郭沫若

　　那恣肆汪洋的情感，猶如滾滾不斷錢(qián)塘潮，在人們的心中激蕩起萬(wàn)丈高的浪花。下面是由小編整理的“《女神》郭沫若讀后感800字”，僅供參考，歡迎大家閱讀與借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《女神》郭沫若讀后感800字（一）

　　《女神》的反抗精神和《女神》的時(shí)代精神，首先表現(xiàn)為強(qiáng)烈地要求沖破封建藩籬，徹底地破壞和掃蕩舊世界的反抗精神。《女神》的抒情主人公是一個(gè)大膽地反抗封建制度、封建思想的叛逆者，一個(gè)追求個(gè)性解放，要求尊崇自我的戰(zhàn)斗者?！短旃贰分小拔摇彼俺龅乃剖敲钥駹顟B(tài)的語(yǔ)言，正是猛烈破壞舊事物的情緒的極好表現(xiàn)。這種情緒是與“五四”時(shí)期思想解放的大潮流相一致的。因此，詩(shī)中的“我”是時(shí)代精神的代表者?！短旃贰肥恰杜瘛穭?chuàng)作中詩(shī)人情感與藝術(shù)碰撞、融合、激濺出的一朵小小的浪花。可見(jiàn)，《女神》創(chuàng)作想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱(chēng)詩(shī)界一絕。它所具有的無(wú)與倫比的浪漫主義藝術(shù)色彩將是照徹詩(shī)歌藝術(shù)長(zhǎng)廊的一束耀眼光芒；它的灼人的詩(shī)句就像喧囂著的熱浪，轟鳴著狂飆突進(jìn)的五四時(shí)代的最強(qiáng)音。

　　《女神》的愛(ài)國(guó)主義精神《爐中煤》以煤自喻，表示甘愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)出全部的光和熱；《棠棣之花》、《鳳凰涅盤(pán)》、《女神之再生》等作品都是以自我獻(xiàn)身的形式表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。五四運(yùn)動(dòng)本身就是一場(chǎng)反帝愛(ài)國(guó)的政治運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所激發(fā)起來(lái)的中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)激情，通過(guò)詩(shī)的形式被反映在《女神》之中了。

　　《女神》的進(jìn)取精神這是在感受了新的革命世紀(jì)到來(lái)的氣息所產(chǎn)生的不可抑止的歡欣情緒，也是對(duì)前途充滿信心的表現(xiàn)。所以，《女神》中最有代表性的作品都是對(duì)光明、對(duì)力量的歌頌，色彩明亮，聲調(diào)高亢，氣勢(shì)磅礴。《太陽(yáng)禮贊》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)新生太陽(yáng)的激情；《立在地球邊上放號(hào)》歌唱了把地球推倒的偉力；《晨安》的興奮之情更明顯，一氣喊出二十七個(gè)“晨安”，把自我與世界貫通，表現(xiàn)了一代新青年的宏大氣魄；《筆立山頭展望》等作品也都表現(xiàn)出求新棄舊的進(jìn)取心。

　　《女神》作為劃時(shí)代意義的巨片在今時(shí)今日有著不可磨滅的影響。在現(xiàn)在社會(huì)中，人人過(guò)著平淡的日子，缺少了上個(gè)年代的現(xiàn)實(shí)刺激，我們的精神容易變得麻木和空洞。也許時(shí)代已經(jīng)給不出那種奮起的機(jī)會(huì)，但是我們有著先背給我們的精神財(cái)產(chǎn)。《女神》就是其中不可多得的財(cái)寶。

　　如今再次拜讀郭沫若先生的《女神》時(shí)，我們可以強(qiáng)烈的感受到它所帶來(lái)的激情和奮斗，如作者以天狗自喻，大手筆的宣泄吹自己的感情，這在現(xiàn)實(shí)作品中已很少見(jiàn)了。我們也許沒(méi)有作者的經(jīng)歷，但是我們可以繼承他的思想，繼承這份激情和熱情。那種為祖國(guó)可以舍棄一切的情感應(yīng)該永遠(yuǎn)留在我們心中，并且我們有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任將這份情感生生不息的傳下去！

　　《女神》郭沫若讀后感800字（二）

　　剛看到《女神》這本書(shū)的名字，讓我產(chǎn)生好多聯(lián)想，會(huì)不會(huì)講一些神話，然而真正讀它的時(shí)候，我才知道原來(lái)不是我所想象的那樣?！杜瘛返膬?nèi)容涉及到很多，其中就有關(guān)愛(ài)國(guó)的話題。

　　《女神》是郭沫若的第一部詩(shī)集，也是中國(guó)現(xiàn)在文學(xué)第一部成熟的新詩(shī)集。它是郭沫若早期詩(shī)歌代表作的結(jié)集。郭沫若在這部《女神》當(dāng)中就涉及到了“五四”?！拔逅摹睍r(shí)代是當(dāng)時(shí)催生了許多天才和杰作的偉大時(shí)代，掙脫了舊思想和舊文學(xué)的束縛，建立起了新思想和新文學(xué)的權(quán)威。郭沫若因此產(chǎn)生了許多想法，面對(duì)如火如荼的五四新文化運(yùn)動(dòng)和愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)已經(jīng)把古老的中國(guó)變成了一個(gè)波瀾起伏的海洋。對(duì)中華民族新生的期盼，對(duì)自我力量的自信和對(duì)未來(lái)的憧憬相互呼應(yīng)，社會(huì)思潮的洶涌澎湃與他內(nèi)心...

　　《女神》的反抗精神和《女神》的時(shí)代精神，首先表現(xiàn)為強(qiáng)烈地要求沖破封建藩籬，徹底地破壞和掃蕩舊世界的反抗精神。下面是由小編整理的“郭沫若《女神》讀書(shū)心得”，僅供參考，歡迎大家閱讀與借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。

　　郭沫若《女神》讀書(shū)心得（一）

　　《女神》的反抗精神和《女神》的時(shí)代精神，首先表現(xiàn)為強(qiáng)烈地要求沖破封建藩籬，徹底地破壞和掃蕩舊世界的反抗精神。《女神》的抒情主人公是一個(gè) 大膽地反抗封建制度、封建思想的叛逆者，一個(gè)追求個(gè)性解放，要求尊崇自我的戰(zhàn)斗者?！短旃贰分小拔摇彼俺龅乃剖敲钥駹顟B(tài)的語(yǔ)言，正是猛烈破壞舊事物的情 緒的極好表現(xiàn)。這種情緒是與“五四”時(shí)期思想解放的大潮流相一致的。因此，詩(shī)中的“我”是時(shí)代精神的代表者?！短旃贰肥恰杜瘛穭?chuàng)作中詩(shī)人情感與藝術(shù)碰 撞、融合、激濺出的一朵小小的浪花?？梢?jiàn)，《女神》創(chuàng)作想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱(chēng)詩(shī)界一絕。它所具有的無(wú)與倫比的浪漫主義藝術(shù)色彩將是照徹詩(shī)歌 藝術(shù)長(zhǎng)廊的一束耀眼光芒；它的灼人的詩(shī)句就像喧囂著的熱浪，轟鳴著狂飆突進(jìn)的五四時(shí)代的最強(qiáng)音。

　　《女神》的愛(ài)國(guó)主義精神《爐中煤》以煤 自喻，表示甘愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)出全部的光和熱；《棠棣之花》、《鳳凰涅盤(pán)》、《女神之再生》等作品都是以自我獻(xiàn)身的形式表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。五四運(yùn)動(dòng)本 身就是一場(chǎng)反帝愛(ài)國(guó)的政治運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所激發(fā)起來(lái)的中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)激情，通過(guò)詩(shī)的形式被反映在《女神》之中了。

　　《女神》的進(jìn)取精神這 是在感受了新的革命世紀(jì)到來(lái)的氣息所產(chǎn)生的不可抑止的歡欣情緒，也是對(duì)前途充滿信心的表現(xiàn)。所以，《女神》中最有代表性的作品都是對(duì)光明、對(duì)力量的歌頌， 色彩明亮，聲調(diào)高亢，氣勢(shì)磅礴。《太陽(yáng)禮贊》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)新生太陽(yáng)的激情；《立在地球邊上放號(hào)》歌唱了把地球推倒的偉力；《晨安》的興奮之情更明顯，一氣 喊出二十七個(gè)“晨安”，把自我與世界貫通，表現(xiàn)了一代新青年的宏大氣魄；《筆立山頭展望》等作品也都表現(xiàn)出求新棄舊的進(jìn)取心。

　　《女神》作為劃時(shí)代意義的巨片在今時(shí)今日有著不可磨滅的影響。在現(xiàn)在社會(huì)中，人人過(guò)著平淡的日子，缺少了上個(gè)年代的現(xiàn)實(shí)刺激，我們的精神容易變得麻木和空洞。也許時(shí)代已經(jīng)給不出那種奮起的機(jī)會(huì)，但是我們有著先背給我們的精神財(cái)產(chǎn)?！杜瘛肪褪瞧渲胁豢啥嗟玫呢?cái)寶。

　　如今再次拜讀郭沫若先生的《女神》時(shí)，我們可以強(qiáng)烈的感受到它所帶來(lái)的激情和奮斗，如作者以天狗自喻，大手筆的宣泄吹自己的感情，這在現(xiàn)實(shí)作品中已很少 見(jiàn)了。我們也許沒(méi)有作者的經(jīng)歷，但是我們可以繼承他的思想，繼承這份激情和熱情。那種為祖國(guó)可以舍棄一切的情感應(yīng)該永遠(yuǎn)留在我們心中，并且我們有這個(gè)義務(wù) 和責(zé)任將這份情感生生不息的傳下去！

　　郭沫若《女神》讀書(shū)心得（二）

　　讀郭沫若之詩(shī)集《女神》，想其在1949年之后的一舉一動(dòng)，《女神》時(shí)的浪漫大膽、熱烈與自由在其身上消失得無(wú)影無(wú)蹤，墮落之快，如乘神七。

　　《女神》收入作者1919年到1921年之間的主要詩(shī)作，連同序詩(shī)共57篇，多為詩(shī)人留學(xué)日本時(shí)所作。其中代表詩(shī)篇有《鳳凰涅磐》、《女神之再生》、《爐中煤》、《日出》、《筆立山頭展望》、《地球，我的母親》、《天狗》、《晨安》、《立在地球邊上放號(hào)》等。在詩(shī)歌形式上，突破了舊式詩(shī)歌的束縛，創(chuàng)造了雄渾奔放的自由詩(shī)體，為“五四”以后自由詩(shī)的發(fā)展開(kāi)拓了新的天地，成為我國(guó)新詩(shī)的奠基之作?？上Ш髞?lái)的女神不再重生，鳳凰不再涅槃。然后我穿好我的涼鞋，沖出家門(mén)...

　　《女神》中自我抒情主人公首先是“開(kāi)辟鴻荒的大我”即五四時(shí)期人們心中覺(jué)醒的、新生的中華明族形象如《鳳凰涅盤(pán)》中的鳳凰。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了“女神郭沫若讀書(shū)心得體會(huì)”僅供參考，希望能幫助到大家！

　　篇一：女神郭沫若讀書(shū)心得體會(huì)

　　中國(guó)新詩(shī)是隨著“五·四”文化運(yùn)動(dòng)和“詩(shī)界革命”而發(fā)展起來(lái)的。詩(shī)體解放事業(yè)肇始于胡適，而完成于實(shí)踐著“文學(xué)為人生”主張的文學(xué)研究會(huì)諸詩(shī)人。1921年以郭沫若為旗幟的創(chuàng)造社的成立，可謂“異軍突起”，把目光投向“充滿缺陷的人生”。假如說(shuō)，首倡“詩(shī)體的大解放”的胡適和他的《嘗試集》，只可視為區(qū)分新舊詩(shī)的界限；那么，堪稱(chēng)為新詩(shī)革命先行和紀(jì)念碑式作品的，則是郭沫若和他的《女神》。

　　《女神》運(yùn)用神話題材、詩(shī)劇體裁、象征手法、反映現(xiàn)實(shí)。其中《女神之再生》是象征著當(dāng)時(shí)中國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)。詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“共工象征南方、顓頊象征北方，想在這兩者之外建設(shè)一個(gè)第三中國(guó)————美的中國(guó)。”不過(guò)，詩(shī)人早期的社會(huì)理想是模糊的。他曾說(shuō)過(guò)：“在初自然是不分質(zhì)的，只是朦朧地反對(duì)舊社會(huì)，想建立一個(gè)新社會(huì)。那新社會(huì)是怎樣的，該怎樣來(lái)建立，都很朦朧。”因此，女神要去創(chuàng)造新鮮的太陽(yáng)，但仍是一個(gè)渺茫的創(chuàng)造，只是理想的憧憬，光明的追求。但在五四時(shí)期，它曾給了廣大青年以力量的鼓舞。

　　《女神》的藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)是多樣化的統(tǒng)一。激-情如閃電驚雷，火山噴發(fā)；柔情如清風(fēng)明月，涓涓流泉。而《女神》中的代表詩(shī)篇《天狗》其藝術(shù)風(fēng)格當(dāng)屬前者。這首詩(shī)寫(xiě)于郭沫若新詩(shī)創(chuàng)作的爆發(fā)期，正是青年郭沫若情感最熾烈的時(shí)刻。這首詩(shī)的風(fēng)格是強(qiáng)悍、狂暴、緊張的。

　　一開(kāi)始詩(shī)人便自稱(chēng)“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。而“我便是我了”則是個(gè)性獲得充分張揚(yáng)所帶來(lái)的自豪感。所以它是詩(shī)人在五四精神觀照下對(duì)個(gè)性解放的贊歌，也正因有了沖決一切束縛個(gè)性發(fā)展的勇氣后，個(gè)性才得以充分發(fā)揚(yáng)，五四新人才具有無(wú)限的能量：“我是全宇廟底Energy底總量！”這樣的五四新人將會(huì)改變山河、大地、宇宙?！拔绎w奔，我狂叫，我燃燒……。”詩(shī)句所釋放出的情感力量像猛烈的颶風(fēng)、奔騰的激流，在那個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊波?！拔绎w跑”則是令人振奮的吶喊，充分展示五四時(shí)期個(gè)性解放的痛苦歷程?？傊?，《天狗》是五四時(shí)期奏起的一曲驚心動(dòng)魄的精神贊歌。是五四時(shí)期人們第一次從詩(shī)歌中聽(tīng)到的勇猛咆哮的時(shí)代聲音?！疤旃贰蹦强赏痰簟耙磺械男乔颉钡暮肋~氣概，正是五四時(shí)期要求破壞一切因襲傳統(tǒng)、毀滅舊世界的精神再現(xiàn)。

　　而《天狗》只是《女神》創(chuàng)作中詩(shī)人情感與藝術(shù)碰撞、融合、激濺出的一朵小小的浪花。可見(jiàn)，《女神》創(chuàng)作想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱(chēng)詩(shī)界一絕。它所具有的無(wú)與倫比的浪漫主義藝術(shù)色彩將是照徹詩(shī)歌藝術(shù)長(zhǎng)廊的一束耀眼光芒；它的灼人的詩(shī)句就像喧囂著的熱浪，轟鳴著狂飆突進(jìn)的五四時(shí)代的最強(qiáng)音。

　　篇二：女神郭沫若讀書(shū)心得體會(huì)

　　女神是喚醒我們愛(ài)國(guó)的希望，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，需要激起這個(gè)愛(ài)國(guó)的決心，激起全民的真正的赤子真心。

　　《女神》是郭沫若的第一本詩(shī)集，更是中國(guó)新詩(shī)史上具有劃時(shí)代意義的作品。它凝聚著獨(dú)特的主題和風(fēng)格，彰顯了五四時(shí)期的“愛(ài)國(guó)激情”，而郭沫若更是新民主主義文化運(yùn)動(dòng)的主將。

　　在詩(shī)集中，作者將想象與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，通過(guò)神話故事，或是現(xiàn)實(shí)生活中普通的事物來(lái)表現(xiàn)破舊立新，用于革命的大膽叛逆精神。詩(shī)人作為舊時(shí)代的叛逆子，他站在新時(shí)代的頂峰，將無(wú)比強(qiáng)烈的情懷和恢弘的氣概注入了這本詩(shī)集，注入了這個(gè)時(shí)代。他將無(wú)限...

　　太陽(yáng)喲，我們的師喲，我們?cè)诔喙庵邢嘁?jiàn)！作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《郭沫若詩(shī)詞：我們?cè)诔喙庵邢嘁?jiàn)》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫(xiě)作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。

　　長(zhǎng)夜縱使漫漫，
　　終有時(shí)辰會(huì)旦；
　　焦灼的群星之眼喲，
　　你們不會(huì)望穿。
　　
　　在這黑暗如漆之中
　　太陽(yáng)依舊在轉(zhuǎn)徙，
　　他在砥礪他犀利的金箭
　　要把天魔射死。
　　
　　太陽(yáng)雖只一輪，
　　他不曾自傷孤獨(dú)，
　　他蘊(yùn)含著滿腔的熱誠(chéng)
　　要把萬(wàn)匯蘇活。
　　
　　轟轟的龍車(chē)之音
　　已離黎明不遠(yuǎn)，
　　太陽(yáng)喲，我們的師喲，
　　我們?cè)诔喙庵邢嘁?jiàn)！

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　　太陽(yáng)喲！你不把我照得個(gè)通明，我不回去！作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《郭沫若詩(shī)詞：太陽(yáng)禮贊》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫(xiě)作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。

　　青沈沈的大海，波濤洶涌著，潮向東方。

　　光芒萬(wàn)丈地，將要出現(xiàn)了喲——新生的太陽(yáng)！

　　天海中的云島都已笑得來(lái)火一樣地鮮明！

　　我恨不得，把我眼前的障礙一概劃平！

　　出現(xiàn)了喲！出現(xiàn)了喲！耿晶晶地白灼的圓光！

　　從我兩眸中有無(wú)限道的金絲向著太陽(yáng)飛放。

　　太陽(yáng)喲！我背立在大海邊頭緊覷著你。

　　太陽(yáng)喲！你不把我照得個(gè)通明，我不回去！

　　太陽(yáng)喲！你請(qǐng)永遠(yuǎn)照在我的面前，不使退轉(zhuǎn)！

　　太陽(yáng)喲！我眼光背開(kāi)了你時(shí)，四面都是黑暗！

　　太陽(yáng)喲！你請(qǐng)把我全部的生命照成道鮮紅的血流！

　　太陽(yáng)喲！你請(qǐng)把我全部的詩(shī)歌照成些金色的浮漚！

　　太陽(yáng)喲！我心海中的云島也已笑得來(lái)火一樣地鮮明了！

　　太陽(yáng)喲！你請(qǐng)永遠(yuǎn)傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著，我心海中的怒濤！

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　　哦哦，光的雄勁！瑪瑙一樣的晨鳥(niǎo)在我眼前飛騰。明與暗，刀切斷了一樣地分明！作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《郭沫若詩(shī)詞：日出》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫(xiě)作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。

　　哦哦，環(huán)天都是火云！
　　好象是赤的游龍，赤的獅子，
　　赤的鯨魚(yú)，赤的象，赤的犀。
　　你們可都是亞坡羅①的前驅(qū)？
　　

　　哦哦，摩托車(chē)前的明燈！
　　你二十世紀(jì)底亞坡羅！
　　你也改乘了摩托車(chē)嗎？
　　我想做個(gè)你的助手，你肯同意嗎？
　　

　　哦哦，光的雄勁！
　　瑪瑙一樣的晨鳥(niǎo)在我眼前飛騰。
　　明與暗，刀切斷了一樣地分明！
　　這正是生命和死亡的斗爭(zhēng)！
　　

　　哦哦，明與暗，同是一樣的浮云。
　　我守看著那一切的暗云……
　　被亞坡羅的雄光驅(qū)除干凈！
　　是凱旋的鼓吹呵，四野的雞聲！

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　　晨安！平勻明直的絲雨呀！詩(shī)語(yǔ)呀！作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《郭沫若詩(shī)詞：晨安》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫(xiě)作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。

　　晨安！常動(dòng)不息的大海呀！

　　晨安！明迷恍惚的旭光呀！

　　晨安！詩(shī)一樣涌著的白云呀！

　　晨安！平勻明直的絲雨呀！詩(shī)語(yǔ)呀！

　　晨安！情熱一樣燃著的海山呀！

　　晨安！梳人靈魂的晨風(fēng)呀！

　　晨風(fēng)呀！你請(qǐng)把我的聲音傳到四方去吧！

　　晨安！我年青的祖國(guó)呀！

　　晨安！我新生的同胞呀！

　　晨安！我浩蕩蕩的南方的揚(yáng)子江呀！

　　晨安！我凍結(jié)著的北方的黃河呀！

　　黃河呀！我望你胸中的冰塊早早融化呀！

　　晨安！萬(wàn)里長(zhǎng)城呀！

　　啊啊！雪的曠野呀！

　　啊??！我所畏敬的俄羅斯呀！

　　晨安！我所畏敬的Pioneer呀！

　　晨安！雪的帕米爾呀！

　　晨安！雪的喜瑪拉雅呀！

　　晨安！Bengal的泰戈?duì)栁萄剑?/p>

　　]晨安！自然學(xué)園里的學(xué)友們呀！

　　晨安！恒河呀！恒河里面流瀉著的靈光呀！

　　晨安！印度洋呀！紅海呀！蘇彝士的運(yùn)河呀！

　　晨安！尼羅河畔的金字塔呀！

　　啊??！你在一個(gè)炸彈上飛行著的D′annunzio呀！

　　晨安！你坐在Pantheon前面的“沉思者”呀！

　　晨安！半工半讀團(tuán)的學(xué)友們呀！

　　晨安！比利時(shí)呀！比利時(shí)的遺民呀！

　　晨安！愛(ài)爾蘭呀！愛(ài)爾蘭的詩(shī)人呀！

　　啊??！大西洋呀！晨安！大西洋呀！

　　晨安！大西洋畔的新大陸呀！

　　晨安！華盛頓的墓呀！林肯的墓呀！Whitman的墓呀！

　　啊??！惠特曼呀！惠特曼呀！太平洋一樣的惠特曼呀！

　　啊?。√窖笱?！晨安！太平洋呀！太平洋上的諸島呀！

　　太平洋上的扶桑呀！扶桑呀！扶桑呀！

　　還在夢(mèng)里裹著的扶桑呀！醒呀！Mesame呀！

　　快來(lái)享受這千載一時(shí)的晨光呀！

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　　地球，我的母親！我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，食的是你，衣的是你，住的是你。作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《郭沫若詩(shī)詞：地球，我的母親！》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫(xiě)作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。

　　地球，我的母親！
　　天已黎明了，
　　你把你懷中的兒來(lái)?yè)u醒，
　　我現(xiàn)在正在你背上匍行。
　　
　　地球，我的母親！
　　你背負(fù)著我在這樂(lè)園中逍遙。
　　你還在那海洋里面，
　　奏出些音樂(lè)來(lái)，安慰我的靈魂。
　　
　　地球，我的母親！
　　我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，
　　食的是你，衣的是你，住的是你，
　　我要怎么樣才能夠報(bào)答你的深恩？
　　
　　地球，我的母親！
　　從今后我不愿常在家中居住，
　　我要常在這開(kāi)曠的空氣里面，
　　對(duì)于你，表示我的孝心。
　　
　　地球，我的母親！
　　我羨慕你的孝子，田地里的農(nóng)人，
　　他們是全人類(lèi)的保姆，
　　你是時(shí)常地愛(ài)撫他們。
　　
　　地球，我的母親！
　　我羨慕你的寵子，炭坑里的工人，
　　他們是全人類(lèi)的普羅美修士，
　　你是時(shí)常地懷抱著他們。
　　
　　地球，我的母親！
　　我想除了農(nóng)工而外，
　　一切的人都是不肖的兒孫，
　　我也是你不肖的兒孫。
　　
　　地球，我的母親！
　　我羨慕那一切的草木，
　　我的同胞，你的兒孫，他們
　　自由地，自主地，隨分地，健康地，
　　享受著他們的賦生。
　　
　　地球，我的母親！
　　我羨慕那一切的動(dòng)物，
　　尤其是蚯蚓——
　　我只不羨慕那空中的飛鳥(niǎo)：
　　他們離了你要在空中飛行。
　　
　　地球，我的母親！
　　我不愿在空中飛行，
　　我也不愿
　　坐車(chē)，乘馬，著襪，穿鞋，
　　我只愿赤裸著我的雙腳，
　　永遠(yuǎn)和你相親。
　　
　　地球，我的母親！
　　你是我實(shí)有性的證人，
　　我不相信你只是個(gè)夢(mèng)幻泡影，
　　我不相信我只是個(gè)妄執(zhí)無(wú)明。
　　
　　地球，我的母親！
　　我們都是空桑中生出的伊尹，
　　我不相信那縹緲的天上，
　　還有位什么父親。
　　
　　地球，我的母親！
　　我想這宇宙中的一切
　　都是你的化身：
　　雷霆是你呼吸的聲威，
　　雪雨是你血液的飛騰。
　　
　　地球，我的母親！
　　我想那縹緲的天球，
　　是你化妝的明鏡，
　　那晝間的太陽(yáng)，夜間的太陰，
　　只不過(guò)是那
　　明鏡中的你自己的虛影。
　　
　　地球，我的母親！
　　我想那天空中一切的星球，
　　只不過(guò)是我們生物的眼球的虛影；
　　我只相信你是實(shí)有性的證明。
　　
　　地球，我的母親！
　　已往的我，只是個(gè)知識(shí)未開(kāi)的嬰孩，
　　我只知道貪受著你的深恩，
　　我不知道...

　　時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。有什么關(guān)于郭沫若的勵(lì)志語(yǔ)錄呢下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的“郭沫若經(jīng)典勵(lì)志語(yǔ)錄大全”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。

　　郭沫若經(jīng)典勵(lì)志語(yǔ)錄大全

　　1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

　　2、文學(xué)是社會(huì)現(xiàn)象經(jīng)過(guò)創(chuàng)造過(guò)程的反映;反過(guò)來(lái)，社會(huì)要受到文學(xué)的創(chuàng)造性的影響被塑造。社會(huì)向文學(xué)提供素材，文學(xué)向社會(huì)提供規(guī)范。

　　3、人世間，比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝……誰(shuí)能保持得永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人。

　　4、寬不必善，猛不必惡，唯在性之所用。為人而除害人者，則愈猛而愈善，對(duì)害人者而容縱之，則愈寬而愈惡。

　　5、種瓜得瓜，種豆得豆。種下優(yōu)惠的友情，得到仁惠的友情。

　　6、有時(shí)候，我們感覺(jué)走到了盡頭，其實(shí)只是心走到了盡頭。再深的絕望，都是一個(gè)過(guò)程，總有結(jié)束的時(shí)候，回避始終不是辦法。鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒。幾米說(shuō)過(guò)，我總是在最深的絕望里，看見(jiàn)最美的風(fēng)景。

　　7、對(duì)待愛(ài)人最殘忍的方式，不是愛(ài)恨交織，不是欺騙背叛，而是在極致的疼愛(ài)之后，逐漸淡漠的愛(ài)。

　　8、愛(ài)情里，總有一個(gè)主角和一個(gè)配角，累的永遠(yuǎn)是主角，傷的永遠(yuǎn)是配角;有時(shí)，愛(ài)也是種傷害：殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己;人生就是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。

　　9、真正愛(ài)你的人，一下子說(shuō)不出真正愛(ài)你的理由，只知道自己顧不上注意別人;真正愛(ài)你的人，總是惹你生氣，你卻發(fā)覺(jué)不了他到底做錯(cuò)了什么;真正愛(ài)你的人，只會(huì)在你一個(gè)人面前流淚;真正愛(ài)你的人，會(huì)在你忘記回復(fù)他短信時(shí)狠狠地說(shuō)你一頓;真正愛(ài)你的人，很少當(dāng)面贊美你，可是心里肯定你是最棒的。

　　10、如果我不在乎妳，我不會(huì)在為你笑;不會(huì)變得這么脆弱;不會(huì)在意你做的每件事;不會(huì)靜靜的想著你發(fā)呆;不會(huì)記住你說(shuō)的每句話;不會(huì)為你心痛;不會(huì)自己一人珍惜與你在一起的時(shí)刻;不會(huì)總是不由自主的想起你;不會(huì)這么輕易的讓痛苦折磨自己;不會(huì)為了無(wú)關(guān)重要的小細(xì)節(jié)跟你爭(zhēng)執(zhí);這一切只因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

　　11、假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來(lái)找你，就永遠(yuǎn)屬于你;它若不回來(lái)，那根本就不是你的。

　　《石榴》這篇文章是詠物抒懷作文的很好的范文，它篇幅短小、結(jié)構(gòu)清晰，尤其是描寫(xiě)的表達(dá)方式很值得模仿和借鑒。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的郭沫若石榴教學(xué)反思，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。

　　我在教學(xué)的時(shí)候就把“描寫(xiě)”作為教學(xué)重點(diǎn)。

　　學(xué)生寫(xiě)作最大的也是最普遍的毛病就是言之無(wú)物，內(nèi)容空洞。這固然與生活經(jīng)歷單調(diào)、觀察不細(xì)有關(guān)，我覺(jué)得關(guān)鍵的原因還是不會(huì)描寫(xiě)。

　　《石榴》2-6段描寫(xiě)石榴的特征，描寫(xiě)得很具體也很生動(dòng)。我在教學(xué)中以《石榴》為范文指導(dǎo)學(xué)生掌握描寫(xiě)的方法。

　　1、描寫(xiě)要多角度。課文對(duì)石榴從枝葉、花朵、果實(shí)三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)石榴，其中描寫(xiě)花又從形狀、顏色、光澤這些角度來(lái)寫(xiě)。學(xué)生在寫(xiě)作中往往對(duì)事物描寫(xiě)像蜻蜓點(diǎn)水一樣，三言?xún)烧Z(yǔ)就沒(méi)話了。掌握多角度描寫(xiě)的方法，就可以寫(xiě)得具體、全面、豐富、深刻了。

　　2、描寫(xiě)要有詳略。多角度描寫(xiě)不注意詳略就容易犯面面俱到，淺嘗輒止的毛病。詳略的安排是由寫(xiě)作目的、文章主題決定的。石榴的枝葉、花朵、果實(shí)三個(gè)方面，作者詳寫(xiě)了“花朵”。這是因?yàn)樽髡哔澝朗瘛跋募镜男呐K”，石榴花“對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易”，贊美石榴花敢于同驕陽(yáng)抗?fàn)?、毫不示弱的精神美。石榴花是最能體現(xiàn)石榴的精神品質(zhì)的，也是作者寫(xiě)作目的的直接寄托。因此用3個(gè)段落詳細(xì)描寫(xiě)。

　　3、描寫(xiě)要生動(dòng)。生動(dòng)地語(yǔ)言是描寫(xiě)成功的關(guān)鍵。郭沫若運(yùn)用了比喻、擬人、反問(wèn)、對(duì)偶等多種修辭和許多準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)石榴，極具表現(xiàn)力。(不再舉例)

　　教材課文文質(zhì)兼美，也是作文教學(xué)的極好的范文，我們教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生從模仿課文開(kāi)始，逐步提高寫(xiě)作水平。