高中政治必修2教案

　　思想品德課課堂教學(xué)必須確立和堅(jiān)持“三維”的教學(xué)目標(biāo)，即知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯整理的高中政治必修2教案大全(匯總)，歡迎查看。

　　高中政治必修2《我國(guó)外交政策的宗旨》教案【一】

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)目標(biāo)

　　1、了解我國(guó)外交政策的宗旨、基本目標(biāo)，我國(guó)以和平方式實(shí)現(xiàn)發(fā)展，為和平而發(fā)展

　　2、理解我國(guó)為和平與發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。

　　(二)能力目標(biāo)

　　提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位、命運(yùn)的民族責(zé)任感，以及熱愛(ài)和平，維護(hù)本國(guó)利益和維護(hù)各國(guó)人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

　　2、認(rèn)識(shí)我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)和勇于挑戰(zhàn)意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策的基本內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)引入新課

　　這里有三幅圖片，它分別展示的是什么呢?中華人民共和國(guó)外交部、外交部發(fā)言人華春瑩、外交部發(fā)言人洪磊。伴隨著中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用越來(lái)越突出，在維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展方面作出了越來(lái)越大的貢獻(xiàn)，這些都與我國(guó)的外交政策息息相關(guān)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第九課第三框 《我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)和宗旨》

　　(二)進(jìn)行新課

　　一、 中國(guó)外交的累累碩果

　　教師活動(dòng)：2014年的外交成績(jī)回顧;2015年外交大事展示

　　結(jié)合以上的外交活動(dòng),探究一：為什么我國(guó)在外交方面會(huì)取得豐碩成果?。

　　學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問(wèn)題

　　教師點(diǎn)評(píng)：我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，取得累累碩果，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

　　二、獨(dú)立自主的和平外交政策[來(lái)源:m]

　　1、我國(guó)外交政策的制 定

　　(1)外交政策含義：外交政策是指主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的目標(biāo)及所采取的策略、方式和手段。

　　探究二：中國(guó)為什么要奉行獨(dú)立自主的和平外交政策?

　　(2)我國(guó)外交政策的依據(jù)

　　我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定了我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。

　　我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，新中國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的建立，消除了我國(guó)百年來(lái)屈從于外國(guó)侵略、奴役的社會(huì)根源。

　　我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)亟須和平的國(guó)際環(huán)境。我們絕不允許別國(guó)侵犯我國(guó)的國(guó)家利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整，我國(guó)也絕不侵犯別國(guó)的利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整。

　　2、我國(guó)外交政策的主要內(nèi)容

　　自主學(xué)習(xí)：3分鐘找到并背誦以下基本點(diǎn)：

　　(1)基本立場(chǎng)：獨(dú)立自主

　　實(shí)例展示：越南對(duì)中海油田服務(wù)股份有限公司在中國(guó)西沙群島海域開(kāi)展的正常鉆探活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)力干擾，房峰輝表示，中國(guó)在自己的領(lǐng)土領(lǐng)海進(jìn)行鉆探作業(yè)是堅(jiān)定不移的，不會(huì)受任何外來(lái)干擾和破壞。這體現(xiàn)了我國(guó)外交政策的哪個(gè)基本點(diǎn)?

　　獨(dú)立自主就是在國(guó)際事務(wù)中堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整，對(duì)...

　　高中政治必修2《世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)》教案【一】

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)目標(biāo)

　　理解世界多極化趨勢(shì)及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　(二)能力目標(biāo)

　　提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位、命運(yùn)的民族責(zé)任感，以及熱愛(ài)和平，維護(hù)本國(guó)利益和維護(hù)各國(guó)人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

　　2、認(rèn)識(shí)我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)和勇于挑戰(zhàn)意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)

　　教學(xué)工具

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)引入新課

　　20世紀(jì)80年代末到90年代初，伴隨著東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)峙的兩極格局被打破，世界各種力量在錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合，國(guó)際格局相應(yīng)的發(fā)生重大變化。各國(guó)之間將呈現(xiàn)怎樣的關(guān)系呢?下面就學(xué)習(xí)這方面的問(wèn)題。

　　(二)進(jìn)行新課

　　一、 透視世界若干力量中心

　　教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材104頁(yè)，思考幾個(gè)探究性問(wèn)題。

　　學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問(wèn)題

　　教師點(diǎn)評(píng)：當(dāng)今世界正在形成的政治經(jīng)濟(jì)力量中心反映出世界格局多極化趨勢(shì)，這與二戰(zhàn)后形成的美蘇對(duì)峙兩極格局有明顯不同。這種局面有利于世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和國(guó)際關(guān)系民主化。中國(guó)作為維護(hù)世界和平的重要力量，在當(dāng)今國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

　　二、世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)

　　1、當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)的一個(gè)突出特點(diǎn)是：世界多極化在曲折中發(fā)展

　　(1)第二次世界大戰(zhàn)后，形成了以美蘇對(duì)峙為標(biāo)志的世界兩極格局。

　　(2)20世紀(jì)80年代末到90年代初，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)峙的兩極格局被打破。世界各種力量在錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合，大國(guó)之間的關(guān)系經(jīng)歷著重大而又深刻的調(diào)整，國(guó)際格局向多極化發(fā)展。

　　教師活動(dòng)：閱讀教材105-106頁(yè)內(nèi)容，思考所提出的探究問(wèn)題。

　　學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

　　教師點(diǎn)評(píng)：歐盟成員國(guó)的增加，有力的推動(dòng)了歐洲一體化進(jìn)程，使歐盟成為多極化力量中頭等實(shí)力單位，在世界格局中占據(jù)更加重要的地位。俄羅斯當(dāng)今的實(shí)力雖有所削弱，但仍具有巨大的經(jīng)濟(jì)科技潛力和強(qiáng)大的軍事力量，其大國(guó)地位不容置疑;日本是僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，目前正在保持經(jīng)濟(jì)大國(guó)基礎(chǔ)上謀求政治大國(guó)地位。

　　(3)目前世界正在形成的若干個(gè)政治經(jīng)濟(jì)力量中心。美國(guó)、歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本等大國(guó)和國(guó)際組織在國(guó)際社會(huì)中扮演著重要角色。

　　廣大發(fā)展中國(guó)家是反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量，是推動(dòng)建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主力軍，是我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的同盟軍。

　　(4)世界多極化的形成將是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的充滿復(fù)雜斗爭(zhēng)的演變過(guò)程。

　　高中政治必修2《和平與發(fā)展：時(shí)代的主題》教案【一】

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)

　　理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問(wèn)題的主要障礙。

　　2、能力目標(biāo)

　　運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)和方法,分析當(dāng)今時(shí)代的兩大主題,分析建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序問(wèn)題。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界和平與發(fā)展兩大主題,自覺(jué)地為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重難點(diǎn) ：

　　1、和平問(wèn)題與發(fā)展問(wèn)題

　　2、建立國(guó)際新秩序是解決和平與發(fā)展問(wèn)題的有效途徑

　　教學(xué)難點(diǎn) ： 和平問(wèn)題與發(fā)展問(wèn)題

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

　　檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。

　　(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

　　教師活動(dòng)：導(dǎo)入 新課

　　和平與發(fā)展就是當(dāng)今時(shí)代的主題

　　學(xué)生活動(dòng)：在圖片情境中，學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知程度和思維水平，使學(xué)生體會(huì)和平與發(fā)展的重要性。

　　(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。

　　1、自主學(xué)習(xí)

　　本課涉及的2個(gè)概念：和平與發(fā)展的含義。學(xué)生獨(dú)立查找相關(guān)內(nèi)容，然后通過(guò)小組之間修正補(bǔ)充，完成相關(guān)概念的建立。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。

　　2、精講點(diǎn)撥

　　探究一：在當(dāng)代，和平具有了現(xiàn)實(shí)的可能性，世界大戰(zhàn)在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)打不起來(lái)，為什么呢?

　　學(xué)生：學(xué)生各抒己見(jiàn)，并利用手頭資料，討論出課文主要內(nèi)容：①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國(guó)人民渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)

　?、诤藨?zhàn)爭(zhēng)的毀滅性后果，使某些核大國(guó)不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

　?、劢?jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國(guó)家之間相互依存的程度日益加深，國(guó)際上各種力量互相制約，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。戰(zhàn)后世界和平是主流。

　　探究二：你是怎么看待當(dāng)前的和平形勢(shì)? (學(xué)生分組討論)

　　1. 各小組進(jìn)行交流，相互之間展開(kāi)討論，學(xué)習(xí)別人觀點(diǎn)。

　　教師：當(dāng)今的和平形勢(shì)仍然很嚴(yán)峻，總體和平，局部戰(zhàn)亂

　　探究三：在當(dāng)代，發(fā)展成為世界的主題，是因?yàn)榘l(fā)展有了現(xiàn)實(shí)的可能性。那么,當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)是怎樣的呢?

　　二戰(zhàn)后，在相對(duì)和平的國(guó)際環(huán)境中，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度在人類歷史上均為罕見(jiàn)。世界經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日趨加強(qiáng)，各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度明顯加快。各國(guó)在追求物質(zhì)財(cái)富增長(zhǎng)的同時(shí)，更注重經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，更注重知識(shí)、科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。但是，我們也應(yīng)看到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的嚴(yán)重性。全球發(fā)展的最突出問(wèn)題是南北發(fā)展不平衡。(結(jié)合圖片分析)

　　探究四：解決世界和平與發(fā)展問(wèn)題的主要障礙是什么?怎樣消除這一障礙，請(qǐng)大家來(lái)把把脈，然后對(duì)癥下藥。

　　主要障礙是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在。消...

　　高中政治必修2《國(guó)際社會(huì)的主要成員》教案【一】

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)目標(biāo)

　　(1)了解國(guó)際關(guān)系的含義、內(nèi)容和基本形式。

　　(2)理解國(guó)際關(guān)系的決定因素是國(guó)家利益

　　(3)知道我國(guó)國(guó)家利益的主要內(nèi)容

　　2.能力目標(biāo)

　　提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)探索的能力

　　3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

　　(1)關(guān)注國(guó)際社會(huì)的發(fā)展，關(guān)心祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位和命運(yùn)，增強(qiáng)民族自信心。

　　(2)培養(yǎng)國(guó)家觀念，堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益

　　(3)熱愛(ài)和平，樹(shù)立維護(hù)本國(guó)國(guó)家利益的理念，培養(yǎng)世界眼光

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素，堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)過(guò)程

　　復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，國(guó)際社會(huì)的主要成員都有哪些等問(wèn)題?為正式授課做準(zhǔn)備。

　　1.國(guó)際關(guān)系的含義、內(nèi)容、形式

　　接著以中美、中英等關(guān)系為例，展示中美交往的時(shí)事圖片(習(xí)近平在美國(guó)加利福尼亞州安納伯格莊園同美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬會(huì)晤，習(xí)近平同美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在中南海會(huì)晤，2015“中英文化交流年”三月啟動(dòng)，亞投行備忘錄簽字儀式，沙特士兵往也門(mén)投放炮彈等等。)

　　合作探究——思維拓展

　　(1)這些國(guó)際交往涉及到了哪些主體?

　　(2)交往的的內(nèi)容是什么?

　　(3)交往都有哪些形式?

　　點(diǎn)明國(guó)際關(guān)系的含義指國(guó)家之間、國(guó)際組織之間、國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系。其中最主要的是國(guó)家之間的關(guān)系。讓同學(xué)們從這些關(guān)系涉及哪些領(lǐng)域引出國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容(政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系、文化關(guān)系、軍事關(guān)系等)，從中美、中英關(guān)系經(jīng)歷了哪些形式——引出國(guó)際關(guān)系的基本形式：競(jìng)爭(zhēng)、合作和沖突。

　　中間穿插有一道選擇題，借以鞏固新知。

　　判斷:下列事件哪些屬于國(guó)際關(guān)系?(多選)

　　A.李克強(qiáng)總理出席第七屆亞歐財(cái)長(zhǎng)會(huì)議

　　B.習(xí)近平會(huì)見(jiàn)香港特區(qū)行政長(zhǎng)官

　　C.柬埔寨、泰國(guó)邊境發(fā)生武裝沖突

　　D.習(xí)近平訪美

　　E.索馬里內(nèi)戰(zhàn)已造成至少150人死亡

　　F. 英國(guó)威廉王子大婚

　　答案：ACD

　　2.國(guó)際關(guān)系決定性因素

　　合作探究——思維拓展(1)

　　通過(guò)觀看視頻《雄起的亞投行》了解亞投行的相關(guān)知識(shí)。

　　展示漫畫(huà)，設(shè)置問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考：

　　英國(guó)率先加入之后德國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)不同的反應(yīng)。展示國(guó)與國(guó)之間的“親”，“疏”，“冷”，“熱”。

　　探究：國(guó)際關(guān)系是不是一成不變的?為什么各國(guó)反應(yīng)有這么多的不同?決定國(guó)際關(guān)系的因素是什么?

　　得出結(jié)論：國(guó)家利益是國(guó)家生存與發(fā)展的權(quán)益，國(guó)家利益不是抽象的，歸根結(jié)底是該...

　　高中政治必修2《民族區(qū)域自治制度》教案【一】

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)目標(biāo)

　　1、識(shí)記民族區(qū)域自治是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。

　　2、明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。

　　3、理解民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情，具有顯著優(yōu)越性。

　　(二)能力目標(biāo)

　　1、 我國(guó)解決民族問(wèn)題的政策，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國(guó)國(guó)情。讓學(xué)生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評(píng)價(jià)問(wèn)題，提高學(xué)生的比較、鑒別能力。

　　2、 引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來(lái)，不斷提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　教育學(xué)生理解并擁護(hù)我國(guó)的民族區(qū)域自治制度，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善這一制度的歷史責(zé)任。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　民族區(qū)域自治制度

　　教學(xué)工具

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)引入新課

　　通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)我們知道，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，是我國(guó)重要的國(guó)情之一。在處理民族問(wèn)題上，我國(guó)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則，形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。這一民族關(guān)系的形成，與我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治制度也是分不開(kāi)的，下面就學(xué)習(xí)我國(guó)的民族制度問(wèn)題。

　　(二)進(jìn)行新課

　　一、 我國(guó)民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程

　　教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考幾個(gè)探究性問(wèn)題。

　　學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問(wèn)題

　　教師點(diǎn)評(píng)：從我國(guó)民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程可以看出，我國(guó)在處理民族關(guān)系上實(shí)行民族區(qū)域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法權(quán)益，對(duì)鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族共同繁榮有重要意義。

　　二、民族區(qū)域自治制度

　　教師活動(dòng)：閱讀教材內(nèi)容，聯(lián)系有關(guān)歷史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)例，思考我國(guó)民族區(qū)域自治制度的含義和內(nèi)容是什么?

　　學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

　　1、含義：是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。

　　2、民族自治地方的設(shè)置與自治機(jī)關(guān)

　　我國(guó)民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級(jí)。

　　民族自治地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，自治機(jī)關(guān)是指自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府。

　　我國(guó)自治機(jī)關(guān)在行使一般國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)。

　　3、自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容

　　自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國(guó)家法律、政策，自主管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。

　　教師活動(dòng)：閱讀教材第圖表，看看自治機(jī)關(guān)有哪些自治權(quán)?

　　學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

　　教師總結(jié)：我國(guó)憲法和民族區(qū)域自治法賦予自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)，范圍、內(nèi)容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活...

　　高中政治必修2《處理民族關(guān)系的原則》教案【一】

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)的民族概況、懂得我們偉大的祖國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的，理解我國(guó)新型民族關(guān)系，處理民族關(guān)系的原則及其相互關(guān)系以及如何鞏固新型的民族關(guān)系。

　　(二)能力目標(biāo)：我國(guó) 解決民族問(wèn)題的原則，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國(guó)國(guó)情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)觀察問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，評(píng)價(jià) 問(wèn)題，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣，與不同民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處的觀念，逐步自覺(jué)地承擔(dān)起鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的使命。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生按照學(xué)案內(nèi)容自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生分成四個(gè)小組分別搜集與本課相關(guān)的事例，課堂成果展示，師生共同對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行探究。

　　【情景引入】

　　播放歌曲《愛(ài)我中華》，聽(tīng)了歌曲之后你有何感想?

　　(多媒體播放歌曲，屏幕展示各少數(shù)民族圖片)

　　學(xué)生討論、發(fā)言

　　教師總結(jié)：我國(guó)是統(tǒng)一的多 民族國(guó)家，正如歌曲中唱到的一樣，56個(gè)星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，各族人民情同手足，休 戚與共，形成了你中有我，我中有你的親緣關(guān)系，那么，為什么世界上有些國(guó)家因民族問(wèn)題而分裂和解體，而我國(guó)卻長(zhǎng)期保持民族關(guān)系健康發(fā)展呢?這與我們處理民族關(guān)系的基本原則和基本政策的正確性是分不開(kāi)的，今天我們首先來(lái)共同探究我國(guó)民族關(guān)系的基本原則。

　　【新課教學(xué)】

　　關(guān)于這一課內(nèi)容，同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)進(jìn)行了探究 ，下面請(qǐng)第一小組展示一下小組研究的結(jié)果。

　　思考：有人說(shuō):“漢族人口占了我國(guó)人口的絕大多數(shù),所以我們的祖國(guó)是漢族人的祖國(guó)”

　　探究：利用歷史課已學(xué)習(xí)的知識(shí)，結(jié)合教材，說(shuō)明我們偉大的祖國(guó)是各族人民共同締造的?

　　我國(guó)民族概況(教師補(bǔ)充展示各民族如藏族、蒙古族、維吾爾族等在歷史上的發(fā)展情況)

　　教師總結(jié)：1、我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家

　　那么在長(zhǎng)期的民族融和中形成了什么樣的民族關(guān)系呢?

　　思考: 關(guān)于我國(guó)各民族的關(guān)系如何，兩個(gè)同學(xué)展開(kāi)了爭(zhēng)論。A同學(xué)說(shuō)：我國(guó)歷史上，多民族長(zhǎng)期共存，其民族關(guān)系沒(méi)有變化。B同學(xué)說(shuō)：不對(duì)吧，歷史在發(fā)展，現(xiàn)在的民族關(guān)系跟以前應(yīng)該有所不同吧。 你怎么看待?

　　學(xué)生討論、發(fā)言

　　(教師補(bǔ)充展示圖片：舊社會(huì)、新社會(huì)民族關(guān)系對(duì)比)

　　2、我國(guó)新型的民族關(guān)系

　　教師總結(jié)：在不同的歷史時(shí)期，具體的民族關(guān)系是不同的，

　　(1)舊社會(huì)：剝削與被剝削(2)新社會(huì)：平等、團(tuán)結(jié)、互助

　　那么我國(guó)新型民族關(guān)系是怎樣 形成的呢(得益于我國(guó)實(shí)行了正確的民族原則)

　　下面請(qǐng)第二小組展示表現(xiàn)各民族平等的實(shí)例

　　(教師補(bǔ)充材料)展示圖片：參加全國(guó)人大少數(shù)民族代表、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)少數(shù)...

　　高中政治必修2《中國(guó)特色的政黨制度》教案【一】

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)目標(biāo)

　　1、明確中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國(guó)國(guó)情的政黨制度，也是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。

　　2、了解我國(guó)的政黨關(guān)系和多黨合作的政治基礎(chǔ)、基本方針、根本活動(dòng)準(zhǔn)則和重要機(jī)構(gòu)。

　　3、理解我國(guó)的政黨制度對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，對(duì)推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)所顯示的優(yōu)越性。

　　(二)能力目標(biāo)

　　1、 領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新精神對(duì)國(guó)家發(fā)展、民族振興、個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　2、 引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來(lái)，不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　通過(guò)了解我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生擁護(hù)這一制度，增強(qiáng)維護(hù)、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對(duì)歪曲、破壞這一制度的言論和行為。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　執(zhí)政參政 特色鮮明

　　教學(xué)工具

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)引入新課

　　前兩節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的有關(guān)問(wèn)題。這節(jié)課再來(lái)看看我國(guó)的政黨制度是怎樣的，有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

　　(二)進(jìn)行新課

　　一、 共商國(guó)是 同舟共濟(jì)

　　教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考兩個(gè)探究性問(wèn)題。

　　學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問(wèn)題

　　教師點(diǎn)評(píng)：教材用兩個(gè)鏡頭形象而具體地展示了我國(guó)的政黨制度是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度;中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)及各黨派之間的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系。

　　二、執(zhí)政參政 特色鮮明

　　1、我國(guó)除執(zhí)政的共產(chǎn)黨外，還有八個(gè)民主黨派

　　教師活動(dòng)：聯(lián)系實(shí)際，回答我國(guó)有哪八個(gè)民主黨派?

　　學(xué)生活動(dòng)：積極討論，踴躍發(fā)言

　　教師活動(dòng)：總結(jié)我國(guó)的八大民主黨派并用多媒體展示有關(guān)情況。

　　2、我國(guó)民主黨派的性質(zhì)

　　我國(guó)的民主黨派，作為各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和一部分擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟，它們都是為社會(huì)主義服務(wù)的政治力量。

　　在社會(huì)主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派形成了長(zhǎng)期合作的關(guān)系，這就是我國(guó)的社會(huì)主義政黨制度。下面我們就來(lái)了解我國(guó)制度制度的特點(diǎn)。

　　3、我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)

　　(1)中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派是親密友黨。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是如何確立的?

　　學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合歷史知識(shí)和學(xué)過(guò)的內(nèi)容，回答問(wèn)題

　　教師點(diǎn)評(píng)：中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是中國(guó)革命發(fā)展的必然結(jié)果，是由黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨是我國(guó)政黨制度的根本前提。中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的實(shí)質(zhì)是代表廣大人民掌握人民民主專政的國(guó)家政權(quán)。

　　各民主黨派是參政黨，具...

　　高中政治必修2《 中國(guó)共產(chǎn)黨：以人為本 執(zhí)政為民》教案【一】

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)目標(biāo)

　　1、識(shí)記“三個(gè)代表”的內(nèi)涵及主要內(nèi)容;貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求。

　　2、理解確立“三個(gè)代表”重要思想為黨的指導(dǎo)思想的意義;貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心是堅(jiān)持黨的先進(jìn)性。

　　(二)能力目標(biāo)

　　1、 領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新精神對(duì)國(guó)家發(fā)展、民族振興、個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　2、 引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來(lái)，不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　通過(guò)展示中共領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)取得的偉大成就，使學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)升華，進(jìn)而更加信賴和熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　確立“三個(gè)代表”重要思想為黨的指導(dǎo)思想

　　教學(xué)工具

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)引入新課

　　上節(jié)課，我們了解了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，明確了中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，并知道了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的方式。這節(jié)課是上節(jié)課內(nèi)容的深化，就是從指導(dǎo)思想方面了解執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　(二)進(jìn)行新課

　　一、 共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用

　　教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考幾個(gè)探究性問(wèn)題。

　　學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問(wèn)題

　　教師點(diǎn)評(píng)：中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性決定了它能得到長(zhǎng)足發(fā)展;中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源是始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”;作為共產(chǎn)黨人應(yīng)始終把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　二、確立“三個(gè)代表”重要思想為黨的指導(dǎo)思想

　　1、中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想

　　2、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持以中國(guó)共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心。

　　教師活動(dòng)：聯(lián)系有關(guān)歷史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)例，思考中國(guó)共產(chǎn)黨確立“三個(gè)代表”重要思想為黨的指導(dǎo)思想的意義是什么?

　　學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

　　教師總結(jié)：“三個(gè)代表”重要思想是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。確立“三個(gè)代表”重要思想為黨的指導(dǎo)思想對(duì)于黨在新世紀(jì)新階段領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，全面開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。

　　3、“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果

　　教師提問(wèn)：什么是“三個(gè)代表”

　　學(xué)生回答：中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

　　教師提問(wèn)：如何理解“三個(gè)代表”的內(nèi)涵?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求是指符合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)不斷推動(dòng)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的要求。先進(jìn)文化的前進(jìn)方向是指體現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文...

　　高中政治必修2《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇》教案【一】

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一) 知識(shí)目標(biāo)：

　　1. 識(shí)記中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容

　　2. 清楚中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，明確中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系。認(rèn)識(shí)它的意義。

　　3. 理解和識(shí)記鄧小平理論主題、核心內(nèi)容和精髓;“三個(gè)代表”重要思想的集中概括、主題和本質(zhì);科學(xué)發(fā)展觀的提出背景、內(nèi)涵、主題等。

　　(二) 能力目標(biāo)：

　　1. 運(yùn)用所學(xué)的中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政理念和指導(dǎo)思想的知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題的能力。

　　2. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力

　　(三) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1. 領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念，不斷使學(xué)生升華對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，擁護(hù)黨執(zhí)政，堅(jiān)定跟黨走的信念;

　　2. 聯(lián)系生活，感受中國(guó)共產(chǎn)是為民辦實(shí)事的，增進(jìn)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情，更加信賴和熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容

　　2. 中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，明確中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系。認(rèn)識(shí)它的意義。

　　3. 鄧小平理論主題、核心內(nèi)容和精髓;“三個(gè)代表”重要思想的集中概括、主題和本質(zhì);科學(xué)發(fā)展觀的提出背景、內(nèi)涵、主題等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇學(xué)案

　　自主學(xué)習(xí)

　　閱讀教材62頁(yè)至63頁(yè)第1、2段內(nèi)容思考：

　　1、 教材62頁(yè)材料分別反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)哪三種基本力量的狀況?這三種力量分別提出了什么樣的救國(guó)方案?結(jié)果如何?這說(shuō)明了什么?

　　2、 中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十多年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民完成和推進(jìn)了哪三件大事?這又說(shuō)明了什么?

　　基礎(chǔ)知識(shí)梳理

　　一、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立

　　1、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位不是自封的，而是 的必然結(jié)果，是 。

　　2、中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十多年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民完成和推進(jìn)了三件大事：第一，推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，完成了

　　，建立了 ;第二，完成了新民主主義革命，確立了 ，全面開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)，建立了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，使古老的中國(guó)以嶄新的姿態(tài)屹立在世界東方;第三，開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了 ，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就。

　　結(jié)合下列三則材料分析：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)有何意義?

　　材料一：中國(guó)共產(chǎn)黨要善于把握大勢(shì)，運(yùn)用底線思維，著力質(zhì)量效益，保持調(diào)控定力，深化改革開(kāi)放，在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義，在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)推進(jìn)政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及其他各方面建設(shè)。

　　——習(xí)近平在2014經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話

　　材...