高中材料作文

高中材料作文 篇1

　　直到現(xiàn)在，我才知道，只有“前進(jìn)一步”才能抓住成功。

　　我曾經(jīng)面對(duì)過一張59分的試卷，也曾經(jīng)對(duì)自己的成績(jī)感到失望；我曾經(jīng)在練騎自行車時(shí)摔得鼻青臉腫，也曾經(jīng)不再相信奇跡會(huì)發(fā)生在我身上；我曾經(jīng)獨(dú)自過小溪上的獨(dú)木橋，卻痛快地洗了一個(gè)澡；也曾經(jīng)絕望地認(rèn)為上帝不曾眷顧過我，也許我只是上帝在困倦時(shí)造出的一個(gè)失敗品。我不知道是不是出于一種自卑的心理，但我確實(shí)總是與成功擦肩而過，如同一對(duì)陌路人。可笑的'是，我卻一直在追逐他，朝著那個(gè)我認(rèn)為正確可事實(shí)上錯(cuò)誤的方向追逐著他。

　　我不知道到底怎樣才能成功，因此我根本無法想象我成功時(shí)的心情，也正因?yàn)檫@樣，我深深陷入一種茫然的境界之中。黑暗的前方，伸手不見五指，無所適從。那一次次令我無助的失敗中，蘊(yùn)含著多少脆弱的淚水和無聲的哀求啊！陰影中的我生命的影跡，那么沉重，那么傷感。

　　但是，現(xiàn)在，我終于知道只有前進(jìn)一步才能成功。

　　我曾看到這樣一段對(duì)話：一位斯巴達(dá)人對(duì)他的母親抱怨說：“我的劍太短了?！蹦赣H回答：“孩子，你前進(jìn)一步，劍不就長(zhǎng)了嗎？”想精確地刺到目標(biāo)，靠的不全是劍，還有你自己?。∪绻愣们斑M(jìn)一步這個(gè)道理，那么你還會(huì)抱怨劍短嗎？是的,前進(jìn)是邁向成功的最為關(guān)鍵的過程。

　　司馬遷遭受宮刑之后“前進(jìn)一步”，一部輝煌史學(xué)著作輝映千古；史鐵生在雙腿殘疾之后“前進(jìn)一步”，地壇成了自己站立起來的精神家園；而海子在生活和精神陷入雙重困境之后，沒有前進(jìn)一步，最后臥軌山海關(guān)，給中國詩歌留下了凄婉的絕唱。

　　能夠前進(jìn)的人，必定真正地努力過。只有在他前進(jìn)的時(shí)候，他才會(huì)明白成功的快樂不在于結(jié)果，而在于過程。他的努力使成功觸手可及。我相信：只要他曾經(jīng)努力了——哪怕只是一丁點(diǎn)兒，他也不再為失敗而傷悲了。

　　是誰曾告訴過我：一個(gè)人的成功，就在于他的驚人成就，而驚人的成就背后，其實(shí)是不斷前進(jìn)的步伐與決心。

高中材料作文 篇2

　　材料：

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　曾祖父是名好木匠，他有一句口頭禪是：“注意了，留一條縫隙。”木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時(shí)下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“豐滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。

　　對(duì)于以上內(nèi)容，你有何感悟和體驗(yàn)?請(qǐng)據(jù)此寫一篇不少于700字的文章。

　　要求：①寫記敘文或議論文;②立意自定，題目自擬;③不得抄襲，不得套作。

　　【范文】

　　給孩子留條“縫隙”

　　在周圍，時(shí)常能耳聞目睹現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”，過著飯來張口、衣來伸手的生活。他們得到長(zhǎng)輩的溺愛后，帶來許多負(fù)面影響，并且出現(xiàn)了很多違背大人意愿的行為，使做家長(zhǎng)的滿腹苦楚。

　　就這個(gè)問題，筆者看到“青年博覽”里有一篇文章，現(xiàn)摘錄以下：

　　曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口頭禪是：“注意：留一條縫隙。”木工活講究疏密有致，粘合貼切，該密則密，不然易散落。時(shí)下，有許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。

　　看到上面的...

　　材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平，考生可以通過自己對(duì)材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫作。出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的材料作文，希望大家能夠喜歡。

　　篇一：高中材料作文范文

　　事業(yè)須在風(fēng)雨中歷練和成長(zhǎng)

　　這是一個(gè)輝煌的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)活躍，科技昌明；這是一個(gè)暗淡的時(shí)代，家園荒蕪，四處飄蕩。三十余年帶來髙速發(fā)展和巨量財(cái)富的同時(shí)，也留下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等一系列問題，“中等收入陷阱”魔咒似乎成真。要跨越“陷阱”，就必須依賴于發(fā)展和，依賴于每一個(gè)社會(huì)管理者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　“中國的問題，都是發(fā)展中的問題，都應(yīng)該在發(fā)展中解決”，同志的論斷為我們撥開了前進(jìn)的。面對(duì)發(fā)展的重大問題，無論是社會(huì)問題，還是經(jīng)濟(jì)困境，不僅要真抓實(shí)干，還要在細(xì)節(jié)上一點(diǎn)一滴地和努力，歷練和成長(zhǎng)。而這些，正是社會(huì)管理人員工作的責(zé)任和意義。

　　風(fēng)雨是阻力，更是我國事業(yè)的試金石。急速變化的中國交織著與，春雨和秋風(fēng)。如同那位在風(fēng)雨中收獲累累碩果的農(nóng)夫，如果我們只要春雨的滋潤，不要秋風(fēng)的洗禮，那么我們將的不止是一年的收成，而是國家和民族的未來。在寬松金融政策的下，金融、地產(chǎn)等虛擬經(jīng)濟(jì)一支獨(dú)大，不僅實(shí)業(yè)難為，更加劇了整個(gè)經(jīng)濟(jì)部門的風(fēng)險(xiǎn)；在國有企業(yè)傾斜政策的支持下，鐵、金融、石化壟斷和自利。出國留學(xué)網(wǎng)緊縮銀根，主動(dòng)制造阻力和危機(jī)，倒逼金融體系啟動(dòng)深刻變革，這是“李克強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”的用心良苦之處，也是以阻力促成長(zhǎng)的典范之作。

　　風(fēng)雨是阻力，也是事業(yè)正確方向的船舵。在經(jīng)濟(jì)上，盲目的投資和建設(shè)走的是一條不歸，阻力是善意的護(hù)欄，是強(qiáng)健筋骨的沙袋，是匡正方向的船舵。2013年我國的GDP增速降至7.6%，為什么發(fā)展要降速?就是要發(fā)展的質(zhì)量和方向。只有遇到阻力，才會(huì)和調(diào)整，才會(huì)兼顧公平和效益之，才能為人民創(chuàng)造真實(shí)可信的福祉。而具體調(diào)整，需要我們從實(shí)際中探討，從細(xì)節(jié)處努力，以踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)為事業(yè)添磚加瓦。

　　粗放式發(fā)展，在澎湃的燒錢沖動(dòng)之后，是產(chǎn)能過剩和債務(wù)之痛。如果將醫(yī)學(xué)無法遏制的生長(zhǎng)稱為癌變，那么我們有責(zé)任遏制它在社會(huì)領(lǐng)域出現(xiàn)。在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在背后尋找陽光，以我們的努力和智慧為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，這是社會(huì)管理工作的光榮和責(zé)任。

　　篇二：高中材料作文范文

　　放飛青春勇于擔(dān)當(dāng)

　　青年是國家的靈魂，是民族的希望。青年不僅要有理想，更應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。如習(xí)總對(duì)青年一代的寄語中所說，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。 青年在不同的時(shí)代肩負(fù)著不同的歷史，但永遠(yuǎn)不變的是青年一代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。早在清末中華民族危亡之時(shí)，梁?jiǎn)⒊鸵浴吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，無數(shù)熱血青年的愛國情懷。“五四”運(yùn)動(dòng)之后，一代又一代的青年在、建設(shè)和的各個(gè)歷史階段，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，始終站在時(shí)代前列，為實(shí)現(xiàn)民族、國家富強(qiáng)和人民幸福創(chuàng)造了不可磨滅盼輝煌業(yè)績(jī)。而今，伴隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，當(dāng)代青年又將肩負(fù)繼往開來的歷史重任，他們的生活條件和成長(zhǎng)是過去無可比擬的，但也承受著更多新形式的磨練。

　　放飛青春，勇于擔(dān)當(dāng)，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)橫流，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，青年成長(zhǎng)于這樣的時(shí)代，難免會(huì)造成上的迷茫、責(zé)任感的缺失甚至理想的空洞。古語有云，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。理想人生方向，決定事業(yè)成敗。沒有理想，就會(huì)導(dǎo)致上“缺鈣”。因此，青年要勇于擔(dān)當(dāng)必要堅(jiān)...

　　材料作文，大抵是今日高考考生最熟悉的一類作文題型，要求考生閱讀一段文字材料，并從中提煉關(guān)鍵信息，進(jìn)行寫作。下面一起來盤點(diǎn)那些讓人“懵逼”的材料作文題。出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的單元作文，希望大家能夠喜歡。

　　篇一：高中材料作文600字

　　小草沒有大樹那樣高大，但它依然可以點(diǎn)綴大地；小溪沒有大海那樣澎湃，但它依然可以奔流不息；明月沒有太陽那樣奪目，但它依然可以照耀星空……總而言之，生命的價(jià)值不是別人所給予的，而是來源于你自己。

　　生命的價(jià)值來源于自信。

　　人要有自信，不能一味的否定自己，就算有缺陷，出國留學(xué)網(wǎng)也可以活得有價(jià)值。有一個(gè)和尚，天天挑著一個(gè)漏水的木桶去挑水。木桶漏的水使路旁的種子發(fā)芽、開花。一個(gè)漏水的木桶都自信自己有價(jià)值，我們?nèi)祟惒皇歉撟孕艈幔?/p>

　　大自然造物神奇，沒有什么是無用的，不要懼怕自己的缺點(diǎn)。不怕有缺點(diǎn)，是怕因缺點(diǎn)而失去自信變成自卑。

　　生命的價(jià)值來源于執(zhí)著。

　　并非所有的人都四肢健全，耳聰目明。神箭手——林東賢，他的視力只有0.1，在別人的眼里猶如一個(gè)瞎子；帆船賽場(chǎng)上的神將——徐麗佳，她的一只眼睛看不見，先天聽力不足，在別人眼里跟廢人沒什么兩樣。難道他們真的是一個(gè)沒有價(jià)值的人嗎？當(dāng)然不是。他們憑著他們的執(zhí)著，不服輸?shù)膽B(tài)度。勤奮刻苦的訓(xùn)練。付出的汗水是常人的幾倍， “堅(jiān)持就是勝利”執(zhí)著的堅(jiān)持的背后擁有無窮大的能量?？梢宰屪陨淼膬r(jià)值浮出水面。所以說，生命的價(jià)值來源于執(zhí)著。

　　生命的價(jià)值來源于夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，指引著我們驅(qū)散黑暗；夢(mèng)想，激勵(lì)著我們尋找自身的價(jià)值。以前，在白人的眼里黑人是一文不值的。馬丁他也是一個(gè)黑人。但他一直有一個(gè)讓黑人也擁有享受民族平等的權(quán)力的夢(mèng)想。為此，他便到處演講。宣傳人人平等的思想。擁有夢(mèng)想，便擁有奇跡。擁有奇跡，那實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值不是輕而易舉嗎？

　　自信來源于哪里？你自己。執(zhí)著來源于哪里？你自己。夢(mèng)想又來源于哪里？你自己。歸根結(jié)底，生命價(jià)值便來源于你自己。

　　篇二：高中材料作文600字

　　當(dāng)讀到日本在南京大屠殺中殺燒搶略無所不干的時(shí)候，當(dāng)讀到日本軍官以殺中國人為比賽的時(shí)候，當(dāng)讀到日本人毫無人性在屠殺的一個(gè)月中強(qiáng)奸輪奸兩萬多人,上至七旬老嫗下有七齡少女的時(shí)候，在這時(shí)我那有些“可親可愛”的同學(xué)們竟然破口大笑。我聽了真的很寒心，作為一個(gè)中國人一個(gè)有血有肉的中國人，當(dāng)聽到自己的同胞遭受殘害的時(shí)候。他們竟然能夠笑的出來。我真不知道他們的良心何在，靈魂何在。即使在，那樣的良心能叫良心那樣的靈魂能叫靈魂嗎？我不知道，我也很茫然。而現(xiàn)實(shí)的生活像他們這樣得人還有嗎？有肯定會(huì)有的，當(dāng)然我并不是在嘲笑我的同胞我只是在說明一個(gè)現(xiàn)象罷了。

　　生活中難道不是有一些人以開日本車為傲，以吃日本菜為榮，以學(xué)日本的習(xí)俗為豪。有人在瘋狂的追逐著日本明星有人甚至在大街上叫買以日本國旗做成的衣服和頭飾，而且他們的生意極其紅火。這能說明什么能說明我們愛國嗎？也許我們有種羞愧感。我們不得不承認(rèn)國產(chǎn)品比日貨差，我們很有自知之明的可是如果日本僅以平等的貿(mào)易關(guān)系與我們來往那我們就沒什么好說的了。可現(xiàn)實(shí)則不然。他們實(shí)際在想法設(shè)法來坑害我們，這樣的事件還少嗎？東芝事件，日航事件，三菱汽車召回事件。風(fēng)田汽車辱華廣告，向大陸出售劣質(zhì)筆記本電腦，向三峽工程出售劣質(zhì)鋼材。這些難道是在說明日本是在和我們平等交...

材料作文已成語文考試的一種趨勢(shì)，掌握了材料作文的寫作技巧才能夠更好地占據(jù)優(yōu)勢(shì)。然而材料作文的寫作技巧又在不停地更新著。最容易被人掌握的方法便是結(jié)合實(shí)例去分析了。結(jié)合作文題目以及作文范文去分析，再通過自己的思考判斷便可以更好地完成寫作了。你會(huì)分析材料，寫好材料作文嗎？下面是由出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來的最新材料作文題目預(yù)測(cè)，希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。

　　預(yù)測(cè)材料作文題目一

　　閱讀下面材料，按照要求完成一篇不少于800字的作文(60分)

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀中這樣詮釋“敬業(yè)”：敬業(yè)是對(duì)公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評(píng)價(jià)，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，充分體現(xiàn)社會(huì)主義職業(yè)精神。

　　關(guān)于“敬業(yè)”你有何感受、見聞或思考?請(qǐng)選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

　　敬愛職業(yè)，生活才能樂之

　　古往今來，“敬業(yè)”一直都是一個(gè)人們贊美的詞匯，傳統(tǒng)文化也一再倡導(dǎo)這種敬業(yè)精神。朝廷或政府用以表彰忠于職守，克己奉公，服務(wù)社會(huì)、人民的人們，勉勵(lì)人們愛業(yè)、敬業(yè)和樂業(yè)。只有這種精神的鼓勵(lì)褒獎(jiǎng)，才能創(chuàng)造和諧、幸福和安康社會(huì)。人，為什么活著?人怎樣活著?活著的意義有不同，人生的價(jià)值當(dāng)然就不同。工作就好比生活的縮影，敬業(yè)的人，他的生活必定快樂而豐富多彩。

　　微軟的敬業(yè)觀：思想的自由，行動(dòng)的高效。注明的微軟公司，員工上下班的時(shí)間并沒有嚴(yán)格的控制。無論你想在公司待多久，只要你能完成令上司滿意的作品。在自己的私人辦公室，員工可以任意裝飾而不必考慮協(xié)調(diào)一致。在他們眼中，沒有個(gè)性與生活，就是不會(huì)有熱愛工作和職業(yè)的好職員。我給你自由，你給我創(chuàng)造。只要有一顆熱愛生活、敬畏職業(yè)的心，你將傾注全部的愛，投入到你鐘情的事業(yè)中，還有什么可畏懼?該有苦難不能戰(zhàn)勝?

　　可見，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，事實(shí)的確如此。

　　態(tài)度決定高度：積極面對(duì)，就會(huì)出奇制勝。前美國總統(tǒng)艾森豪威爾，二戰(zhàn)中的最出色的美國將軍。他小的時(shí)候在學(xué)業(yè)上并不突出。一次與同學(xué)約好一起打牌，結(jié)果連連失利。他開始有些煩躁，一直抱怨著自己抓到的牌不好。他的母親坐在一旁，見到此景便對(duì)艾森豪威爾嚴(yán)肅的說：“停止你的抱怨，如果你想玩，就用自己手中的牌認(rèn)認(rèn)真真的打?！蹦赣H接著說，“生活就是如此，發(fā)牌的是上帝，而你能做的就只有用自己手中的牌，打出不一樣的人生?！笔聦?shí)證明：艾森豪威爾改變了抱怨的態(tài)度，在生活中，總是積極進(jìn)取，贏得一個(gè)個(gè)成功的機(jī)會(huì)而名揚(yáng)海內(nèi)外。人生不如意之事，十之八九。我們無法決定收到的牌面的花色，卻可以決定出牌的路數(shù)，贏得不一樣的精彩。

　　責(zé)任決定態(tài)度：愛之樂之，迎接機(jī)會(huì)到來。曾聽說過一個(gè)女孩，大學(xué)畢業(yè)后從事金融方面工作，但是她最喜愛的是美術(shù)，很多人都為她感到惋惜。誰知，多年后她成為了行業(yè)的佼佼者。面對(duì)朋友好奇的詢問，她坦白的說：“其實(shí)我還是不喜歡金融，但是你坐在這個(gè)位置上，就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任?！泵鎸?duì)不可預(yù)料的未來，若沒有這般尊敬生活的心態(tài)，又如何與眾不同，脫穎而出呢?因此說，不要抱怨...

　　【材料作文寫作寄語】

想要寫好材料作文除了需要認(rèn)真審題讀懂題意，還需要你在審題的過程中不斷地思考你的文章要表達(dá)些什么。接下來再根據(jù)你文體或者大致的內(nèi)容去提煉你的觀點(diǎn)，力求最直接最精確地表達(dá)出來。同時(shí)你需要清楚地知道你文章里最精彩最吸引人的是什么，再在文章的開頭、結(jié)尾抑或是高潮的位置合理布局。要注意的是所有文章謀篇布局的方法，都需要合理地隱藏在文章內(nèi)容之下，切記勿喧賓奪主。

　　材料作文一：心靜自然成

　　一套簡(jiǎn)單的釣具，一顆全身心投入的專心，不受干攏，成就了楚國釣魚高手——詹何。釣魚亦是釣人生，各路精英成為贏家皆如是。一心一意的走在成功的路上，守住抵御誘惑的靜心，則是指引你走出人生十字路口的風(fēng)向標(biāo)。

　　工具，必不可少的輔助。常言說：人巧不如家什妙。釣魚如此，工作亦是如此。在當(dāng)今社會(huì)，單槍匹馬很闖出一片天。若想有所作為，團(tuán)隊(duì)的輔助是必不可少的，更重要的是我們?nèi)绾翁暨x，使用這些“輔助工具”。選擇，是為了使用它，而不是用它充面子;是為了錦上添花，而不是用它“金玉其外，敗絮其中”。我相信，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，不是因?yàn)榭酌鲀x表堂堂;孫權(quán)重用周瑜，不是因?yàn)楣L(fēng)流倜儻;嘉慶帝賜死和坤，不是因?yàn)槠娉鬅o比;秦檜受后人唾罵，更不是因?yàn)樗绊懯腥?需要才是解決問題的關(guān)鍵。所以，要想清楚，“輔助工具”是你進(jìn)步的階梯，而不是前進(jìn)的障礙，充分使用好才是成功的重要環(huán)節(jié)。

　　專注，是人成功的關(guān)鍵。專家，一生只從事某一領(lǐng)域的研究，他們的成功源于他們專注。與其“相對(duì)”的是雜家，但無論是“紅學(xué)泰斗”周汝昌，還是“中國詩歌最后一個(gè)輝煌的詩人”汪國真，都是在一個(gè)領(lǐng)域成功后，才會(huì)投身于下一個(gè)領(lǐng)域，絕一會(huì)三心二意，心猿意馬。也許，年輕人認(rèn)為自己擁有精力作為“多心”的資本;也許中年人，變?yōu)樽约簱碛薪?jīng)歷作為“多心”的資本，但至今為止，從未出現(xiàn)過自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)“雙學(xué)位”人士，不是嗎?因此，專注于某個(gè)領(lǐng)域，就能做到精益求精。在這一點(diǎn)上，錢學(xué)森、華羅庚等老一輩科學(xué)工作者給我們樹立了很好的榜樣。讓我們專注于自己鐘愛的事業(yè)，將來一定會(huì)干出成績(jī)的。

　　心靜，如陶公無車馬喧。人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。當(dāng)世俗物欲橫流，干擾了我們的心智，自然內(nèi)心充滿吵雜和不平，何以做好事情?做事情不僅要做到專注，還需心靜，時(shí)刻抑制那些驛動(dòng)的心。應(yīng)該學(xué)習(xí)陶淵明，即使身在鬧市，也耳無車馬喧。旅行途中，你是否會(huì)因?yàn)檠赝撅L(fēng)景太美而耽誤了到達(dá)目的地的時(shí)間?十二年的學(xué)習(xí)過程中，你是否因貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施?為什么明明有了目標(biāo)卻仍然“三心二意”?外界讓你的心不夠安靜。在你前進(jìn)時(shí)，是否應(yīng)該停下來，讓自己那焦躁的心靜一靜，以減少內(nèi)心的阻力，擺脫身邊的誘惑。太極講究“以靜制動(dòng)”，佛教講究“斷舍離”，孔明講究“靜以修身”。這都是排除干擾的心態(tài)，目標(biāo)達(dá)成的崇高境界?？梢?，釣魚需靜，科研需靜，人生何嘗不需靜呢?!

　　所以，不要怕停止腳步的你落后于他人，你只是為了少走彎路而已。

　　人生得意需靜時(shí)，莫使青春空對(duì)月。讓雜念切斷，讓干擾走開，讓世俗遠(yuǎn)離，接受清新思想的...

　　【材料作文范文一】

　　適合發(fā)揮自己潛能的舞臺(tái)

　　睫毛長(zhǎng)能擋風(fēng)沙，駝峰丑能存水分，腳掌厚能耐長(zhǎng)途。小駱駝終于發(fā)現(xiàn)自己的無限潛能，找到了沙漠這個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)，高高興興地生活著;我們也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的潛能，找到合適的舞臺(tái)，展現(xiàn)自己的價(jià)值，做出自己的貢獻(xiàn)。

　　雄鷹的舞臺(tái)是藍(lán)天，駿馬的舞臺(tái)是草原，海豚的舞臺(tái)是大洋，耕牛的舞臺(tái)是農(nóng)田。

　　雄鷹不僅有矯健的羽翼，而且有銳利的喙和爪?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，鷹的每只眼睛中都有兩個(gè)瞳孔，這樣它們就能在高空看清更廣闊區(qū)域的情況，從而所向披靡，不做無用功。

　　駿馬的腳掌比駱駝的更厚，甚至被釘上馬掌以便更加耐磨。這樣，它們就能從亞洲跑到歐洲，從歐洲跑到非洲。馬眼的視野也很開闊，所以像電影《神話》中戰(zhàn)馬“黑風(fēng)”看到并踢翻正后方的敵人的情況在現(xiàn)實(shí)中也完全是有可能的。

　　海豚是地球上除人類以外最聰明的動(dòng)物，它們能意識(shí)到溺水者所處的危險(xiǎn)，并把他們馱出海面。在亞丁灣護(hù)航的海軍官兵，也常?？吹匠扇汉ｋ嘟o他們做的表演。

　　耕牛的力氣大，一個(gè)重要原因就是吃得多并能隨時(shí)反芻。

　　這些動(dòng)物們?cè)谌跞鈴?qiáng)食、優(yōu)勝劣汰的生存競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)出各自的潛能，因而不易瀕危。

　　柳宗元詩云：“破籠展翅當(dāng)遠(yuǎn)去，同類相呼莫相顧?！兵B的舞臺(tái)絕不是鐵籠子中的那根橫梁，馬的舞臺(tái)絕不是馬戲棚里的那片場(chǎng)地，海豚的舞臺(tái)絕不是海洋館中的那潭死水，耕牛的舞臺(tái)也不僅是印度的馬路廣場(chǎng)。“猿跳高岳靜，魚擺大江寬。”此言得之。

　　當(dāng)暫時(shí)看不到自己潛能的時(shí)候，不妨問問自己：若有人用10萬元買我一只手，我賣嗎?若有人用100萬買我一雙眼，我賣嗎?若有人用1000萬買我一條命，我賣嗎?答案當(dāng)然都是否定的。這時(shí)就會(huì)意識(shí)到是自己的潛能沒有發(fā)揮出來而去想辦法。

　　自負(fù)比自卑強(qiáng)，至少?zèng)]有掩蓋潛能。陸游詩云：“才疏志大不自量，西家東家笑我狂?！笨v然政治上不曾顯赫，他不也在文學(xué)上“匹夫而為百世師，一言而為天下法”了嗎?

　　珠匿蚌腹，玉隱石間。每個(gè)人都像藏著和氏璧的那塊石頭，如果有了可以切磋琢磨的舞臺(tái)，必能在歷史的天空閃光。和氏璧是被卞和發(fā)現(xiàn)的，但我們卻不一定能遇到伯樂，所以往往需要自己去發(fā)現(xiàn)潛能，自己去找到舞臺(tái)。到那時(shí)，自然“四山便是清涼國，一室可為安樂窩”了。

　　【材料作文題目】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　小駱駝問媽媽：媽媽，為什么我們的睫毛那么長(zhǎng)?駱駝媽媽說：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以遮擋風(fēng)沙，讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能夠看得到方向。小駱駝?dòng)謫枺簽槭裁次覀兊谋衬敲瘩?，丑死?駱駝媽媽說：這個(gè)叫駝峰，可以儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食。小駱駝?dòng)謫枺簽槭裁次覀兊哪_掌那么厚?駱駝媽媽說：那可以讓我們的身子不至于陷在沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉啊。小駱駝高興壞了：哇，原來我們這么有用啊!

　　實(shí)際上，我們每個(gè)人都有無限的潛能，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。

　　要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【材料作文二】內(nèi)外兼修，并蒂蓮花分外艷

　...

　　高考材料作文預(yù)測(cè)一

追求理想先要尊重現(xiàn)實(shí)

　　小溪成了大河，它早忘了自己說過的話。巨大的水流沖毀了堤岸，一路咆哮著淹沒了田園和村莊，就連溪水曾深表同情的那個(gè)牧童的羊群也被暴漲的溪水沖走了。

　　理想總是美好，現(xiàn)實(shí)似乎糟糕。其實(shí)，大河破壞力雖大，但對(duì)自然和人類的益處更大。它雖有所淹沒和沖毀，也不過是疏通河道的需要。金無足赤，人無完人。更何況，水往低處流的規(guī)律是無法改變的。小溪像小孩，大河像大人。單純的小孩認(rèn)為自己不會(huì)犯大人的錯(cuò)誤，長(zhǎng)成大人后卻都不可能十全十美，但總體上大人還是比小孩強(qiáng)。

　　秦始皇是個(gè)典型。他痛恨諸侯的勾心斗角、爾虞我詐，立志于統(tǒng)一中國，并有建立“子孫帝王萬世之業(yè)”的理想。他“奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡，百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨?！鼻厥蓟孰m焚書坑儒、實(shí)行暴政，但他平定了六國，統(tǒng)一了度量衡，建立了郡縣制，還是功不可沒。

　　楚霸王步其后塵。項(xiàng)羽小時(shí)候看到秦始皇，脫口便說：“彼可取而代也?！彼δ芸付Γ瑲馔躺胶?，破釜沉舟，打敗秦軍主力，分封諸侯，卻以暴易暴，火燒了千萬人民的勞動(dòng)成果——阿房宮?！氨P盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍?復(fù)道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東?！卑⒎繉m多壯美啊，只是太短命了。怪不得人們說項(xiàng)羽是“沐猴而冠”呢。項(xiàng)羽縱然是個(gè)失敗的英雄，卻也算歷史天空的明星。

　　當(dāng)長(zhǎng)江只是一條小溪，她也有美好的理想。但當(dāng)她發(fā)起洪水，人民的死傷和損失可謂大矣。但更多的時(shí)候，她作為一條大河，還是靜靜地流淌著，默默地奉獻(xiàn)著，仍被當(dāng)作炎黃子孫的母親河之一。

　　小孩也許有美好的理想，要保護(hù)美羊羊。但他可能忘了，他早上喝的就是羊肉湯。所以，我們追求理想，但我們更要尊重現(xiàn)實(shí)。偉大事物的破壞力也大。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻骨感。在生活的旋律中，理想是彈鋼琴，現(xiàn)實(shí)卻可能要長(zhǎng)期面對(duì)電子琴;理想只是曲子，現(xiàn)實(shí)才是歌詞。

　　預(yù)測(cè)作文題目

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　在一條小溪邊，一個(gè)牧童難過地哭著，因?yàn)樗膼鄣难蚋岵恍⌒牡暨M(jìn)大河被淹死了。

　　哭聲引起了小溪的同情，它氣憤地指責(zé)大河：“你也太殘忍了吧，為什么把小牧童的羊羔給吞沒了呢?如果我有你這樣大的水量，決不會(huì)和你一樣的。我會(huì)溫柔地流淌，滋潤山谷和草原，裝點(diǎn)美麗的大自然，讓沿途兩岸都感激我的善行。”

　　然而沒過多久，山洪暴發(fā)，小溪成了大河，它早忘了自己說過的話。巨大的水流沖毀了堤岸，一路咆哮著淹沒了田園和村莊，就連溪水曾深表同情的那個(gè)牧童的羊群也被暴漲的溪水沖走了。

　　...

　　【材料作文的審題】

　　材料型作文，就是給定一則或者幾則材料或文字或漫畫或畫圖表，要求考生在準(zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)角度，自主立意，自定文體，自擬標(biāo)題，進(jìn)行作文的一種命題形式。這種命題，既有限制性，又有開放性。題目一般要求不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍，但又有一定的選擇自由度。

　　材料作文一般由“材料+提示語+要求”三部分組成。材料按形式分，有文字材料和圖表材料;按數(shù)量分，有單則材料和多則材料;按內(nèi)容分，有事例型材料、寓意型材料和話語性材料。這類作文的審題要求對(duì)題目中的材料、提示語、寫作要求等每一個(gè)字、詞的含義及其相互關(guān)系進(jìn)行認(rèn)真地推敲、揣摩、辨析，從總體上把握文題的內(nèi)涵，把握題目所提示的主要對(duì)象、主要內(nèi)容、作者的感情傾向，明確寫作范圍和重點(diǎn)，盡量確立最佳立意。

　　【材料】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　天地有大美，于簡(jiǎn)單處得;人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。

　　人，一簡(jiǎn)單就快樂，但快樂的人寥寥無幾;一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘。這反映出的現(xiàn)實(shí)問題是：更多的人，要活出簡(jiǎn)單來不容易，要活出復(fù)雜來卻很容易。

　　【思路點(diǎn)撥】

　　這道作文題的第一個(gè)特點(diǎn)就是限制與開放的巧妙結(jié)合，下面幾種構(gòu)思，有助于你寫出文采斐然的佳作。

　　1.掃描生活中感人的場(chǎng)景，進(jìn)行鏡頭剪接式寫作。作文題中的“其”指什么，這就是命題者留給學(xué)生的廣闊思維空間，學(xué)生可以從橫向思維的角度來觀察社會(huì)，以鏡頭掃描的方式，搜集生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴感人的場(chǎng)景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方式，再現(xiàn)生活的精彩，最后再以簡(jiǎn)潔的語言點(diǎn)明中心，就能構(gòu)思出佳作。

　　2.細(xì)膩再現(xiàn)生活細(xì)節(jié)，探求生活中最誠摯的情感?！捌鋵?shí)很簡(jiǎn)單”一題的言外深意就是有復(fù)雜的外觀，有繽紛的表象，而要求學(xué)生寫作時(shí)力求透過復(fù)雜的外觀與繽紛的表象看出本質(zhì)，在撲朔迷離中看出規(guī)律，所謂鉛華洗盡，返璞歸真，應(yīng)當(dāng)就是這道作文題的寫作要點(diǎn)。因此，在寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)把生活中的細(xì)節(jié)放大，然后提煉出最誠摯的情感。將細(xì)節(jié)與情感巧妙合一，會(huì)使文章既具有形象性，又具有深刻性。

　　3.暢談看法，逐層論證。如果發(fā)表議論，則需要指出“很簡(jiǎn)單”的具體所指，也就是你所持的觀點(diǎn)，然后分析為什么說“很簡(jiǎn)單”，進(jìn)一步論述怎樣做才能達(dá)到“很簡(jiǎn)單”的目的。換言之，就是要逐層進(jìn)行論證，這樣才能使觀點(diǎn)與議論富有說服力。

　　【作文范例】

　　驀然回首，在人生的旅途中我已錯(cuò)過了最美的風(fēng)景，終趕不上孤獨(dú)的步履而歇身于我的腳印中。

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們用心去聆聽這個(gè)世界，那就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切困難都只是過眼云煙，因?yàn)樯钇鋵?shí)很簡(jiǎn)單。

　　當(dāng)別人獲取成功時(shí)，你就會(huì)驚嘆成功的輕而易舉;當(dāng)別人碩果累累時(shí)，你就會(huì)驚嘆豐收的輕而易舉;當(dāng)別人喜笑顏開時(shí)，你就會(huì)驚嘆快樂的輕而易舉……殊不知，成長(zhǎng)的歲月中，因?yàn)楹?jiǎn)單與復(fù)雜的加入，生活的一切都在變。也許，換個(gè)角度看世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的很美。

　　學(xué)習(xí)上，我們往往把問題復(fù)雜化，以至于絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然，待老師分析時(shí)，只能暗自感嘆：...

　　【題目回顧】

　　閱讀下面的文字，然后作文。

　　風(fēng)來疏竹，風(fēng)過而竹不留聲;雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空?！恫烁T》

　　每臨大事有靜氣,不信今時(shí)無古賢?！掏?/p>

　　猝然臨之而不驚，無故加之而不怒?！K軾

　　上面的名言引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想，請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。

　　要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【思路點(diǎn)撥】

　　生活中的浮躁

　　1、熱衷與人攀比

　　現(xiàn)代人把主要精力都投入到競(jìng)爭(zhēng)中，比職位、比房子、比財(cái)富……比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別人幸福時(shí)，幸福也就離你遠(yuǎn)去了。

　　2、愛鉆牛角尖

　　對(duì)任何細(xì)節(jié)都不肯放過，只會(huì)讓自己深陷糾結(jié)、痛苦之中。不如換種解決思路、或者干脆把它暫時(shí)放到一邊，先做一些能釋放壓力的活動(dòng)，回頭再看棘手的事，也許根本不是問題。

　　3、缺乏信念

　　在經(jīng)過20多年沖刺般的財(cái)富賽跑后，一些人除了賺錢，不知道人生中的目標(biāo)與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。這種缺乏信念與理想的狀態(tài)，難以產(chǎn)生長(zhǎng)久、快樂的幸福感。

　　4、總是追求完美

　　超人的標(biāo)準(zhǔn)、高高的期望值，會(huì)讓幸福變得可望不可及。想想“完美”所要付出的代價(jià)，及時(shí)告訴自己，只要盡力了就可以了。

　　過分在意別人的看法。總覺得別人針對(duì)自己，會(huì)讓你變得畏首畏尾。其實(shí)別人真的不太在乎你做了什么，將注意力轉(zhuǎn)移到身邊的人和事上，才能提高自尊心、輕松生活。

　　5、負(fù)面環(huán)境的影響

　　如果交往的人、聽到看到的消息都是悲觀的，消極的環(huán)境會(huì)讓你的生活也充滿痛苦、限制。不如多花點(diǎn)時(shí)間與“陽光”的人聊聊天，看看振奮人心的書籍，讓自己心情舒暢。

　　6、不善于發(fā)現(xiàn)陽光面

　　生活中有許多積極的、好的方面，但許多人卻忽略了它們，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸?！?、“放大了別人的幸福，縮小了自己的快樂”是其真實(shí)寫照。

　　7、沉浸于往昔或未來

　　活在過去的回憶里、或不斷為將來擔(dān)憂，只會(huì)錯(cuò)失眼前的美好。最好專注于那些眼前的事情，比如每一項(xiàng)工作、每一頓晚餐等，如果走神了就深呼吸幾次，把自己拉回來。

　　8、習(xí)慣快節(jié)奏靜不下來

　　快節(jié)奏的生活，讓你像陀螺樣不敢停歇。試著一段時(shí)間只做一件事，只把最重要的2—3件事列入任務(wù)清單，少些猜疑。簡(jiǎn)單的習(xí)慣，會(huì)讓生活簡(jiǎn)約自由。

　　9、過于焦慮

　　購房、子女養(yǎng)育、家庭養(yǎng)老負(fù)擔(dān)等問題;因?yàn)槁殘?chǎng)晉升空間感到擔(dān)憂而產(chǎn)生的工作壓力;朋友同事之間人際關(guān)系的處理等都成為了中國人的“壓力源”。在大城市中，無論老人、年輕人還是孩子，多處于一種煩躁不安的焦慮狀態(tài)，這讓人們無法從心底感受到幸福。

　　【解決之道

　　以下是出國留學(xué)網(wǎng)為你帶來的材料作文指導(dǎo)，《關(guān)于義與利的材料作文》，范文4篇。希望對(duì)你的寫作有所啟示，寫出好的作文。

　　【題目回顧】

　　閱讀下面的材料，寫一篇文章。

　　孔子有個(gè)學(xué)生看到了一個(gè)孩子掉入水中。就奮不顧身的跳了下去吧他救起，這個(gè)孩子的父親送他一頭牛表示感謝。他高興的接受了。大家議論紛紛。認(rèn)為他太貪心了?？鬃訁s對(duì)他說：“你做的對(duì)，無論多大的獎(jiǎng)賞你都可以收下”，這樣可以鼓勵(lì)更多人去救人。

　　春秋時(shí)魯國政府有一條規(guī)定,魯國人到國外去旅行,凡是看見在外國淪為奴隸的本國人,可以先墊錢把他贖回國后再到政府去報(bào)賬,孔子的一個(gè)學(xué)生把一個(gè)淪為奴隸的人贖了回來,沒有到官府報(bào)賬,人們都夸獎(jiǎng)他品德高尚,孔子聽說此事后,不僅不為自已的學(xué)生受贊揚(yáng)而高興,反而非常生氣,很嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓,說他的因?yàn)槿藗兗偃鐗|錢續(xù)回了奴隸而又不報(bào)賬,自己就會(huì)蒙受損失,而報(bào)了賬又表明自己的人格不如這個(gè)學(xué)生,于是以后只好假裝沒有看見。

　　要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，自定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及其會(huì)意作文。

　　【范文一：利和義】

　　從小到大，我們聽到的大多是這樣的說法，君子重義不見利、施恩不圖報(bào)、大公無私、無私奉獻(xiàn)等。在義于利的交鋒中，咱們民族一貫視義為榮，瞅利為恥。也正因?yàn)榇耍瑲v朝歷代涌現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的大愛無私之人，他們以自己的光風(fēng)霽月般的義舉絢爛了中華民族精神的天空，憑自己的拯弱扶貧的精神溫暖了千千萬萬顆悲冷的心靈。這些不計(jì)回報(bào)的饋贈(zèng)，這些挺身而出的義舉讓我們活著有意義、有方向、有力量。因此孔子的弟子奮不顧身下水救人后收取貴重酬謝引來大大家的紛紛議論，也在情理之中。但孔子對(duì)他弟子的這種行為卻大加表揚(yáng)。

　　孔子的態(tài)度為什么總與大家相反呢?因?yàn)樗靼祝x而不利，行而不遠(yuǎn)。對(duì)一個(gè)人而言，實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)義舉一件善行，不是難事，難就難在多做一些，不間斷地做下去。畢竟每一個(gè)人都有自己生活的空間，都有自己的責(zé)任和權(quán)利。非功利的行善仗義，付出精力與財(cái)力，內(nèi)心固然得到了慰藉與充實(shí)，人格與靈魂因?yàn)闊o私無悔而變得飽滿而鮮活。但人終歸是社會(huì)之人，他不免受制于現(xiàn)實(shí)中方方面面的利益，所以絕不能茍求一個(gè)人總是犧牲自己奉獻(xiàn)自己。也正是由于這種犧牲和奉獻(xiàn)使得許許多多的人視行善舉義為畏途，從而他們只是感動(dòng)感激只是欽佩敬仰，卻不效仿不加推廣。

　　如果在可能的情況下，政府機(jī)構(gòu)社會(huì)組織成一些有識(shí)人士，也包括那些在別人的善行義舉中獲得利益和受益人，能夠主動(dòng)且真誠地對(duì)善行義舉的實(shí)施者給予合適的回報(bào)，讓他們真真切切地因?yàn)樽约旱谋静粓D報(bào)的行為獲得了精神與物質(zhì)的補(bǔ)償，讓他們真正的發(fā)現(xiàn)，自己的行為與其說是幫別人幫助社會(huì)不如說是在幫自己，是在為自己為親人為社會(huì)積蓄生活的美好，惟其如此，有愛有善之人就會(huì)更加努力地去施愛使善，他們不會(huì)再有后顧之憂或世薄之嘆，讓義行能夠得到精神或者物質(zhì)的回報(bào)，對(duì)此，政府機(jī)構(gòu)有責(zé)任去建構(gòu)一種機(jī)制，形成一種常為規(guī)范，始以規(guī)范，終以風(fēng)俗。

　　我們要讓好心人有好報(bào)，這樣好心人才會(huì)層出不窮，義善之行才會(huì)蔚然成風(fēng)，我們發(fā)自內(nèi)心地贊同咱們傳統(tǒng)的義利價(jià)值觀，重義輕利，但我們不排斥利。我們更欣然地接受施恩之后...