高三第一次月考反思

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　　篇一：高三第一次月考反思

　　經(jīng)歷了高一、高二的考驗，終于有資格進入高三，然而第一次月考我就出現(xiàn)了失利。進入高三才一個多月，成績單的出現(xiàn)，同行的有效人數(shù)的比較，讓我一時間有些不知所措，有時候我真的很慌了，慌到我甚至不知道怎樣跟班主任、跟學生交流，尤其是尖銳的、有針對性的問題。三個班的成績(有效人數(shù))差別不大，應該都是中等以后的。

　　清醒的是，冷靜之后我還能足夠的反思自己。首先反思的不是學生，而是老師——我自己。學生有沒有記住，學生有沒有在思想上真正重視生物，都不是最主要的，最主要的是我自己。最大的問題是進度總是慢，最終導致好學生不能考到高分，中等及差等生也逐漸感覺不到進入高三的緊張狀態(tài)。第二個問題是自己講得太多，留給學生的課堂時間比較少，甚至下課了該講的都講不完。我的反思是知識的歸納、重難點的講解有沒有一針見血的效果，課堂上語言啰嗦、重難點不突出、覺得什么都需要講，導致學生需要看的知識太多，學生也不知道重難點在哪里。第三個問題是問題學生不能及時有效地糾正他們的錯誤想法、錯誤習慣，拖得越久越難處理。

　　今天想到的暫時就是這些，每一個對我來說都是痛心疾首，作為一個老師，全心全意撲在教學上，結(jié)果成績很不理想，內(nèi)心的落差非常大。期待我的改正，也期待學生們的好成績。

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　　篇二：高三第一次月考反思

　　每到這個時候，都會有一種近乎相同的感受，就是不安，對成績感到不安，對未來的學習感到不安。有的科目的成績還說得過去，但我不滿足于此;有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的。

　　第一個就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時間緊迫這個致命問題，仔細想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時間線過長了。拿物理來說，我的邏輯能力不是特別好，思考問題不全面，反應不夠快，平時做題練習時思考的時間就會很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高。我平時并沒有注意到這個問題，考試時時間一緊，大腦一片空白，做題毫無思路，更別說什么答對了。在這個問題上，我認為需要平時自習課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅持下去。為了提高做題速度，我會堅持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。

　　第二個就是缺少總結(jié)積累。在語文這一學科里顯得尤為重要，有些知識點如字音字形，文學常識，作文素材等都是靠平時積累背誦的，臨時抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計劃里又多了一項語文基礎(chǔ)鞏固。

　　第三個就是心理素質(zhì)的問題。從小學開始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結(jié)底，我認為是知識不扎實以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，liuxue86.com比如說考場上的隨機應變，難題的大膽放棄等等。話說回來，我為什么每次都考不好?我覺得正如老師所說，一次考好了，你不去思考為什么會...