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1.寬不必善,猛不必惡,唯在性之所用。為人而除害人者,則愈猛而愈善,對(duì)害人者而容縱之,則愈寬而愈惡。
2.大家都不想活的時(shí)候,生命的力量是會(huì)爆發(fā)的。
3.韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書。
4.既異想天開(kāi),又實(shí)事求是,這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格,讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧!
5.一個(gè)人總是有些指逆的遭遇才好,不然是會(huì)不知不覺(jué)地消沉下去的,人只怕自己倒,別人罵不倒。
6.我們?nèi)巳艘嬷貏俚臎Q心,然而我們也要不怕屢敗的挫折。
7.天才這個(gè)字本來(lái)含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂“生而知之,不學(xué)而能”的。天地間生而知之的人沒(méi)有。不學(xué)而能的人也沒(méi)有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成。
8.天才這個(gè)字本來(lái)含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂“生而知之,不學(xué)而能”的。天地間生而知之的人沒(méi)有。不學(xué)而能的人也沒(méi)有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成。
9.我崇拜創(chuàng)造的精神崇拜力、崇拜血、崇拜心臟、我崇拜炸彈、崇拜悲哀、崇拜破壞。
10.我們只愿在真理的圣壇之前低頭,不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒。
11.文學(xué)是社會(huì)現(xiàn)象經(jīng)過(guò)創(chuàng)造過(guò)程的反映;反過(guò)來(lái),社會(huì)要受到文學(xué)的創(chuàng)造性的影響被塑造。社會(huì)向文學(xué)提供素材,文學(xué)向社會(huì)提供規(guī)范。
12.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
13.什么是天才!我想,天才就是勤奮的結(jié)果。
14.青年需要經(jīng)受各種鍛煉。所謂百煉成鋼,在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng),就是這個(gè)道理。希望不經(jīng)過(guò)困難、波折、輕而易舉地成名,那是不長(zhǎng)進(jìn)的,沒(méi)出息的幻想。
15.我們不僅要有政治上、文化上的巨人,我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。
16.科學(xué)雖不是充實(shí)人的全圓,但它是這個(gè)全圓的一扇重要的弧面。
17.人是活的,書是死的?;钊俗x死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死。
18.既異想天開(kāi),又實(shí)事求是,這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格,讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧!
19.人世間,比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有,然而青春也最容易消逝……誰(shuí)能保持得永遠(yuǎn)的青春的,便是偉大的人。
20.春天沒(méi)有花,人生沒(méi)有愛(ài),那還成個(gè)什么世界。
21.天才這個(gè)字本來(lái)含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂生而知之,不學(xué)而能的。天地間生而知之的人沒(méi)有。不學(xué)而能的人也沒(méi)有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成。
22.艱難的環(huán)境一般不會(huì)使人沉沒(méi)下去的,但是,具有堅(jiān)強(qiáng)意志,積極進(jìn)取精神的人,卻可以發(fā)揮相反的作用。環(huán)境越是困難,精神越能發(fā)奮努力,困難被克服了,就會(huì)有出色的成就。這就是所謂“艱難玉成”。
23.什么是天才!我想,天才就是勤奮的結(jié)果。
24.我崇拜創(chuàng)造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心臟、我崇拜炸彈、崇拜悲哀、崇拜破壞。
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