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      小學(xué)五年級(jí)作文750字:榮辱,分善惡,別美丑,能啟迪思想,能陶冶情操

      03-13

       作文標(biāo)題: 榮辱,分善惡,別美丑,能啟迪思想,能陶冶情操
      關(guān)?鍵?詞: 小學(xué)五年級(jí) 750字
      字????數(shù): 750字作文
      本文適合: 小學(xué)五年級(jí)
      作文來(lái)源: https://Zw.liuxue86.com

      作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)有話說(shuō):天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小編準(zhǔn)備了很多內(nèi)容供給大家吸收,希望大家有所幫助哈,謝謝大家捧場(chǎng)了!

      本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)750字的作文,題目為:《榮辱,分善惡,別美丑,能啟迪思想,能陶冶情操》,歡迎大家踴躍投稿。

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      敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:  胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”,為我們樹(shù)立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,更是青少年樹(shù)立正確的道德觀的重要標(biāo)準(zhǔn)。它就像一面鏡子,映照著每個(gè)人的思想;像一位法官,拷問(wèn)著每個(gè)人的良知;像一股清風(fēng),凈化著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。  來(lái)自:作文大全做為共青團(tuán)員,積極響應(yīng)胡主席號(hào)召,在今后的學(xué)習(xí)和生活中一定要做到:以遵章守紀(jì)為榮,以違規(guī)亂紀(jì)為恥;以團(tuán)結(jié)進(jìn)取為榮,以自傲自大為恥;以熱愛(ài)班級(jí)為榮,以損害集體為恥;以尊敬師長(zhǎng)為榮,以頂撞長(zhǎng)輩為恥;以關(guān)心同學(xué)為榮,以傷害同學(xué)為恥;以守時(shí)守信為榮,以出爾反爾為恥;以勤勞節(jié)儉為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥;以重視學(xué)習(xí)為榮,以胸?zé)o大志為恥。  來(lái)源:作文網(wǎng) zw.liuxue86.com“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!? 任何道德規(guī)范只有轉(zhuǎn)化成為道德實(shí)踐,才有其實(shí)際意義。我們要把八榮八恥落到實(shí)處,行之有效的一個(gè)辦法,就是要從每個(gè)人每天的身邊事、眼前事、平凡事做起。從唱響國(guó)歌做起,熱愛(ài)祖國(guó);從樂(lè)于助人做起,服務(wù)集體;從聽(tīng)好[-,.,]一節(jié)課做起,追求知識(shí);從辛勤勞動(dòng)做起,培養(yǎng)習(xí)慣;從扶貧濟(jì)困開(kāi)始,關(guān)愛(ài)社會(huì);從言而有信開(kāi)始,錘煉真誠(chéng);從嚴(yán)守校規(guī)開(kāi)始,遵紀(jì)守法;從不亂買(mǎi)零食做起,艱苦奮斗。遵從“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的古訓(xùn),踐行嚴(yán)格自律的價(jià)值判斷,在細(xì)節(jié)上實(shí)現(xiàn)“八榮八恥”。   八榮八恥”辨是非,明榮辱,分善惡,別美丑,能啟迪思想,能陶冶情操,能傳授知識(shí),能鼓舞斗志,是鍛造我們社會(huì)的文化品性,豐富社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵,是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟。   讓我們牢記“八榮八恥”,時(shí)刻謹(jǐn)記“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、踐言行”,為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)我們的青春和力量!
       ......  《榮辱,分善惡,別美丑,能啟迪思想,能陶冶情操》這篇優(yōu)秀的“一年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集,來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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      小學(xué)一年級(jí)作文750字:榮辱,分善惡,別美丑,能啟迪思想,能陶冶情操

      02-08

       作文標(biāo)題: 榮辱,分善惡,別美丑,能啟迪思想,能陶冶情操
      關(guān) 鍵 詞: 小學(xué)一年級(jí) 750字
      字 數(shù): 750字作文
      本文適合: 小學(xué)一年級(jí)
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      學(xué)校“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”德育工作計(jì)劃

       

      一、指導(dǎo)思想: 指導(dǎo)思想:
      以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以順利通過(guò)省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收為中心,以創(chuàng)建平安校園為核心,以學(xué)校特色建設(shè)為抓手,以主題活動(dòng)為載體,深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等,進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵,不 斷探索德育新途徑,拓展德育新領(lǐng)域,抓好德育工作主陣地,開(kāi)發(fā)和挖掘?qū)W校德育的新資 源。 新的學(xué)期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,增 強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定計(jì)劃如下:
      二、德育目標(biāo)及實(shí)施思路
      1、常規(guī)管理目標(biāo):
      (1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。

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