高三散文

　　【我心飛揚(yáng)作文篇一】

　　感嘆著!光陰似箭，花蓓年華已匆匆而過。面臨著將是人生最美妙的時(shí)光。青春年華。一聽到這詞。就讓我感覺到活潑、奮斗、成長的氣息。沒錯(cuò)，在人生最美妙的時(shí)光里充滿了激情，充滿了奮斗，充滿了成長的氣息。

　　有一個(gè)作者在他的文章中是這樣寫道：“我不希望自己的人生是一支沒有溫度單調(diào)而又乏味的拋物線，被規(guī)劃著軌跡。我非常認(rèn)同作者的這句話。我也不希望我自己的人生是一支沒有溫度單調(diào)而又乏味的拋物線。我更愿他是崎嶇不平的山路或是波濤洶涌的大海而不是平靜的湖泊。在青春年華的歲月里將是充滿希望、充滿激情、充滿奮斗的歲月。

　　課堂上，班主任講了一個(gè)淺薄的道理，他說：“烏龜若想跑贏兔子，就必須要趁兔子打盹的時(shí)候去超越它。他說我們也是相同的道理。沒錯(cuò)，我們的基礎(chǔ)確實(shí)比我們的對手差。但我們的聰明才智絕不會(huì)比任何一個(gè)對手差。所以我們就得付出更多的努力來超越我們的對手。少壯不努力，老大徒傷悲。說的不就是我們嗎?或許痛悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)。導(dǎo)致現(xiàn)在基礎(chǔ)那般不堪入目。盡管現(xiàn)在如何懊悔當(dāng)初。都已于事無補(bǔ)。因?yàn)檫@世上真的沒有賣后悔藥的藥店。

　　山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。或許是上天再次給予我們的機(jī)會(huì)。讓我們還能開心的坐在教室奮斗，為我們將來的理想再次去奮斗。上天賜予我們機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)。莫讓機(jī)會(huì)與我們擦肩而過。

　　我始終堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”哪怕認(rèn)為自己做不到、不肯能的事，你要學(xué)會(huì)去相信自己是可以做到的，這世上沒有人天生就會(huì)什么。這世上更沒有天才的存在，天才是源自于他本身勤奮的付出。曾經(jīng)的我聽過這樣的一句話。上帝在他的日記中這樣寫道“奇跡”，之門只會(huì)為心中有準(zhǔn)備的人而開。這句話是上帝對整個(gè)世界的承諾，小到個(gè)人，大到國家，乃至整個(gè)世界。

　　常言道;“光說不做假把式”，想要收獲，我們必須先學(xué)會(huì)付出。只有你付出了努力。才能去收獲豐收的果實(shí)。也許，付出的過程是辛酸或浮躁的。面對辛酸的日子，我們可以告訴自己這樣的一句話，沒有過不去的今天，也沒有到不了的明天。時(shí)間不會(huì)因你多一分鐘而少一秒鐘。對待浮躁，無論我們在生活中還是在學(xué)習(xí)中，都應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，以平和的心境對之，以沉著的人性以克之，積以智慧的理智，方可安然，走向成功，贏取勝利。學(xué)會(huì)相信，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

　　或許我就是那只丑小鴨吧!但我志向成為美麗的?！鞍滋禊Z”哪怕“天鵝路”是在怎么堅(jiān)辛，我也甘心去嘗試，哪怕是以失敗的結(jié)局收場我也無任何怨言，在這個(gè)充滿幻想、充滿希望、充滿激情的歲月里。不要去否決自己。過去都已成歷史，明天將是一輪新的太陽。我心飛揚(yáng)，莫等閑，莫退縮。未來美好的未來。確定好自己的人生目標(biāo)。來創(chuàng)建人生的極致。青春一去不在來，讓我們在奮斗的道路上，勇往直前，無悔的譜寫青春歲月

　　【我心飛揚(yáng)作文篇二】

　　舉世矚目的2008 北京第29 屆奧運(yùn)會(huì)開幕了!

　　開幕式異常精彩。從中國的四大發(fā)明到民間藝術(shù)，向世界人民展示著中華民族五千年來的風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)員入場后，火炬開始在鳥巢體育場內(nèi)傳遞，最后一棒火炬手體操王子李寧騰空而起，在體育場上空繞場一周如夸父逐日，點(diǎn)燃了主火炬。國家主席胡錦濤宣布2008 北京第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。此時(shí)此刻，世界在歡呼，北京在沸騰。

　　舉辦奧運(yùn)會(huì)是我們的百年夢想。第一次、北京申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)...

　　【往事如風(fēng)作文篇一】

　　時(shí)間在不覺間，便已悄悄走到期末，回首相望，在這逝去的三年里，有多少個(gè)感動(dòng)的瞬間，就這樣無聲無息的消逝于指縫間?；蛟S，在這段逝去的時(shí)光里，我們只能用一些文字，懷著一些最初的感動(dòng)，去祭奠那份早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去的記憶。

　　常常想起，初入學(xué)堂，形同陌路的情景

　　常常想起，初識(shí)好友，玩鬧嬉戲的情景

　　常常想起，情同手足，親密無間的情景

　　常常想起，奮戰(zhàn)高考，揮灑筆墨的情景

　　只是這一切似乎都已隨著時(shí)光的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了，只在原地留下我一個(gè)人，獨(dú)自佇立在往昔的煙云里，任回憶將我湮沒。

　　茫茫人海間，相知、相遇、別離、淡忘，或許，就是這么容易，任它時(shí)光再怎么回溯，記憶有多厚重，最終又有幾人能逃得過似水般的流年浸染，只余下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的似錦繁華。

　　有時(shí)候，我總在想，假如時(shí)光的腳步可以放慢點(diǎn)，那該有多好。只可惜、這一切只不過是我心中的妄念罷了，時(shí)光的流逝依舊，那些記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，已經(jīng)消失不見。伸出手想要抓住那段逝去的時(shí)光，可是，握住的只有自己的手而已。

　　打開塵封已久的記事本，輕撫著那一行行冰冷的文字，仿佛整個(gè)世界就剩下了我一個(gè)人，思緒不禁再一次的穿梭了時(shí)空的回廊，去看那絢爛的色彩，去聽那繽紛的聲響，去感懷那份率真的青澀，只可惜，時(shí)光若流水，這一幕幕似夢非夢的情景，轉(zhuǎn)眼間，便到了謝幕的時(shí)刻，不管我心中有多么的不舍，也不管我雙手抓的多么牢固，當(dāng)繁華落盡后，剩下的、也只有無盡的凄涼了。

　　同學(xué)們，感謝你們教會(huì)我這么多，感激你們在我的生命里出現(xiàn)過。你們的名字，我會(huì)永遠(yuǎn)記得;你們的背影，我會(huì)永生難忘;還有那些樹，那些路，那些教室，停在記憶里，揮之不去。希望有一天，我們還會(huì)再相聚一堂

　　假如時(shí)光停留在六月那場曲終人散，你又能抓住什么?

　　【往事如風(fēng)作文篇二】

　　夜凄涼

　　獨(dú)自

　　徘徊在這無人的街上

　　任往事泛濫

　　落寞終將我埋葬

　　傾聽細(xì)雨

　　憑欄凝望

　　看那抹斜陽淡去

　　獨(dú)留下一地的殤

　　輕煙余繞

　　若回憶不堪

　　那一紙情殤

　　如何游離于江南的煙雨中

　　思念憔悴

　　墜入輪回

　　那一世繁華的過往

　　如青煙一般

　　懸浮在半空之上

　　繾綣一世的過往

　　漸慰我多年的離殤

　　夜，為你沾墨。

　　凝曦舊友胡潔亮

　　【往事如風(fēng)作文篇三】

　　每個(gè)人的記憶中都會(huì)有一些難以忘記的往事，都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)難以忘記的人，所以，有很多人愛了一生，恨了一生，念了一生，牽掛了一生，到最后也只能是心痛了一生，遺憾了一生!

　　其實(shí)，有些傷心的往事既然已經(jīng)成為過去，我們又何必念念不忘?有的人既然從你面前無視地走過，我們又何必去記住那些心痛的時(shí)刻?又何必去回憶那些不堪回首的歲月，讓自己...

　　有一個(gè)人曾說過：“我稱為聰明的人，并非成績優(yōu)異，而是有心靈強(qiáng)大且懂得學(xué)習(xí)的人?！?/p>

　　——題記

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。稚氣的高一，安逸的高二就在我們的無所作為中悄悄離去了。忙碌的充實(shí)的高三已到來。

　　為了理想我們可謂起早貪黑，每天頂著星光奔跑著去食堂，晚上同樓道的燈一起下班。周而復(fù)始的學(xué)習(xí)方法的確能使我的成績名列前茅，但是她卻說我是個(gè)失敗者。

　　昨日的畫面歷歷在目，你讓我們多看看課外讀物，順便把每次看過的痕跡告訴她，她要抽查。上次又讓我們讀報(bào)，我笑她迂腐不會(huì)教書。“2015年，我們要考朗誦么?我們要講關(guān)于五水共治么?我們要考如何做個(gè)文明中學(xué)生么?”你被我一下子拋出來的三個(gè)問題砸的木訥，怔了一下，然后你便沒說什么，我則埋頭苦戰(zhàn)我的習(xí)題。

　　在后來的一節(jié)政治課上，老師讓我們把關(guān)于五水共治的話題聲情并茂的讀一次，想要調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性?？墒且幌蚺c班主任對著干的我哪有朗誦好文章的潛質(zhì)!我紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴滴扯了段，而此刻同學(xué)們那嘲笑的語氣，辛辣的眼神似要把我往日的傲氣吃掉。

　　整個(gè)班靜悄悄的，好像在我讀一個(gè)便會(huì)有“火山爆發(fā)”似的。而此刻窗外巡邏的班主任見此情景，大概也知我的難堪，便假裝有事來找我，把我救了出去。

　　“怎么了?是不是太緊張了?剛剛看你漲紅的臉，嘴巴想張又有所顧忌的樣子?！卑嘀魅误w恤地文?！皼]，沒事呢，就是……還好您來給我解圍來了，總之，謝謝你?！蔽覍擂蔚幕卮稹！皼]事的，老師面前你別害羞，剛才是朗誦出丑了是吧!老實(shí)跟你說，你的卻是個(gè)勤奮的刻苦的孩子，成績也不差。但是你的交際能力不行呀，的確考大學(xué)不用朗誦，演講，但是考大學(xué)應(yīng)聘什么崗位都要面試你這樣怎么能行呢?我們在學(xué)校不只是為了高考，還要學(xué)做人，其他許多事情呢，知道么?你要記住我們并不是為了應(yīng)付高考才來學(xué)習(xí)的，我們?yōu)榈氖蔷毦鸵粋€(gè)人們眼中真正聰明的孩子?！?/p>

　　是啊，老班的一席話讓我頓悟，原來到學(xué)校并不是學(xué)一些只為高考用的知識(shí)，還有做人，處事的寶藏值得我去挖。

　　也許，學(xué)會(huì)了那些才算是一個(gè)聰明的人吧。從明天起，做一個(gè)聰明的人。

　　【作者：羅思佳】

　　以上就是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來的《做一個(gè)聰明的人》，希望對你的寫作有所啟發(fā)，寫出好的作文。

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　　不曾思緒，在遙遠(yuǎn)的天際里還有我湛藍(lán)的美，漫卷著稀疏的白云，在時(shí)光的風(fēng)音做客里，稍稍溜走……

　　獨(dú)自躑躅在冰冷的寒夜，細(xì)數(shù)著橙黃的光，橙黃的夜，帶著最后一片落葉的傷感，來接受月光凄美的審視，頓感人生一瞬，到底還是光明的美好來得早些;但輾轉(zhuǎn)即逝的瞬間，北方的作響卻告訴我，這只是幻想，塵土的飛揚(yáng)帶走了青春，帶走了希望中哭泣的月亮和星辰，只留下了承諾，留下了這漆黑夜晚中迷茫編織的向往……

　　暮秋曠野，風(fēng)兒經(jīng)起了我發(fā)絲的嬉戲，隨意地翻打著我手中的課本，智慧的閱讀里，在風(fēng)兒的安排下，我與一位少女相遇于黃昏時(shí)刻。一同穿過樹林，越過崎嶇盆地與崢嶸山徑，便又經(jīng)過一些村舍和墓地。在默默流失的時(shí)間中，我們所享受的自然風(fēng)光是一樣的，所聞林鳥之啼，山蟲之唧也是一樣的。我對少女說：“我們的區(qū)別在于，過去，我占有的時(shí)間多些，未來，如果時(shí)間允許，請讓我與你一同在黎明的六月里，去觀海潮，一起守望藍(lán)天的出現(xiàn)吧!”少女沉默了許久，答道：“過客匆匆，青春難留，相信在歲月的路途里，我們還是會(huì)相遇的。趁著在太陽尚未沉落之前，繼續(xù)我們本該走完的路吧，人的生命有盡，路是無盡的?！?/p>

　　少女的一番回答悟醒了我，往事如煙，只有抓住了這微小的一瞬，象牙塔的距離不會(huì)遙遠(yuǎn)，屬于我們的藍(lán)色之光也總會(huì)有閃耀的那一刻。

　　時(shí)光飛逝，漠然仰望，一片枯黃的葉片正落在我青澀的臉龐上，掩蓋我一秒的呼吸，緩緩地從我臉龐上滑落，卻不知為何紅潤了眼眶。

　　也許是失意，考場上的淪落覆蓋了我一切的驕傲。曾狂妄的少年就這么被平凡的路途給毀滅，我不服氣，也不愿在寒冷的殘陽里面對著如死寂般的感傷，所以我選擇了沉默呵，選擇了在這塵封的歲月里孤立自我，亦選擇了對生命詮釋的一片空白……

　　徘徊著，易碎的模樣，在為人不知的宇宙世界里，我向時(shí)光請了個(gè)假，偷偷溜到了湛藍(lán)的時(shí)空里，尋找到了漫步的熱土。這里有初秋的欣喜，亦有冬日的不懈，還有那遲遲不散的熱情與向往編織的美麗，我看到了它們在向我招手，作最后的告別，輕語，漫視：高三的我們，簇放的生命色彩，做湛藍(lán)的期待，時(shí)光我們曾漫步過，就在那飛緒的夢想里，而你呢?故事將到哪里……

　　【作者：梁清華】

　　以上是出國留學(xué)網(wǎng)為你帶來的作文《湛藍(lán)?時(shí)光?漫步》，希望對你的寫作有所啟發(fā)，寫出好的作文。

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　　以下是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來的高中散文《似水流年如夢碎》，希望對你的啟發(fā)有所幫助，寫出好的作文，加油!

　　似水流年如夢碎

　　雨后，踏一場清新，卸下一身浮塵，尋找著熟悉的風(fēng)景，卻只看見曾經(jīng)芬芳，如今只有拂面的風(fēng)，在耳邊訴說著年少的夢。

　　{仰望時(shí)的夢，怎敵這似水流年}

　　曾記雨前，蔚藍(lán)天空下，年少時(shí)的我們，在田野中逆風(fēng)奔跑，感受每一分土地的氣息，感受每一朵花的清香，觸摸小草，仰望藍(lán)天。一望無際的藍(lán)天承載著我們的夢。

　　漸漸的，在無盡田野中迷失方向，身邊之人漸漸消失，沒有了曾經(jīng)的仰望，更多的是尋找。但是此時(shí)身上包袱越來越重，汗水的滋養(yǎng)著田野中每一個(gè)腳印。待再次仰望，天已不再蔚藍(lán)。多了幾朵烏云，承載的太重，它也不堪這夢的重量，天漸漸暗了下來，雨點(diǎn)帶著夢一滴滴落下，漸漸匯成小河流向遠(yuǎn)方。如今的我們，再度觀河，是否記得年少時(shí)一起牽手在藍(lán)天下奔跑，是否記得曾經(jīng)一起留下的汗水。

　　這似水流年，給了我們夢，也給了我們太重的包袱，我們怎能再度仰望一起仰望過的藍(lán)天。

　　{風(fēng)再起，只剩我一人歌唱}

　　如今，身邊風(fēng)又起，放下一身包袱。再度感悟身邊一切，花還在散發(fā)著那年的清香，仰望，云還是如當(dāng)年一樣。只是少了彼此的陪伴。如今，站在迷離時(shí)的路口，遙望著曾經(jīng)背影，此刻，卻在遠(yuǎn)方，不變的還是如當(dāng)年的迷離。風(fēng)在此刻飄過，是否將我的歌聲帶向遠(yuǎn)方，若懂得，應(yīng)相記，我在遠(yuǎn)方，為你歌唱。

　　{云未過，風(fēng)未靜，月照林間現(xiàn)天邊}

　　遙望，雨已落下，在遠(yuǎn)方依舊訴說我的夢，尋雨，來到這夢中的地方，聽雨慢慢落下，浸濕衣裳，浸濕這場夢，葉子紛紛飄落，在身邊環(huán)繞，映照著我身邊最后的風(fēng)景。若飄落，身邊已只剩一人，伸手挽回，卻被風(fēng)無心吹走。最后的風(fēng)景，卻不再最后，這場夢也就成為心中永遠(yuǎn)的夢。此時(shí)仰望，幾分月光透過云彩瀉下來，落在臉上，溫柔的撫摸著這夢，獨(dú)自靜靜的在此地，一直仰望，此刻，月光伴隨，靈風(fēng)環(huán)繞，再無牽掛。

　　{此地空余我淚光，誰曾向往你夢鄉(xiāng)}

　　似水流年，終究打碎了我此生思念，此刻，獨(dú)留淚光，與風(fēng)共賞。

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　　下面是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來的《高中散文：第一百天，找到明天》，希望對你的語文寫作有幫助。

　　《第一百天，找到明天》

　　文/王志遠(yuǎn)

　　第一百天，前面還有九十九天，九十八天，九十七天……一天，這個(gè)過程的流程延續(xù)，是一種較量，一個(gè)人的自我較量，堅(jiān)持和固執(zhí)，亦或迷糊和清醒，今天和明天，這一秒晴天，下一秒陰云的無常變化。這一百天，從開始的第一天站到了最后的第一百天，站過了今天的旅途，站到了明天的征程。

　　一百天，一天，兩天，又一天，遠(yuǎn)了起點(diǎn)，近了終點(diǎn)。一百天，和一天相比較，很長，好漫長，可以看到兩個(gè)季節(jié)的更替，兩種截然不同的自然風(fēng)景，可以見證一個(gè)剛出生的孩子由幾斤變成十幾斤的身體生長，或是一棵幼苗由幾厘米長成幾十米，然后開花結(jié)果，有稚嫩，有成長，有絢爛，有沉寂?？梢陨涎菀徊坑善鸪鯚釕俚阶詈蠓质值膼酆藿焕p的人生短劇。但是，一百天和我們的一輩子相比，不長，好短暫。就和我們這些年的學(xué)習(xí)生涯來對照，一百天是一年的三分之一，我們十幾年的學(xué)習(xí)生涯，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，有多少個(gè)一百天，有多少個(gè)一年的三分之一，或許過去了，就忘記了，可是時(shí)間的留痕還在，我們可以在記憶的刻板上摸到印跡。一百天，我們經(jīng)歷了很多個(gè)一百天，還要繼續(xù)經(jīng)歷著一百天，一百天的故事還沒終結(jié)。

　　一百天，過了第一天，有欣喜，過了第二天，有繼續(xù)之意，第三天，第四天……第十天，然后，或許是驚喜，已經(jīng)過了十天了;是喜悅，堅(jiān)持了十天了;是鎖眉，才過十天啊!是哀怨，還有十天的九倍日子呢!或是不在意，過了幾天了?或是太匆忙，怎么過了十天了?或是……或是……再然后，小草破土而出，在春風(fēng)中站的筆直，我們也在這一百天的某個(gè)站點(diǎn)進(jìn)行著我們自己的獨(dú)自成長，故事才開始，很多的未知，前方是何方，方向在哪里，通向哪個(gè)風(fēng)景區(qū)，會(huì)有怎樣的奇遇，我們走在大霧彌漫的小徑，只知道一路往前，畢竟，已經(jīng)開始了第一天。

　　當(dāng)?shù)谝惶爝^了，很多日子也隨之過去了，不知不覺的，或許，在熙熙攘攘的人群中，在光怪陸離的浮華中，在大小瑣事不斷的今天中，我們已經(jīng)不再在意今天是第幾天，今天是百分之幾，今天就是今天，過了就過了的日子，也不去想，以后還有多少個(gè)百分之幾，因?yàn)?，畢竟是在一天一天的?jīng)歷，不是挨過，不是熬過，是在自己的故事中擔(dān)當(dāng)主角的精彩度過。做著自己歡喜的事情，不會(huì)著急，不會(huì)分心，不會(huì)抱怨，不會(huì)覺得束縛，相反，有一種酣暢的自由，心境的飛躍，好比藍(lán)天白云對話的灑脫，又似落霞孤鶩并飛的瀟灑。

　　到了第五十天，可能等了很久的二分之一，可能在夢境中已經(jīng)盼望了很久很久，真來了，怕了。這是一個(gè)岔道口，是向左案還是往右岸的抉擇。老年人時(shí)常有個(gè)習(xí)慣的迷信，說83歲是生命的一個(gè)結(jié)，闖過去了，就會(huì)一路暢通無阻的往百歲的宮殿邁進(jìn)，盡享這輩子的天倫之樂，如果邁不過去，那就在里另一個(gè)世界再續(xù)一番劇情。五十天，走了五十天，堅(jiān)持了五十天，經(jīng)歷了五十天，體驗(yàn)了很多，成長了很多，暫不說在這五十天的日子中，我們的姿態(tài)是優(yōu)雅還是其他，心境的成長應(yīng)該是最深刻的。有看到過去步伐的欣慰，有經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的成熟，有看不到前途的迷惘，有人情涼薄的淡然，有追尋知識(shí)的渴望，有愛恨情仇的憔悴，有滿滿的幸福感，有慢慢的，平靜。哦，這就是過去的二分之一。

　　再往前，前往未來的...