雅思9分

　　在IELTS聽力方面，除了老師上課介紹的對(duì)實(shí)際應(yīng)用很有幫助的心得之外(如：遇到不會(huì)寫的單詞往簡(jiǎn)單處想，已經(jīng)讀過(guò)去了的題目要放棄等)，我說(shuō)說(shuō)幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

　　1.考試時(shí)切記要放松而集中，過(guò)于緊張是會(huì)降低自己的反應(yīng)能力的。

　　2.每個(gè)session前面的一點(diǎn)時(shí)間務(wù)必只看將要聽到的那個(gè)session的內(nèi)容，若是看完一遍就再看一遍加深印象，不要看后面的session，以免搞亂思維。

　　3.預(yù)讀有句子的題目時(shí)(句子填空或者簡(jiǎn)答)，一定要非常清楚地知道句子在講什么內(nèi)容。這一點(diǎn)我可能與老師的觀點(diǎn)有點(diǎn)不同，老師建議的是圈出關(guān)鍵詞，例如 When，Jack之類的，然后估計(jì)回答或選擇的將會(huì)是什么內(nèi)容。而我預(yù)讀這類題目的時(shí)候，即使不能使自己對(duì)整句話的含義都理解得非常透徹，也要很清楚它整句話是什么意思。以便聽到相關(guān)內(nèi)容把握到含義之后能夠準(zhǔn)確作答。如果預(yù)讀題目時(shí)間不夠的話沒(méi)有其他辦法，只有提高閱讀速度。我本次的聽力考試 session 4的最后一題就令我非常吃驚，題型居然是Paraphrase后的Summary填空!一共有兩段大概一百來(lái)字的樣子。幸好我及時(shí)把整段讀完并每句意義印記在心里，聽到答案的時(shí)候能把握住。

　　4.IELTS的題目答案都是按照題號(hào)順序的。若有些填圖題聽的時(shí)候覺(jué)得好幾樣?xùn)|西亂七八糟的話，按照它們對(duì)話中出現(xiàn)的順序填入題號(hào)的順序通常都會(huì)對(duì)的。

　　5.聽到與答案相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，無(wú)論是否確定是答案，都可以先寫在試卷相應(yīng)題目附近，記下來(lái)總比沒(méi)記下來(lái)好。

　　6.聽的時(shí)候一定要留意名詞的復(fù)數(shù)與否，聽完過(guò)答案的時(shí)候要留意單詞的大寫與否。這些分?jǐn)?shù)如果丟掉的話是很冤枉的。

　　我的IELTS的閱讀和寫作考試的成績(jī)不能算很好，不過(guò)我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也可以順帶提一下。閱讀技巧上，我是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比啟德高老師的方法更好的了，可以說(shuō)我考試的時(shí)候也是基本上完全按照他的方法的。在這里我想提一提涉及需要意義理解的題目，看原文的時(shí)候要把它看懂，不要總是害怕著時(shí)間夠不夠(當(dāng)然要在有一定閱讀速度的基礎(chǔ)上)，因?yàn)槲易约河?xùn)練的時(shí)候曾經(jīng)由于害怕時(shí)間問(wèn)題反倒浪費(fèi)了時(shí)間看了半天沒(méi)把一句話看懂…… 平時(shí)提高閱讀速度除了看報(bào)紙之外也可以看長(zhǎng)篇的文章或比較專業(yè)的學(xué)術(shù)雜志(我個(gè)人還是最喜歡National Geographic)。IELTS考試模式的閱讀題也可以多做點(diǎn)，但目的不是在于題海戰(zhàn)術(shù)，而是找到做那類題目的感覺(jué)。寫作更加需要多練習(xí)，然而寫作的模式其實(shí)并不是唯一的，然而Passport里面那篇關(guān)于是否應(yīng)該用動(dòng)物來(lái)為人類所使用的范文我覺(jué)得非常有參考價(jià)值，我本人的寫作模式基本上都是按照那篇文章的，只是句型變了一下，用詞變了一下。不過(guò)如果有朋友打算向滿分作文沖刺的話，恐怕這樣來(lái)寫不太容易達(dá)到……呵呵。另外我認(rèn)為寫作時(shí)的用詞造句更加應(yīng)當(dāng)注意一種流暢感，不需要太過(guò)作作，當(dāng)然更加不要將其中文化了。這樣可能會(huì)更好。

　　在這里我就簡(jiǎn)單地跟大家分享這一些，希望能夠?qū)Υ蠹襂ELTS成績(jī)的提高有所幫助。由于我本來(lái)也是一個(gè)學(xué)習(xí)上不下太大苦功夫的，所以我自己真正做了多少也都盡量拿出來(lái)與大家分享了。如果有什么我能提供幫助的，非常歡迎大家來(lái)信交流。再次感謝啟德教育對(duì)我的幫助!

　　雅思考試分為兩種模式：academic(學(xué)術(shù)類)即通常所講的A類，用于測(cè)試應(yīng)試者的英語(yǔ)水平是否能夠在英語(yǔ)環(huán)境中就讀大學(xué)本科和研究生課程，這一點(diǎn)與托福考試有些類似;generaltraining(普通培訓(xùn)類)即G類，則側(cè)重評(píng)估應(yīng)試者是否已具備在英語(yǔ)國(guó)家生存所需的基本英語(yǔ)技能，即所謂生存英語(yǔ)。在歐洲和北美，越來(lái)越多的院校開始接受雅思考試成績(jī)。英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)的移民局將雅思考試成績(jī)作為技術(shù)移民及其他類移民中衡量英語(yǔ)語(yǔ)言能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。1990年4月，雅思開始在中國(guó)推廣，目前我國(guó)赴英國(guó)學(xué)習(xí)的訪問(wèn)學(xué)者和攻讀碩士、博士學(xué)位的人員均需參加此考試。

　　雅思考試分為聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作4個(gè)方面，四項(xiàng)單獨(dú)記分，并統(tǒng)計(jì)一個(gè)綜合成績(jī)。目前英國(guó)大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生本科申請(qǐng)的雅思成績(jī)的要求是6分以上，而對(duì)于研究生則是6.5分，法律等一些對(duì)于語(yǔ)言要求較高的專業(yè)甚至要7分以上。由于雅思考試是將考生的聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)成績(jī)?nèi)坑浫肟偡郑虼似鋵?duì)于考生英語(yǔ)綜合能力的考核難度是目前同類英語(yǔ)水平考試中最高的。口語(yǔ)部分也往往成為每個(gè)雅思考生最為頭痛的問(wèn)題。

　　雅思口語(yǔ)考試分為三大部分。第一部分一般被稱為Introduction，考官在4-5分鐘之內(nèi)主要針對(duì)考生的個(gè)人情況做一些基本的提問(wèn)，目前常見(jiàn)題目包括姓名，工作或?qū)W習(xí)情況，家庭狀況，朋友，家鄉(xiāng)，氣候，交通，住房，飲食，衣著，旅游習(xí)慣，日常生活愛(ài)好等。在這一部分一般由考官在上述題目中選擇1-3個(gè)題目，問(wèn)6-9個(gè)問(wèn)題。第二部分為 TopicTalk，即主題陳述，時(shí)間也是4-5分鐘?？脊僖罂忌槿懹蓄}目和提示問(wèn)題的卡片，隨后考生有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，并被允許用紙筆做簡(jiǎn)單提綱。1分鐘后，考官提示時(shí)間到，有考生單獨(dú)對(duì)所抽取的題目做陳述，時(shí)間是1-2分鐘。第三部分為TwoWayDis鄄cussion，考官圍繞考生在第二部分抽取的題目進(jìn)行提問(wèn)，與考生進(jìn)行討論，時(shí)間為4-5分鐘，一般為2個(gè)題目，4-9個(gè)問(wèn)題。這一部分雖然在形式上與第一部分相似，但是問(wèn)題較第一部分更為抽象和概括。

　　口語(yǔ)口試的滿分是9分，和寫作部分一樣，口語(yǔ)部分由于是主觀題，沒(méi)有0.5分。因此每個(gè)分?jǐn)?shù)檔之間相差就是1分。如果能在考試復(fù)習(xí)時(shí)抓住要領(lǐng)，提高口語(yǔ)的應(yīng)試能力，無(wú)疑比做對(duì)一個(gè)閱讀或聽力的選擇題更能迅捷和有效地提高綜合成績(jī)。

　　一般情況下，具有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平的中國(guó)考生在接受雅思應(yīng)試技巧培訓(xùn)之前的口語(yǔ)成績(jī)大都介于4-6分之間，這并不是偶然現(xiàn)象，而是中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期形成的弊病的表現(xiàn)。得4分的考生一般來(lái)說(shuō)在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上存在多方面的問(wèn)題，多方面指的是發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯使用、表達(dá)方式和思維方式。上述方面也是雅思口語(yǔ)考官評(píng)分時(shí)最關(guān)注的部分。得5分的考生口語(yǔ)水平是在上述各個(gè)方面表現(xiàn)為Inconsistent，即我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的時(shí)好時(shí)壞。這部分考生代表了目前中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)上的一個(gè)總體水平，語(yǔ)法扎實(shí)和詞匯量豐富是他們的長(zhǎng)處，這與中國(guó)英語(yǔ)教育一直注重讀寫能力，而不重聽說(shuō)有關(guān)。但一遇到時(shí)間較長(zhǎng)，較為口語(yǔ)化的談?wù)搩?nèi)容，中國(guó)學(xué)生往往捉襟見(jiàn)肘。得6分的考生問(wèn)題在于表達(dá)上不具備口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，某些單詞大詞小用，這兩個(gè)問(wèn)題往往是由于考生缺乏口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣造成的。另外這部分考生在話題討論時(shí)缺乏對(duì)英語(yǔ)國(guó)家常見(jiàn)話題的了解，口語(yǔ)表達(dá)與實(shí)際生活脫節(jié)。

　　自評(píng)4分的同學(xué)應(yīng)該花些時(shí)間補(bǔ)充一些口語(yǔ)常見(jiàn)的語(yǔ)法知識(shí)，理清口語(yǔ)常見(jiàn)句型的時(shí)態(tài)特點(diǎn)。比如變化類的問(wèn)題一般都是現(xiàn)在完成時(shí)，習(xí)慣類和觀點(diǎn)類問(wèn)題都是一般現(xiàn)在時(shí)等等。另外，需...

　　總分7.5，聽力8.5 ，閱讀9 ，寫作6，口語(yǔ)7，看到這樣的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我覺(jué)得自己的雅思生活可以畫上一個(gè)比較圓滿的句號(hào)了。

　　高一的時(shí)候開始接觸雅思，自此開始了小白烤鴨的學(xué)習(xí)生活。

　　聽力將聽力場(chǎng)景分類，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。詞匯主要背誦王路807詞匯書，多過(guò)幾遍，單詞就不成問(wèn)題了。另外就是要注意復(fù)合詞是否要加連字符以及首字母大寫等。我的建議是在謄寫聽力閱讀答案是都用大寫，這樣可以省去不少麻煩。遇到選擇題要抓緊時(shí)間看題目，地圖題注意起始位置，表格題注意橫向縱向關(guān)系等。其實(shí)最關(guān)鍵的還是要多練習(xí)，堅(jiān)持聽抄練習(xí)，多練練耳朵，讓耳朵“喜歡”上英語(yǔ)。放松時(shí)就看看美劇或者喜歡的英式電影，對(duì)聽力也有幫助。

　　閱讀是雅思幾個(gè)分項(xiàng)中最具技巧性的，也是個(gè)人覺(jué)得最容易考好的。閱讀基礎(chǔ)就是單詞，能夠讀懂文章的意思很重要(當(dāng)然有的題目不讀懂原文也可以做對(duì)，這就要看對(duì)文章內(nèi)容的整體把握以及個(gè)別重點(diǎn)單詞的理解)。雅思閱讀中不常出 現(xiàn)難度很高的長(zhǎng)難句，難度在于其中的學(xué)術(shù)性以及一些專有名詞。閱讀的出題點(diǎn)都是如出一轍的同義替換，只要在文章中找到題目中的定位詞，對(duì)比選項(xiàng)與原文的意思，再進(jìn)行判斷就好了。閱讀題型很雜，每種題型都有不同的特點(diǎn)和答題技巧，這里不細(xì)講啦，來(lái)了新東方你就知道。此外還是要多練習(xí)，注意計(jì)時(shí)，60分鐘三篇包括謄寫答案的時(shí)間，速度很關(guān)鍵。

　　口語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，不敢開口表達(dá) 加上沒(méi)有題材可以說(shuō)，這些都是大忌?？谡Z(yǔ)也會(huì)有很多技巧，比如加一些廢話進(jìn)去，背一些例子模板之類的。但是當(dāng)面對(duì)考官的時(shí)候，什么技巧都是浮云。一般都是腦海中一片空白?？谡Z(yǔ)主要就是多講多練，考前根據(jù)近期的話題結(jié)合一些預(yù)測(cè)進(jìn)行話題的準(zhǔn)備，輪換的考題要特別注意，某些可以串聯(lián)的話題就準(zhǔn)備一個(gè)例子。比如，一個(gè)你很尊敬的人，一個(gè)老人，你的鄰居等。另外，運(yùn)用比較的方法拓展你的話題也是很重要的，尤其是在第三部分中?？谡Z(yǔ)是考前最容易沖刺的單項(xiàng)，考前兩周一定要不停地說(shuō)，很容易提高。我的口語(yǔ)考試排在周日下午，所以我周六考完后繼續(xù)練習(xí)口語(yǔ)，準(zhǔn)備話題。千萬(wàn)不能考完筆試就松懈自己，一定要保持考試的狀態(tài)。

　　作文方面真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可言，6分的成績(jī)也不是讓我很滿意。在寫作這一塊，老師只能告訴你如何拓展思路，推薦給你一些模板，講解范文，然后主要還是靠自己多寫。孫進(jìn)是我的寫作老師，他人很風(fēng)趣，幫助我拓寬了寫作的論據(jù)，讓我有內(nèi)容可以充實(shí)文章。建議同學(xué)們多看范文，積累好的句型與固定搭配，切勿單單背誦模板。多了解作文的話題，每個(gè)話題會(huì)出怎樣的題目，多想想論點(diǎn)論據(jù)。注意discuss both sides和agree or disagree的區(qū)別。小作文要抓住圖表重點(diǎn)，不要每個(gè)點(diǎn)都寫，也不要缺少數(shù)據(jù)。適當(dāng)進(jìn)行比較，弄清是根據(jù)時(shí)間描寫還是其他。

　　平時(shí)要保持學(xué)習(xí)雅思的狀態(tài)，然后考前沖刺才有效果。建議考前半個(gè)月開始準(zhǔn)備，制定好計(jì)劃。堅(jiān)持每天一篇作文，練習(xí)閱讀和聽力，準(zhǔn)備口語(yǔ)話題，找人對(duì)話。除了劍橋意外，閱讀方面?zhèn)€人覺(jué)得9分達(dá)人雅思閱讀真題還原及解析很好用。聽力就可以廣泛的做啦，只要訓(xùn)練到能力就好，作文就根據(jù)真題寫。課堂上學(xué)會(huì)的技巧要通過(guò)不斷做題才能熟練運(yùn)用，成為自己的解題思路，切忌偷懶。個(gè)人覺(jué)得除了平時(shí)的努力之外，考前心態(tài)也很重要，不要給自己太大壓力，但也不能報(bào)著反正下次還可以考的心態(tài)，畢竟不斷刷語(yǔ)言成績(jī)是非常痛苦的。

　　我是廈門大學(xué)英語(yǔ)系大一的學(xué)生，因?yàn)橄胍コ鰢?guó)交流，走上了“烤鴨”這條路。戰(zhàn)績(jī)還算理想，總分7，單項(xiàng)分別是聽力7，閱讀9，寫作6，口語(yǔ)6。下面我重點(diǎn)談一談我在閱讀方面的學(xué)習(xí)體會(huì)和準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)。

　　首先，我想說(shuō)明一點(diǎn)。因?yàn)槌醺咧凶x的是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，可能基礎(chǔ)相對(duì)于同齡人來(lái)說(shuō)會(huì)好一些，所以我的復(fù)習(xí)材料就是劍5到劍8。對(duì)于平時(shí)沒(méi)有太多機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)的同學(xué)或者基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，想要考好閱讀這一項(xiàng)，平時(shí)的練習(xí)是很重要的。常讀?？从⒄Z(yǔ)讀物是一個(gè)簡(jiǎn)單而又實(shí)用的方法。這樣不僅增加詞匯量，而且也提高了自身的閱讀能力。

　　雖然是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校出生，大學(xué)也是英語(yǔ)系，但當(dāng)我第一次看到雅思閱讀的時(shí)候也著實(shí)慌張。第一次做閱讀花了將近70分鐘才勉強(qiáng)做完，并且還查了單詞，最后看了下答案錯(cuò)了10題左右。雅思的文章大都偏學(xué)術(shù)，句式較復(fù)雜，也有一定量的專業(yè)詞匯，對(duì)于本身就不愛(ài)看書看報(bào)紙的我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。剛開始我很苦惱，那么長(zhǎng)那么難得文章我根本連看都看不完更別說(shuō)做題了。直到后來(lái)上了新東方的課程，原來(lái)做雅思閱讀根本不用把文章全部看完，甚至不用完全理解我也能把題做出來(lái)，因?yàn)檠潘奸喿x是4項(xiàng)考試中最講究技巧的。

　　其實(shí)閱讀這一項(xiàng)不同于其他的三項(xiàng)，它是一種英語(yǔ)水平與閱讀技巧結(jié)合的考察。單詞量固然重要但不是一切，提高自己的閱讀水平和閱讀質(zhì)量，掌握其中的一些小技巧，在雅思閱讀考試中就會(huì)得心應(yīng)手。在新東方的閱讀課上，美麗可愛(ài)的丁佳露老師教給我們?cè)S多有用的閱讀技巧，讓我受益匪淺。特別是他教我們對(duì)于詞性的判斷，找定位詞、考點(diǎn)，排除錯(cuò)誤信息，大幅度縮短閱讀文章的時(shí)間。其實(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中，也可自己尋找一些閱讀上的小技巧，比如找重點(diǎn)句，關(guān)鍵詞，忽略一些無(wú)用的信息，這樣我們就能提高自己的閱讀效率，起到事半功倍的效果。

　　下面我談一談閱讀的各種題型。雅思閱讀題大致分為三種，選擇題，細(xì)節(jié)填空題和判斷對(duì)錯(cuò)題。先說(shuō)最好做的細(xì)節(jié)填空題。細(xì)節(jié)題的答案全都能在文中找出，而且基本都是照抄，變形式的都很少，這就要求我們找答案要又快又準(zhǔn)。怎么做呢?首先要大致看看答案位于文章哪個(gè)部分?？梢酝ㄟ^(guò)題目順序或大致對(duì)文章的印象判斷，然后再回到文中找到和題目所給句子完全相同或相近的句子，從中找到所缺的詞語(yǔ)或短句。如何找到相應(yīng)的句子，這還要靠定位詞來(lái)定位，一般是主句主語(yǔ)，大寫字母，數(shù)字這些。還有一種細(xì)節(jié)填空，會(huì)給出選項(xiàng)讓你填字母，而不是自己寫單詞。這種題型，做法類似，給出的選項(xiàng)一般都會(huì)是原文的近義詞或者同義詞。

　　選擇題和判斷題都是基于對(duì)文章理解的基礎(chǔ)上，對(duì)題目進(jìn)行分析再得出答案的。這樣的題目是需要花時(shí)間的。判斷題的做法是，讀題的時(shí)候在題目前面加是否，找出這道題的考點(diǎn)是什么，然后再找定位詞。根據(jù)定位詞在原文中找到相應(yīng)的句子或段落，分析句子理解其含義，再回到題目做出最后的選擇與判斷。值得注意的是，判斷題中會(huì)有N/G選項(xiàng)，如果原文中沒(méi)有給出的，和原文意思不沖突的就是NOT GIVEN，與原文意思矛盾的才是FALSE。選擇題大致分三種，細(xì)節(jié)題，概括段落大意題，和理解題。細(xì)節(jié)題是最難的，但是也不需要全文閱讀，一般在每段前兩句中都能找到，找不到的話在看看每段最后兩句，中間略讀就可以。段落大意題，也基本主要閱讀每段前兩句就可以，但是如果碰到大句有轉(zhuǎn)折要特別小心，轉(zhuǎn)折后面可能才是段落大意。閱讀理解的選擇題就跟我們從小練到大的差不多，關(guān)鍵還是定位，然后回歸原文。判斷和選擇的題目可能帶有出題者的主觀性，所以必須多加練習(xí)，才能掌握其中的技巧。

　　說(shuō)了這...

　　在10月16日的IELTS考試(ACADEMIC)中，或許是伴著少許幸運(yùn)，獲得了聽力9分，總分7.5的成績(jī)。在這里，我很樂(lè)意與各位朋友分享一下自己的一點(diǎn)心得。

　　在IELTS聽力中，相信大家對(duì)其中的題型和兩種技巧(Note and Fix)都已經(jīng)比較熟悉。我個(gè)人覺(jué)得，正如老師所指導(dǎo)的，熟練運(yùn)用技巧，在考試中拿到訓(xùn)練目標(biāo)的分?jǐn)?shù)(6～7分)是完全可能的。但是如果希望進(jìn)一步向高分進(jìn)階，從本質(zhì)上講還是需要聽力能力上的提高。雖然能夠全部聽懂并不等于一定能獲得高分，但是若除去幸運(yùn)因素的話，獲得高分必然要求全部能夠聽懂。以下我給大家從幾方面提出一些自己的做法和想法，由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法多而廣，因此我只能基于個(gè)人學(xué)習(xí)方法，若有不當(dāng)之處，還請(qǐng)朋友們多多指出和原諒。

　　在聽力能力的訓(xùn)練上，我注重的是以下幾點(diǎn)：

　　1． 高速聽力訓(xùn)練： 目的是提高對(duì)高語(yǔ)速的適應(yīng)和捕捉能力。每天抽出10分鐘左右時(shí)間，聽BBC新聞。最好能養(yǎng)成習(xí)慣，例如我是每天一早起來(lái)聽的。注意聽的時(shí)候一定要放松并且集中精神，千萬(wàn)不要一邊做其他事情一邊聽，例如洗臉?biāo)⒀阑蛘呔W(wǎng)上聊天等，要是本來(lái)個(gè)人聽力水平不高又那樣聽的話，根本是毫無(wú)幫助的。我聽的時(shí)候是躺在床上閉上眼睛來(lái)聽的，這樣既能讓全身保持放松狀態(tài)，又能夠集中精神。一開始或許會(huì)不太習(xí)慣新聞的語(yǔ)速，但是聽多幾次很快就會(huì)適應(yīng)。習(xí)慣之后訓(xùn)練時(shí)就只聽一次，不要將錄音在某一段反復(fù)播放，要一遍從頭聽到尾。起初訓(xùn)練也可以拿筆略記一下新聞要點(diǎn)，聽完后盡量回憶，自己嘗試說(shuō)出新聞大概的內(nèi)容。以后的訓(xùn)練，聽的時(shí)候就什么都不做，最后憑記憶復(fù)述內(nèi)容。聽完一遍后就可以繼續(xù)去做其他事情，不必計(jì)較個(gè)別詞語(yǔ)含義或急著去反復(fù)聽清楚每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)槟鞘橇硗獾挠?xùn)練內(nèi)容。每天除了聽BBC之外同樣可以聽其它的，例如我就是聽完BBC繼續(xù)聽Earth &Sky(節(jié)目?jī)?nèi)容與自然環(huán)境和現(xiàn)象有關(guān))。另外，這種訓(xùn)練時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，連續(xù)聽5～15分鐘就夠了，不然容易產(chǎn)生厭倦感。

　　2． 細(xì)節(jié)聽力訓(xùn)練： 目的是提高聽力捕捉和理解能力。這種聽力方法自然就是為了訓(xùn)練自己把不懂的內(nèi)容聽懂。把早上聽了一遍的BBC拿出來(lái)，或者是一些難度較高的考試對(duì)話，不懂的細(xì)節(jié)反復(fù)聽兩次，把它聽懂。聽懂的時(shí)候要想想第一次是在哪里，什么原因讓我聽不懂?？赡苁钦f(shuō)話那個(gè)人的發(fā)音與我們平時(shí)聽的不同，也可能是自己的詞匯量問(wèn)題(我覺(jué)得基本上也就是這兩個(gè)問(wèn)題會(huì)讓人聽不明白)。針對(duì)自己錯(cuò)誤的原因提高相應(yīng)水平(背單詞、糾正自己發(fā)音等)，然后自己學(xué)他說(shuō)幾遍把它記住，爭(zhēng)取下次聽到的時(shí)候能夠反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師推薦的跟讀方法無(wú)論對(duì)于聽力還是口語(yǔ)能力都是很有幫助的。有時(shí)間愿意下大功夫的朋友可以訓(xùn)練跟讀。若是志在提高聽力能力，難度的選擇上應(yīng)當(dāng)選擇比自己水平略高一點(diǎn)的英文材料，而不必反復(fù)訓(xùn)練自己已經(jīng)完全能夠勝任的內(nèi)容，這樣更能高效率地提高能力。

　　3． 模擬考試題訓(xùn)練： 只要完全按考試的紀(jì)律要求自己，就已經(jīng)達(dá)到訓(xùn)練的目的了。

　　4． 其它聽力訓(xùn)練方式： 除了以上幾種訓(xùn)練外，我推薦的是看紀(jì)錄片。例如：National Geographic Channel，Discovery等。這些紀(jì)錄片知識(shí)面很廣，函蓋內(nèi)容豐富，詞匯量極大，從自然、科技到歷史、人文無(wú)所不有。另外，個(gè)人認(rèn)為若是有哪位朋友想以聽英文歌來(lái)提高聽力水平的話就大可...

　　具體得分： 聽力 9 閱讀8 寫作7 口語(yǔ)7

　　基本信息： 中國(guó)人民大學(xué)，大四，男，英語(yǔ)專業(yè)，

　　英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)：79分

　　備考方式：暑假40天自學(xué)(本人是一懶人，每天真正復(fù)習(xí)雅思的時(shí)間平均也就3小時(shí)，剩下的時(shí)間看電影和美劇，玩叁國(guó)殺)

　　考試地點(diǎn)：北京

　　考試時(shí)間：2010年8月28日

　　參考書目：

　　1. 劍雅4至7(必備)

　　2. 慎小嶷10天突破寫作(推薦)

　　3. 雅思考官口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)(推薦)

　　4. 雅思8分萬(wàn)能作文(不推薦)

　　5. 慎小嶷10天突破聽力(不推薦)

　　下面是我雅思考試的詳細(xì)備考經(jīng)驗(yàn)：

　　因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的考試，再加上是自己在家復(fù)習(xí)，所以考前心里還是比較沒(méi)底。做了一套劍橋7的套題之后，我決定把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在口語(yǔ)和寫作上，于是買了慎小嶷的兩本書。

　　先說(shuō)說(shuō)大作文 ，對(duì)于像我這樣習(xí)慣了free writing的英語(yǔ)系學(xué)生，《十天寫作》這本書對(duì)于大作文還真是很有幫助。書里列出的大作文的高分詞匯、“四段式”寫法以及附錄里的“211詞匯替換工程”都相當(dāng)handy。 考前我大作文練了15篇(因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間比較充裕)，每次都嚴(yán)格限定時(shí)間，而且我發(fā)現(xiàn)每次寫之前把《十天》里的詞匯再通覽一遍對(duì)于詞匯(高分詞、替換詞)的記憶和運(yùn)用特別有效。

　　小作文 我只把小嶷書里介紹的詞匯過(guò)了一遍，還是以臨摹劍雅參考答案里的考官范文為主，特別注意模仿考官的用詞和句子鏈接。這里還要提醒大家，小作文一定要重視寫作速度，這樣才能保證你大作文的質(zhì)量。我這次就是因?yàn)樾∽魑挠昧税雮€(gè)小時(shí)，大作文后面寫的特別潦草，不然應(yīng)該能有7.5的。

　　還剩10天考試的時(shí)候，上網(wǎng)看別人推薦《雅思8分萬(wàn)能作文》，心血來(lái)潮買了一本。買回來(lái)發(fā)現(xiàn)該書華而不實(shí)——只給寫得超拽的范文，具體寫作技巧講的少。

　　再講講口語(yǔ) ，慎小嶷的書給的口語(yǔ)具體例子倒是很多，但是看過(guò)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)幫助不大，因?yàn)榭谡Z(yǔ)考試那樣緊張的情況下，你唯一能說(shuō)出來(lái)的只有你自己最熟悉的事件，那些書上的例子基本都會(huì)忘在腦后。 于是在離考試還有12天的時(shí)候，我又上網(wǎng)搜到一本《雅思考官口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)》，買回家一看果然不同凡響。書里只給思路以及萬(wàn)能的連接句，所以我在PART 2的復(fù)習(xí)時(shí)就把書中所有給出的題目用自己的語(yǔ)言加上書里的連接句說(shuō)了一遍，效果很好(考試運(yùn)氣也不錯(cuò)，沒(méi)有蹲點(diǎn)，題目是有關(guān)study的)。Part 1和Part 3只看了2天，主要就是用《實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)》里的連結(jié)句把慎小嶷博客上的當(dāng)月預(yù)測(cè)挨個(gè)說(shuō)了一遍。關(guān)于口語(yǔ)考試我還得再提醒大家一點(diǎn)，考官慈眉善目、笑容可掬未必就說(shuō)明你能拿高分，所以考場(chǎng)一定不能得過(guò)且過(guò)，要把你所有的語(yǔ)言知識(shí)都展示出來(lái)。我這次考場(chǎng)感覺(jué)相當(dāng)好，對(duì)著那位老奶奶狂噴，本來(lái)以為口語(yǔ)肯定有8了，結(jié)果得了7，我想很重要的一個(gè)原因就是我說(shuō)到后面的時(shí)候有點(diǎn)懈怠了。

　　閱讀和聽力我在網(wǎng)上搜了些答題技巧和注意事項(xiàng)，之后把劍雅4至7做了一遍(每天一套，配上作文)，錯(cuò)誤數(shù)量都基本控制在5個(gè)左右。(劍4明...

　　Some people say that the increasing business and cultural contract between countries has a positive effect; others say it could contribute to a loss of the countries identities. Do you agree or agree or disagree.

　　Our world is changing but the questions seem to remain the same; is increased contact between cultures leading to cultural destruction? Well maybe it is, and, maybe it isn’t. And maybe that is a good thing, and maybe it isn’t. But what ever is happening we have to understand that we cannot control it, nor change it, but rather we have to get used to it.

　　In this modern world there are so many possibilities; many people can live how they wish and where they wish. People choose to take up any identity that they want; in China some westerners embrace Chinese culture, whilst their Chinese neighbours are wearing Nike and eating at KFC. So it is hard to say if this is cultural loss or not. (Are American’s committing cultural suicide with their KFC and McDonalds food?) The world is far more complex than we try to make out.

　　And why are we so protective of our culture? (Chinese foot-binding, amongst other things, are cultural artifacts which we would rather forget.) Why can’t the new things we create also be valuable? Trying to preserve the old ways when they may be unsuitable for our future or our survival seems ridiculous. We need to move forward to survive. Increased contact with other countries and ...

　在10月16日的IELTS考試(ACADEMIC)中，或許是伴著少許幸運(yùn)，獲得了聽力9分，總分7.5的成績(jī)。在這里，我很樂(lè)意與各位朋友分享一下自己的一點(diǎn)心得。

在IELTS聽力中，相信大家對(duì)其中的題型和兩種技巧(Note and Fix)都已經(jīng)比較熟悉。我個(gè)人覺(jué)得，正如老師所指導(dǎo)的，熟練運(yùn)用技巧，在考試中拿到訓(xùn)練目標(biāo)的分?jǐn)?shù)(6～7分)是完全可能的。但是如果希望進(jìn)一步向高分進(jìn)階，從本質(zhì)上講還是需要聽力能力上的提高。雖然能夠全部聽懂并不等于一定能獲得高分，但是若除去幸運(yùn)因素的話，獲得高分必然要求全部能夠聽懂。以下我給大家從幾方面提出一些自己的做法和想法，由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法多而廣，因此我只能基于個(gè)人學(xué)習(xí)方法，若有不當(dāng)之處，還請(qǐng)朋友們多多指出和原諒。

在聽力能力的訓(xùn)練上，我注重的是以下幾點(diǎn)：

1． 高速聽力訓(xùn)練：目的是提高對(duì)高語(yǔ)速的適應(yīng)和捕捉能力。每天抽出10分鐘左右時(shí)間，聽BBC新聞。最好能養(yǎng)成習(xí)慣，例如我是每天一早起來(lái)聽的。注意聽的時(shí)候一定要放松并且集中精神，千萬(wàn)不要一邊做其他事情一邊聽，例如洗臉?biāo)⒀阑蛘呔W(wǎng)上聊天等，要是本來(lái)個(gè)人聽力水平不高又那樣聽的話，根本是毫無(wú)幫助的。我聽的時(shí)候是躺在床上閉上眼睛來(lái)聽的，這樣既能讓全身保持放松狀態(tài)，又能夠集中精神。一開始或許會(huì)不太習(xí)慣新聞的語(yǔ)速，但是聽多幾次很快就會(huì)適應(yīng)。習(xí)慣之后訓(xùn)練時(shí)就只聽一次，不要將錄音在某一段反復(fù)播放，要一遍從頭聽到尾。起初訓(xùn)練也可以拿筆略記一下新聞要點(diǎn)，聽完后盡量回憶，自己嘗試說(shuō)出新聞大概的內(nèi)容。以后的訓(xùn)練，聽的時(shí)候就什么都不做，最后憑記憶復(fù)述內(nèi)容。聽完一遍后就可以繼續(xù)去做其他事情，不必計(jì)較個(gè)別詞語(yǔ)含義或急著去反復(fù)聽清楚每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)槟鞘橇硗獾挠?xùn)練內(nèi)容。每天除了聽BBC之外同樣可以聽其它的，例如我就是聽完BBC繼續(xù)聽Earth &Sky(節(jié)目?jī)?nèi)容與自然環(huán)境和現(xiàn)象有關(guān))。另外，這種訓(xùn)練時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，連續(xù)聽5～15分鐘就夠了，不然容易產(chǎn)生厭倦感。

2． 細(xì)節(jié)聽力訓(xùn)練：目的是提高聽力捕捉和理解能力。這種聽力方法自然就是為了訓(xùn)練自己把不懂的內(nèi)容聽懂。把早上聽了一遍的BBC拿出來(lái)，或者是一些難度較高的考試對(duì)話，不懂的細(xì)節(jié)反復(fù)聽兩次，把它聽懂。聽懂的時(shí)候要想想第一次是在哪里，什么原因讓我聽不懂?？赡苁钦f(shuō)話那個(gè)人的發(fā)音與我們平時(shí)聽的不同，也可能是自己的詞匯量問(wèn)題(我覺(jué)得基本上也就是這兩個(gè)問(wèn)題會(huì)讓人聽不明白)。針對(duì)自己錯(cuò)誤的原因提高相應(yīng)水平(背單詞、糾正自己發(fā)音等)，然后自己學(xué)他說(shuō)幾遍把它記住，爭(zhēng)取下次聽到的時(shí)候能夠反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師推薦的跟讀方法無(wú)論對(duì)于聽力還是口語(yǔ)能力都是很有幫助的。有時(shí)間愿意下大功夫的朋友可以訓(xùn)練跟讀。若是志在提高聽力能力，難度的選擇上應(yīng)當(dāng)選擇比自己水平略高一點(diǎn)的英文材料，而不必反復(fù)訓(xùn)練自己已經(jīng)完全能夠勝任的內(nèi)容，這樣更能高效率地提高能力。

3． 模擬考試題訓(xùn)練：只要完全按考試的紀(jì)律要求自己，就已經(jīng)達(dá)到訓(xùn)練的目的了。

4． 其它聽力訓(xùn)練方式：除了以上幾種訓(xùn)練外，我推薦的是看紀(jì)錄片。例如：National Geographic Channel，Discovery等。這些紀(jì)錄片知識(shí)面很廣，函蓋內(nèi)容豐富，詞匯量極大，從自然、科技到歷史、人文無(wú)所不有。另外，個(gè)人認(rèn)為若是有哪位朋友想以聽英文歌來(lái)提高聽力水平的話就大可不必了。呵呵……再說(shuō)一些比較離題的內(nèi)容，由于我熱愛(ài)古典音樂(lè)，因此我覺(jué)得聽古典音樂(lè)的復(fù)調(diào)和多聲部音樂(lè)作品...

　本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《老外的雅思9分例文又一力作》。

下面這篇在2004年考過(guò)兩次，內(nèi)容比較難寫，很多考生都構(gòu)思不出內(nèi)容，因此，我請(qǐng)我的美國(guó)朋友按照雅思作文的套路寫了篇范文，大家可以學(xué)習(xí)一下里面的語(yǔ)言和內(nèi)容。

Unlike most countries, the police in the United Kingdom do not normally carry guns. Some people think it leaves the citizens unprotected, while others believe that this practice reduces the overall violence in society. Discuss both views and use your own experience and evidence.

Unlike most countries, the police in the United Kingdom do not normally carry guns. Some people think it leaves citizens unprotected, while others believe that this practi c e reduces the overall violence in society. Police having guns however is an issue secondary to criminals having guns. (45words)

結(jié)構(gòu)分析：2+1模式，最后一句為主題句，明確地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。但是，前兩句的問(wèn)題很嚴(yán)重，即照抄了題目。(這可能是我和老外沒(méi)有溝通好，在他所寫的所有例文中都出現(xiàn)了類似的情況，大家千萬(wàn)不要學(xué)!!!)

Because criminals usually have access to guns, police officers need them in order to control crime. If police in the U.K. are able to go without guns and not have crime getting completely out of control then they have already set a fine example that other countries should follow. The fact that they are able to do this is an indication of their ability to control the flow of guns to the general populace and this makes citizens safer than anything else. To a civilian, taking guns away from criminals is more important than giving them to police. (98words)

For places that are not able to, or are unwilling to control this availability of guns to crimin...

　本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《雅思9分范文之關(guān)于大學(xué)教育》。

There is no doubt that helping students find a job is one of the primary functions of university education， but universities do exist for other purposes such as improving students’ analytical skills and raising students’ moral standards.

A university education can be seen as a process of improving students’ analytical thinking. The variety of courses offered at university inspires students in various ways， therefore improving their analytical ability. For example， science courses such as math and biology help students develop a rational way of thinking whereas arts courses such as literature 123ve to let students ponder over issues from a logical， multi- dimensional perspective; and courses in social sciences force students to recognize the ideas that have been traditionally assumed to be acceptable and unproblematic. With the development of these types of analytical thinking， graduates can face future challenges with more confidence and enthusiasm.

Also， university education is expected to improve students’ moral standards. This is rooted in universities’ belief that students’ awar123ss of responsibility towards their community and their country is of high importance. In this ever-deg123rating society and civilization， students are encouraged actively participate in improving the local community. A university that provides care and facilities for physically disadvantaged student...