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04-13
進入下一個學習階段后，我們不僅在學習新知識，還要復習以前的舊知識，肯定會累，所以要注意勞逸結合。下面是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“精選高中高二化學教案設計5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
教學目標
知識與技能：
?、僬莆諢N及烴的衍生物性質(zhì)及官能團相互轉化的一些方法。
?、诹私庥袡C合成的基本過程和基本原則。
?、壅莆漳嫦蚝铣煞ㄔ谟袡C合成用的應用。
過程與方法：
?、偻ㄟ^小組討論，歸納整理知識，培養(yǎng)學生對物質(zhì)性質(zhì)和官能團轉化方法的歸納能力。
?、谕ㄟ^有梯度的與生活實際相關的有機合成的訓練，培養(yǎng)學生的逆合成分析法的邏輯思維能力。
?、弁ㄟ^設計情景問題，培養(yǎng)逆合成分析法在有機合成中的應用能力。
情感、態(tài)度與價值觀：
?、倥囵B(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，會結合生產(chǎn)實際選擇適當?shù)暮铣陕肪€。
?、谕ㄟ^對新聞資料的分析，使學生關注某些有機物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生的影響，關注有機物的安全生產(chǎn)和使用問題。
③通過逆合成分析法的研究，培養(yǎng)學生邏輯思維的能力。
教學重點：
①官能團相互轉化的方法歸納。
?、谀婧铣煞治龇ㄔ谟袡C合成過程分析中的應用。
教學難點：
逆合成分析法思維能力的培養(yǎng)。
教學方法、手段：
①新聞材料分析，分組討論，引導啟發(fā)、激發(fā)思考、情景問題的創(chuàng)設與解決、多媒體
②針對難點突破而采用的方法：通過設置有梯度的情景問題，分三步，讓學生由淺入深的進行合成訓練，在動手訓練中自己體會、掌握逆合成分析法的思維方法
課時安排：1課時
教學過程設計：
教師活動：
學生活動：
設計意圖
【引入】
多媒體展示與PVC保鮮膜有關的“新聞鏈接”以及“資料卡”，創(chuàng)設一個與生活密切相關的合成情景引入新課（資料見后附表）
【情景創(chuàng)設1】
你能夠根據(jù)已學的知識，利用一些常用的原材料，合成PVC嗎？
【教師評價】
讓學生把自己的方案寫到黑板上，做出評價
【新課】
教師作歸納，以PVC的合成為例，引出有機合成的過程，以流程圖直觀展現(xiàn)
【過渡】
實際上很多時候有機合成是不能一步到位的，那我們要學會分析比較目標化合物和基礎原料之間在骨架構建和官能團轉化的聯(lián)系，這就要求我們掌握一些官能團的引入或轉化方法。請同學們以學習小組為單位，共同討論完成“思考與交流”
歸納內(nèi)容
【教師引導】觀察學生的討論情況，做出適當?shù)囊龑?/p>
【教師評價】提問不同小組學生的討論成果，作出肯定與評價，引導學生做好歸納總結
【過渡】當我們掌握了一些官能團的引入或轉化方法后，就要學會把這些方法應用到有機合成過程中了
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時間過得真快，轉眼一學期已經(jīng)過去了。作為教師有哪些收獲和感受呢?下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“高中高二歷史組教學工作總結”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
高中高二歷史組教學工作總結
本學期高二歷史備課組在段主任的帶領下由四位老師組成，負責高二的歷史課教學。我教24、25班，楊迪教19班和22班，汪小蘭教23班和26班，段湘平主任教20班和21班。我和段湘平主任都經(jīng)歷過高考，具備一定的教學經(jīng)驗，在教學上都能獨擋一面，小汪小蘭和楊迪剛上高二，盡管沒有經(jīng)歷過高考，對教材把握和教學也欠缺經(jīng)驗，但非常認真負責，因此配合相對融洽。面對高效課堂這種新的教學模式、新的教學理念，我們作為新手都在摸著石頭過河，必須全力以赴。高二有8個文科班(19、20、21、22、23、24、25、26班)，共約480名學生。教材是人民版，教學內(nèi)容是歷史必修三是思想文化專題史及選修一。總共十一大單元，每一單元集中探究一個比較宏觀的歷史，每一課涉及一個比較具體的歷史問題。因此每節(jié)課的知識容量都非常大，且文化史的內(nèi)容理論性較強，學習的難度較大。為了讓學生能夠更好地掌握學習的方法,達到良好的學習效果.我們備課組在學期初就制定了以下計劃:首先, 安排好進度,以便在具體的實施過程中能夠有計劃，有步驟地實施，提高工作的效率。其次，加強集體備課，繼續(xù)組織全組成員認真學習新課標，領會新課程的理念，推動教學觀念、教學方式的轉變，以促進學生學習方式的轉變。再次，加強“以老帶新，以新促老”，鼓勵備課組老師間互相聽課，取長補短。同時，注重教學的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學模式等。努力提高教育教學水平，促進新課程理念的實施和新型教學模式的形成。開學以來，備課組的計劃正有條不紊地實施著取得了良好的效果：
一、期初備課組就統(tǒng)一制定切實可行、內(nèi)容齊全的教學計劃，統(tǒng)一教學進度。在進度的安排上，堅持做到教與學緊密結合，安排好課本每一單元課堂教學節(jié)數(shù)、講評練習的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強鞏固復習。做到“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。此外,新課程教學需要適當?shù)挠柧殻枰罅吭从趯W生生活體驗和社會現(xiàn)象的、形式多樣的其他材料，以引導學生積極參加社會實踐，主動參與研究性學習，引領學生在富有個性的學習活動中都能有所收獲。因此，在期初我們就重視改造、重建自己的教學資源庫,查找文化史相關資料，并做到資料共享，相互幫助，共同提高。為順利參與課程改革積累必要的知識和素材儲備。
二、加強集體備課。備課組每周三、六上午二、三節(jié)課為固定的備課組活動時間，每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設計，制作精細的課件、提出教學的設想;下一節(jié)的導學案;其他人對導學案批改情況進行反饋，大家討論補充，探究最佳方案，合眾人之力精心設計教學過程。在備課過程中,我們注重研究教材，科學處理教材，構建既符合課標要求，又適應學生實際的歷史教學內(nèi)容體系。此外，能夠做到解決教材中的重點、難點問題，通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。
三、鼓勵備課組成員積極開展公開課教學觀摩活動，探討可操作情境式教學，實施新課程理念。其中，作為徒弟的楊迪和汪小蘭兩人幾乎是每節(jié)必聽，包括預習課。在組織教學中，教師盡可能地轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，在向?qū)W生傳授學科知識的同時，要引導學生建立正確的價...
本作文是關于高中高二1000字的作文，題目為：《讓紅領巾飄起來》，歡迎大家踴躍投稿。
在一年級時，每當看到那些五、六年級的大哥哥，大姐姐們脖子上戴的紅領巾，我羨慕極了，每晚都做著紅領巾的夢：我站在高高的山頭，胸前的紅領巾在徐徐的微風的吹拂下，跳躍著，飛舞著。
到了二年級，我如愿加入了少年先鋒隊，胸前也佩戴上了那火紅火紅的紅領巾。當時，我是多么興奮。
剛開始的幾天，我十分自豪，可好景不長，我發(fā)現(xiàn)全班同學胸前都飄著紅領巾，那時，我十分沮喪，因為我認為紅領巾是優(yōu)秀學生的象征，而一些表現(xiàn)一般的同學的脖子上也佩戴著紅領巾。慢慢地，我開始不喜歡紅領巾了，開始不珍惜紅領巾了，每次放學回家，紅領巾上都是臟東西，左一塊油漬;右一塊泥巴;上一塊帖紙;下一塊灰塵……真是臟極了，老師也與我溝通了好幾次，媽媽也與我講了好多有關紅領巾的故事，但是都沒有很大的作用。
可是去年的那次紅領巾義賣活動讓我對紅領巾有了真正的了解。去年的5月12日，大地震襲擊了汶川，當時，學校組織了紅領巾義賣隊，我不情愿地戴上了紅領巾，加入了這場義賣會。
我們把家里派不上用場的東西，統(tǒng)統(tǒng)扛來，做義賣用的賣物。星期天一大早，我們小隊在樹蔭下擺了一個攤位，很快，許多家長帶著自己的孩子，來參加義賣，家長手中的小朋友們都等不及了他們?nèi)鲩_爸爸媽媽的手，蜂擁而來。“大哥哥，這套芭比娃娃玩具怎么賣呀?”“大姐姐，這雙絲綢手套我要買?！薄按蟾绺?，這個變形金剛多少錢呀?”可不可以便宜點出售該我啊?”一大串的生意把我們義賣五人小隊問得暈頭轉向，家長們也紛紛加入這場義賣會，三步并兩步地走了過來，我們捐贈義賣的物品應有盡有，琳瑯滿目，許多“闊爸”，“闊媽”，來到我們這選購我們的物品，“小弟弟，這個賽車模型多少錢，便宜點賣給我吧，我會多買點你們的物品的。”“小妹妹，你那條漂亮的毛茸茸的圍巾，賣給我吧?”“小弟弟，小妹妹，你們長得真好看，這些籃球雜志全賣給我吧?！?那些甜言蜜語讓我們渾身充滿力量，一滴滴晶瑩的汗水從我們的額頭順著臉頰滴到了衣服上，紅領巾上，地上……三個小時的義賣活動很快就結束了，我們義賣五人小隊的“戰(zhàn)利品”十分可觀，足足276元。當我們把辛辛苦苦“奮戰(zhàn)”三個小時的“戰(zhàn)利品”交給班主任老師時，老師彎下腰，在我們的耳邊輕輕地說道：“你們都是優(yōu)秀的少先隊員，紅領巾會在你們胸前綻放?！?/p>
我不好意思地摸了摸頭，笑了笑，回想起以前不珍惜紅領巾的事情，我的臉上浮現(xiàn)出一絲絲的羞愧之色。我低下頭，深情地望著鮮艷的紅領巾，心中默默地說：“對不起，紅領巾!我以前沒有好好地珍惜你，愛護你，是我的不對，請你一定要原諒我，以后，我一定不會糟蹋你，我會加倍地愛護你，加倍地珍惜你，你在我的胸前像一火焰飄揚!請你監(jiān)督我吧!”
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本作文是關于高中高二900字的作文，題目為：《幸福的紅領巾》，歡迎大家踴躍投稿。
記得一年級我剛加入少先隊時老師說過的一句話：紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的!
當時我們根本不懂老師說的是什么意思。經(jīng)過了四年的學習和磨練，我才真正懂得了其中的意義。
記得三月份的一天，風和日麗，陽光明媚，正是放風箏的好天氣。媽媽帶我和朋友小奕去城市廣場玩。來到那里，一看，好熱鬧啊，到處都是玩的人。我和小奕動作麻利地把風箏準備好，就向前跑去。風箏一會兒上，一會下，像個淘氣的小孩，在天空中上竄下跳，好自由啊!
突然，從前面?zhèn)鱽砹艘魂嚳蘼?，我循聲望去，看到一個三、四歲大的小女孩摔倒在地上起不來，心想：這是誰家的孩子啊?怎么沒人管啊?轉念一想;管我什么事啊，我還是玩我的風箏吧!
可這時小女孩卻哭得越來越大聲了，身邊又沒有其他人，而我耳邊仿佛有個聲音在對我說：“你是一個少先隊員，你應該怎么做啊?”我連忙放下手中的風箏，向小女孩跑去，把她扶了起來，這時她的媽媽回來了，連忙向我道謝，我難為情極了，害羞地說：“沒關系，我是一個少先隊員，這是我們應該做的?！闭f完就高高興興地和小奕一起繼續(xù)放風箏去了。這時媽媽看到了，也對我豎起了大拇指，我會心笑了!
還有一次，就是今年暑假，大姨媽和媽媽帶我和姐姐、弟弟去泰山看日出，我們一行五人從早上二點出發(fā)，向泰山進發(fā)。泰山的臺階又陡又多，游人更多，再加上我們是凌晨去的，光線很暗，大家爬得都很小心，也很辛苦。中途我們感到很口渴，媽媽就給我們買了紅牛飲料喝。過了一會，我們突然聽到了連續(xù)的“乒乓”聲，好像是什么東西在石階上跳舞，同時還聽到了下面的游人在大聲尖叫，嘴里還說著：“這是誰丟下來的，想把我們從懸崖上摔下去啊?”我心想：這肯定是小弟弟干的好事!
于是我就輕聲地問他：“是不是你干的?還不趕快道歉?虧你還是少先隊員?換作是你在下面，受到這樣的危害，你會怎么想?”小弟弟不好意思地低下了頭，可是就是不肯道歉。于是我鼓起勇氣，向下面的游人大聲說：“對不起，我代表我的小弟弟向你們道歉，我保證以后再也不會發(fā)生這種事了，希望你們原諒他?！边@時我聽到好多游人都發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲，我開心地笑了。
在現(xiàn)實生活中這樣的事情太多了，有些小朋友正是因為忘記了紅領巾所代表的意義，才會發(fā)生這樣那樣的不良行為。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有戰(zhàn)爭，但和平年代更加需要我們自律。只有大家自覺了，社會才會安定。相信只要我們大家心中有愛，就會明白紅領巾真正的意義所在!
紅領巾是我們的好伙伴、好助手!
它引領我們奮發(fā)進取，不斷前進;它鼓舞著我們要努力學習，考出好成績。
我是紅領巾，我是幸福的，更是快樂的!
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本作文是關于高中高二1000字的作文，題目為：《紅領巾伴我成長》，歡迎大家踴躍投稿。
昨天，今天，明天。日歷毫不留情地翻轉著，日子一天一天地流逝，我對兒時的情景也變得模糊起來。今天，當我想起“紅領巾”這個名詞時，又重新把我的思緒拉回到了童年，至今記憶猶新。
在那亦夢亦幻的年代里，每個人都會留下美好的回憶，也許是一件幼稚而做出來的蠢事;或是一次難忘的教訓……。而留在我記憶中的是一次甜蜜的記憶。
那是五年前的一個春天，我上一年級。有一天，老師讓我們?nèi)ゲ賵鰠⒓尤腙爟x式，我也不知道怎么回事，六年級的哥哥姐姐給我掛上了紅領巾，鮮紅的紅領巾掛在胸前，真漂亮!
我問班主任老師它是什么?班主任老師輕聲地對我說：“她是紅領巾，是紅旗的一角，只有優(yōu)秀的少年才配得上她。努力吧，用實際行動來證明自己!”她的話我至今未忘，想起五年前上學時，因為沒有上好學前班，拼音成了難題，落在了全班同學的后面，為了這，每到放學后，老師也沒少“關”我，我也不曾一次地哭過，流了許多眼淚。在那半年里，老師總是不斷的鼓勵我，她的話，總是像春日里的陽光一樣溫暖著我的心，同學們也熱情地幫助我，加上自己的努力，終于進步了，沒有給班主任抹黑，也沒有給紅領巾抹黑。
還有一個故事，跟紅領巾息息相關。那是發(fā)生在五年前的事了，是我掛上紅領巾的第二天，我們打算去老家祭祖，我掛上漂漂亮亮的紅領巾，準備給舅舅看看。小車緩緩地行駛在鄉(xiāng)間的小路上，風是暖的，陽光燦爛卻不刺眼，偶爾一絲薄云在天空中拂過，給湛藍的天空綴上朵朵白花。一切是那么美麗，一切都那么美好。我的心情也很愉快。，哦，到了上墳的山上嘍，我和舅舅，外公，外婆一塊爬山，走在羊腸小道中，甭提多高興了，突然，我聽到前面的山窩里傳來哭喊聲，舅舅和外公風風火火地跑了過去，我也跟上了他們，原來一個小姑娘在拔筍的時候不小心摔倒了，夾進一塊巨大的石頭下面，上面還壓了一根毛竹，滿身都是泥巴，兩只手使勁的拽著腦袋，鮮血不停從指縫中冒出來。外公急忙把她抱上來，我的心想揣著只兔子一樣，砰砰亂跳，而且鮮血還不停地在流。怎么辦?我急中生智，迅速抓下紅領巾，緊緊圍在她的頭上，然后就把她送到了醫(yī)院，告訴了她的爸爸媽媽……
到了春節(jié)，我又去舅舅家拜年，一跨進家門，就看到了小女孩的爸爸媽媽和奶奶，阿姨把一塊洗的干干凈凈，疊得方方正正的紅領巾還給我了，還滿口感謝的說：“謝謝你，小姑娘，幸虧你的紅領巾，避免出了太多的血，傷口也很干凈，沒有感染，我女兒馬上就恢復了健康，太謝謝你們了!”只見小女孩躲在媽媽的背后，偷偷地笑著。而我，沒有把紅領巾收回，而送給了她。兩個人都很開心。
紅領巾是友誼的彩綢，讓我們共剪絢麗的衣衫;紅領巾是友誼的花種，讓我們共播五彩的花蕾;紅領巾是友誼的油彩，伴我們共繪祖國壯美的山河!
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本作文是關于高中高二900字的作文，題目為：《鮮艷的紅領巾》，歡迎大家踴躍投稿。
“起來不愿做奴隸的人們......”每當聽到這熟悉的歌聲在耳畔響起，我便感到無比自豪;每當看著五星紅旗迎風飄揚，我便感到無比興奮。作為一個中國人，一個少先隊員，紅領巾給予我的是向前沖的勇氣，是鼓舞我奮發(fā)向前的動力。它是那樣鮮艷，戴著它，我感覺我的面頰也變成了粉紅色。
記得自己第一次佩戴紅領巾時，我還是個滿臉稚氣的小毛孩，看著大哥哥、大姐姐們都端端正正地戴著紅領巾，以為戴上了紅領巾就是大人了，滿心歡喜，整天愛不釋手。就連睡覺都要把它放在枕頭下，生怕誰會偷去。
那段時間里，一直天真的把紅領巾看作自己的護身符，見到比自己小的弟弟妹妹就向他們炫耀著說：“我可是大人了，什么事都要聽我的，明白嗎?”他們還把頭點的像撥浪鼓一般。我開心得不得了，趕緊給他們分配工作：搬石塊、撿樹枝、找雜草?？粗麄兠Φ谩盁峄鸪臁?，自己卻逍遙自在，很是滿足。只聽“啪”地一聲，我趕緊前去探個究竟，原來是砸壞了人家的壇子。這時一個老婆婆走過來說：“呀!
我的壇子怎么碎了?！彼戳丝茨切┯變簣@的小朋友，頓時明白了，可當她看見我戴著紅領巾時，很是生氣，對著我說：“他們還小就算了，你可是少先隊員了，竟然還這么不懂事，你怎么對得起這紅領巾!”我低著頭，盯著紅領巾，沒有說話。此刻似乎是因為紅領巾太鮮艷了，就連我的臉也與它一樣了。也正是這件事讓我意識到了作為一名少先隊員真正應該做的事，真正應該擔當?shù)氖隆?/p>
現(xiàn)在回想起來總覺得自己很無知。作為一個少先隊員，擁有紅領巾是一份榮譽，同時帶來的也是一份責任。身為少先隊員我理應以身作則，做好帶頭作用?？晌抑皇前阉斪饕环N工具，一種來滿足自己虛榮心的工具，雖說我當時還不懂責任的重要性，可這件事依舊深深地刻在了我的腦海中。每當我煩躁、失敗時，看到那紅領巾，我就會提醒自己，告誡自己要冷靜對待。
再大些時，我了解到了紅領巾的歷史，它是五星紅旗的一角，是用千千萬萬的革命戰(zhàn)士的鮮血塑造的，戴著它就像時刻告訴自己“勿忘國恥，開創(chuàng)祖國美好的明天!”少先隊員要為祖國的明天奮斗，也要有一顆感恩的心。在去年汶川地震時，一個被救出的少先隊員，給救出他的人們獻了個隊禮，這不正是我們對社會的關愛的感謝嗎?不正是少先隊員應該做的嗎?不正是對紅領巾致以最高的敬意嗎?
如今的我已是初中生了，當我再次面對鮮艷的五星紅旗，聽著國歌，看著國旗時，我終于可以在心中默念：紅領巾你將不再只是一個裝飾，你已經(jīng)滲透進了每個少先隊員的心里，在鼓舞、激勵著我們奮發(fā)向前。紅領巾依舊是那樣鮮艷，我的面頰也變成了深紅色。
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本作文是關于高中高二900字的作文，題目為：《我和紅領巾》，歡迎大家踴躍投稿。
風起了。海棠樹在風中搖曳，擺動著多姿的身材。枇杷葉隨風擺動，發(fā)出嘩啦啦的響聲。低矮的冬青葉上布滿了喇叭花。它們開得多么熱烈!
多么旺盛!
有白、玫紅、瑩藍的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，盡情開放。墻角邊的五星花也不甘落后，過來湊熱鬧，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，教室樓的后院簡直成了一個花團錦簇的世界。
秋天的早晨真美啊!
但我不敢留戀。戴上紅領巾，背起書包，趕緊上學去，開學第一天可不能遲到，因為我是一名光榮的少先隊員。迎著秋風，胸前的紅領巾像一團火，熱烈舞動。我的心中蕩起一層層的漣漪。
記得一個炎熱的下午，爸爸和媽媽到幼兒園來接我回家。我一手牽著爸爸，一手牽著媽媽，一路唱著跳著。經(jīng)過了一所小學門口，我發(fā)現(xiàn)：校門外的大哥哥、大姐姐們的脖子上怎么都戴著一條紅色的“圍巾”?我瞪大眼睛，腦袋好久都沒轉過來，直到他們消失在我的視線為止。我特別好奇，問爸爸：“爸爸，這么熱的天，為什么大哥哥、大姐姐要在自己的脖子上掛圍巾啊?”爸爸笑著回答我：“傻孩子，這個叫做紅領巾，只有優(yōu)秀的學生才配得上。等到你上小學后就明白了，你也可以帶上紅領巾?！蹦暧椎奈也恢兰t領巾有什么意義，但卻在我心里播下一顆種子：我要快快長大，我也戴上紅領巾。
時間過得很快，轉眼間，我已經(jīng)上小學一年級了。我學習認真，工作積極，成績在班級里一直都很突出。有一天，我們的班主任李老師高興地對我們說:”學校要在班級里挑選一批表現(xiàn)良好、成績優(yōu)秀的同學加為少先隊?！拔乙宦牽膳d奮了，我多么希望能成為一名光榮的少先隊員啊!
老師接連在班級宣布幾個同學的名字。怎么還沒有我的名字，我的心怦怦地直跳，緊張極了。我用期待的眼光看著老師。我的名字怎么還沒有出現(xiàn)。李老師故作神秘，微笑地對我們說：“同學們，還有最后一個精英，猜猜會會是誰呢?”我心里想：只有一個名額了，這回輪不到我了?！蔽议_始有點沮喪，但我又希望老師能報到我的名字。如果讓我當上少先隊員，我一定會更加努力!
“王子涵?！崩蠋熃K于報出我的名字。期待的心快要跳出來了，眼里含著的淚花不由自主地掉了下來。
“六一”前夕，學校舉行了少先隊入隊儀式。國歌高高響起，五星紅旗迎風飄揚。大哥哥、大姐姐們，拿起了鮮艷的紅領巾，莊嚴地系在我們的胸前。我感到特別自豪我是個光榮少先隊員了，那時我心情激動極了。老師告訴我們: 紅領巾是少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。
那一刻起，我才明白紅領巾的真正意義，我深深地感悟到做為一名少先隊員的責任和義務，我們更應該為了祖國的美好明天而努力!
... 作文標題： 塵緣若夢
關?鍵?詞： 高中高二 1000字
字????數(shù)： 1000字作文
本文適合： 高中高二
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本作文是關于高中高二1000字的作文，題目為：《塵緣若夢》，歡迎大家踴躍投稿。
這里到處是漫天飛舞的黃沙，寂寞的大風嗚咽著呼來轉去，天是高的，透過沙霧，恍惚中的那縷陽光像是幻境中的執(zhí)著，而地是寬廣雄厚的，載著無邊的荒涼和悲泣。也許這里是我最好的終點，追尋了許久的答案，或許就在這里。這里無關風月，一切浮華和虛幻的東西都在這里變得陌生而又遙遠。在這里，所有的不是自動放棄，而是被殘忍的剝奪了，當一切想念都只是虛妄時，在我的心里只留下了最純粹的東西，那就是這紙箋墨。這是種真實而又殘酷的超脫，就這樣自顧自的安而真實，身側卻仍拖著一份恍惚著的執(zhí)著，看不清模樣。
（快...
作文標題： 寶石之淚（三）
關 鍵 詞： 高中高二 1000字
字 數(shù)： 1000字作文
本文適合： 高中高二
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本作文是關于高中高二1000字的作文，題目為：《寶石之淚（三）》，歡迎大家踴躍投稿。
面前出現(xiàn)了一個大約三四歲的幼女，臉上還綻放著未干的稚氣之花如一。她向玄雨和老人笑了笑，扭頭向身后的藍發(fā)男孩說道：“哥哥，我成功了！
我殺死了第一個壞蛋！
”男孩也笑著說：“恩，如兒，你很棒，以后還要多多殺壞蛋噢！
”玄雨驚了一下，美麗的眼睛不停的上下打量著這兩人：男孩和女孩長得很像，都是藍發(fā)，身上有種與生俱來的貴族氣質(zhì)，男孩大約13、4歲。老人起身致謝：“多謝二位出手相救，請問二位尊姓大名？”“如一?！迸⒆诱{(diào)皮的眨了眨眼睛?！盁λ??！蹦泻⒁残χ鸬??！斑@兩人......”老人情不自禁的想，“麟緣之后！
”玄雨第一次看到老人這么緊張過，臉上的肌肉的全都緊繃著，完全僵硬了?！袄锨拜?，你怎么了？”如一問。老人還在掩飾著內(nèi)心的恐懼，“沒甚么?！薄澳亲詈??！睙λ共辉傥⑿?，木然的告誡。
玄雨感到很奇怪，這一切，怎么回事？
“嗖”蝙蝠魔不見了，煢斯握緊了手中的冰弓冰箭，如一也拔出冷月劍，掌心透出了晶瑩的汗珠，“快躲開！
”蝙蝠魔從玄雨身邊飛過，他差點受傷。蝙蝠魔的移動速度甚是快，年幼如一和煢斯根本跟不上節(jié)奏。“刷！
”剎那間，蝙蝠魔又來到了較弱的玄雨旁邊，剛要出手，如一馬上擋在他的前面。一道劍光，如一的雙眼滲出了血，但是她支撐著沒有倒下，反倒緊握鋼爪?！袄讈黹W電！
”如一用盡了最后一絲力氣，“呀！
”
玄雨是眼睜睜的著如一倒在地上的，但他武功尚淺，根本無法與蝙蝠魔相敵。他驚恐的望著如一，以為她死了，但事實并非如此，如一只是瞎了雙目，身體上的傷沒有大礙，只是中了之中叫做做“寒冰”的劇毒，如果過分的使用體內(nèi)的能量就會發(fā)作。玄雨一直都誤認如一已經(jīng)死了，在他的心里從沒停止過自責，從沒忘記過那件讓他下定好好練功的事。直到今天，他仍然念念不忘，九年，九年啊，他自責了九年！
如一友好的給老人鞠了一躬。老人很熱情的接待了她，心里卻在想：這次有這么強的一個后盾，不怕打敗不了嬴政！
“師傅，快走啦！
”玄雨見老人愣在那里，不禁催促道。如一勉強一笑她知道老人心里在想什么。因為她有全知之眼，事實飛眼萬物皆知，全知之耳，萬里之外聲音全輸?！爸x謝，不過我們要走了，后會有期?！比缫挥中α诵?，“噓”她吹了一個口哨，阿黃聞聲跑來?！袄?、、老虎，那是......”那些壯士嚇得不知所措?！斑@是我的好朋友，你們不用害怕?！彼嬷煊州p輕笑了，她笑起來總是那么好看，像淑女一樣，一點都看不出來是個武林女俠。如一向這一群人揮了揮手，“再見哦?！?/p>
玄雨感到很納悶，為什么這個少女身上帶有一種那么熟悉的味道，好像，很久就認識？算了，最好什么都不...
作文標題： 和諧，愛的世界
關?鍵?詞： 和諧 世界 高中高二 1000字
字????數(shù)： 1000字作文
本文適合： 高中高二
作文來源： https://zw.liuxue86.com
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本作文是關于高中高二1000字的作文，題目為：《和諧，愛的世界》，歡迎大家踴躍投稿。
——讀《走進和諧的春天》有感“和諧”包含著多鐘意思，是歌、是鮮花、是笑臉，但我最欣賞和諧的意思是：“和諧是助人為樂的精神，是人們之間相互的關愛”，因為它提醒我們要多幫助別人。其中另我感覺最深的是《牽手你我，與愛同行》中的每一個故事，例如：一名從未出過遠門的20歲女大學偶然從網(wǎng)上得知，貴州有一名和她的血型——稀有的AB型RH陰型，相同的孕婦大出血，生命危在旦夕，她立即以最快的速度奔向了貴州。到了那兒以后，她立即跑向黎平縣人民醫(yī)院，立即給病人輸血。醫(yī)生見她身體單薄，又沒有休息好，勉強同意抽100毫升血，可她堅持獻400毫升血，可是抽到100毫升的時候，她出現(xiàn)了昏厥。醫(yī)生立即停止抽血，給她喝了一點甜開水，等她醒了以后，醫(yī)生覺得她應該多休息一會兒，可她還是堅持要獻血。抽到240毫升的時候，她的臉色蒼白，又出現(xiàn)了虛脫反應，但是她堅持著說：“救人要緊！
（快樂學堂特聘教師：顧老師）...
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