?你用了哪些圖形寶寶造了這個房子?
(四)出示圖片，欣賞其他特別的房子。
教師：生活中還有一些特別的房子呢，我們再一起來看看。
活動延伸：
教師：這些房子真特別，我們也來做小小建筑師，一會到我們游戲區(qū)里來造一些特別的房子吧。
出國留學網(wǎng)為您整理了《公務員考試時政熱點：建國際旅游島不是一味造房子》，希望對您有所幫助!在這里?？忌鷤兌寄苋〉煤贸煽?
公務員考試時政熱點：建國際旅游島不是一味造房子
據(jù)12月24日《中國青年報》報道，日前中央第四環(huán)境保護督察組狠批海南省部分地區(qū)房地產(chǎn)行業(yè)對當?shù)厣鷳B(tài)的破壞，“財政過分依賴房地產(chǎn)，房地產(chǎn)企業(yè)指到哪兒，政府規(guī)劃跟到哪兒，鼓了錢袋，毀了生態(tài)”。督察組點名了多個破壞環(huán)境的房地產(chǎn)項目，涉及多家知名房企。
這些年，有關海南房地產(chǎn)開發(fā)破壞生態(tài)環(huán)境的報道屢見媒體，百姓對此怨聲載道。今年8月10日至9月10日，國家環(huán)保督查組進駐海南，收到數(shù)千件群眾舉報，投訴電話中約有20%來至海南省外，保護好海南的綠水青山，已經(jīng)不僅是海南，也是全國人民關注的熱點。
海南省作為海景資源大省，本應大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)，但這些年，許多地方卻患上了“房地產(chǎn)依賴癥”，各種名目的旅游地產(chǎn)、養(yǎng)老地產(chǎn)等，吸引各路炒房客紛至沓來，好一個熱鬧了得?！吨袊康禺a(chǎn)報》的數(shù)據(jù)顯示，從2016年全國31個省市區(qū)房地產(chǎn)投資額占GDP比重來看，海南省的這一數(shù)值是遠高于其他省份的44.2%，該省中有的地市如三亞，此數(shù)值竟然高達86.21%。
房地產(chǎn)能給地方帶來“短平快”的發(fā)展顯績，但大量的無序開發(fā)，填海造城，也讓一些自然保護區(qū)、優(yōu)質自然岸線、生態(tài)脆弱山體遭受破壞，成了生態(tài)環(huán)境難以撫平之痛。
從“三亞市鳳凰島填海項目以國際客運港和郵輪港名義取得海域使用權，但實際用于房地產(chǎn)和酒店開發(fā)”;到“儋州市違規(guī)審批?；◢u填海項目，造成大面積珊瑚礁和白蝶貝受損”;再到“萬寧市日月灣綜合旅游度假區(qū)人工島項目未批先建，直至督察進駐時才實際停止違法填海行為”等等，這些被國家環(huán)保局和國家海洋局點名批評的違規(guī)上馬的項目中，不僅有恒大、融創(chuàng)等大公司背影，更有地方政府和監(jiān)管部門的不光彩印跡。
有些企業(yè)為追求利潤，往往不愿在環(huán)保上投入重金，甚至罔顧法律法規(guī)，私改規(guī)劃、私自開發(fā)，破壞生態(tài)環(huán)境，但如果地方政府為追求土地財政和發(fā)展顯績被開發(fā)商綁架，那么，許多監(jiān)管不僅會變得無力，甚至還會淪為不法開發(fā)商的保護傘。
以三亞為例。就像中央第四環(huán)保組所通報的：三亞市政府2012年至2015年多次干預相關部門正常執(zhí)法活動，導致位于三亞珊瑚礁國家級自然保護區(qū)和海岸帶200米范圍內的小洲島度假酒店項目持續(xù)違法建設。2016年還授意相關部門為該違法項目補辦手續(xù)，直至督察進駐期間才懾于壓力撤銷有關審批。
旅游開發(fā)是一個綜合民生服務工程，不是一味造房子炒作房地產(chǎn)，否則，不僅會擠壓其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間，也會給未來發(fā)展埋下諸多隱患。海南作為國家規(guī)劃的國際旅游島，固然需要建設開發(fā)，但這種開發(fā)絕不能是低標準開發(fā)，更不能是那種自砸飯碗、沒有前途的開發(fā)。
生態(tài)環(huán)境是海南可持續(xù)發(fā)展之基，是海南的核心競爭力。2013年，習近平總書記在考察海南時強調：青山綠水、碧海藍天是建設國際旅游島的最大本錢，必須倍加珍愛、精心呵護。希望海南處理好發(fā)展和保護的關系，著力在“增綠”“護藍”上下工夫，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的“綠色銀行”。
文/劉道彩
越來越多的人會選擇去美國買房，那么問題來了，美國人為何喜歡用木頭造房子呢?這似乎是很多出國人士比較感興趣的問題，和出國移民網(wǎng)一起來了解了解吧!下面是小編整理的相關資訊，歡迎閱讀。
美國人為何喜歡用木頭造房子
1.耐用
北美木結構的別墅是現(xiàn)代房屋結構中最經(jīng)久耐用的結構之一。能歷經(jīng)數(shù)代人居住而使用狀況良好。
在美國，目前有95%的居民居住在 這種木結構的別墅中。在美國一百年以上的木房子到處可見，一樣完美無缺，年代最久遠木結構住宅可以追述到18世紀。而中國北京的故宮等皇家木結構和磚木結構建筑亦經(jīng)歷數(shù)百年。
2. 耐火
木結構別墅 由于采用了結構上的全封閉的耐火石膏板裝修，這一墻體組合耐火能力極強。
石膏板不僅能自然調節(jié)室外內的濕度,住在木結構別墅里感覺就猶如四季如春，冬暖夏涼，自然十分舒適。
木材的平衡含水率在19%以下時，蟲子就不能存活。而用來建造木結構別墅的木材的平均含水率只有17%，并且在地基處使用屏障系統(tǒng)——防腐材料丶擋蟲 網(wǎng)丶周邊噴灑藥物等來阻隔白蟻的入侵，令家居遠離這些小蟲的侵擾。
別墅內齊全的生活起居功能;良好的隔音私密性的最佳的舒適性是傳統(tǒng)的磚混結構無法比擬 的。這也是當今北美迄求和擁有的成功標志的原因之一。
3. 抗地震
木結構韌性大，且因木結構別墅 的箱式結構將力均分，自身結構輕，又有很強的彈性回復性，對于瞬間沖擊荷載和周期性疲勞破壞有很強的抵抗能力，所以在大地震中吸收的地震力小，結構在基礎 發(fā)生位移時可由自身的彈性復位而不至于發(fā)生倒塌。
在美國洛杉磯的大地震中，木結構別墅或是稍微變形而決不倒塌。即使在強大的地震力下，木結構別墅被整體推 前了數(shù)米或地震力使其拋離了基礎，仍完好無散架。由此證明了木結構別墅在各種極端的負荷條件下，其結構的抗地震穩(wěn)定性能和結構的完整性。
日本政府在神戶大地震后明令所有的民用住宅必需采用北美的木結構別墅。同時在日本國實施了JAS的建筑標準。 所以在所有結構中木結構建筑具最佳抗震性。
用現(xiàn)代的建筑材料對木結構的別墅進行內外裝修，對別墅的木結構實行完善的保護(例如用呼吸紙包裹木結構的外表 面，使結構中的濕氣能順利排出，又避免外界的雨水不能侵入內部結構。
外露的木結構進行必要的防腐處理等)已使木結構別墅的保用壽命達到70年以上。木結構的別墅有結構輕，抗沉降，抗老化，完全接受地球磁場。
在使用和維護的得當?shù)那疤嵯?，木結構中的木材是 穩(wěn)定的，壽命長，耐久性強的主結構材料。像大家熟知的北京故宮等皇家木結構建筑，亦經(jīng)歷數(shù)百年。
4. 防電隔熱，天然空調
木材是很好的電絕緣體，具有低傳導性。在同樣厚度的條件下，木材的隔熱值比實心磚墻的住房要高三倍，比標準的混凝土高16倍， 比鋼高400倍，比鋁高1600倍。
加之木結構別墅內部由石膏板丶玻璃棉等熱的不良導體的構成，使木結構別墅成為一個相對密封的空間，受外界氣候影響很小.
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以下是出國留學網(wǎng)小編整理的關于幼兒園體育的教案，供大家參考。更多相關內容請進入出國留學網(wǎng)教案欄目查看。
幼兒園體育教案：造房子
活動背景：
鐵罐，在我們的生活中隨處可見，平時我們一定會把它當廢品處理。而我園教師早在幾年前就開始在探討如何利用這一廢舊材料制作出適合幼兒活動的教玩具，我們通過鐵罐制作出了高蹺、響罐、梅花樁等，幼兒也非常喜歡，因此，在晨間鍛煉或是戶外活動時常常會看到它的身影，也成了我園的一大特色。今天，我們通過為為災區(qū)運送建筑材料為主題的游戲將三類教具結合在了一起，這一新的游戲孩子們非常感興趣，玩的真開心。不但在游戲中發(fā)展了他們的各種能力，也增強了他們的愛國愛家鄉(xiāng)愛同伴的情感。
活動目標：
1、喜歡參加競爭性體育游戲并體驗合作的樂趣。
2、發(fā)展幼兒動作協(xié)調性及平衡能力。
3、初步感受愛國愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：
1、鐵罐、高蹺、梅花樁若干
2、拼圖、黑板各三份 活動過程：
一、出示鐵罐、高蹺、梅花樁
師：小朋友，這些是什么啊?(鐵罐、高蹺、梅花樁)
師：接下來，老師請你們自己去玩一玩這些，老師希望你們玩時知道謙讓，不搶不爭，輪流玩玩，把三樣都玩到好不好?
幼兒自由選擇材料在場地上玩。
二、教師觀察并適當指導
重點指導：踩高蹺
三、游戲：我愛我家
1、請三位幼兒扮建筑工人站在場地一邊(黑板前)
2、師：小朋友你們看，那里的是災區(qū)的建筑師們，他們呀正在發(fā)愁呢，因為到那里的路很難走，所以建筑的材料都沒人運送，你們說怎么辦啊?
3、游戲方法：我們手拿材料要用高蹺跨過小河，走過高低不平的山路(梅花樁)，還要走過不平的小路，才能將材料送到建筑師傅的手中。
規(guī)則：每位小朋友只能運一份材料，掉了的話一定要撿起來，想辦法運到目的地。
4、幼兒游戲，教師觀察并指導
將幼兒分成人數(shù)相等的三組，聽信號出發(fā)，比比哪組造的又快又好。
四、結束
今天我們?yōu)闉膮^(qū)小朋友盡了自己的一份力你們開不開心?災區(qū)小朋友也是我們大家庭的一份子，我們在這里一起祝愿他們能早日重建家園。
...
朋友們平時一定要多看看教師資格證說課稿，多學習多看哦，出國留學網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格證幼兒小班美術說課：小雞造房子”，歡迎您閱讀下載！
小班美術教案——小雞造房子
設計意圖：
前些日子，我班有幾個小朋友搬了新房子，一段時間，孩子們的談話焦點集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫起了房子，邊畫邊說“我家是大樓房，住在三樓，”他的言行引起了周圍小朋友的效仿，也跟著在黑板上畫起來……看到他們這么感興趣，于是我在建筑區(qū)張貼了大班小朋友線描畫“我的幼兒園”，布置了各種房子的照片、圖畫，帶領他們參觀周圍的建筑，豐富他們的經(jīng)驗。在此基礎上設計了美術游戲“小雞造房子”，本次活動我以幼兒熟悉的故事《小兔乖乖》為游戲背景，以幼兒熟悉的小雞為游戲角色，以幼兒感覺很神秘的粉筆為繪畫工具，以在戶外水泥地上作畫為繪畫方式，增加活動的游戲性、情節(jié)性、趣味性。
[活動目標]
1.在游戲中，能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。
2.充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，樂于講述自己的繪畫內容。
3.在繪畫過程中，知道要珍惜別人的勞動成果。
[活動準備]
經(jīng)驗積累：觀察過周圍建筑 對各種造型的房子有感性經(jīng)驗
物質準備： 母雞 大灰狼頭飾各一個 錄音機、磁帶
紙箱做的房子 彩色粉筆 戶外平整水泥地
[活動過程]
(一)音樂律動《小小蛋兒把門開》，引起幼兒興趣。
“今天我是雞媽媽，你們都是媽媽的蛋寶寶，等會媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來?！?教師和幼兒一起律動)
(二)音樂游戲，導入課題。
1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來了，寶寶們個個都很可愛，快讓媽媽親一親?！薄扒疲航裉焯鞖舛嗪冒。瑢殞殏兒蛬寢屢黄鸬讲莸厣匣顒踊顒影?可是草地上經(jīng)常會有大灰狼來的，大灰狼來了，寶寶們怎么辦?”(幼兒自由想出自己的辦法)“不過，大灰狼真來了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會保護你們的?！?放音樂，幼兒和老師一起游戲)
2.(大灰狼音樂奏起)大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個好機會，捉只小雞來嘗嘗?！?幼兒隨著老師趕快躲到房子里)
3.大灰狼白：“哎，一只小雞也沒逮著，再到別的地方去看看吧!”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了?！?一起歡呼)
4.“瞧，原來這房子是媽媽一個人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎么辦呢?”(幼兒想辦法，自由講述)
5.“寶寶們想了學多好辦法，媽媽覺得你們都長大了，應該學會自己造房子，那你們見過什么樣的房子呢?”(幼兒自由講述)
6.“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧!記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結實些，這樣，大灰狼來我們也不怕了?！?/p>
(三)幼兒繪畫，教師巡回指導。
1. 提醒幼兒畫出門窗，房子畫好后，在房子周圍添畫花、樹等。
2.“房子都畫好了，我們一起來參觀吧!看看哪個寶寶的房...
作文標題： 造房子
關?鍵?詞： 造房子 小學二年級 150字
字????數(shù)： 150字作文
本文適合： 小學二年級
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有一天，小猴、小羊、小兔、松鼠想造房子，可是它們搬不動大木頭，怎么辦呢？這時它們想到了小象，于是就想請小象幫忙。小動物們問小象：“小象，你能不能幫我們搬木頭造房子呀？”小象說：“能?！敝灰娦∠笥帽亲泳砥鹆艘桓忠桓拇竽绢^，搬到了空地上，小動物們把木頭搭成了一間間漂亮的房子。經(jīng)過小動物們的辛勤勞動，一座座小房子就造出來了。小動物們高興極了，拉著小象圍著小房子又唱又跳，甭提有多開心了。 作文標題： 小狗造房子
關 鍵 詞： 小狗 小學三年級 300字
字 數(shù)： 300字作文
本文適合： 小學三年級
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有一天，小狗看到別人家的房子很漂亮，自己也想造一座。他就開始動手了，它去森林里砍了幾根木頭?；氐郊依铮」钒堰@幾根木頭砍成九段。小狗覺的木頭不夠，就去森林里在砍幾根木頭，把它們砍成十二段。這些木頭足夠用來造房子的了。它拿出釘子和錘子開始敲起來。啊，房子終于造好名師點評：小作者運用其豐富的想象力描寫了小狗造房子的過程，想造房子——砍木頭——增加木頭——釘錘——房子造好。如果小作者能再詳細介紹一下造房子過程中遇到的種種困難，文章的內容將會更加豐富。同時，作者應該要注意字的正確使用。如：“他就開始動手了”中的"他”應改為“它”，“就去森林里在砍幾根木頭”中的“在”應改為“再”。望作者下次努力，寫出一篇更好的文章。（學樂中國特聘教師：吳萍老師）2010-4-22 21:41:00... 作文標題： 造房子
關?鍵?詞： 造房子 小學三年級 650字
字????數(shù)： 650字作文
本文適合： 小學三年級
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茂名市第十七小學 三年級六班 張安可 在一個茂密的大森林深處，住著一群可愛的小動物。這個大森林不知道為什么，開始流行造房子了，其中，小貓、老鼠和螞蟻已經(jīng)建好啦！ 作文標題： 造房子
關?鍵?詞： 造房子 小學三年級 550字
字????數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學三年級
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