高三作文1200字

　　這世上，遠(yuǎn)和近究竟應(yīng)該怎么定義，我不能確定。

　　遠(yuǎn)方到底有多遠(yuǎn)，近旁又能有多近，誰(shuí)能告訴我?

　　有人說(shuō)，企鵝的故鄉(xiāng)是遠(yuǎn)方;有人說(shuō)，地球的那面是遠(yuǎn)方;也有人說(shuō)，去看一次大海，就是到了遠(yuǎn)方。但是，真正的遠(yuǎn)方該在哪里，又有誰(shuí)會(huì)講得清楚?我真的很向往遠(yuǎn)方：我想讓自己的雙腳真真正正地接觸到珠穆朗瑪?shù)纳綆p，看看那里是否生長(zhǎng)著植物，看著世間萬(wàn)物在我腳下生息繁衍，那會(huì)是怎樣的一種壯闊;我想讓自己切切實(shí)實(shí)地嗅到古都的氣息，想象著一座座宮殿再一次聳立在那里，目睹著一個(gè)個(gè)王朝在我眼前興盛和滅亡，那會(huì)是怎樣的一種滄桑。

　　我希望的遠(yuǎn)方不是要有多遠(yuǎn)的距離，哪怕只是我所居住的城市的一個(gè)角落，只要那里的人過(guò)著和我迥然不同的生活，他們的習(xí)性，他們的歷史，都是我見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的，那就是我的遠(yuǎn)方，就是我所渴望的遠(yuǎn)方，此時(shí)，遠(yuǎn)方與近旁是那么的相似，我甚至都分不清哪個(gè)才是遠(yuǎn)，哪個(gè)才是近，似乎遠(yuǎn)和近本來(lái)就是不可分割的一個(gè)整體，是同時(shí)存在的。

　　人生之路是沒(méi)有終點(diǎn)的，所以我們要一刻不停地向前走，去尋找生命中的遠(yuǎn)方，那時(shí)我們的方向，盡管它是那么渺茫，那么遙不可及，但是仍然要固執(zhí)地向前，去追尋心中的夢(mèng)。

　　前進(jìn)的道路本來(lái)是很容易的，可是總有太多太多的牽掛使我們舉足不前，因此在功成名就、大悲大痛之后繼續(xù)前進(jìn)，則是太困難的一件事情。于是就有人選擇了留在近處，放棄了追求很久的關(guān)于遠(yuǎn)方的夢(mèng)。當(dāng)前進(jìn)的路上贏得鮮花和掌聲，他們會(huì)在周圍投射來(lái)的或羨慕或嫉妒的目光中神情恍惚，滿足于這點(diǎn)成就;當(dāng)前進(jìn)的路上坎坷不斷，最后終于重重地絆倒，他們會(huì)在爬起來(lái)后舔著自己的舊傷，尋找千百個(gè)借口來(lái)告訴自己：停下來(lái)吧，夠了!然后站在原地，看著更遠(yuǎn)的地方想：那里不屬于我，一路跋涉到這里，看看來(lái)時(shí)的路，很長(zhǎng)了。他們認(rèn)為自己的腳下就是曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的地方，殊不知這里僅僅應(yīng)該是一個(gè)休息的小站。他們?cè)羞^(guò)一個(gè)多么遠(yuǎn)大的志向，曾懷過(guò)一顆多么虔誠(chéng)的心，為何最終只是行動(dòng)了那么近的一段距離?在我的眼里，留在近處，就代表著妥協(xié)，代表著懦弱。

　　我渴望永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，盡管不知道它在哪里，何時(shí)才會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，卻依然懷著最初的夢(mèng)想，向前努力著，縱使前路是艱難的，都不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槲抑?，只有不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能超越今天的自己。

　　所以，不要讓?xiě)卸枵紦?jù)了你的心靈，也不要執(zhí)迷不悟，舍棄你所擁有的近出的一切，請(qǐng)相信遠(yuǎn)方的風(fēng)景會(huì)更美麗。去遠(yuǎn)方探索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奇跡是這樣被創(chuàng)造出來(lái)的。

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　　牡丹外表嬌艷紅顏，一個(gè)嬌俏的形象深刻烙印在人心中，當(dāng)看到牡丹承受不了狂風(fēng)的襲擊，暴露它的外強(qiáng)中干，一個(gè)軟弱無(wú)能的面孔浮現(xiàn)在眼前。蒼天的暴雨傾瀉下大地，讓人產(chǎn)生無(wú)限惆悵，當(dāng)感觀即將枯竭的莊稼得到雨后甘露的滋潤(rùn)，綻放生機(jī)，開(kāi)懷地迎接長(zhǎng)空的優(yōu)美圓弧之際，才感受到暴雨對(duì)大地的不朽貢獻(xiàn)!一切皆因錯(cuò)覺(jué)。

　　我的錯(cuò)覺(jué)，誤導(dǎo)了一個(gè)人陷入迷茫黑暗的深淵。

　　我素日樂(lè)于助人，希望把這種精神弘揚(yáng)，得到人們的贊揚(yáng)和贊頌!我曾經(jīng)為盲人指引，暗送盲人。我曾經(jīng)把自己的衣服捐助給遠(yuǎn)方山區(qū)的貧困兒童，讓貧困兒童感受到蒼茫大地的余溫。我曾經(jīng)把自己的作業(yè)給同學(xué)們抄襲，只為減輕同學(xué)們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。熱于助人的我卻沒(méi)有擁有一雙明智的慧眼。這次，我猛然發(fā)現(xiàn)朋友小剛孤獨(dú)的身影在凄清的大樹(shù)下暗生惆悵，我好奇而處于安慰地過(guò)問(wèn)：”嘿，兄弟，什么事情影響你的情緒了，致使你這么消極?”小剛卻充滿怨恨地回答道：”該死的媽媽，把我的利是錢全部沒(méi)收了，讓我無(wú)法延續(xù)我的網(wǎng)吧生活?！敝灰?jiàn)，小剛在這么凄清的環(huán)境下獨(dú)自沉吟，仰天長(zhǎng)嘆，讓我萌發(fā)了惻隱之心，產(chǎn)生了憐憫之情。于是，我思索：他情緒這么低沉，恐怕會(huì)作出最愚蠢的事情。頓時(shí)，我心中不禁顧慮起來(lái)，果斷地把自己的利是錢給予他，讓他延續(xù)網(wǎng)吧生活，延續(xù)他的夢(mèng)。只見(jiàn)他猛然精神抖擻，還沒(méi)有答謝，就馬上向網(wǎng)吧飛奔。我心中產(chǎn)生了滿足感，喜悅感，自滿于自己能馴服一個(gè)悲觀的人的成就，綻放出欣悅的笑顏。

　　我的舉措雖然能迎接遼闊的藍(lán)天，但這片藍(lán)天，卻是短暫的，沒(méi)有意識(shí)到一股濃濃的愁云在天邊即將涌現(xiàn)，一場(chǎng)暴雨即將掀起。

　　挺身而出滿足小剛的夢(mèng)后，不過(guò)3天，一個(gè)悲劇卻誕生了。網(wǎng)吧傳來(lái)了一個(gè)消息：有一個(gè)人在網(wǎng)吧里暈倒了。我充滿疑惑的，好奇過(guò)問(wèn)得知，就如一股洶涌澎湃的巨浪向我撲來(lái)。那個(gè)悲劇竟然演繹在好友小剛身上，就是借錢給小剛后的第二晚，他竟然沉迷于網(wǎng)絡(luò)，疲勞過(guò)度暈倒。我把詳細(xì)的情況告知小剛父母后，他父母不僅沒(méi)有感激我借錢給他，反而埋怨我作出縱容他人的愚舉。小剛父母萬(wàn)分傷感，痛哭流涕，讓我產(chǎn)生無(wú)限的惆悵。不禁愧疚作出縱容他人的愚舉，不禁愧疚自己自作聰明，不禁愧疚自己沒(méi)有一雙明智的慧眼，產(chǎn)生了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)覺(jué)。

　　我的錯(cuò)覺(jué)，就如一把鋒利的尖刀，刺痛了一顆明凈真摯的心。

　　校園的不良作風(fēng)不斷蔓延，那些不良的作風(fēng)吞噬了我消沉的意志。這次，我在學(xué)習(xí)方面遭遇了挫敗，萬(wàn)分抑郁。于是，便沾染上了壞習(xí)氣，開(kāi)始模仿他人吸煙起來(lái)。摯友小李不斷勸阻我，極力反對(duì)我的做法，我并沒(méi)有聽(tīng)從，還不耐煩地厭惡他。小李大義凜然說(shuō)：”如果你在執(zhí)迷不悟的話，我就向?qū)W校舉報(bào)你，滌蕩學(xué)校的污垢，端正學(xué)校的校風(fēng)?！蔽乙暂p蔑的眼神看著他。不久，小李果然舉報(bào)我，讓學(xué)校嚴(yán)懲我，在眾人面前蒙羞恥辱。小李的”不義“點(diǎn)燃了我心中的烈火，沒(méi)有理性的我就把小李痛罵一頓，并無(wú)情地絕交。

　　雖然小李的”不義”似乎讓濃濃的愁云籠罩了晨曦的光芒，讓我產(chǎn)生傷感，卻不知他的“不義”能煥發(fā)神圣的光芒，能點(diǎn)亮我的慧眼，照耀了迷茫的前方。

　　我逐漸墮落，陷入了黑暗的深淵。小李舉報(bào)了我后，我沒(méi)有吸取教訓(xùn)，反而埋怨他，變得更加放肆起來(lái)，演變成夜不歸宿。那一晚，我陶醉于凄美的夜色，不斷抽煙，借酒消愁，結(jié)果，導(dǎo)致遭遇了一個(gè)肺炎的疾病。媽媽覺(jué)得很疑惑，不斷問(wèn)我是什么緣故造成的，我只好內(nèi)疚地如實(shí)回答。只見(jiàn)媽媽得知后，情緒萬(wàn)分激動(dòng)，她仰天長(zhǎng)嘆道：”怎么我的兒子竟然淪落到這個(gè)地步，家門不幸啊!”這是，我深深地自責(zé)了，追憶往事，小李的義舉似乎...

　　女人如花，傾城絕代;生命如花，芳香四溢。

　　——題記

　　自古皆道紅顏禍水，女人殃國(guó)，今日我卻要贊這紅顏，贊其生命的芳香。

　　西施——在越王勾踐戰(zhàn)敗附屬于吳王后被送與吳王夫差為妃。以如花容顏引得吳王為其傾頹，加之越王臥薪嘗膽，終勝吳國(guó)。

　　此事之后，世人皆贊越王“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”吳人皆罵西施：“紅顏禍水”。但我要為西施一辯：“吳國(guó)滅亡恨西施，越國(guó)若滅又怨誰(shuí)?”

　　西施，在吳越之爭(zhēng)中起了決定性作用，她的生命自帶芳香。

　　昭君，古代四大美女之一，被用于和親。一紙令下，離開(kāi)故土，前往一個(gè)未知的國(guó)度?！蔼q抱琵琶半遮面”，我卻想問(wèn)昭君遮的是面還是淚。史書(shū)上說(shuō)：“昭君為漢藏兩族的友好關(guān)系做出了巨大貢獻(xiàn)”。是啊，一女子便可有如此大的作用，那又何必戰(zhàn)場(chǎng)相爭(zhēng)?

　　昭君，從某種意義上說(shuō)是一枚暖玉所為的棋子，是一個(gè)精致奢華的禮物。但無(wú)論從哪個(gè)方面上講，都無(wú)法否定其生命的芳香。

　　武則天——千古第一女帝。對(duì)其持有偏見(jiàn)的人說(shuō)：“再厲害也不過(guò)一女子，若生于布衣之家，怕也奪不了天下?！蔽覅s佩服武則天，她下手夠狠、夠快、夠絕，有雄心，有謀略，以女人的方式奪了天下。為了成功，她舍棄了不少東西，而這，恰是生命的最高境界。

　　她晚年稱帝，開(kāi)殿試武舉，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”的美稱。

　　她留下無(wú)字碑，好些人說(shuō)“朕的功過(guò)讓后人評(píng)價(jià)”，而我支持玄色的觀點(diǎn)：“沒(méi)有人可以評(píng)價(jià)朕，就算是朕自己，也不可以?！?/p>

　　回首其一生，可謂芳香。

　　安而不忘危，西施做到了;存而不忘亡，昭君做到了;治而不忘亂，武則天做到了。

　　君子的生命無(wú)疑是芳香的，她們堪稱君子，生命亦是芳香。

　　[初見(jiàn)此文，耳目一新，如飲醇酒，回味悠長(zhǎng)。從女人的角度探索生命的價(jià)值，角度新;從歷史的角度評(píng)判個(gè)人的功過(guò)，立意深;開(kāi)篇明義，羅列三個(gè)事例，最后點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)緊湊;引用豐富，夾敘夾議，語(yǔ)言生動(dòng)，個(gè)性鮮明。并且這是一篇考場(chǎng)作文，難得，難得。缺點(diǎn)也很明顯，每一部分都不夠豐滿，個(gè)別議論不夠妥帖。]

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　　奔跑著。

　　“嗚嗚嗚吼吼吼——”

　　啊。那真是——

　　好聽(tīng)的旋律呢。

　　黑色的絲絲線條宛如演奏一首安眠曲般的躍動(dòng)，那金燦的發(fā)著光的眸——正冷冷地盯著全世界。

　　身上穿著的水手校服被風(fēng)吹的破破碎碎，關(guān)鍵部位被碎布遮著。

　　但也沒(méi)什么人來(lái)欣賞這一風(fēng)景。

　　因?yàn)椤?/p>

　　因?yàn)椤?/p>

　　他們——

　　全部——

　　都死了呀。

　　少女輕輕地，走過(guò)每一個(gè)角落。每一個(gè)被人遺棄的角落。

　　“哈，亦子，這就是你想看到的么?！?/p>

　　不，不是的。

　　“不得不說(shuō)，你還真是圣母呢哈哈?！?/p>

　　不，不是那樣的。

　　“誒?~還在掙扎么——即是自己陷入困難也想著別人——噴噴。這么圣母的你，我還真不好說(shuō)什么呢?！?/p>

　　怎么可能是!!

　　少女自言自語(yǔ)說(shuō)著什么，突地，她金色的雙眸暗淡了——隨即換上了祖母綠。

　　“??這……這是哪里!!怎么會(huì)有如此慘烈的地方……呢?不知道現(xiàn)在活下來(lái)的人有多少啊……”

　　看看，她又開(kāi)始圣母了。

　　唉，怎么就是長(zhǎng)不大呢。

　　心里的另一個(gè)人開(kāi)始搖頭嘆氣。

　　為你毀滅了整個(gè)世界，為什么你還在擔(dān)心那些無(wú)關(guān)要緊的人呢?

　　只要看著我就可以了呀。

　　啊，那祖母綠又變成了金黃。

　　代表著什么呢?

　　——

　　“狂風(fēng)?！?/p>

　　她凝神閉氣，然后雙手緩緩上升，好像握住了一個(gè)錘子——

　　事實(shí)上，她的確握住了一個(gè)錘子。

　　那閃閃發(fā)光的錘子，與她真像呢。

　　“嘿——”

　　她穿破狂風(fēng)，斬碎空氣，扭曲世界。是擁有神的樣子呢。

　　啊啊，聽(tīng)聽(tīng)世界被捏碎的痛苦的叫聲吧?這么慘烈的事情，都是因?yàn)槭ツ傅哪惆?。人類?huì)怪罪你，責(zé)備你——然后被處以死刑。啊啊，想想就覺(jué)得十分的棒呢。

　　但是——那群愚蠢的人類也許早已經(jīng)不在了。

　　所以我的設(shè)想是不存在的，那就當(dāng)做是一個(gè)開(kāi)玩笑吧。

　　啊啊，還是偷瞄一下世界吧——

　　啊呀?已經(jīng)沒(méi)有形態(tài)了嗎?誒誒，那我現(xiàn)在是在哪里呢——呃呃!好像有點(diǎn)呼吸困難呢!

　　也對(duì)，畢竟我現(xiàn)在附體的可是個(gè)人類女子。要是之前的神之靈魂，就不會(huì)有這種問(wèn)題了。哦，真想念那時(shí)候呢。

　　要不要拋棄她呢?也許我現(xiàn)在做出的選擇是對(duì)的……

　　啊呀，算了。我也不怎么管了。什么時(shí)候我也變得如此猶豫不決了呢?

　　——是在附體之后的事情了吧。

　　“保護(hù)……”還沒(méi)有說(shuō)完的言語(yǔ)，是什么阻擋了它的步伐?“結(jié)界……”

　　瑩綠色的光點(diǎn)迅速圍繞在她的周圍，逐漸擴(kuò)大范圍。

　　她傷痕累累，卻不知。只是為了這身體的主人而受傷。

　　“再見(jiàn)了圣母亦子，也許我不是你心中的那個(gè)身影——但我至少代替過(guò)了。”

　　好傷心啊，好痛苦啊，好想去死啊，連同這身軀。

　　只要靈魂體的神去死了，...

　　前幾天家里書(shū)房裝修，無(wú)意之中翻出幾張泛著歲月光澤的老照片。其中有一張是十七八歲的媽媽穿著高領(lǐng)白色毛衣、直筒牛仔褲，很隨意地去嗅枝椏上的花。當(dāng)我直夸媽媽年輕的時(shí)候人比花嬌時(shí)，她眼中盛滿回憶：“那時(shí)照相根本不用選景，也不用專業(yè)的攝影師，隨便一抬手就是一副絕妙的山水圖?！?/p>

　　我想，在我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，都是懷著激動(dòng)的心情看青山綠水的?？墒怯械娘L(fēng)景像一塊美玉，在時(shí)間的沖刷下變得更加細(xì)膩如脂，而有的卻只能散發(fā)出風(fēng)燭殘年的余暉。

　　時(shí)間的變更，可以使那個(gè)只有30萬(wàn)人生活的淤泥荒灘變成高樓森森立立的國(guó)際大都市——上海。明代的袁凱裝瘋賣癲、免職回家，僥幸逃過(guò)殺戮之劫，在上海的梨園內(nèi)獨(dú)吟“月明漢水初無(wú)影，雪滿梁園尚未歸。柳絮池塘香入夢(mèng)，梨花庭院冷侵衣?！北黄冗h(yuǎn)離塵寰的他怎么也不會(huì)想到，當(dāng)初他所生長(zhǎng)的地方將會(huì)和清朝學(xué)者陸士諤在《新中國(guó)》中的預(yù)言一樣成為可以與古代“蘇杭”相媲美的繁華商埠。

　　時(shí)間的變更，可以使原本郁郁蔥蔥的林海和蒼蒼茫茫的草原變成溝壑縱橫、千瘡百孔的黃土高原。誰(shuí)會(huì)在黃沙漫天、烈日高照的沙漠高原中想象《詩(shī)經(jīng)》里所說(shuō)的“山林川谷美，麇鹿獸成群”的生機(jī)景象?誰(shuí)能想到始皇帝橫掃六合的戰(zhàn)車，漢高祖豪唱大風(fēng)的猛士，倚在駝峰上西出陽(yáng)關(guān)的商旅，打著呼哨、揮著彎刀、渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，和五千年歲月一道，從這金子樣的高原上驕傲走過(guò)去?

　　時(shí)間的變更，可以讓滇北的山溝溝孕育出一座原生態(tài)的麗江古城。每年成千上萬(wàn)的旅游者去聆聽(tīng)用工尺五音鳴奏、編鑼樂(lè)師吟唱的納西古樂(lè);去行走由碗大甕大的石塊構(gòu)成的納西古街;去與木府蒼老的和姓守門人照一張合影留作紀(jì)念;去排解現(xiàn)代文明病患者的孤獨(dú)。

　　隨著時(shí)間的推移，原來(lái)舊的東西還是原樣——在地理版圖上未曾移動(dòng)，只不過(guò)是人們利用時(shí)間使其發(fā)生了質(zhì)的變化。我們的先祖早就發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的力量是遠(yuǎn)超于物質(zhì)本身的，所以他們把時(shí)間劃分成年月日，讓它周而復(fù)始地循環(huán)春夏秋冬，使得無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在亦或是將來(lái)的事物都可以存在我們的回憶里。時(shí)間不斷地開(kāi)始和終結(jié)，但是我們可以把那些已經(jīng)如同海市蜃樓般不存在了的物質(zhì)描繪給我們的子孫后代，就和我們的祖父輩曾經(jīng)那樣抱著我們坐在搖搖椅里講述他那個(gè)年代曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事一樣。

　　地球已經(jīng)存在46億年了，而人類也已經(jīng)在這個(gè)美麗的星球生活了500萬(wàn)年?？v使人類在時(shí)間的面前是如此渺小，可是我們所能做的還是用有限的生命將無(wú)限的時(shí)間引導(dǎo)到對(duì)我們有利的軌道上去。希望在未來(lái)，我們的后代不是為了躲避空中顆粒狀的霧霾而生活在純氧室里，而是用那熠熠生輝的眼眸去仰望那些未知的星空。

　　以上是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為您帶來(lái)的《時(shí)光的變遷》，希望對(duì)您有幫助。

　　終于有一天，女孩欣喜的發(fā)現(xiàn)，向日葵向著太陽(yáng)，高傲的抬著頭，開(kāi)花了。

　　----題記

　　我小的時(shí)候，母親經(jīng)常帶著我，走到老屋前，只為看看那株黃燦燦的向日葵，于是我問(wèn)媽媽，“媽媽，媽媽，向日葵是誰(shuí)種的啊?”這時(shí)，母親告訴我說(shuō)：“是一位善良的老爺爺?！?/p>

　　“那這位老爺爺在哪呢?”“在……他一定在天上，在天上看著向日葵呢?！薄皧W……”可是，年少的我，卻并未察覺(jué)到母親眼中的神情。那份琢磨不透的恍惚。

　　在我的記憶中，母親就像老屋，給我的童年以遮蔽，但我知道，老屋前的那株向日葵，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，或許，也是童年的夢(mèng)吧。

　　直到母親給我講了關(guān)于那株向日葵的故事，我才這道，那恍惚間存雜的感恩和憧憬。

　　母親說(shuō)，她的童年，沒(méi)有華麗的衣服，沒(méi)有高級(jí)的玩具，更沒(méi)有現(xiàn)在餐桌上的大魚(yú)大肉，她同大多數(shù)出身在那個(gè)時(shí)期的孩子一樣，放學(xué)后，就得快點(diǎn)回家，幫著爸媽干活，吃飯的時(shí)候，不能上桌，更別說(shuō)零食了，就連白饃饃，都會(huì)愛(ài)不釋手的拿著當(dāng)珍寶看。

　　為了生活而奔波，為了生活而勞累。村里隔三差五的就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，干什么的呢?是買葵花籽的，也就是現(xiàn)在的瓜子，可是，姥爺怎么舍得為這個(gè)上有兩方父母要贍養(yǎng)，下有三個(gè)女兒的家中買點(diǎn)葵花子來(lái)消遣呢?那些家中稍富裕點(diǎn)的，大人干活回來(lái)了，就給孩子幾個(gè)小錢，讓他們?nèi)ベI點(diǎn)吃，母親也想吃啊，可是兜里卻空空的，只好站在不遠(yuǎn)處，問(wèn)問(wèn)葵花子的香氣，日子一長(zhǎng)，那位賣葵花子的老伯就認(rèn)識(shí)了母親，他看著母親可憐，便把母親教導(dǎo)身邊，給了母親一手心葵花子，母親高興的像得了珍寶似的。就是因?yàn)檫@一手心葵花子，姥爺卻不分青紅皂白的誤會(huì)了母親。母親心里覺(jué)得委屈，每當(dāng)那位老伯來(lái)的時(shí)候，母親都會(huì)躲在不遠(yuǎn)處，偷偷的用眼神來(lái)感謝他。

　　日子就這么推進(jìn)著，齒輪般的旋轉(zhuǎn)，那天母親放學(xué)回家，看見(jiàn)了站在前方的熟悉的身影，他把母親叫道身旁，和上次不同的是，這次，他給母親的，是幾?？ǚN子。他說(shuō)，孩子，葵花種子能夠長(zhǎng)成向日葵，向日葵能夠結(jié)出葵花子，你就把它種在門前，等來(lái)年春天，就會(huì)發(fā)芽的。

　　母親小心的把幾?？ǚN子埋在了家門前的土里，每天都特地的看看，看看種子發(fā)芽了嗎?開(kāi)花了嗎?從那以后，那位老伯就再也沒(méi)有出現(xiàn)，來(lái)年的春天，種子發(fā)芽了，又一年的春天，種子長(zhǎng)大了，……

　　終于，母親終于盼來(lái)了向日葵的花季，那花，黃燦燦的，格外的好看。

　　聽(tīng)完了向日葵的故事后，我看到了母親眼角殘缺的淚痕，那是她童年的寄托，是童年的種子，而那位老爺爺，則是給母親的童年留下濃墨一筆的人，他在母親的心中埋下了一粒善良的種子，氤氳出了一抹暗香的回輪。

　　那個(gè)翩躚的少女而今皺紋印開(kāi)了花，可每次回望，都有暖暖的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在的我，有空總會(huì)陪母親來(lái)到老屋前，看看那朵依舊高傲的向著太陽(yáng)開(kāi)花的向日葵，再看看天上?；ㄩ_(kāi)，事映痕。

　　我想，我也會(huì)把這株向日葵講給我的孩子聽(tīng)，讓這份溫暖傳承下去。

　　以上是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為您帶來(lái)的《老屋前的向日葵》，希望對(duì)您有幫助。

　　提到改革開(kāi)放，我以前并沒(méi)有太多的感想，總感覺(jué)改革開(kāi)放離我是那么遠(yuǎn)。然而，三件事的發(fā)生，徹底改變了我對(duì)改革開(kāi)放的看法。

　　場(chǎng)景一：“祝您生日快樂(lè)”

　　呵，你瞧，今天真是一個(gè)讓人興奮的日子。今天，我爺爺六十大壽，七大姑八大姨把家里擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，他們個(gè)個(gè)滿面春光，衣著光鮮，一改往日風(fēng)貌。爸爸說(shuō)：“這次老爺子的生日是最風(fēng)光的一次了，以前可從沒(méi)想過(guò)日子能過(guò)的這么好呀!改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活可是越來(lái)越好了!”我費(fèi)了九牛二虎之力才從密不透風(fēng)的人墻里鉆了出來(lái)一抬頭便撞見(jiàn)了今天的主角——爺爺?！盃敔?，我祝您生日快樂(lè)!”我急急忙忙給爺爺問(wèn)了個(gè)好，還學(xué)著古人像模像樣的作了個(gè)揖。爺爺一瞧我這架勢(shì)，也禁不住哈哈大笑起來(lái)。

　　場(chǎng)景二：“恭喜您發(fā)財(cái)”

　　過(guò)了不多會(huì)兒，人差不多都到齊了。我一瞧，呵，黑壓壓一片。個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，你讓我我讓你的，三五人坐了下來(lái)。不多會(huì)兒，菜便上桌了，雞鴨魚(yú)肉，看的我口水直想流?？墒悄?仿佛除了我們這桌——一群小孩子，其他桌的人都沒(méi)動(dòng)筷子反而津津有味的聊起了天?！奥?tīng)說(shuō)你這段過(guò)的不錯(cuò)呀!有車有房，還開(kāi)了公司，這要是在以前，可是連想都不感想的呀!”“哪里哪里，還不都是現(xiàn)在的政策好嗎?有了國(guó)家政策的扶持，咱們的生活不但解決了溫飽問(wèn)題，還將要更上一層樓呢!”“可不是嗎?瞧瞧今天的場(chǎng)面，就知道咱們現(xiàn)在的生活呀!富裕了!”“就是就是，這都是改革開(kāi)放的功勞呀!”我正全神貫注的聽(tīng)著，這時(shí)我們的“壽星”出場(chǎng)了，在座的人們都站起來(lái)跟爺爺祝壽，只見(jiàn)爺爺端著酒杯，對(duì)著大伙說(shuō)道：“各位親朋、各位來(lái)賓，今天是老漢我六十大壽的日子，希望大家都吃好喝好，現(xiàn)在不同往日了，咱們的生活條件越來(lái)越好了，希望在座的各位以后步步高升，恭喜發(fā)財(cái)呀!”爺爺?shù)囊幌捠乖谧母魑欢寂d奮的拍起手來(lái)。但我卻怎么也想不明白，他們?nèi)巳丝谥兴f(shuō)的“改革開(kāi)放”到底是怎么一回事?于是趁空來(lái)到了爺爺奶奶的身邊一問(wèn)究竟

　　場(chǎng)景三：“都是黨的政策好呀!”

　　爺爺奶奶聽(tīng)了我的問(wèn)題，都不禁哈哈大笑起來(lái)。爺爺說(shuō)：“要不是改革開(kāi)放，你這丫頭怎么會(huì)一出生便在這蜜罐里呢?現(xiàn)在，可比以前要好的太多了!”說(shuō)完便接過(guò)了奶奶夾給他的飯菜?！澳棠?，你也說(shuō)說(shuō)嘛!”我向奶奶撒起嬌來(lái)。奶奶呵呵笑了起來(lái)，“你現(xiàn)在還小，不知道那些個(gè)苦日子呀!咱家人口多，那時(shí)政策也不好，吃穿都是大問(wèn)題，可不比現(xiàn)在呀!這么多年來(lái)，都是你爺爺一個(gè)人挑起咱家的重?fù)?dān)。唉，以前那些日子，真是想想都忍不住要落淚呀!”爺爺拍了拍奶奶的肩膀，“都過(guò)去了，那些苦日子都過(guò)去了，咱們現(xiàn)在的生活不是好起來(lái)了嗎?以后呀!咱們的日子還會(huì)更好的!”爺爺說(shuō)完看我一臉迷茫的樣子，又加上了一句話“都是黨的政策好呀!都是改革開(kāi)放帶領(lǐng)我們走上小康的呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“改革開(kāi)放”四個(gè)字已經(jīng)深深印在我的心頭。

　　現(xiàn)今社會(huì)，科技不斷發(fā)展著，人們的生活水平正發(fā)生著翻天覆地的變化，我相信，只要我們一直堅(jiān)持走改革開(kāi)放的道路，我們的生活會(huì)更加美好。你瞧，我們家不就是一個(gè)小小的真實(shí)的寫(xiě)照嗎?

　　以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為您帶來(lái)的《生日祝?！?，希望對(duì)您有幫助。

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　　本作文是關(guān)于高中高三1200字的作文，題目為：《紅色的旋律》，歡迎大家踴躍投稿。

　　穿上紅色的消防服，掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們又一次踏上了暑期消防實(shí)踐的征程。我們學(xué)校是蕭山區(qū)唯一一所少年消防警校，我有幸成為第十一批小小消防兵，穿上警服，戴上軍帽，腰系軍帶，腳踏軍靴，別提有多神氣了!

　　可是，這個(gè)小小消防兵可不是那么好當(dāng)?shù)?，得?jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和考驗(yàn)。為了參加紀(jì)念建國(guó)60周年全國(guó)少年警校閱兵式，暑假里我參加了消防訓(xùn)練。訓(xùn)練之初，隊(duì)員個(gè)個(gè)精神飽滿，躍躍欲試?？蓻](méi)過(guò)一天大家就體會(huì)到了什么才叫西點(diǎn)軍校式的“魔鬼訓(xùn)練”。為了出色地完成全國(guó)消防總局的檢閱任務(wù)，火熱的太陽(yáng)，嚴(yán)厲的教官，不爭(zhēng)氣的身體，時(shí)刻考驗(yàn)著我們的意志。

　　首先是炎炎烈日下的隊(duì)列訓(xùn)練。正步走，齊步走，挺胸直腰，一站至少得半個(gè)小時(shí)，而且必須精神飽滿，腰身挺拔。這樣的要求對(duì)于我們這些孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。不要說(shuō)那種站法，就是在陰涼的地方站上一小會(huì)，汗水就會(huì)直冒。因此，不一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)成了“落湯雞”，渾身散發(fā)著汗臭味，恨不得馬上沖向水龍頭去淋個(gè)痛快。

　　日子一天天過(guò)去，我們的臉黑了，身壯了;我們的步伐整齊劃一了，腰桿筆直挺拔了，口號(hào)鏗鏘有力了……比起殘酷的隊(duì)形訓(xùn)練，參加全國(guó)全民消防宣傳教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)可生動(dòng)多了?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們搶險(xiǎn)救護(hù)隊(duì)、消防警校學(xué)員隊(duì)、女兵隊(duì)組成的三個(gè)方陣最引人注目。“搶險(xiǎn)救護(hù)隊(duì)”的方陣統(tǒng)一著黃色消防警服，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā);我身著橄欖綠，頭戴紅色蓓蕾帽，英姿颯爽。公安部消防局副局長(zhǎng)王沁林叔叔和專家組一一檢閱了我們?nèi)齻€(gè)方陣后，饒有興趣地觀摩了我們“小小消防隊(duì)員”的表演：

　　突然，熊熊大火在二樓燃燒起來(lái)，警報(bào)聲驟然響起，一名名“小小消防隊(duì)員”立即沉著機(jī)智、口齒清楚地向119報(bào)告火情。被大火圍困的我們迅速展開(kāi)了自救，有的跑到窗口大聲呼救;有的把床單等物結(jié)成一根長(zhǎng)繩，打好繩節(jié)，并固定好，翻窗從繩上端滑下來(lái)，安全落地;在廚房里的隊(duì)員們關(guān)掉煤氣閥門，蓋上鍋蓋熄滅鍋內(nèi)的火，拿濕毛巾捂住嘴巴匍匐前進(jìn)逃出廚房……在外的小小消防隊(duì)員們接警后，只用了半分鐘時(shí)間穿好消防服，一分鐘之內(nèi)就出警了。一到救火現(xiàn)場(chǎng)，他們接好消防帶，擰開(kāi)水龍頭，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部猛烈掃射……火熄滅了，隊(duì)員們?nèi)堪踩冯x。

　　我們精彩嫻熟的逃生表演贏得了現(xiàn)場(chǎng)一片掌聲?！斑@真是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍”，“這樣的表現(xiàn)絕非一日之功”，“這些隊(duì)員真了不起”……贊揚(yáng)聲不絕于耳。

　　我們更有幸參觀了區(qū)消防大隊(duì)，親眼目睹了消防訓(xùn)練的每個(gè)環(huán)節(jié)，真讓我驚嘆不已。消防叔叔是怎么訓(xùn)練的?怎么救火的?消防云梯是怎么架設(shè)的?消防車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又是怎樣的?以前的種種不解統(tǒng)統(tǒng)茅塞頓開(kāi)：原來(lái)，為了保障一方的平安，消防叔叔用頑強(qiáng)的毅力，付出了巨大的艱辛。訓(xùn)練是那么的刻苦;動(dòng)作是那么的敏捷;操作是那么的嫻熟;內(nèi)務(wù)是那么的整潔……回家的路上，我總在想：從他們的身上我又知道了什么是速度，什么是責(zé)任，什么是剛毅，什么是軍人，什么是真正的紅色。

　　假日里，我們戴著“紅領(lǐng)巾”將一本本家庭防火小常識(shí)宣傳冊(cè)送到市民手里，社區(qū)、街道、廣場(chǎng)、車站……都留下了我們辛勤的足跡。目睹著叔叔阿姨們仔細(xì)閱讀冊(cè)子的情景，我心里非常自豪。雖然一天下來(lái)，腰酸腿疼，熱汗直流，可胸前的紅領(lǐng)巾卻更鮮艷了。

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假...

　　本作文是關(guān)于高中高三1200字的作文，題目為：《撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明》，歡迎大家踴躍投稿。

　　我清楚地記得四年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)一起做值日的那一天。干完活，大家聚在一起聊起了天。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，哎!你們覺(jué)得‘母老虎’這個(gè)人怎么樣?”一個(gè)同學(xué)向大家招招手說(shuō)?！澳咐匣ⅰ薄覀儼嗥庾畋┰甑呐?。其實(shí)她人長(zhǎng)得很漂亮，就是脾氣太差，經(jīng)常和同學(xué)吵架，還愛(ài)拿別人的東西?！币粋€(gè)男生不假思索道。

　　“我覺(jué)得她為人很差勁?！绷硪粋€(gè)矮小的男同學(xué)邊說(shuō)邊掛抹布，“有一次，我碰都沒(méi)碰到她，她就來(lái)打我。”

　　“我也覺(jué)得她有問(wèn)題。前幾天我和她一起踢毽子，我去上廁所讓她幫我保管毽子，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候她卻對(duì)我說(shuō)毽子不見(jiàn)了。最后還是我在放學(xué)的時(shí)候從她的抽屜里找到毽子的?！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)著，眼睛直直地盯著“母老虎”的座位。

　　“我也覺(jué)得她很虛偽……”“我也覺(jué)得她不好……”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，情緒也越來(lái)越激動(dòng)。終于，一個(gè)同學(xué)忍不住開(kāi)口了：“走，我們到老師那告她去!”那語(yǔ)氣異常地堅(jiān)定。

　　有的同學(xué)開(kāi)始猶豫，他們想著同一個(gè)問(wèn)題：到底該不該去告發(fā)“母老虎?！薄澳銈兊降兹ゲ蝗?不去我就自己去!”這個(gè)同學(xué)斬釘截鐵地說(shuō)，于是，我們便點(diǎn)頭行動(dòng)了。走到辦公室門口，我猶豫著：到底該不該進(jìn)去呢?到底該不該告發(fā)她呢?進(jìn)去的話老師會(huì)不會(huì)……但是，我還是隨大流進(jìn)了老師的辦公室?！昂昧?，你們先出去吧!明天我會(huì)處理的?！崩蠋煹脑挻驍嗔宋业乃季w。

　　第二天中午，老師把我們幾個(gè)叫到教室外面，里面也有“母老虎”?！艾F(xiàn)在，我把你們叫出來(lái)是處理昨天的事情的?！崩蠋熼_(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)，并用嚴(yán)厲的目光掃視了我們一遍，“你們是少先隊(duì)員，胸前掛著紅領(lǐng)巾。少先隊(duì)員對(duì)別人有意見(jiàn)會(huì)當(dāng)面向他人提出，而不是在背后說(shuō)別人壞話。現(xiàn)在你們有什么意見(jiàn)就當(dāng)著她的面提出來(lái)吧!孫凌波，你先說(shuō)!”

　　該說(shuō)什么呢?有什么好說(shuō)的呀?昨天要是不去老師那里告狀就不會(huì)有這個(gè)麻煩了，我真是活該啊!

　　經(jīng)過(guò)幾秒鐘的猶豫，我終于低著頭，吞吞吐吐地對(duì)“母老虎”說(shuō)：“我就是想對(duì)你說(shuō)，以后不要亂拿別人的東西?！闭f(shuō)完這句話我的感覺(jué)輕松的許多，似乎一下子從重癥病房轉(zhuǎn)到了普通病房，脫離了大家矚目的眼光。接著同學(xué)們也陸續(xù)誠(chéng)懇地向她提出了意見(jiàn)，出其不意地是，她居然都誠(chéng)懇接受，也主動(dòng)檢討了自己的行為，甚至還留著眼淚向大家口頭保證，一改往日的作風(fēng)，難道是我們太斤斤計(jì)較了嗎?難道是我們誤會(huì)了她嗎?難道是我們太沖動(dòng)了嗎?

　　等同學(xué)們都說(shuō)完了，老師微笑著說(shuō)了：“同學(xué)們，一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)該有冷靜的頭腦，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)在別人背后說(shuō)人壞話。如果在沒(méi)有弄明白事情真相前，別人在背后說(shuō)你的壞話，你會(huì)怎么想。每個(gè)人都要設(shè)身處地地為別人著想，以后你們要是對(duì)同學(xué)有什么意見(jiàn)就當(dāng)著他們的面指出，互相誠(chéng)懇交流，這樣大家才能一起進(jìn)步?！?/p>

　　我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)著頭，依次回到座位上。風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，這本是一種愉快的感覺(jué)，但我卻覺(jué)得很沉重，我為自己的無(wú)知而后悔，為自己的是一個(gè)不合格的少先隊(duì)員而恥辱。

　　想想那時(shí)候我們多么不懂事，老是為一些瑣碎的小事把整個(gè)班級(jí)弄得雞飛狗跳，不得安寧，渾然忘了自己是一個(gè)少先隊(duì)員。馬上要升入六年級(jí)了，成為學(xué)哥學(xué)姐的我們懂事了，時(shí)刻謹(jǐn)記著：...

　　本作文是關(guān)于高中高三1200字的作文，題目為：《冬日的燕尾蝶》，歡迎大家踴躍投稿。

　　我記得，那年冬天雪下得很大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的席卷了整個(gè)大地，而她的微笑卻如鮮花一般綻放，猶如冬日最燦爛的陽(yáng)光……

　　幾年前的那個(gè)冬天，寒流入侵了整個(gè)大地，而我也光榮的得到了它的‘‘照顧’’。我清楚的記得，那一個(gè)多星期的時(shí)間呆在醫(yī)院中很不好受。出了那一間間病房，你可以感受到那陣陣的寒意，聽(tīng)到一聲聲斷斷續(xù)續(xù)的哀哭聲，聞到那刺鼻的消毒味，一切，都讓我厭惡著，但她卻是一個(gè)例外……

　　每天我都會(huì)以爬樓梯為鍛煉，而那一天，我看到了她，大約七八歲的模樣，一雙大大的眼睛配著一個(gè)蘑菇頭，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾，十分可愛(ài)。而此時(shí)，她正一蹦一跳地跨著樓梯。忽然，風(fēng)揚(yáng)起了她的頭發(fā)，我看到了的側(cè)臉上，有這一塊痕跡，仿佛是一只燕尾蝶，正張開(kāi)著翅膀在她的左頰上飛翔。我仿佛被震撼了一般，她的美麗與可愛(ài)都被那只淡紫色的燕尾蝶所破壞了。我忽然有所觸發(fā)的搖了搖頭，那是命運(yùn)的玩笑么?

　　當(dāng)我終于氣喘吁吁的鍛煉完，想回病房好好睡一通的時(shí)候，那個(gè)想法卻在我打開(kāi)房門的時(shí)候被徹底打碎了。那個(gè)小女孩，正坐在我旁邊的，原本沒(méi)有人的病床上，手里捧著一本書(shū)在認(rèn)認(rèn)真真的讀者。會(huì)不會(huì)，這就書(shū)所謂的緣分呢?這時(shí)，病房的門再一次被打開(kāi)了一個(gè)中年婦女走了進(jìn)來(lái)。她友好地朝我笑了笑，便朝著那個(gè)女孩走去?！?，怎么不叫姐姐?’’那位阿姨似乎帶有一點(diǎn)責(zé)備的揉了揉女孩的頭發(fā)。只見(jiàn)女孩很聽(tīng)話地抬起了頭，叫了聲‘‘姐姐’’后，便又低下了頭，她似乎害怕我看到她臉上的痕跡一般。

　　“你叫領(lǐng)嗎?”，我猶如一個(gè)孩子般好奇的問(wèn)著?！班?，那是媽媽給我取的名字?！薄昂懿诲e(cuò)的名字!”，我由衷的說(shuō)道。她聽(tīng)到了這句話，沒(méi)有說(shuō)什么，只是抬頭向我笑了笑。燦爛，如花。

　　接下來(lái)的那幾天，我一直都沒(méi)有閑著，我會(huì)經(jīng)常給翎講一些故事，或是在她想要回家的時(shí)候講一些笑話哄她開(kāi)心。每當(dāng)她睡覺(jué)的時(shí)候，她的母親總會(huì)給我講一些關(guān)于她的故事。她臉上的燕尾蝶并不是天生的，而是由于她的父母在她小的時(shí)候不小心所導(dǎo)致的。當(dāng)我聽(tīng)了這一些后，心中不由地升起了一絲憤怒，不小心?由于他們的不小心卻斷送了一個(gè)孩子的幸福，其實(shí)我一直都疑惑著，翎是不是也怨恨過(guò)呢?

　　在我和他相處的那一段時(shí)間里，我一直會(huì)看見(jiàn)那條她當(dāng)初來(lái)時(shí)系的紅領(lǐng)巾一直都躺在她床邊的柜子里，她在學(xué)校里的時(shí)候應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生吧!那她的那些同學(xué)會(huì)不會(huì)譏笑她呢?我想她應(yīng)該不會(huì)吧，應(yīng)為她一直都是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　在我出院的那天，我離開(kāi)的時(shí)候，翎還在熟睡，我交給了她的母親一封信，告訴她等翎醒后交給她，她的母親只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，目視著我的離去。十幾分鐘后，我已經(jīng)出現(xiàn)在了父親的車?yán)?，我最后望了望那一層樓中依稀可?jiàn)的窗口，那里仿佛有一個(gè)小小的身影在向我揮手，手中揮動(dòng)著的，是那根鮮艷的紅領(lǐng)巾。我微笑，我知道那是她，只有她才會(huì)那么用力的揮動(dòng)著雙手向我告別，也只有她才會(huì)傻傻地?fù)]動(dòng)著紅領(lǐng)巾。

　　她認(rèn)為我會(huì)看見(jiàn)的，所以我正的看見(jiàn)了。不知道她看了我留下后的文字后是否會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)呢?如今，我依然記得那淺淺淡淡的幾筆------燕尾蝶振動(dòng)翅膀，在左臉...