道德作文大全

親愛(ài)滴同學(xué)們，我們?yōu)槟恼砹恕睹鑼懙赖碌淖魑摹返膬?nèi)容，希望為您在這方面的寫作提供一定幫助參考，描寫道德的作文主要選8篇優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文章，每片結(jié)尾還帶專家點(diǎn)評(píng)。

誰(shuí)曾記得，有一只蝴蝶在這里扇動(dòng)這翅膀。又有誰(shuí)曾記得，那絲毫不足以擱淺的風(fēng)吹過(guò)。往往于此，我們都覺(jué)得那是多么普通。

——題記

按人們的平常心態(tài)、思想來(lái)說(shuō)，蝴蝶的影響可能不能引起關(guān)注。但當(dāng)我們按照洛倫茲的想法進(jìn)一步推導(dǎo)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那不管是菜粉蝶，還是黃碟或者青鳳蝶都會(huì)威脅到人類?？鋸埖恼f(shuō)，很有可能形成一場(chǎng)龍卷風(fēng)。輕微的“振動(dòng)聲”，如同午后吹拂于耳畔的柔柔春風(fēng)，是人不自覺(jué)地小憩。往往這時(shí)，卻忽視了他那柔弱、纖細(xì)的身體中隱含著不小的威力。這就是蝴蝶效應(yīng)的開(kāi)始，擁有著向老獵人一般的誘惑力。

也似乎每每生活中的一系列事情，都證明了這一點(diǎn)。處處都像是一個(gè)警示牌，上面有著禁止的語(yǔ)氣。

就在前不久，美國(guó)納斯達(dá)克城市的一個(gè)股市行業(yè)，就發(fā)生諸如此類的事情。也許是一名交易員由于太過(guò)于粗心，或者是由于太過(guò)于自信，將賣出的價(jià)位中的小數(shù)點(diǎn)忘記，導(dǎo)致美國(guó)差點(diǎn)跌停。就是這一秒的事情，一個(gè)輕輕按一下鍵盤就可做到的事情，卻依然沒(méi)有完成。一個(gè)細(xì)節(jié)，在你還未發(fā)現(xiàn)的時(shí)候就已經(jīng)讓你茫然失措。猶如一只小小的蝴蝶。

事情就是這樣發(fā)生了。從這件事情中，我們又能得到什么啟迪呢？時(shí)將一切暴力行為揮灑在上面嗎？還是什么？我們是否能想一想自己生平來(lái)所做的事情，是否也像那個(gè)交易員一樣犯過(guò)馬大哈的錯(cuò)誤呢？

就有比如印度尼西亞的一個(gè)小孩，偶然看見(jiàn)從海底深處不斷冒出氣泡，并且海水一升一起的現(xiàn)象時(shí)，他知道了一個(gè)涉及到印尼同胞的生命的自然災(zāi)害——海嘯。最后安全的讓人們撤退。是什么讓他有責(zé)任去就印尼的同胞呢？是什么沒(méi)能讓他忽視自然災(zāi)害的前幕呢？

許多時(shí)候，人的角度不能太局限?？v觀大局而言，細(xì)節(jié)往往在某些時(shí)候凸顯得至關(guān)重要。學(xué)過(guò)素描的我深有體會(huì)。盡管自己排的線條如此柔美、細(xì)膩，但是如果一個(gè)靜物的形狀畫得不那么細(xì)致入微，依然不會(huì)出彩。當(dāng)老師在耳邊提起“哪根線不直”時(shí)，這就是一個(gè)細(xì)節(jié)。

我們?cè)僬務(wù)剬?duì)于人的身體健康吧！當(dāng)我們檢查出身體中有一個(gè)有害細(xì)胞時(shí)，我們會(huì)怎樣做呢？是置之不理？是順其自然嗎？可以說(shuō)，有99。9﹪的人都有一種愛(ài)理不理的想法。那是多么的微妙，但其中掩蓋著是不可告人的秘密。很多人看過(guò)小說(shuō)時(shí)，有的肯定看過(guò)某某病人因患有白血病晚期而無(wú)藥可救，最中停止呼吸。這其實(shí)也暗地告訴我們細(xì)節(jié)決定一切。雖然說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也?！钡侨绻患皶r(shí)去“補(bǔ)”，那么結(jié)果眾所周知。但是試想：如果我們提前因某種錯(cuò)誤而去彌補(bǔ)、改正，結(jié)果就會(huì)相反了。

不能在一個(gè)錯(cuò)誤里再犯錯(cuò)誤。一個(gè)人的道德修養(yǎng)與智慧其實(shí)都是從細(xì)微之處體現(xiàn)。在野史小說(shuō)中，，諸葛亮的錦囊妙計(jì)巧妙的使劉備化險(xiǎn)為夷，從而讓周瑜賠了夫人又折兵。即使這個(gè)故事存在一定真說(shuō)虛假性，但歷史總有過(guò)這樣的事情。

許多人總要在別人面前說(shuō)自己的對(duì)手有靈感，有先天因素。可是現(xiàn)在我覺(jué)得那是因?yàn)閯e人努力，并且有思想。這個(gè)思想就好比是細(xì)節(jié)，那么我們才能認(rèn)為自己很重要。

為什么成功人士總喜歡告誡自己一句話：“細(xì)節(jié)決定成敗”呢？只是因?yàn)樗^(guò)于重要。也就是這個(gè)“只是”，就導(dǎo)致了一些人一生的遺憾，或者毀了一個(gè)人的人生。

一只小小的蝴蝶停在了一朵玫瑰花上，靜靜地扇動(dòng)翅膀——你，還會(huì)忽視它的存在嗎？

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親愛(ài)滴同學(xué)們，我們?yōu)槟恼砹恕蛾P(guān)于道德的作文》的內(nèi)容，希望為您在這方面的寫作提供一定幫助參考，關(guān)于道德的作文主要選8篇優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文章，每片結(jié)尾還帶專家點(diǎn)評(píng)。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”是《雷鋒日記》中的一小段，是雷鋒一生的寫照。

雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，在這短暫的一生中他總是永不停息的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。

學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。

同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺(jué)得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。

專家點(diǎn)評(píng):

小作者將雷鋒精神領(lǐng)會(huì)到位，不僅能從字面去理解，更能夠從生活中，聯(lián)系自身實(shí)際去體會(huì)雷鋒精神。最后呼吁大家：要學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人。全篇一氣呵成，構(gòu)思清晰，是一篇很好的文章。

社會(huì)公共道德，又稱善良風(fēng)俗，是指由社會(huì)全體成員所普遍認(rèn)許、遵循的道德準(zhǔn)則。顧名思義，公共道德可能并不是法律明文規(guī)定的某些定項(xiàng)，也許包括一些我們的良知與內(nèi)心的呼喚讓我們認(rèn)為這些事情應(yīng)該遵守，那些事情不能做的條款。不得不說(shuō)，它通過(guò)建立一種普遍和公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)筑了人們的行為框架。而我們的社會(huì)，也正有這些標(biāo)準(zhǔn)與框架構(gòu)成。

不難發(fā)現(xiàn)，隨著文化的飛速成長(zhǎng)與素質(zhì)的提高，我們的個(gè)人素養(yǎng)也在感化著我們，使我們舍棄一些曾經(jīng)的陋習(xí)，不斷銳化成我們社會(huì)所需要的人。可即便如此，社會(huì)中還是會(huì)存在一些人，他們似乎根本沒(méi)有感受到底線，做著一些很是讓人費(fèi)解的、擾亂社會(huì)治安與平靜的錯(cuò)事。

舉個(gè)例子，不久前，我獨(dú)自一人來(lái)到菜市場(chǎng)去買菜，菜農(nóng)扛著一箱箱新鮮的蔬菜，似乎一切都很和諧。耳邊掛著雙聲道，起伏著節(jié)奏，正當(dāng)我看中了幾個(gè)紅紅大大水靈靈的西紅柿準(zhǔn)備買走時(shí)。耳邊的音樂(lè)戛然而止，正當(dāng)我詫異之時(shí)，一個(gè)身穿黑色夾克的年輕男子從我身邊迅速快走，轉(zhuǎn)眼一個(gè)箭步走入拐角。我伸手一摸兜，糟糕，剛買沒(méi)一個(gè)月的新手機(jī)消失了，頓時(shí)感覺(jué)心跳都要停止了一樣的驚嚇，然后便反應(yīng)過(guò)來(lái)去追，結(jié)果他早已逃之夭夭。

如今想起都為那個(gè)盜竊之賊感到羞恥和憤怒，如果真是個(gè)和諧的社會(huì)，那路不拾遺、夜不閉戶必定是能實(shí)行的，但是若想要建立那樣的社會(huì)，需要的是我們每一個(gè)人的努力，提高個(gè)人素養(yǎng)與素質(zhì)，才能一起團(tuán)結(jié)起來(lái)建設(shè)更美好的家園。

如何做一個(gè)有公共道德的人？應(yīng)當(dāng)是人們對(duì)善與惡、榮與辱、美與丑等現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、判斷能力非常強(qiáng)，即便是遇到誘惑與引導(dǎo)，也不應(yīng)當(dāng)失去自己的觀念。依靠社會(huì)的輿論、人們的信念、習(xí)慣、傳統(tǒng)和教育等力量來(lái)維持，逐漸形成一個(gè)良性循環(huán)，讓每一代人都得以正確的教育、...