出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道青花瓷欄目，提供與青花瓷相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
06-13
運(yùn)用多種形式裝飾青花瓷花瓶，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的幼兒大班美術(shù)課教案《青花瓷花瓶》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞不同形狀、不同花紋的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。
2、運(yùn)用多種形式裝飾青花瓷花瓶，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
3、知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備不同形狀花紋的實(shí)物青花瓷花瓶及相應(yīng)的課件。
2、白色卡紙剪成的花瓶形狀、藍(lán)色水彩筆、藍(lán)色顏料、藍(lán)色蠟光紙，剪刀、藍(lán)印花布、膠水等。
【活動(dòng)過程】
一、欣賞青花瓷花瓶實(shí)物、圖片，初步感受青花瓷的美。
(一)欣賞花瓶，感受花瓶上的圖案美、花紋美。
1、小朋友們，今天老師帶來了許多花瓶，我們一起去看一看!(幼兒自由欣賞)
2、(幼兒坐下后)提問：這些花瓶漂亮嗎?哪兒漂亮?(教師從三個(gè)方面進(jìn)行小結(jié))
3、瓶身上有什么?有哪些圖案?
4、瓶頸上有什么?
5、瓶口上有什么?
(他喜歡這個(gè)花瓶，那你喜歡哪個(gè)呢?除了有漂亮的圖案，你還看到了什么么圖形和線條?)
(對(duì)了，龍代表權(quán)威，古時(shí)候的人喜歡在瓷器上畫上龍和風(fēng)，表示龍鳳吉祥。)
(這是牡丹花，寓意著富貴。一幅美麗的海底世界圖真漂亮。這些小草是怎么排列的?)
小結(jié)：花瓶上可以裝飾漂亮的圖案、吉祥的花紋，用不同線條進(jìn)行組合，還可以畫出有故事情節(jié)的畫兒。
(二)觀察花瓶，尋找這些花瓶的共同特征。
1、小朋友們?cè)僮屑?xì)觀察這些花瓶，他們有什么相同的地方?
2、每只花瓶上都有圖案、花紋，這些圖案、花紋是什么顏色的?
3、小結(jié)：這些花瓶都是白色的底藍(lán)色的花所以叫青花瓷花瓶。青花瓷是元代時(shí)期景德鎮(zhèn)瓷工創(chuàng)造發(fā)明，是我們中華民族珍貴的瓷器。
二、出示課件，了解青花瓷花瓶的生產(chǎn)過程。
1、今天，老師就帶你們?nèi)ゾ暗骆?zhèn)去看一看，看看叔叔們是怎么制作青花瓷花瓶的?
2、瞧，這就是美麗的景德鎮(zhèn)，漂亮的青花瓷花瓶整整齊齊的排列在場(chǎng)地上。
3、青花瓷花瓶制作過程。(如果有幼兒舉手就請(qǐng)1位幼兒說一說，哦你是這樣認(rèn)為的，到底是怎樣制作的呢?我們一起來看一看。)
(1)淘煉胎土。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大部分雜質(zhì)，這樣燒成的瓷器才會(huì)堅(jiān)致細(xì)膩白潤。
(2)制胚。淘洗好的瓷土制成各種形狀的花瓶放置晾干。
(3)繪畫。
a、提問：叔叔在干什么?
b、提問：叔叔畫出了什么?
c、等花瓶干燥后，用青花料繪制圖案。
(4)罩釉。把已經(jīng)畫好紋飾的瓷胚外面罩上一層釉水。
(5)燒制。最后就是將罩釉后的瓷胚經(jīng)高溫?zé)疲韵碌那嗷暇统尸F(xiàn)出美麗的藍(lán)色。這樣美麗的青花瓷花瓶就制作好了。
三、討論創(chuàng)作材料、幼兒創(chuàng)作。
1、今天我們也來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)青花瓷花瓶。
2、你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)...
知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《青花瓷花瓶》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞不同形狀、不同花紋的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。
2.運(yùn)用多種形式裝飾青花瓷花瓶，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備不同形狀花紋的實(shí)物青花瓷花瓶圖片及相應(yīng)的課件。
2.白色卡紙剪成的花瓶形狀、藍(lán)色水彩筆、藍(lán)色顏料、藍(lán)色蠟光紙，剪刀、膠水等。
活動(dòng)過程：
一、欣賞青花瓷花瓶實(shí)物、圖片，初步感受青花瓷的美。
(一)欣賞花瓶，感受花瓶上的圖案美、花紋美。
1.小朋友們，今天老師帶來了許多花瓶，我們一起去看一看!
(幼兒自由欣賞)
2.(幼兒坐下后)提問：這些花瓶漂亮嗎?哪兒漂亮?
(教師從三個(gè)方面進(jìn)行小結(jié))
3.瓶身上有什么?有哪些圖案?
4.瓶頸上有什么?
5.瓶口上有什么?
(他喜歡這個(gè)花瓶，那你喜歡哪個(gè)呢?除了有漂亮的圖案，你還看到了什么么圖形和線條?)
小結(jié)：花瓶上可以裝飾漂亮的圖案、吉祥的花紋，用不同線條進(jìn)行組合，還可以畫出有故事情節(jié)的畫兒。
(二)觀察花瓶，尋找這些花瓶的共同特征。
1.小朋友們?cè)僮屑?xì)觀察這些花瓶，他們有什么相同的地方?
2.每只花瓶上都有圖案、花紋，這些圖案、花紋是什么顏色的?
3.小結(jié)：這些花瓶都是白色的底藍(lán)色的花所以叫青花瓷花瓶。青花瓷是元代時(shí)期景德鎮(zhèn)瓷工創(chuàng)造發(fā)明，是我們中華民族珍貴的瓷器。
二、出示課件，了解青花瓷花瓶的生產(chǎn)過程。
1.今天，老師就帶你們?nèi)ゾ暗骆?zhèn)去看一看，看看叔叔們是怎么制作青花瓷花瓶的?
2.瞧，這就是美麗的景德鎮(zhèn)，漂亮的青花瓷花瓶整整齊齊的排列在場(chǎng)地上。你認(rèn)為這些漂亮的花瓶是怎樣制作的呢?(幼兒舉手發(fā)表)到底是怎樣制作的，我們一起來看一看吧!
3.青花瓷花瓶制作過程。
(1)淘煉胎土。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大部分雜質(zhì)，這樣燒成的瓷器才會(huì)堅(jiān)致細(xì)膩白潤。
(2)制胚。淘洗好的瓷土制成各種形狀的花瓶放置晾干。
(3)繪畫。a.提問：叔叔在干什么?
b.提問：叔叔畫出了什么?
c.等花瓶干燥后，用青花料繪制圖案。
(4)罩釉。把已經(jīng)畫好紋飾的瓷胚外面罩上一層釉水。
(5)燒制。最后就是將罩釉后的瓷胚經(jīng)高溫?zé)?，釉下的青花料就呈現(xiàn)出美麗的藍(lán)色。這樣美麗的青花瓷花瓶就制作好了。
三、討論創(chuàng)作材料、幼兒創(chuàng)作。
1.今天我們也來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)青花瓷花瓶。
2.你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)你的花瓶呢?(幼兒自由回答)
3.那你們花瓶上的圖案、花紋是什么顏色的呢?
小結(jié)：對(duì)，因?yàn)槲覀兊那嗷ù苫ㄆ烤褪前咨牡姿{(lán)色的花。
...
青花瓷又稱白地青花瓷，常簡稱青花，中華陶瓷燒制工藝的珍品。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的“幼兒園大班美術(shù)教案《青花瓷花瓶》”，歡迎閱讀。
幼兒園大班美術(shù)教案《青花瓷花瓶》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞不同形狀、不同花紋的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。
2.運(yùn)用多種形式裝飾青花瓷花瓶，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備不同形狀花紋的實(shí)物青花瓷花瓶圖片及相應(yīng)的課件。
2.白色卡紙剪成的花瓶形狀、藍(lán)色水彩筆、藍(lán)色顏料、藍(lán)色蠟光紙，剪刀、膠水等。
活動(dòng)過程：
一、欣賞青花瓷花瓶實(shí)物、圖片，初步感受青花瓷的美。
?。ㄒ唬┬蕾p花瓶，感受花瓶上的圖案美、花紋美。
1.小朋友們，今天老師帶來了許多花瓶，我們一起去看一看！
?。ㄓ變鹤杂尚蕾p）
2.（幼兒坐下后）提問：這些花瓶漂亮嗎？哪兒漂亮？
（教師從三個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)）
3.瓶身上有什么？有哪些圖案？
4.瓶頸上有什么？
5.瓶口上有什么？
?。ㄋ矚g這個(gè)花瓶，那你喜歡哪個(gè)呢？除了有漂亮的圖案，你還看到了什么么圖形和線條？）
小結(jié)：花瓶上可以裝飾漂亮的圖案、吉祥的花紋，用不同線條進(jìn)行組合，還可以畫出有故事情節(jié)的畫兒。
?。ǘ┯^察花瓶，尋找這些花瓶的共同特征。
1.小朋友們?cè)僮屑?xì)觀察這些花瓶，他們有什么相同的地方？
2.每只花瓶上都有圖案、花紋，這些圖案、花紋是什么顏色的？
3.小結(jié)：這些花瓶都是白色的底藍(lán)色的花所以叫青花瓷花瓶。青花瓷是元代時(shí)期景德鎮(zhèn)瓷工創(chuàng)造發(fā)明，是我們中華民族珍貴的瓷器。
二、出示課件，了解青花瓷花瓶的生產(chǎn)過程。
1.今天，老師就帶你們?nèi)ゾ暗骆?zhèn)去看一看，看看叔叔們是怎么制作青花瓷花瓶的？
2.瞧，這就是美麗的景德鎮(zhèn)，漂亮的青花瓷花瓶整整齊齊的排列在場(chǎng)地上。你認(rèn)為這些漂亮的花瓶是怎樣制作的呢？（幼兒舉手發(fā)表）到底是怎樣制作的，我們一起來看一看吧！
3.青花瓷花瓶制作過程。
（1）淘煉胎土。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大部分雜質(zhì)，這樣燒成的瓷器才會(huì)堅(jiān)致細(xì)膩白潤。
?。?）制胚。淘洗好的瓷土制成各種形狀的花瓶放置晾干。
（3）繪畫。a.提問：叔叔在干什么？
b.提問：叔叔畫出了什么？
c.等花瓶干燥后，用青花料繪制圖案。
（4）罩釉。把已經(jīng)畫好紋飾的瓷胚外面罩上一層釉水。
?。?）燒制。最后就是將罩釉后的瓷胚經(jīng)高溫?zé)?，釉下的青花料就呈現(xiàn)出美麗的藍(lán)色。這樣美麗的青花瓷花瓶就制作好了。
三、討論創(chuàng)作材料、幼兒創(chuàng)作。
1.今天我們也來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)青花瓷花瓶。
2.你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)你的花瓶呢？（幼兒自由回答）
3.那你們花瓶上...
一直以來，喜歡刻骨的玫瑰紫，以為那是一份精靈。作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《碧螺春與青花瓷》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。
文/山泉水
我坐在窗前，手捧一杯碧螺春，一縷斜陽從窗外直射在桌前，細(xì)細(xì)的塵埃彌散在曄曄的晨光里。
我手上的藍(lán)柳杯，白底藍(lán)案，是我最喜歡的英國制造的茶杯。杯子里的碧螺春冒著輕裊的熱氣。我喜歡蘇州太湖洞庭山上出產(chǎn)的碧螺春。太湖水面，水氣升騰，滋潤著茶樹的嫩枝新芽，碧螺春的清香多半與這太湖的氣候有關(guān)。我抿了一口茶，目光停留在杯子上的青花柳圖案。
心悠悠，情恍惚。曾幾何時(shí)，叩問，天地之間，萬物之上，可有精靈？
此時(shí)，這個(gè)疑惑又涌上腦海。就算有精靈，我這輩子也很難撲捉精靈顯現(xiàn)的那一刻。透過窗戶環(huán)視我的小院，陽光氳氛，草色俱翠。我眼前哪有什么精靈？
桃花落地?zé)o聲，抬頭見蜜蜂，蜜蜂問云彩，何處有精靈？
云彩悄然落下，低頭吻茶杯，茶杯問小鳥，你可是精靈？
原來精靈就在眼前。瞧這雙雙比翼飛的精靈，亦然顯現(xiàn)在我的手里！在杯子的外壁上，一對(duì)精靈正比翼雙飛。
我隨著這精靈，思緒翻飛，仿佛回到童年的鄉(xiāng)村美景。
我小時(shí)候隨著父母下放大農(nóng)村，鄉(xiāng)村古樸，過年的時(shí)候除了鞭炮滿地飛，那就是小孩子身上的藍(lán)底百花圖案的新衣裳，散發(fā)出來的米漿味道。無論是小時(shí)候在鄉(xiāng)下穿的藍(lán)底百花的小布褂，還是鄉(xiāng)下人頭上戴的藍(lán)底百花的頭巾，都是在我小小的年紀(jì)時(shí)所能體會(huì)到的美輪美奐。過年了，老鄉(xiāng)婆婆親手為我定制藍(lán)印花布的棉襖，溫軟的感覺就在這藍(lán)底白花叢中再現(xiàn)。四年后隨父母回到城里，我依然喜歡這樣的藍(lán)調(diào)。同學(xué)們說我穿的是土布衫，我卻不以為然。后來長個(gè)子了，穿不下了，我就把小布襖壓箱底，折迭起這美好的回憶……
要說喜歡藍(lán)印花布是由于小時(shí)候?qū)π乱逻^年的期盼。那么，景德鎮(zhèn)的青花瓷器，在家中的廚柜里，餐桌上，床頭柜上，與我息息相伴十幾年，而這些青花瓷，就在不經(jīng)意間，往我的骨子里悄悄地注下了影子。
在我眼里，青花瓷器，帶有白底藍(lán)調(diào)的圖案，以至于我對(duì)藍(lán)底百花，白底藍(lán)調(diào)，分不清，愛不舍。直到現(xiàn)在，我也很難忘記這千載傳承的，散發(fā)著東方文化魅力的藍(lán)調(diào)。一杯碧螺春，在這白底藍(lán)調(diào)的杯子里，越發(fā)清香。
對(duì)藍(lán)底百花白底藍(lán)調(diào)的喜愛，在冥冥之中，一直沒變……
九十年代初留學(xué)德國期間，我常在課余時(shí)間打工。每每看見德國人午餐吃咖啡色的面包，我的胃就泛酸，我們說它是黑面包。我想這是江南人對(duì)粗糧的天生不消化而產(chǎn)生的自然反應(yīng)。有一天，我輕叩老板莫妮卡辦公司的門，問她一點(diǎn)工作上的事。一進(jìn)門，看見莫妮卡正在用餐。藍(lán)幽凈亮的盤中，一塊被咬成船型的黑面包，一塊黃油，隨意地放在一個(gè)精致的，藍(lán)底白調(diào)的瓷盤上，微妙地呈現(xiàn)出色彩的美感。我眼神一愣，這不是中國的青花瓷盤嗎？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看了好一會(huì)兒。心緒亂了，本來德語就不流利，和老板說話也變得結(jié)巴了。
我那時(shí)到德國只有幾年時(shí)間，對(duì)德國人的生活，了解甚少。一看見餐盤圖案是我們中國的藍(lán)樓閣臺(tái)，小橋流水的風(fēng)格，以為她喜歡用中國的盤子。這盤子夠大...
出國留學(xué)網(wǎng)高考自主招生頻道為大家提供2015北大自主招生題：“青花瓷”歌詞入考卷，大家可以參考一下!更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
2015北大自主招生題：“青花瓷”歌詞入考卷
北大的自主招生考上午是筆試，共語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)科目，考試時(shí)長4個(gè)小時(shí)，共120道選擇題。之后幾天是面試和體質(zhì)測(cè)試。
來自四川綿陽南山中學(xué)的鄭云川是2015年北大自主招生的考生之一。原本一場(chǎng)緊張的考試，但一道試題則讓他放松了下來：一句周杰倫《青花瓷》里的歌詞，問描述的是什么?！拔疫x了瓷器”，他說，答案還有“青花盆”和“青花瓶”。
“比高考還是難一點(diǎn)”，新疆建設(shè)兵團(tuán)二中的高輝事后感慨。
而據(jù)北大一位老師透露，面試形式將更為豐富，將針對(duì)學(xué)生條件和專家初審評(píng)價(jià)意見進(jìn)行不同類型的測(cè)試，比如對(duì)于科創(chuàng)類考生，可能會(huì)通過現(xiàn)場(chǎng)演示、作品答辯等方式進(jìn)行。
| 2015年全國各省高考自主招生信息匯總 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 上海 | 重慶 | |||||
相思
夜未央，簾卷西風(fēng)。
男子凝神細(xì)看眼前的一件青花瓷器—素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。眼含柔情，修長的手指輕撫冰涼的瓶身，江南女子清麗脫俗的妝容仿佛就在眼前，男子的嘴角勾起了一抹好看的弧度。
檀香幽幽吐出幾縷白氣，哀嘆著男子的相思之苦。
優(yōu)雅起身，鋪紙，蘸色，一位女子躍然紙上，一神一韻，已私藏于男子心中。畫中，女子嫣然的一笑如含苞待放，她的美似乎隨著墨色一縷縷飄散，去到男子去不到的地方。
佇足遙望遠(yuǎn)方。
天青色等煙雨，你在等我嗎?
執(zhí)起花瓶，男子在瓶底書刻飄逸的書。
就當(dāng)我為遇見你伏筆吧!男子眼含笑意。
回憶
男子和衣躺下，渾然不知外面湖中的月色被打撈起，云開了，結(jié)局已定了。
簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠，而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你。你脫俗的容顏如仙女下凡，如傳世的青花瓷自顧自美麗。在潑墨的山水畫里，你從墨色深處被隱去。
男子悠悠醒來，方知是夢(mèng)。
追夢(mèng)
色白花青的錦鯉躍然于碗底，一件瓷器誕生于男子手下。
臨摹宋體落款時(shí)，男子心中卻惦記著一個(gè)人。
炊煙裊裊升起，我倆隔江千萬里。
不能再等了，這份感情是時(shí)候有個(gè)結(jié)果了。
男子起身，眉宇間透露出堅(jiān)定的態(tài)度。
執(zhí)起花瓶，男子在瓶底書刻飄逸的書。
就當(dāng)我為遇見你伏筆吧!男子眼含笑意。
一個(gè)月后，江南的小鎮(zhèn)上。
男子與女子對(duì)視一笑，一如當(dāng)初。
... 作文標(biāo)題： 青花瓷之遇見
關(guān) 鍵 詞： 初中初二 700字
字 數(shù)： 700字作文
本文適合： 初中初二
作文來源： https://zW.liuxue86.com
作文網(wǎng)(zw.liuxue86.com)提示:我們做的不好的地方還請(qǐng)您多多包涵，請(qǐng)閱讀本作文。
本作文是關(guān)于初中初二700字的作文，題目為：《青花瓷之遇見》，歡迎大家踴躍投稿。
優(yōu)秀作文
我不知該說些什么因?yàn)槟阄抑皇悄奥啡?，我也沒有勇氣上前和你搭話，當(dāng)再次見到你的時(shí)候我也沒有勇氣向你說一句：“這世界真是小?。?br /> 我們還能再次見面。來源:作文網(wǎng)”
我只記得深夜里你向我投來那深深的一瞥，似乎以是很久只事但我依然懷念依然心存欣慰。
初次與你相遇是個(gè)寒冷冬天的晚上，我獨(dú)自一人背著書包無聊的走著霓虹燈照亮了寬敞的道路，我包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，上邊穿著厚厚的羽絨服還戴了一個(gè)白色口罩，走入這恰似半個(gè)“社會(huì)”的高中，讓我很無奈整天的吵吵嚷嚷，你我間的勾心斗角真是讓人難以忍受，再加上這個(gè)寒冷的冬天夜里，更是雪上加霜我也屬于昏迷狀態(tài)，迷茫地?cái)?shù)著手中的日子。
寒風(fēng)掀起了我的羽絨服大衣我正了正羽絨服的帽子，繼續(xù)向前走只希望早一點(diǎn)的到家，體驗(yàn)家的溫暖。這時(shí)只有在小說里才有的情節(jié)我遇見了你，戴著近視眼睛背著單肩書包向我的這個(gè)方向走來，也許是出于好奇我看了看你，我也并沒有太在意就走了過去，朝著家的方向走了過去。
又是每天不可缺少的一部分，又是一個(gè)寒冷冬天的夜晚，又是一個(gè)人獨(dú)享走在街頭的孤寂，總發(fā)現(xiàn)有人在注意著自己我猛地向左邊一看，你瞪大的雙眸正看著我我只覺得心頭一熱心像小鹿一樣怦怦亂跳羞澀地低下頭，從未有過的感覺尤其是進(jìn)入高中后而以后的每一天我發(fā)現(xiàn)幾乎都會(huì)遇見你，你書生氣的樣子在我心中慢慢扎根。
在與你相遇的每天的這個(gè)時(shí)候，使我的心情有了好轉(zhuǎn)，我開始莫名地對(duì)你充滿了感激，感激你的出現(xiàn)我開始變得愛學(xué)習(xí)，任他人的吵吵嚷嚷即使在學(xué)校沒有一個(gè)朋友我也不會(huì)感到孤單，連我自己都很難相信這還是那個(gè)多愁善感的“丁香姑娘”嗎？我的天啊！
這是怎么啦！
誰能告訴我？
日子依舊在平淡中浸泡如果不是因?yàn)閷W(xué)校改變時(shí)間表。也許一切依舊照?？墒敲篮玫娜兆涌偸悄敲吹亩虝?。
自從學(xué)校改了時(shí)間表以后我們的相遇只有在期盼中度過了。然而故事卻還沒有說再見。
葫蘆島市建昌職業(yè)中專高二1班 韓美婷
作文標(biāo)題： 青花瓷
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本作文是關(guān)于高中高三0字的作文，題目為：《青花瓷》，歡迎大家踴躍投稿。
天青色等煙雨而我在等你我喜歡的偶像是張翰和魏晨.我喜歡的歌有很多如;青花瓷.讓我為 你唱一首歌等等04-23
作文標(biāo)題： 聽《青花瓷》有感
關(guān) 鍵 詞： 有感 小學(xué)六年級(jí) 700字
字 數(shù)： 700字作文
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)700字的作文，題目為：《聽《青花瓷》有感》，歡迎大家踴躍投稿。
聽《青花瓷》有感 我喜歡聽些美麗動(dòng)人的音樂，有些音樂是因?yàn)榍{(diào)優(yōu)美，有些卻原由歌詞動(dòng)人。每當(dāng)我靜靜地聽到《青花瓷》這首歌時(shí)，她的歌詞就慢慢地吸引住我，在自己的心境里漸漸勾畫勒出 “天青色等煙雨而我在等你 炊煙裊裊升起隔江千萬里 在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸 就當(dāng)我為遇見你伏筆”的意境。這是一首需要靜靜地聽，細(xì)細(xì)地品，才能慢慢感受出一種婉轉(zhuǎn)、含蓄、細(xì)膩的江南韻味。仿似一幅煙雨朦朧的江南水墨山水， 水云萌動(dòng)之間伊人白衣素袂裙裾飄飄。由此我聯(lián)想起我以前看過的一篇小小說，小說的情景是一個(gè)男生是個(gè)小畫家，經(jīng)常出外寫生。偶然的一次，他被江南的一幅美景吸引住了，他靜靜的就選了個(gè)好位置在那里寫生。由于很投入，連天下起朦朦細(xì)雨他都沒注意到，這時(shí)一個(gè)好心的女孩經(jīng)過，她打開傘默默地為這個(gè)男生撐著，看著他畫畫，她逐漸被這個(gè)男生的藝術(shù)魅力所征服了。等到男生回過神來的時(shí)候，猛然發(fā)覺有個(gè)人在旁邊，一抬頭兩雙眼睛對(duì)碰，大家都臉紅了。那個(gè)男生謝謝那個(gè)女孩的好意，而那個(gè)女孩借這個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)問男生問題，大家都聊得很投機(jī)，兩顆心就這樣緊緊地綁在一起了。突然有一天，也是個(gè)下著朦朦細(xì)雨的天氣，那個(gè)男生還是等待在原來的那個(gè)地方。這次他也沒帶傘，他知道她一定會(huì)來的，一定會(huì)再次為他撐起那把傘。他已經(jīng)把那張江南美景的畫完成了，他喜歡跟她一起分享這些快樂，并且想趁這個(gè)機(jī)會(huì)向她表白。整整一天，他被雨淋濕了，她還是沒出現(xiàn)，他看著畫中那個(gè)帶著燦爛笑容的她，慢慢地流下了難以言語的眼淚。究竟她去哪里了…… 等待是一種美麗的心情，不如就當(dāng)此生的相遇，只是為了來生的重逢埋下伏筆，這樣想來，不禁釋然，不再幽怨痛苦。就算不能再相遇，也應(yīng)當(dāng)感恩曾經(jīng)那驚鴻一瞥的際遇。至少，我們能夠隔著千里山水遙遙眺望江南的裊裊炊煙，隔著茫茫人山人海默默想念回憶中那一抹淡淡的背影，正如隔著重重歷史靜靜觀賞傳世青花瓷不變的美麗。...02-21
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執(zhí)一盞茶，細(xì)品，面對(duì)著素白玉胚的青花瓷，我的思緒開始瓢遠(yuǎn)。
素白玉胚如你素面無華，天然去雕飾，清水出芙蓉。側(cè)鋒勾勒的玄青色牡丹如你回眸一顧的盈盈笑靨，含蓄美麗如含苞未放的花蕾。
瓶身著色，一如你初裝。淡雅氤氳之氣如云霧繚繞，冉冉升起回旋的檀香勾起我無限遐想。窗外，有我沉默而迷離的眼神，窗內(nèi)，思慮這純情而懵懂的女子。玄青色的發(fā)絲拉緊我的思念相連，玄青色的衣衫將勾勒出的韻味私藏。
人間四月籠煙雨，江南清明多惆悵。裊裊煙，蒙蒙雨，朦朧而婉約的美，千里江風(fēng)，絲絲醉人面，這美隨著江風(fēng)飄去，去到了那我去不了的地方。
細(xì)雨飄霏清風(fēng)搖。是誰在窯燒邊經(jīng)千年的等待?你的裙袂依稀飄揚(yáng)，那微抬的纖長玉手似是想要扣響同樣絕世的青花素瓷。你如遠(yuǎn)山的眉黛不染一絲塵埃，又如弦月一彎獨(dú)對(duì)幽靜神秘的月宮玉蟾。青山碧，暮色合。玄青色的牡丹淡雅而透露著盈盈清水，如隔岸的守望，那隨風(fēng)幻化的玉蝶歷萬千阻隔情依舊，依然相逢無盡期。
幽幽魂歸，翻轉(zhuǎn)這青花瓷，背面竟是一幅古典傳統(tǒng)的侍女圖。天然瑰麗，楚楚動(dòng)人，在微風(fēng)中婀娜搖曳。易被
忽視的瓶底原有臨摹的古隸書，如天馬行空透著神俊和飄逸。那似曾相識(shí)的落款讓我想起那江南雨巷中的邂逅。同樣是玄青色的油紙傘微微遮掩著你的面靨，透過柔潤的雨絲，我見到了你嬌美恬靜的笑靨，我將欣喜掩藏于心底。
青色的刻花掩映著青色的天空，驟雨瀟瀟，我獨(dú)倚江南小樓，舉杯對(duì)這青蒙天空孤酌小飲，千帆過盡，江水悠悠。心中的孤獨(dú)和惆悵化作一杯淡酒，兩行清淚。舉頭問青天：當(dāng)我再次路過那江南小鎮(zhèn)的時(shí)候，還會(huì)遇見你嗎?
一支筆，兩杯酒，三行詩，千滴淚，萬種柔情。素玉胚，青花瓷，盈水淺，舞正酣，裙闕飛揚(yáng)。
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