出國留學網(wǎng)專題頻道高中教案欄目，提供與高中教案相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
教師不管是什么科目都是需要提前做好教案準備的，教案的好壞往往更能決定學生是否能吸收更多的知識進去。以下是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“高中語文教案合集”，內(nèi)容僅供參考。
教學目標
1、知識與能力目標：
⑴學會抓住人物的主要特點來描繪刻畫人物。
?、评斫饧毠?jié)描寫的特點和作用。
2、過程與方法目標：
學會運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的個性。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
?、帕私饨鹪懒叵壬男愿裉卣?。
?、仆ㄟ^本文看到當時西南聯(lián)大怎樣的校風、學風。
教學重點
了解金岳霖先生的性格特征。
教學難點
理解并運用細節(jié)描寫。
教學時數(shù)
一課時。
課前準備
學生課前預(yù)習；多媒體課件。
教學過程
一、導入
曾經(jīng)有位記者采訪金岳霖時說過這樣一句話：“古有秦少游，今有汪曾祺?！蓖粼髀牶罅ⅠR反駁：“古有秦少游，今有雙黃蛋，我汪曾祺還要排在后面呢?！?/p>
二、作者介紹
汪曾祺（1920～1997），當代作家，江蘇高郵人。1939考入西南聯(lián)大中文系，深受沈從文影響代表作有《受戒》、《大淖記事》等。作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動淡遠，風致清逸秀異。
三、解題
從題目中我們能夠得到什么信息？
明確：寫人文章，并且作者對主人公十分尊敬。（金先生是作者選修課的教師。）
四、人物介紹
金岳霖先生，中國現(xiàn)代哲學家、邏輯學家。創(chuàng)辦清華大學哲學系，歷任清華、北大、西南聯(lián)大教授。他是把西方現(xiàn)代邏輯介紹到中國的主要人物，推動了中國對現(xiàn)代邏輯的研究，并培養(yǎng)了許多邏輯學者。
五、簡要介紹西南聯(lián)合大學（多媒體展示圖片）
六、課文分析
1、思考：作者寫出了金岳霖先生怎樣的個性？
明確：有趣。
2、問題探究：金岳霖先生的有趣體現(xiàn)在哪里呢？有哪一處或幾處描寫給你印象最深？請帶著這個問題自讀課文。
?。▽W生以四人小組的形式進行問題的討論。）
3、多媒體課件以及板書配合歸納明確：
金岳霖先生是位有趣的教授：
1、奇特的外貌：帽子、姿態(tài)、眼鏡、衣著。
2、奇特的行為舉止：在學生面前抓自己身上的跳蚤；養(yǎng)一只大斗雞，同一桌吃飯；搜羅大梨、大石榴，與小孩比賽。
3、獨特的教學風格：
提問方式別出心裁──今天穿紅毛衣的女同學回答問題。
幽默的答問──以稀奇古怪的問題回答。
稀奇古怪的提問。
對話式教學──像蘇格拉底一樣，興之所至、自由隨意。
4、對專業(yè)理論的獨特理解：
枯燥的學問──他覺得好玩沈從文給他出“小說和哲學”的講題，他卻得出結(jié)論說二者沒有關(guān)系。
5、對友情獨特的.珍惜：
林徽因死后，他還給她過生日；林國達死了，他在課堂不再風趣幽默。
6、對生活獨特的熱愛：
“誰又能想到坐在平板三輪車上東張西望的老人是...
為了迎合您的需求出國留學網(wǎng)制作了這份精心設(shè)計的“高中音樂教案”，相信你參閱以后一定會有所收獲。老師的部分工作內(nèi)容就有制作自己教案課件，大家可以開始寫自己課堂教案課件了。?教案課件會對老師在課堂上的表現(xiàn)產(chǎn)生非常大的影響。
【教學目標】
(1)欣賞《走進新時代》、《祖國頌》、《你是這樣的人》，聯(lián)系本冊所學過的所有作品，懂得音樂的社會性——音樂的社會功能。
(2)讓學生自主收集整理有關(guān)合唱藝術(shù)的相關(guān)資料(文字、音響)在課上進行展示與交流，在課堂上親身體驗感受合唱音樂風格、特點，并了解我國合唱藝術(shù)的發(fā)展史及藝術(shù)價值，引導學生用積極樂觀向上的態(tài)度進行歌唱，教師引導學生在進行審美體驗的基礎(chǔ)上學習知識技能，讓學生知道，知識技能永遠是為表現(xiàn)音樂情感服務(wù)的。
【教學內(nèi)容】
1、《走進新時代》
2、《你是這樣的人》
3、《祖國頌》
【教學理念】
本課圍繞著合唱形式表現(xiàn)之一——“合唱”進行研究性學習的嘗試，教師不再成為學生獲取知識的唯一途徑，而是要求學生在課前通過多種渠道尋找、收集有關(guān)合唱相關(guān)的文化資料、信息、音響資料，并分成小組進行篩選和整理，最后通過多種形式整理出不同時期合唱代表作品，并總結(jié)此時的代表作在這個時期的意義與作用，并以合唱曲《走進新時代》、《祖國頌》為例進行現(xiàn)場藝術(shù)實踐，進一步感受合唱藝術(shù)的獨特的藝術(shù)魅力。課前教師對每個聲部長進行培訓，然后由聲部長再教會各自聲部同學，培養(yǎng)學生對理論藝術(shù)實踐的自主參與意識，更重要的是從中掌握學習的方法，學會學習。
本課是學生交流展示的環(huán)節(jié)，突出了學生學習的主體地位，實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)換。學生根據(jù)自己準備的相關(guān)理論與合唱的音響資料，從合唱的起源，不同時期的代表作，以及當時的音樂風格特點、作用意義等，認識用歌聲記錄新中國發(fā)展的歷程。培養(yǎng)學生的自信心和勇氣以及與他人合作的能力，教師根據(jù)學生參與藝術(shù)實踐的情況給予適當?shù)闹笇А⒀a充，與學生共同探討交流。
【教學重點與難點】
從高中的音樂教學角度看，采用合唱這種音樂表現(xiàn)形式，對學生來說，增大了學生參與學習的機率，使眾多的學生從中受益，并通過藝術(shù)實踐，教師要特別注重引導學生感受體驗音樂作品，讓學生了解合唱音樂的特點，更多地發(fā)揮其引導、啟發(fā)、促進學生提高音樂審美能力的作用。
【教學準備】
①要求學生以小組為單位，多渠道收集有關(guān)合唱藝術(shù)的相關(guān)資料(互聯(lián)網(wǎng)、報刊、傳播媒體、音響等)，用文字和音響配合說明——什么是合唱藝術(shù)。
?、诮處熜铚蕚湟恍┯嘘P(guān)資料，并制成相關(guān)課件，便于隨時與學生進行交流和補充。
?、蹖W生以聲部分單位圍坐，便于隨時進行討論、交流和藝術(shù)實踐。
【教學過程】
1.聽辨導入
(1)對比聆聽：①獨唱《走進新時代》②合唱《走進新時代》
師：請大家分辨同一首歌曲，采用不同的演唱形式而產(chǎn)生效果上的差別。
(2)對比欣賞美聲(戴玉強)和通俗(劉歡)兩種唱法演唱《你是這樣...
08-25
一個好的教案對于課堂的作用很大，直接決定了課堂的教學效率，所以教師的教案需要進行仔細、認真的編寫，使教案達到教育學生、使學生有所學的效果。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“高中音樂鑒賞優(yōu)秀教案簡短”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學目標
情感態(tài)度與價值觀：學習歌曲，激發(fā)學生頑強拼搏的精神，培養(yǎng)志存高遠、為夢想努力的積極心態(tài)。
過程與方法：通過體驗、模仿、探究、學唱等教學手段，深入剖析理解作品。
知識與技能：流暢有感情的演唱歌曲，掌握流行音樂中的弱起、切分節(jié)奏。
二、教學重難點
重點：能夠流暢、完整、生動的演唱歌曲，能夠結(jié)合自身、體味作品的對于未來的憧憬。
難點：流行音樂中弱起、連續(xù)切分節(jié)奏的理解和學習。
三、教學過程
（一）激趣導入
1、教師設(shè)置情境，點擊課件，伴著舒緩的旋律，展示各種職業(yè)的工作圖片，引導學生選擇以后理想的職業(yè)，與同學們們分享。
2、教師根據(jù)學生的回答，總結(jié)聯(lián)系順勢引入本課。
?。ǘ└兄枨?/p>
1、教師播放音頻，引導學生思考一個問題：這首歌的情緒和速度是怎么樣的？學生自由回答敘述、自信的情緒，速度中速。
2、再次聆聽作品，引導學生思考：聽完歌曲后，又怎么樣的感受？學生自由發(fā)言，教師總結(jié)：講述了遇到挫折困難不怕輸，要勇敢面對才有美好的未來。
3、教師詢問學生：你印象最深刻的一句旋律是什么？根據(jù)學生回答，教師開始教唱歌曲。
?。ㄈW唱歌曲
1、教師帶領(lǐng)同學們進行發(fā)聲練習，氣沉丹田、輕聲高位的去練習，保護好聲帶。
2、教師范唱歌曲，學生輕聲跟唱或哼唱。
3、視唱樂譜
?。?）注意旋律部分多處弱起節(jié)奏與切分節(jié)奏的處理，可先擊打流暢拍子再加入旋律。
（2）教師鋼琴伴奏，學生嘗試獨立唱旋律，注意弱起、切分節(jié)奏的處理。
?。?）旋律部分還有多處倚音、跨小結(jié)連音線，教師采用“慢練—回歸原速”的方法引導學生進行唱譜。
4、理解歌詞
?。?）教師引導學生有感情的朗誦歌詞，并結(jié)合歌詞的意境去體會旋律中“從迷茫到堅定”的態(tài)度。
?。?）體會作者想表達的情感，說一說自己有關(guān)“從迷茫到堅定”故事。
5、完整演唱
?。?）將歌詞加入旋律，有節(jié)奏有感情的完整演唱歌曲。
?。?）分組男生一組、女生一組輪流演唱歌曲。
?。ㄋ模┩卣垢枨?/p>
1、教師引導學生加入表現(xiàn)記號演唱。（師：請你們按照自己對這首歌曲的理解加入你認為合適的表現(xiàn)符號來設(shè)計演唱。）
2、教師利用課上最后x分鐘，引導學生每人給未來的自己寫一封信，在未來開啟時，看看是否不忘初心。
?。ㄎ澹┬〗Y(jié)作業(yè)
師：每個人都有不一樣的成長過程，這路上可能有艱辛、困難或者巨大的打擊，也有幸福、喜悅和收獲的快樂，希望同學們走前，不忘初心，擁有美好的未來。這節(jié)課就上到這，同學們下課。
08-25
每一個課堂的順利開展都少不了教師課前編寫的教案，高質(zhì)量的教案可以提高學生的學習效率，充分利用課堂時間，使時間與效率成正比。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“高中語文課堂教學教案高一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學目標
1、知識目標：
?。?）了解文章敘述、議論、抒情與描寫有機融合的表現(xiàn)手法。
?。?） 了解中國人為我國航天事業(yè)做出的不懈努力。
?。?） 學會找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子和段落抓有效信息。
2、情感目標：
激發(fā)學生的民族自豪感與愛國心。
二、教學重點、難點
1、了解文章敘述、議論、抒情與描寫有機融合的表現(xiàn)手法。
2、學會找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子和段落抓有效信息。
三、教學方法
多媒體教學法、自主學習法、問題探究法、提問法。
四、教學過程
?。ㄒ唬?/p>
圖片提問，神州六號的情況（學生自己介紹）。
?。ǘ┳衷~闖關(guān)（給加橫線的字詞注音）。
?。ㄈ┳宰x課文，分析課文
1、結(jié)構(gòu)分析：
導語：（1～3）中國發(fā)射載人飛船成功。
主體：（4～26）飛天航程。
結(jié)語：（27～30）迎來了飛天夢圓的時刻。
2、怎樣理解標題的含義？
可以認為是實指“神舟五號”飛船發(fā)射的過程。中國的航天夢經(jīng)過幾代人的努力終于取得了成功，也喻指這一航程。
3、自讀課文，整體感知，作者表達的是怎樣的情感？
自豪、贊美。
4、本文導語部分有什么特色？這樣寫有什么好處？
是描述，也是評論。既有對飛船升空的情景精細描繪，又有對這壯舉的評論。生動感人，有情感。
5、中國實現(xiàn)飛天夢的歷程中，有哪幾個關(guān)鍵性的事件？
?。?）1958年，毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的指示。
?。?）1960年中國第一枚火箭成功發(fā)射。
?。?）1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上天空。
?。?）1992年，中共中央作出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。
?。?）長征系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗。
?。?）“神舟”系列飛船的成功發(fā)射。
6、中國人飛天航程經(jīng)歷了哪幾個階段？
7、“要真正依靠自己的力量把航天員送入天空，還有許多困難需要克服?！敝饕心男├щy？
?。?）首先要有可靠性高，大推力的運載火箭。
（2）安全返回技術(shù)。
（3）研究出具有良好的生命保障系統(tǒng)為太空中的航天員提供安全舒適的工作環(huán)境。
?。ㄋ模├砦恼戮€索
文章用倒敘手法寫出了“神舟”五號載人航天飛船發(fā)射成功，然后按照是時間的順序回顧了中國飛向太空的歷程，最后落筆到“神舟”五號的研制、發(fā)射上，首尾照應(yīng)，重點突出。
?。ㄎ澹懽魈攸c
1、以倒敘為主要敘事結(jié)構(gòu)。以時間為順序，脈絡(luò)清晰，首尾呼應(yīng)，這是本文寫法上最顯...
08-25
對于教案的編寫，教師要結(jié)合學期教學任務(wù)、學生學習情況等等各方面進行編寫，這樣的教案才可以應(yīng)用在教學中。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“高中語文教學優(yōu)質(zhì)設(shè)計教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材分析
《荷塘月色》是朱自清先生的一篇著名散文。朱自清先生將對美的認識融入文字其中，同時也在細膩的描寫之中展現(xiàn)出獨特的個人心境。
二、學情分析
高x的學生對散文的理解有一定的基礎(chǔ)，但是對于他們來說要將文字和情感聯(lián)系起來仍有一定的難度，很難體會語言蘊含的美感和情感。所以本次教學將立足在感受語言和情感的基礎(chǔ)之上。
三、教學目標
1.了解朱自清的生平。
2.掌握課文脈絡(luò)、基調(diào)及大意。
3.尋找朱自清的另一個自己。
4.跟隨朱自清獨特的心境，鑒賞荷塘月色之美、語言之美。
5.培養(yǎng)學生對“生活之美”的向往。
四、教學重難點
教學重點：欣賞朱自清眼中荷塘月色的美。
教學難點：朱自清在荷塘月色下體驗到的另一個自己。
五、教學方法
朗讀法、提問法、講授法、小組合作探究法。
六、教學過程
?。ㄒ唬?/p>
荷本就是“清水出芙蓉，天然去雕飾”，也“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真”，再配上那“更深月色”，自然就是是“荷塘有月人有情，荷香月色美共賞”。今天我們將要學習今天我要將要學習朱自清先生的一篇膾炙人口的散文佳作——《荷塘月色》。
?。ǘ┲熳郧迳?/p>
在上課之前，我們先走近朱自清，在走近朱自清描繪的那片天地。
朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州，所以自稱“我是揚州人”。著有《朱自清全集》。代表作品：長詩《毀滅》（1923）、散文集《背影》（1928）、詩集《蹤跡》（1929） 等。
幼年受士大夫家庭的傳統(tǒng)教育，1916年考入北京大學預(yù)科班，次年改名“自清”入哲學系學習。1920年畢業(yè)后在江、浙一帶的中學任教，極受歡迎。1925年任清華大學中文系教授。1931—1932年在英國倫敦學語言學及英國文學，回國后仍在清華大學任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。
1916年12月15日，朱自清在揚州瓊花觀街朱宅與武鐘謙女士完婚。武鐘謙曾隨朱自清輾轉(zhuǎn)杭州、臺州、溫州、白馬湖、北京等地，夫妻感情甚好1929年11月26日，武鐘謙因肺病逝于揚州家中。朱自清有小說《笑的歷史》、《別》、散文《給亡婦》和一些舊體詩詞記述了他們美好而深厚的感情。
?。ㄈ┱莆照n文大意、基調(diào)和脈絡(luò)
1.學生再次深入閱讀x分鐘，概括課文段落大意
第1段：獨游荷塘的時間、出發(fā)地點（家門）和緣由。
第2段：寫荷塘的小路、樹木、月色。
第3段：行在小路時的感受。
第4段：荷塘美麗的景色。
第5段：流瀉的月光...
寫好教案，能讓你在教學中更好的把握課堂的四十五分鐘！來做好下一課的準備吧！下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“語文《蜀道難》高中教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
1、品味詩歌精彩的語言。
2、學習想象、夸張等藝術(shù)手法。
重點難點：品味鑒賞詩歌語言。
教學過程：
一、導語
時間穿越千年，而今唐詩依然被我們吟唱。這燦爛的詩園中，有一個人曾為唐詩樹起一面獵獵大旗，引領(lǐng)唐詩走上了浪漫主義的高峰。他就是詩仙——李白。
因為李白有顆狂放之心，所以他只須把胸中那口氣噴出便成就華美的篇章。
于是有“黃河之水天上來”壯闊；
于是有“仰天大笑出門去”得意；
于是有“天生我材必有用”自信。
他的詩中更有如席的雪花，三千之飛瀑；以及他的危樓摘星，他的夢飛吳越無不讓我們感受到想象之奇妙。
所以也只有狂放的李白，能舉起詩歌的火炬，來照亮輝煌壯麗的唐代文明。
今天我們就來學習被人稱為“奇之又奇，然自騷人以還，鮮有此調(diào)也”的詩篇《蜀道難》，體會李白浪漫主義的詩風。
二、展示教學目標
1、品味詩歌精彩的語言。
2、學習想象、夸張等藝術(shù)手法。
三、向大家介紹三種讀詩方法
?。?）響讀——放聲朗讀，初感文意。
?。?）品讀——領(lǐng)悟語言、學習寫法。
?。?）吟誦——入情入境，審美體驗。
四、響讀課文
1、學生自由朗讀，感知詩歌大意。
標出自己讀不準的字詞。
明確字詞的準確讀音。
2、請大家簡單說說詩歌寫了什么內(nèi)容，談?wù)剬τ∠笞钌畹脑娋涞睦斫狻?/p>
?。▽W生交流展示）
——大家初讀此詩，感受到了蜀道的雄奇險峻，體會到作者對朋友入蜀艱難和蜀地不可久居勸誡。詩中想象、夸張的大氣，讓人讀之難忘。
五、下面老師范讀課文，初步體會詩歌的情感
3、找出詩中最能體現(xiàn)作者思想感情走向的詩句，并解說。（學生交流）
?。ㄔ谖闹腥纬霈F(xiàn)的“蜀道之難難于上青天”句子。）
——大家對這幾句詩歌感情的把握還是比較到位的。這一唱三嘆的句子，讓我們有一種獨特的體驗?！班嬗鯂?，危乎高哉！蜀道之難難于上青天！”開篇感嘆詞連用，直抒胸臆，極力夸張。蜀道之高盡現(xiàn)眼前，讓人驚嘆不已；
“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！”蜀道之險，讓人又驚又怕，畏懼不敢前行；
“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！”劍閣“一夫當關(guān)，萬夫莫開”之地，面對地勢兇險，戰(zhàn)禍慘烈，人只有嘆息之情，作者也只能為朋友擔憂了。
讀至此大家已初感詩文用語之奇。
?。鞔_嘆：高（驚）
嘆：險（懼）
嘆：兇）（憂）（板書）
我們讀書過程中肯定都會注意到上課時老師都會帶個本子，那時候在疑惑是干什么的，后來才知道是老師課前做的教案。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“高中教案范文”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
教材分析：課文第七章“革命”部分，生動地描繪了阿Q在革命波及未莊時的心理及行為，具有高度的藝術(shù)性和思想性。
教學目的：
1、把握故事情節(jié)，體會主題思想。
2、欣賞人物形象，初步了解阿Q的性格特點，典型意義。
教學重點、難點：喜劇外衣下的悲劇人物及社會內(nèi)涵。
教學設(shè)想：
1、加強預(yù)習指導，要求通讀課文，記下第七章中的可笑之處，并試做練習一第一小題的前半部分。
2、將教學的主要環(huán)節(jié)分為“走近阿Q”、“尋找幽默”、“體會嚴肅”三個步驟，試圖以“幽默”作為教學難點 的突破口，由淺入深、由表及里地引導學生理解人物形象、社會內(nèi)涵。
3、使用多媒體輔助教學。
課時安排：一課時 (整篇課文的教學安排三課時，本課時為第一課時)
教學過程 ：
步驟 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導入 文學作品寓教于樂。魯迅的小說也往往以喜劇外衣包涵悲劇的內(nèi)核。 創(chuàng)設(shè)情境，并引導學生注意本課時的教學重點。
走近阿Q ①簡介阿Q正傳的基本情況。
?、趩栴}引導：【點擊查看全文】
教學目標：
1、理解李白在詩中表現(xiàn)的思想感情；
2、品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語言，體會其詩作的藝術(shù)風格；
3、提高學生的鑒賞能力。
教學重難點：
1、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術(shù)風格；
2、詩人表現(xiàn)雄奇險峻的寫法；
3、品味寓于詩中的思想感情，體會其對待生活的態(tài)度。
一、導入新課。
火車在蜿蜒的秦嶺隧道穿行時，我們自然會驚嘆社會主義建設(shè)的偉大成就。同時，也必然會想起入蜀“難于上青天”這一膾炙人口的詩句。今天，我們一起來讀李白的《蜀道難》，領(lǐng)略一下作者為我們描繪的秦蜀道路上的奇麗驚險的山水，感受作者對國家命運的憂慮。
二、解題。
1、文體知識
本詩是一首七言樂府詩。樂府詩是漢武帝劉徹開始設(shè)立的掌管音樂的機關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞、訓練...
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為了增強同學們?nèi)宋乃仞B(yǎng)和加強利用自身文化積淀服務(wù)公眾的意識，開展圖書館導讀志愿服務(wù)活動，相關(guān)教案該如何寫呢，下面是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的：高中“參與公共文化服務(wù)”教案，歡迎大家參閱，更多資訊盡在教案欄目!
一、活動目標：
為了培養(yǎng)同學們無私奉獻、互助友愛、共同進步的志愿精神，成為傳播文明的使者。
二、活動主題：
“服務(wù)他人、奉獻社會”圖書館志愿者活動
三、 活動時間
xxxx年xx月xx日 下午16:30
四、 活動地點
**圖書館二樓。
五、 參與人員
高二*班全體師生
六、 活動內(nèi)容
1、 同學們分成小組有序、分類整理圖書。
2、 同學們分成小組打掃自習室衛(wèi)生。
3、 同學分成小組規(guī)勸圖書館不文明行為(亂擺放圖書、扔垃圾、自習室或閱覽室講電話、占座等等)。
七、后期總結(jié)
11-17
臨近國家憲法日，學校開展宣傳實踐活動，充當宣傳志愿者，讓同學們更好的掌握憲法知識，相關(guān)教案如何寫，下面是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的：高中做普法志愿者教案，歡迎大家參閱，更多資訊盡在教案欄目!
活動目標：
通過實踐活動，引起學生的現(xiàn)實關(guān)注，激發(fā)學生的參與意識，將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐相結(jié)合，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識，讓學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。
活動方式：
在小區(qū)內(nèi)，宣傳委員為主持人，師生共同參與，以內(nèi)容講解、問題搶答，表演，觀看投影，討論等形式展開。
參與人員：
高一*班全體師生
活動地點：
**小區(qū)內(nèi)活動廣場
活動要求：
同學們遵守活動秩序，聯(lián)系實際，積極參與。
活動內(nèi)容：
一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義
宣傳委員：親愛的同學們，各位叔叔，阿姨，爺爺，奶奶和小朋友們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備...
11-10
綜合實踐活動課程是在教師的指導下，由學生自主進行的綜合性學習活動。下面是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的：高中賽會服務(wù)我參與教案，歡迎大家參閱，更多資訊盡在教案欄目!
一、活動目的：
為了進一步發(fā)揚“無私奉獻，互幫互助，團結(jié)友愛”的精神，使運動員得到更多的服務(wù)，使運動會更加正常、有序的進行，同時也讓同學們在服務(wù)的過程中得到更多的鍛煉，增強熱心公益、積極為他人服務(wù)的意識，特組織我校高一至二年級同學參加本市運動會志愿者活動，
二、活動人員：
高一至二年級所有同學和高一全體老師
三、活動地點：
某某市第一體育館
四、活動時間：
****年**月**日
五、活動負責人：
各班級班主任老師和班長
六、活動內(nèi)容
(1)運動會前期物資準備：
1、必備的一些藥品，如云南白藥、繃帶、創(chuàng)可貼等
2、必備的礦泉水、紙杯、和每個班級3張桌子
3、準備若干個垃圾袋
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