高中想象作文大全

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　　高三想象作文：我心中的那份期盼

　　記事之初，對(duì)這個(gè)世界的期盼是一塊香水橡皮;

　　幼兒園后，對(duì)這個(gè)世界的期盼是床頭的小紅花;

　　七歲八歲狗都嫌的年紀(jì)，對(duì)這個(gè)世界的期盼是兒童小說中的無窮樂趣;

　　小學(xué)畢業(yè)，對(duì)這個(gè)世界的期盼是一場(chǎng)充實(shí)的旅游;

　　現(xiàn)在，對(duì)這個(gè)世界的期盼是簡(jiǎn)單的生活，優(yōu)異的成績(jī)。

　　以上，算是我、你、他，我們都曾有過的期盼。

　　也許用“這個(gè)世界”來界定，過于龐大，但是一個(gè)兒童，他的世界就僅是他手中的那朵花。

　　他一個(gè)人龐大而又純凈的世界。

　　但當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)紛繁的大世界，很多美好不復(fù)存在，很多讀過的童話永久封存于書頁，很多當(dāng)初天真的想法現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)不假思索地拆穿。我們的思想在慢慢走向成熟，但始終會(huì)有些被隱匿在夢(mèng)里的期盼，像黑幕中螢火蟲閃爍的微弱熒光，像雨夜里跳動(dòng)著一簇簇細(xì)小的火苗，它們?nèi)绱舜嗳醯卮嬖谥?/p>

　　我期盼，賣火柴的小女孩，凡卡、楊科他們能幸福。在冬天圣誕夜的街頭，會(huì)有一個(gè)溫暖的小屋讓小女孩歇腳;凡卡的爺爺接回凡卡，在一起說說笑笑;有朝一日，楊科的小提琴能在世界中心奏響。

　　我期盼，所有童真與童心的純凈光芒都不會(huì)被這個(gè)世眼通俗的世眼所掩蓋，人們會(huì)真的相信，每一個(gè)弱小的生命都有自己的生活，每一朵花的心情都有好有壞，小鳥每天唱的歌都不一樣。

　　我期盼，所有的學(xué)校評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不再是成績(jī)與分?jǐn)?shù)，而是對(duì)這個(gè)世界的愛。我期盼有朝一日，學(xué)校能變成灌輸真善美的大家庭，每一個(gè)學(xué)生都將接受心靈的洗禮。

　　我期盼，在這里，每個(gè)人的才華、個(gè)性、想法都不要被社會(huì)的潛規(guī)則所約束，不再是以貌取人。

　　我期盼，人與人之間的情感能變得真誠(chéng)而感人。所有的友情，都能在黑夜中綻放出萬頃光華。那句用意大利語喊出的美麗語言：“有你我不怕”，能鑲嵌在每一條友情的紐帶中，惟一的架橋，便是信任。

　　我期盼我自己，不論未來面對(duì)的社會(huì)是何等復(fù)雜，我始終都沒忘記這些渺小的期盼，沒忘記對(duì)世界懷有感恩和熱愛。

　　是的，這些期盼如同陽光下的雪花那樣脆弱，以至于被我隱匿在夢(mèng)里，但我從未澆熄過這些渺小的期盼，因?yàn)椤拔磥怼边@個(gè)詞給人最美好的遐想。

　　因?yàn)檫@個(gè)世界，一直有愛存在。

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　　出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高中作文頻道為大家提供高二想象作文：等時(shí)光為我畫上白眉，歡迎大家參考!

　　高二想象作文：等時(shí)光為我畫上白眉

　　有沒有想到有一天，自己會(huì)老去?

　　那一天的自己，皮膚開始松弛，眼睛開始混沌，身上開始出現(xiàn)難看的老人斑，頭發(fā)也開始變成自己年輕時(shí)候叛逆地想要染成的白色。

　　我想過，那時(shí)的我不再年輕，頭發(fā)開始掉落，有兒子有孫子。還有一幢小房子，如果在江南就更好了。

　　那時(shí)候……

　　我會(huì)去學(xué)七弦的古琴，訴盡自己心中未了的情結(jié)，聽自己在天地之間的聲音。唐時(shí)劉長(zhǎng)卿言“冷冷七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈?！痹捳f來雖有些清傲，可古琴的寂寞卻是千古同一。靜的是琴境，靜的是歷盡繁華之后的一顆心。老了，有一把七弦的古琴，學(xué)幾首古調(diào)，時(shí)日也會(huì)跟著靜下來了，若在幽篁深林之中撫琴，身旁有一方清池，遍植凈蓮，便已是人間絕味了?？v生白眉，老時(shí)能知此番況味，足矣。

　　我會(huì)去看看，最初，我愛的那個(gè)男孩。無關(guān)風(fēng)月，只是白衣染上歲月。

　　看著鏡子里的自己，會(huì)默默地想起：在年輕的時(shí)候，愛上了一個(gè)男孩，很久。

　　后來

　　為什么一定要有后來呢，只要我記得他曾經(jīng)為我笑過;記得他用茉莉花味的洗衣粉;記得他有一雙修長(zhǎng)白皙的手，記得他曾那么優(yōu)秀，像燈盞照亮了我的人生，記得學(xué)校禮堂的舞臺(tái)燈為他打上是最美的光圈;記得我因?yàn)閻鬯?，而變得那么好。足夠了?/p>

　　會(huì)去看看他，最英俊的側(cè)臉是不是已經(jīng)開始松垮。

　　年輕時(shí)，有一些人會(huì)讓你恨的想與他同歸于盡，像一個(gè)殉國(guó)的將軍一樣悲壯，看他的時(shí)候小銀牙咬得碎碎的。那橫掃千軍的霸氣都用來用心討厭和厭惡那個(gè)人了。為“安邦定國(guó)”的理想付出的努力是為了打敗他們，把他們踩在腳下。也不知道為什么會(huì)恨，會(huì)討厭。也許只是因?yàn)橐淮蔚膫?，便罔顧了那是否值得?/p>

　　去看看他們，那些厭惡過、恨過的人，嘲笑他們老得太快，忘了自己已經(jīng)生了白眉。然后喜滋滋地覺得他們一定死得比我快。然后，突然的一個(gè)瞬間發(fā)現(xiàn)，自己當(dāng)初恨的，厭的太無趣了。

　　不能漫游世界，那就再把自己出生、生長(zhǎng)的地方再仔仔細(xì)細(xì)地好好看一遍?？辞宄约鹤畛踉谶@個(gè)世上出現(xiàn)的地方，記住這里。如果會(huì)死去，在喝孟婆湯之前，記得告訴閽王，下輩子，我還投在這里。不求榮華富貴，但求嘗遍人生興味。

　　然后，牽著老伴的手，小小的總結(jié)一下人生。說，還好，我活過，無論是以哪一種姿態(tài)。紅光把我們頭頂?shù)奶炜杖玖艘话?，我花白的頭發(fā)還別著精致的發(fā)簪。突然覺得，這一生啊，過得那么長(zhǎng)、那么美。

　　然后呀，在老去的每一天里，天天刺激老伴，說隔壁那老頭是我暗戀了幾十年的美男子?？粗习闅鈽O的樣子，就知道那家門口一定又會(huì)多一泡我孫子撒的尿，隔壁那老頭那天的棋場(chǎng)上也必定慘敗了。老在這樣的時(shí)日里，向來不缺凡趣。

　　再然后啊，我將用這滿頭的白發(fā)，被時(shí)光描上的白眉，去感謝整個(gè)人生。

　　最后，我將用盡我剩余的愛，去愛我那群蹦蹦跳跳的孩子們。讓他們知道他們生長(zhǎng)在一個(gè)多么美好的世界里。盡管物欲橫生;盡管浮華滋生孤獨(dú);盡管他們?cè)诜比A照射的光影里顯得那么無助;盡管他們會(huì)只為了尋求一點(diǎn)點(diǎn)的安全感而撞的頭破血流。

　　可是，生活多美!

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　　出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高中作文頻道為大家提供高二想象作文：病例卡，歡迎大家參考!

　　高二想象作文：病例卡

　　在茫茫宇宙中，有一個(gè)星球最美麗最富有生機(jī)。它裹著藍(lán)羽紗，足像一位慈祥的母親。這個(gè)星球就是地球。地球是生命的搖籃，是人類的母親。而我就是她眾多孩子中的一個(gè)。

　　一次無意之中在保險(xiǎn)柜里找到一份母親的病歷卡。我感到詫異和迷惑。帶著詫異和迷惑、我翻開了病歷卡。只見上面清晰的寫著：

　　宇宙第一醫(yī)院病歷卡?；颊撸旱厍?。年齡：45億年。性別：女。住址：銀河系。醫(yī)師：環(huán)保神醫(yī)。時(shí)間：21世紀(jì)?！　』疾∏闆r：

　　1、皮膚病。病人絕大多數(shù)的體表皮膚受到侵害，臨床表現(xiàn)為水土流失嚴(yán)重，土壤日趨沙漠化。更嚴(yán)重的是由于缺少植被保護(hù)，這些皮膚正發(fā)生病變。

　　2、敗血癥。病人體內(nèi)部分血液受到污染，原來清澈潔凈的江河湖海已經(jīng)逐漸變黃變黑，淡水正以驚人的速度枯竭。

　　3、器官衰竭癥。由于各種能源被超負(fù)荷使用，煤、石油、鐵礦等不可再生資源被過量開采，導(dǎo)致病人各器官功能出現(xiàn)衰竭。

　　4、中年綜合癥。大量生物物種的消亡和人類的快速繁衍，使病人變得性格孤僻，易發(fā)脾氣。比如動(dòng)不動(dòng)就發(fā)臺(tái)風(fēng)、發(fā)洪水、鬧地震等。

　　治療方案：

　　1、積極植樹造林，修補(bǔ)病人體表皮膚。

　　2、杜絕河流污染，節(jié)約每一滴水。

　　3、合理利用資源，注意開發(fā)新能源;按計(jì)劃開采資源，開采過程中做到不浪費(fèi)。

　　4、保護(hù)動(dòng)植物，維持生態(tài)平衡。

　　醫(yī)師提醒：治療過程中，絕不能走“先污染，后治理”的路子。否則后果不堪設(shè)想。

　　(地球媽媽的話：孩子們，我本不想把這張病歷卡拿出來的，自己受點(diǎn)苦熬過去就算了。但現(xiàn)在發(fā)病頻率越來越高，而且自己的身體也越來越不行。擔(dān)心我走后你們無家可歸。所以，最終還是將這張病歷卡放在了比較容易發(fā)現(xiàn)的地方。我只是想用這種方式來教育你們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。不只是為了自己的健康，更是為了你們的生存啊。!)

　　當(dāng)看完病歷卡之后，我像被人當(dāng)頭打一棒，跌坐在地上。是啊，如果地球母親不在了。我們又有何處去生存。一個(gè)人的力量是微薄的?；蛟S我們可以用自己微薄的力量去呼吁自己的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)在一起。為了我們自己的家，我們可以共同努力。親愛的小伙伴們，你們?cè)趺纯?

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　　高二想象作文：假如我是一名老師

　　假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說》中說的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！本褪钦f做一位傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問題的老師。

　　老師一詞來源悠久。老師最初指年老資深的學(xué)者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師?！焙髞戆呀虒W(xué)生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統(tǒng)。宋元時(shí)代指學(xué)生對(duì)老師的尊稱。明清以來又被成為“先生”。辛亥革命后西學(xué)引入中國(guó)，便在“學(xué)生操行規(guī)范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。

　　于是，她們被賦予更多的稱謂，表達(dá)她們對(duì)于社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個(gè)都代表著人們對(duì)這一職業(yè)的尊重?？梢哉f沒有一個(gè)好的老師，就不會(huì)有人們的今天。

　　這就是老師，這就是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。如果我是一名老師，我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。

　　假如我是一名老師我會(huì)帶領(lǐng)我的孩子們完成所有應(yīng)做的事兒。不僅僅是書本上的知識(shí)，更重要的動(dòng)手能力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠更加深刻的了解所講解的知識(shí)，擁有更加深刻的記憶。

　　我會(huì)向我的老師們學(xué)習(xí)……

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　　我教的是計(jì)算機(jī)專業(yè)。那是一間實(shí)訓(xùn)室，里面擺滿了電腦，有我所需要的各類軟件與工具，坐滿了我的學(xué)生，每一位臉上都洋溢著開心的笑容。我正坐在電腦旁用著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話為他們耐心講解著各類難題，滿足著他們的求知欲。當(dāng)然也少不了調(diào)皮的孩子，他們正坐在那里談?wù)撝裁?，同樣是那么的可愛、風(fēng)趣。

　　他舉手了，問了我一個(gè)對(duì)于我來說非常簡(jiǎn)單的問題，但對(duì)于他們來說也許就不是了，我俯下身來為他細(xì)心的講解了一遍又一遍，直到他完全聽懂為止;又一個(gè)舉手了，同樣的問題出現(xiàn)了，我仍會(huì)一遍又一遍的講解清楚，讓他們沒有一絲疑慮……我問了他們一個(gè)問題：“誰敢保證自己會(huì)做了?”我看到的是所有人都在高高的舉著手，聽到的是一聲聲充滿自信的回答：“我，老師，我!”

　　做錯(cuò)就要改正。面對(duì)這一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的出現(xiàn)，我一定不會(huì)心慈手軟，不會(huì)包庇某一位曾經(jīng)的最愛，我要的僅僅是他們的改正，改正自己那曾犯下的錯(cuò)誤，不僅僅是作業(yè)上的紅圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。

　　無論他們是否會(huì)忘記曾經(jīng)的我，但這已經(jīng)足夠了，足夠使我高興;無論他們是否會(huì)憎恨這個(gè)嚴(yán)厲的我，但我依然敢說：“我愛你們!”;無論他們是否會(huì)想起這個(gè)已經(jīng)疲憊的我，但我已經(jīng)感到了無比的幸?！視?huì)用我的一生來證明我對(duì)他們的愛，我會(huì)用我的一生來證明作為一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，我會(huì)用我的一生來證明我完成了我的夢(mèng)想，我問心無愧!

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　　我的老師們教會(huì)了我許多許多，他們用自己一生的汗水譜寫了一首首美妙的歌曲，鋪墊了孩子們通往成功的道路，打開了成功的大門，獲得了夢(mèng)想的完美結(jié)局。

　　這就是老師，一個(gè)我夢(mèng)想中的老師，現(xiàn)在，他們來了，就在我的面前——老師，我愛你們!愛你們的每一分每一秒，愛你們的每一寸每一天!

　　出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高中作文頻道為大家提供高一想象作文：30年后的一個(gè)早晨，歡迎大家參考!

　　高一想象作文：30年后的一個(gè)早晨

　　“波波，波波……”“怎么了?有事么?今天好不容易睡著了，是誰騷擾了我的好夢(mèng)?”我緩慢的睜開那雙好像被沾住的眼睛?！芭?是你呀，大衛(wèi)，有事嗎?”大衛(wèi)見我醒了，圓溜溜地眼睛一下子彎成了月芽形，笑瞇瞇地說道：“沒什么，只是時(shí)間不早了，該起床了?！薄笆?，我這就起?！蔽也磺樵傅淖吡讼聛?，一邊揉眼一邊打著呵欠。

　　我走到衣鏡前讓電腦在私家衣櫥里找了件適合我的衣服做了出來，再配上我喜歡的鞋襪，今天的打扮就結(jié)束了。

　　我正要走向餐廳，突然，我轉(zhuǎn)過頭去，這可把大衛(wèi)嚇了一跳，急忙問我，說：“怎、怎么了?”“我是不是嚇到你了?”“不是嚇到我了，是嚇?biāo)牢伊?”“哈哈!對(duì)不起。嘿，我的枕頭今天怎么這么軟呀!是不是換了?”我一邊笑，一邊說?！霸瓉硎菃栠@個(gè)呀!這個(gè)枕頭可不一般，它叫“美夢(mèng)枕”，能使人睡的舒服，又能緩解疲勞，還能洗頭、按摩……”大衛(wèi)一邊說著，我一邊數(shù)著，足足數(shù)到40?！斑@枕頭是新出的產(chǎn)品吧?有40種功效!”“什么呀!這可是你爸用飛毛腿郵箱送來的?！贝笮l(wèi)昂著頭說著。

　　然后，我們一齊走進(jìn)“幻彩餐廳”，我看看太陽能日歷“5004年10月13日”――再平常不過的一天，我拿起一塊面包，輕輕的咬了一口，舌頭剛沾濕面包，甜甜的氣息在口中回旋著，我的眼睛微微睜大了些，接著閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味著，把它吃下肚，西瓜的甜味，橙子的酸味，全繚繞在牙齒和舌頭的交接處，更為神奇的是昨天沒背過的單詞全部浮現(xiàn)出來。我被它的神奇所驚訝，大嘴張成“O”形，我推著下巴，讓我的嘴閉合。

　　我問大衛(wèi)這是怎么回事(順便說明一下：大衛(wèi)是爸爸在宇宙空間站的機(jī)器人公司里為我量身訂做的機(jī)器人)，大衛(wèi)神秘的告訴我，說：“這是萬年食品店的新產(chǎn)品。這些食物是把知識(shí)濃縮成面粉，然后混在食物中，吃了它，知識(shí)就會(huì)與其一起吸收?！薄笆菃?”我那雙大手又捂在嘴前做出驚訝的樣子。

　　吃完早餐，我踩著時(shí)間更換鞋，提著微電子書包，飛向那泡沫火星探測(cè)學(xué)院。

　　30年后，科技將繼續(xù)騰飛，科技必定成為人類生活的保障，我堅(jiān)信30年后的今天，科技會(huì)像我們想象中的那樣輝煌!

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　　高一想象作文：我恨，我進(jìn)了時(shí)間的當(dāng)鋪

　　某日，我在城市里穿梭。

　　某月，我來到了一條街市。

　　某年，我在街市里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“時(shí)間當(dāng)鋪”的店。

　　“時(shí)間當(dāng)鋪?”我睜著二目有些疑惑地說。我向店里望了望，人還不少，人影晃動(dòng)，令我眼花繚亂。

　　我走了進(jìn)去，見許多人在排隊(duì)，說徑直走過去，也加入了隊(duì)列當(dāng)中。在我的前面有兩人在交談，從他們的交談中我得知，這家店可以將時(shí)間兌換成自己想要做的事，讓一些小的愿望成真，我聽后，也想試一試。

　　漸漸，我前面的人越來越少，后面的人越來越多，最終，我前面一個(gè)人也沒有了，我先進(jìn)服務(wù)臺(tái)，將一年的時(shí)間換了很多自己想干的事。我出了店，開始使用以一年時(shí)間為代價(jià)換來的東西。

　　那年，我過得十分悠閑，十分快樂。

　　第二年，我又恢復(fù)以往的我，這時(shí)，我如夢(mèng)方醒，才發(fā)現(xiàn)一些該做的事根本沒做，應(yīng)獲得的知識(shí)沒有等到。我一屁股坐在地上，雙手捂著臉，“天啊，我都干了些什么?”答案只有一個(gè)，那就是我用我的前途換了一文不值的清閑和快樂?！　∥液?，我進(jìn)了時(shí)間的當(dāng)鋪。

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　　高中想象作文：外星人的青春祭奠

　　明天，就是我250歲的生日了。換一個(gè)說法，聯(lián)系到我最近涉及的研究領(lǐng)域，也就是說，我即將接受冠禮。那是一種曾經(jīng)在中國(guó)古代很時(shí)尚的做法，很流行，幾乎每個(gè)成年男子都經(jīng)歷過這樣的一種儀式;而經(jīng)過了這個(gè)儀式，就意味著你已經(jīng)成年，如果你在這個(gè)時(shí)候犯了罪，那可就臭大了;你將不會(huì)再受到未成年人保護(hù)法的保護(hù)，你會(huì)接受審查，戴上手銬和腳鐐，走起路上哐啷作響，而在你接受電視媒體采訪的時(shí)候也不會(huì)在電視機(jī)上將你的臉部打上馬賽克，你的一張丑陋的臉將會(huì)出現(xiàn)在億萬電視機(jī)的屏幕上，你的每一句呈堂證供將通過無線電波在整個(gè)天空中傳遞。可以想象那個(gè)時(shí)候的你會(huì)是多么地?fù)P眉吐氣。

　　而我就不同了，我可不是一個(gè)地球人，不然我也不會(huì)活到250歲這個(gè)對(duì)你們地球人來說太過扯淡的年紀(jì)。據(jù)我所知，地球人類的原始文明至始至終都對(duì)我們那時(shí)簡(jiǎn)單的飛行器持敬畏態(tài)度，他們聲稱那是天神下凡的預(yù)兆，隨即又為了迎接天神來臨而弄出許多讓人哭笑不得的做法;但我們也確實(shí)做過些仗勢(shì)欺人的事情，比如亞特蘭蒂斯的莫明消失，在日本出土的五六前年前的繩紋土偶，還有那些憑空出現(xiàn)的麥田怪圈，等等這般都把人類搞得暈頭轉(zhuǎn)向，這著實(shí)滿足了我的同胞的低級(jí)趣味。當(dāng)然，對(duì)于地球人來說，我們是外星人，而對(duì)于我們來說，地球人又成了外星人，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，得要看當(dāng)事人站在一個(gè)什么樣的立場(chǎng)上。這么一想，這一切便明晰了，你們對(duì)我們充滿了好奇，而我們也對(duì)你們有點(diǎn)興趣，于是我們互相觀察，漸漸就演變成了對(duì)峙，很有點(diǎn)勢(shì)不兩立的味道。但是這些緊張的情緒，都只發(fā)生在涉及政治的方面，這并不妨礙我們對(duì)于地球上文明的研究，這很有趣，于是我的整個(gè)青春都在這個(gè)研究上消耗殆盡了。

　　我們的文明已經(jīng)發(fā)展到很高級(jí)的階段，所以我們的人工智能的先進(jìn)程度可想而知。我們已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)而改成直接在大腦中嵌入芯片，這讓我?guī)缀鯖]費(fèi)什么力氣就拿到了很高的文憑，但這沒什么值得炫耀的，在我們的母星，我這樣的天才遍地都是。而相比之下的人類就顯得不那么幸運(yùn)了。通過我這近百年來對(duì)人類的研究，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，那就是，人類的某某老師總喜歡在失意的時(shí)候刺激一下學(xué)生上進(jìn)心，而刺激的言辭不外乎這樣幾句：“不要以為自己多了不起，不要半桶水來響叮當(dāng)，要知道，普天之下比你們能干的人多的是，你看看在人家美國(guó)，在大街上隨便找個(gè)掃廁所的都是大學(xué)文憑啊?！?/p>

　　看來文憑高了待遇是要好些，就像是財(cái)大氣粗一樣，就連長(zhǎng)相好了也能平添一些居高臨下的氣勢(shì)，至少能在一個(gè)人教育一群人的時(shí)候被引經(jīng)據(jù)典引用過去當(dāng)成典型事例加以評(píng)析。末了還要加一句：“看看人家，再看看自己，你就會(huì)明白自己是多么地差勁;只要有了上進(jìn)心，肯用功，你才能取得所有應(yīng)該屬于你的東西，你的青春才不至于虛度啊。”

　　照這么一說，看來青春的意義就在于學(xué)習(xí)，學(xué)呀學(xué)呀學(xué)，學(xué)到?？菔癄€，學(xué)到地老天荒，然后才能含笑九泉。這是一個(gè)不可思議的邏輯，但至少大多數(shù)的人們是這樣認(rèn)為的，而且覺得這樣的情真是天經(jīng)地義，再平常不過了。

　　我想如果是我，我一定會(huì)瘋掉。天知道我是多么地耐不住寂寞，要我沉默就相當(dāng)于要我沉沒，還不如讓我死在海難中算了。而人類還是所謂的群居動(dòng)物，他們竟然能對(duì)著一本方方正正的書研究半天，對(duì)著一道條件比繞口令還繞的數(shù)學(xué)題討論著存在還是不存在的問題;如果存在，得把...

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　　高中想象作文：東海龍王先生之上網(wǎng)記

　　雍海龍，號(hào)龍王。中衛(wèi)宣和人也。幼時(shí)嬌小玩劣，常尾隨大者干些不近人情之事，故嘗受之以父罰。因生來頭大，故曰大頭。

　　少年時(shí)，正臨中考，父母忙于發(fā)蛋收蛋間，常不在家。于是乎，大頭得縱，不久戀于網(wǎng)游，甚于夢(mèng)中如此。久而久之，惡習(xí)侵染人心。一時(shí)間，班上之十一卷入此波來。初，有空龍必至，常玩以通宵;后因心魔所致，戲中江湖烙于心記：錢，大把花!酒，大口喝!人，大膽砍!常以死不足惜之態(tài)予以復(fù)仇，故課上，心情沉，念不忘;有時(shí)偶曠以課之。因戲中等級(jí)低于人，難以釋懷。后竟三天打魚，兩天曬網(wǎng)。于是乎，師多次Call以父，初稍見效，后卻難成。因班上多人迷于其中，不能自拔，故師煩。久之，予以放縱，龍獲自由也。日日只習(xí)班主任課也。再，三四天然一。至冬月假期補(bǔ)課間，龍，費(fèi)交而晨睡四課后，人未見也。日日早出晚歸，父母以為上學(xué)也。

　　次年春，因龍班渣多，難成氣候，故班分：好之外走，差之內(nèi)進(jìn)。因龍名異也，狐朋狗友稱之為“龍王”，甚有時(shí)呼以“老泥鰍”。翻閱字典，觀之釋義：泥鰍泥鰍，鉆地能手;身體柱圓，尾端側(cè)扁;腹面白灰，鱗小有斑;胡須五對(duì)，龍王化身。故龍氣消之半哉。時(shí)龍班盡覺自弱，故皆未報(bào)考也。正因此，故龍班上上下下，雞犬不寧，烏煙瘴氣。記一課，龍班竟唯二三人聽之，然余近半百外出以玩。雖欲如此，然校未管也。

　　虛虛度日，如是而已。試將至，龍班前二旬畢業(yè)并予長(zhǎng)會(huì)，論子后路，推以專校，龍時(shí)動(dòng)也，報(bào)哉!然一旬過之，未果;二旬過之，亦未果;三旬……至秋，龍得知：因夏時(shí)校有四子不慎墜河，沒之。校懼再出于事，故未通以龍等。時(shí)，龍大悶。學(xué)至，有返校也，然龍惡習(xí)未徹除，一旬過，福禍天降，戲中江湖破滅，別無尋處，故奮以書之，偶于游戲廳玩焉。因班劣，偶得前五。

　　一歲，龍幸通試，時(shí)四零八分。分于一班。師嚴(yán)學(xué)膿。學(xué)初，軍演，操演，唱演三連冠龍班摘得。時(shí)年，龍擇以理科，以數(shù)理最佳，然好景不長(zhǎng)。有一歲，龍偶?xì)w于網(wǎng)，有迷于其焉。記一周，因周日只學(xué)于晚七至九時(shí)，故周六龍玩以通宵。晨，歸家膽敢眠?黃昏，家無人，龍眠，一覺醒之，竟眠以過學(xué)時(shí)，周一晨至校焉，謊稱兄病予以銀川看焉，不想避之。久之，龍心魔再生。至奧運(yùn)年春，時(shí)年大運(yùn)，江湖再破，故龍心魔又慢弱之。然前學(xué)之盡忘，今一塌糊涂?，F(xiàn)，仍難釋懷，苦恨于己。幸而年前夏偶識(shí)當(dāng)代，以筆抒以情。因作文有助于升學(xué)，然心魔再生，故學(xué)止而瘋狂忙于投稿。同窗見龍此勢(shì)，每會(huì)面謂之曰“雍作家”。然，因文膚淺而使編者厭之。前些時(shí)日，龍偶讀《訪鋼琴演奏家傅聰》得以藝術(shù)，心魔解。

　　而今，苦于征戰(zhàn)焉!偶抽空提以拙筆，將往究之，以作后日之訓(xùn)。時(shí)年奧運(yùn)春間作于宣中。

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