高中高分作文

　作文標(biāo)題： “綠色生活”高分作文點(diǎn)評(píng)
關(guān)?鍵?詞： 綠色 生活 高中高三 6400字
字????數(shù)： 6400字作文
本文適合： 高中高三
作文來(lái)源： https://Zw.liuxue86.com

親愛(ài)的各位同學(xué),出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(zw.liuxue86.com)將為大家精心整理了海量作文范文，供大家參考。

本作文是關(guān)于高中高三6400字的作文，題目為：《“綠色生活”高分作文點(diǎn)評(píng)》，歡迎大家踴躍投稿。

“綠色生活”高分作文點(diǎn)評(píng)　　綠色生活　　高 二 楊懌萌　　綠色，是大多數(shù)植物生長(zhǎng)狀況良好時(shí)的色彩，也是自然界中的多數(shù)動(dòng)物，包括人類(lèi)的祖先——猿的棲息處的主色調(diào)。盡管人類(lèi)已在漫 長(zhǎng)的進(jìn)化中擺脫了必須依附于綠色的境地，但起源于綠色的人類(lèi)永遠(yuǎn)離不開(kāi)綠色，尤其是綠色的、健康的生活心態(tài)。
　　用綠色的心態(tài)生活需要用欣 賞的眼光看待身邊的一切事物，并永保樂(lè)觀。不幸是最無(wú)禮的客人，他從來(lái)不做預(yù)約，總是在你覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)候不期而至，不由分說(shuō)地將你拉出幸福的殿堂，帶入痛 苦的深淵。當(dāng)你遇上了這位蠻不講理的客人，與其在痛苦里終日悲傷痛哭，不如笑對(duì)困難，拿出一張紙、一支筆，列下自己仍然擁有的東西，譬如生命、健康、無(wú)盡 的機(jī)遇，并保持綠色的生活心態(tài)。用欣賞的目光看待它們，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己并不像想象中那樣一貧如洗，相反你還是個(gè)小富翁呢！
即使失去了一些東西， 你也可以把目光放在從前不曾留意的事物上，嘗試贊美它們，那么一棵小草、一朵小花、朋友的一句安慰，都可以使你感到生命的美好與可愛(ài)。
　　綠色植物可以在陽(yáng)光的照射下吸收空氣中的二氧化碳及有害物質(zhì)，將它們轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)所需的有機(jī)物并凈化空氣。用綠色心態(tài)生活的人，感受著人間真情，也可以將自己 生命中美好的事物以及人世間的真善美貯藏在心底，并將它們轉(zhuǎn)化為有益的養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己和他人的心靈。如果大多數(shù)人都能用綠色的心態(tài)生活，即使人世間偶爾有 假丑惡存在，它們也會(huì)在污染人的心靈之前被美好的事物、積極的心態(tài)消融，不會(huì)留下一絲痕跡。這樣的社會(huì)，是綠色的社會(huì)，也是和諧的社會(huì)。
　　綠色的生活心態(tài)還代表著一種積極的為人處世態(tài)度。今年來(lái)，“**門(mén)”此起彼伏，名人丑聞?lì)l傳，“芙蓉姐姐”、“鳳姐”等網(wǎng)絡(luò)紅人不斷出現(xiàn)，這與人們?cè)诂F(xiàn)代社 會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、快節(jié)奏的生活而失去了綠色的、健康的生活心態(tài)不無(wú)關(guān)系。在這種情況下，呼喚綠色的生活心態(tài)就顯得尤為重要。如果人人都有健康心態(tài)，使用光明 的競(jìng)爭(zhēng)手段，不肆意窺探名人隱私，這些消極的社會(huì)現(xiàn)象大概也能消失了吧？　　但愿綠色的生活心態(tài)能駐留在每個(gè)人心中，使所有人居住的地方都 如自然界般和諧美好。
　　［喻旭初點(diǎn)評(píng)］ 58分（滿分70分）　　本文從精神生活層面，闡述 了保持健康的生活心態(tài)的重要。后半部分有關(guān)綠色植物與人的心態(tài)的類(lèi)比，很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，給人以有益啟示。語(yǔ)言樸實(shí)，層次清晰。如果壓縮第一段，全文語(yǔ)句再 簡(jiǎn)練些，就更好了。
　　綠色生活　　蔡肇基　語(yǔ)文特級(jí)教師 　　（1963年參加高考，考入南師大中文系）　　綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。
　　但是……　　我到過(guò)江蘇的一些地方，如果把江蘇分為蘇南、蘇中、蘇北三片的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從南到北，綠色愈來(lái)愈濃烈。在蘇 南，車(chē)廂里的你向兩...

　

　　作文開(kāi)頭的常見(jiàn)方法作文的開(kāi)頭是非常重要的，它對(duì)理清思路、引出下文、凸現(xiàn)文章的中心，都有著重要的作用。開(kāi)頭要引人入勝，激發(fā)讀者閱讀的興趣。記敘了同學(xué)們幫洗鼻血這樣一件事，從而揭示了同學(xué)們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，生活在集體中多么幸福。這一中心。

　　開(kāi)頭的方法，還有很多，像引用法，敘事法，故事引入法，提出問(wèn)題法等等，不同體裁，不同內(nèi)容的文章要行選用不同的開(kāi)頭方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的開(kāi)頭方法。你看，同樣一篇文章就有不同的開(kāi)篇方法。因此，一篇文章怎樣開(kāi)頭，采用哪種方法，一定要從文章中心表達(dá)的需要出發(fā)，適應(yīng)不同體裁的特點(diǎn)做到新穎明快，言簡(jiǎn)意賅。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，我們只要掌握作文開(kāi)頭的方法和技巧，聯(lián)系實(shí)際，勤于練習(xí)，就能寫(xiě)好開(kāi)頭，為寫(xiě)好全文打下基礎(chǔ)。

　　開(kāi)頭的方法很多，常見(jiàn)有：

　　1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。這種方法是文章一開(kāi)頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當(dāng)?shù)亟淮鰜?lái)，讓讀者一看就知道這篇文章描寫(xiě)的是什么人、什么事、什么活動(dòng)。這種開(kāi)頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會(huì)跑題。例如《課間十分鐘》一文開(kāi)頭：下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的課間活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。這個(gè)開(kāi)頭就點(diǎn)明了時(shí)間——“下課”，地點(diǎn)——“操場(chǎng)上”，人物——“同學(xué)們”，事情——“課間活動(dòng)”。非常直截了當(dāng)。

　　2.提示中心法。這種方法是一開(kāi)頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對(duì)文章的中心思想有一個(gè)明確的了解，我們看看下面的開(kāi)頭。

　　“生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。”這是《生活在溫暖的集體里》一文的開(kāi)頭，

　　3.描寫(xiě)引入法。描寫(xiě)人物和景物來(lái)開(kāi)頭，這種方法就是描寫(xiě)引入法。描寫(xiě)人物就是在文章的開(kāi)頭，對(duì)人物的肖像、服飾、神態(tài)、等進(jìn)行描寫(xiě)，以達(dá)到人物在讀者面前樹(shù)立一個(gè)鮮明形象的效果，描寫(xiě)引入法中還有一種是以描寫(xiě)景物來(lái)開(kāi)頭，也就是在文章的開(kāi)頭對(duì)故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境必要的描寫(xiě)，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。

　　4.設(shè)置懸念法。在寫(xiě)事的文章中，我們常常把事情的結(jié)果或文中的某個(gè)片段放在開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)，以引起讀者的疑問(wèn)，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過(guò)，這種開(kāi)頭的方法叫設(shè)置懸念法。這種方法可以激發(fā)讀者強(qiáng)烈的興趣，如《智斗奸商》一文的開(kāi)頭寫(xiě)到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買(mǎi)菜。走到菜場(chǎng)的北口，我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步，也圍了過(guò)去……

　　5.對(duì)比法。在文章的開(kāi)頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作對(duì)比介紹。運(yùn)用對(duì)比法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。

　　6.回憶聯(lián)想法。由人、事、景、物、等引起回憶，聯(lián)想、引出下文，展開(kāi)情節(jié)，這種方法就叫回憶聯(lián)想法。運(yùn)用回聯(lián)想法開(kāi)頭，給人一種親切，自然的感受。

　　7.對(duì)話開(kāi)頭法。以人物的對(duì)話開(kāi)頭。這種開(kāi)頭起筆自然，往往給人以新鮮的感覺(jué)。采用對(duì)話的形式開(kāi)頭，一定要把對(duì)話寫(xiě)得精彩有意義，緊扣中心。

　　以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來(lái)的《高中作文指導(dǎo)：高分作文開(kāi)頭練成記》，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)，寫(xiě)出好的文章。

　本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《淺析近期雅思高分作文》。

最近雅思作文高分的好消息頻傳。想必每個(gè)未來(lái)的考生都希望自己將來(lái)能夠像這些學(xué)生一樣考到理想的分?jǐn)?shù)。對(duì)于高分范文的分析能夠幫助后來(lái)者們了解考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先要感謝這些考生回憶出自己的高分作文，給后來(lái)者莫大的幫助和啟迪。

對(duì)于這批高分作文的總體印象就是結(jié)構(gòu)清晰、論點(diǎn)論據(jù)充分合理、用詞準(zhǔn)確、句式多變。下面就這幾點(diǎn)做以下深入分析。

在談到英語(yǔ)文體時(shí)，我們說(shuō)每一種文章都是有自己的套路和模式，議論文也一樣。一篇議論文首先就要有一篇議論文的結(jié)構(gòu)，反映到雅思考試中，則一般分為等分型（即討論題目中給出的觀點(diǎn)的利弊兩方面）以及一面倒型（即旗幟鮮明地贊成該觀點(diǎn)的某一方面）。這四位同學(xué)使用的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)均為等分型。課堂上，曾經(jīng)有一些學(xué)生提出這樣的疑問(wèn)： “老外是不是比較喜歡一面倒的辯論方式？”我想這幾位同學(xué)的高分作文是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的最好回答。當(dāng)然這也不等于說(shuō)老外比較喜歡等分型。雅思是科學(xué)的考試，評(píng)分都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。只要是好文章，都會(huì)得到好分?jǐn)?shù)的。

此外，這些學(xué)生都很好地利用上經(jīng)典套句。比如考生用了Attitudes towards this issue vary greatly，Views on this controversial issue vary greatly，Notions about it vary greatly和People hold diverse views towards it四個(gè)異曲同工的句子，表達(dá)了“人們對(duì)此看法不一”這個(gè)概念，然后順理成章地引出正反雙方的觀點(diǎn)。

用詞的準(zhǔn)確性和多變也很值得一提。雅思考題“是否應(yīng)該加大對(duì)肇事司機(jī)的懲處力度”。在提到“實(shí)施(懲罰)”時(shí)，考生用過(guò)的動(dòng)詞包括“to impose … on”、“to carry out”和“to enforce”。考題是“經(jīng)濟(jì)是否是評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。在表達(dá)經(jīng)濟(jì)概念的時(shí)候，用過(guò)的名詞包括“economic factor，economic growth，economic development，domestic economy， a sound economic system”等等。這種用不同的詞匯表達(dá)同樣的意義的能力，是雅思寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)考生明確提出的要求，也是我們一直向?qū)W生強(qiáng)調(diào)的寫(xiě)作原則。

句式多變也是雅思寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)中的明確要求之一。我們看看高分同學(xué)作文中的句式。考題是“動(dòng)物實(shí)驗(yàn)”，所用的句式包括賓語(yǔ)從句、非限定性定語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、形式主語(yǔ)、并列句等等。而考題是“移民后是否應(yīng)該拋棄自己原有的文化”，考生所用過(guò)的句型包括時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、從句做賓語(yǔ)等。文章中突出的一個(gè)特點(diǎn)就是形式主語(yǔ)使用次數(shù)比較多，而眾所周知，形式主語(yǔ)是比較經(jīng)典的英語(yǔ)句式。

綜上所述，這些考生的作文高分的關(guān)鍵在于語(yǔ)言語(yǔ)法的準(zhǔn)確。七分的文章必須保證不能出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，例如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)，這就是語(yǔ)法基礎(chǔ)了。詞一定要多變，句式也要變化。背套句、在考試前設(shè)計(jì)好自己的寫(xiě)作模板非常重要，這樣既輕松地用上了經(jīng)典的句式，又在考試時(shí)節(jié)省時(shí)間。希望后來(lái)的考生能夠平時(shí)多做歸納、多思考，考試的時(shí)候就事半功倍了。（Lanny）

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　作文標(biāo)題： 湖南高考高分作文選登
關(guān)?鍵?詞： 高考 高中高三 2850字
字????數(shù)： 2850字作文
本文適合： 高中高三
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作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)有話說(shuō):天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小編準(zhǔn)備了很多內(nèi)容供給大家吸收,希望大家有所幫助哈,謝謝大家捧場(chǎng)了!

本作文是關(guān)于高中高三2850字的作文，題目為：《湖南高考高分作文選登》，歡迎大家踴躍投稿。

◆湖南高考作文題 　　現(xiàn)在在中國(guó)，家長(zhǎng)和孩子的地位是平等的，但是，中國(guó)現(xiàn)代的家庭教育還存在不少問(wèn)題。請(qǐng)以家庭教育為話題，從各個(gè)角度進(jìn)行論述。寫(xiě)一篇自命題作文，體裁不限（１０００字左右）。 　　1琵琶行之父母有情 　?。坜D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情］ 　　孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶，是由愛(ài)情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點(diǎn)。于是，我的爸媽便將我視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里，我開(kāi)始了家庭教育的第一課。聽(tīng)輕音樂(lè)，做有氧體操，嘿嘿，都是我的必修課。在溫暖親切的環(huán)境下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。 　?。鄞笙亦朽腥缂庇辏∠仪星腥缢秸Z(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)］ 　　愛(ài)女成鳳。嚴(yán)父慈母在我的童年是兩個(gè)互補(bǔ)的角色。厲聲訓(xùn)斥我的父親在教導(dǎo)我的時(shí)候，總有母親和聲細(xì)語(yǔ)的安慰。這便是成功所在。童年，我學(xué)的東西扎實(shí)牢回，這是父親的功勞，我的心靈善良而不嬌氣，這便是媽媽的疼愛(ài)有加了。絕不作溫室花朵，也絕不墮落消極。 　?。坶g關(guān)鶯語(yǔ)花底滑］ 　　上學(xué)后，爸媽便對(duì)我松了一點(diǎn)，不再成天限制我的活動(dòng)。為了緩解學(xué)習(xí)的壓力，爸媽喜歡在周末帶我到郊外踏青。那段日子始終印在我的腦海，因?yàn)槊篮?，因?yàn)椴辉僦匮?。記得，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，鳥(niǎo)兒總是快活的，像我的心情。 　　［冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇，別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲］ 　　當(dāng)叛逆之神降臨時(shí)，我不再乖巧地討父母歡心?？偸怯X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要陳詞濫調(diào)的叮嚀和嘮叨。喜歡上奇裝異服，喜歡上頂嘴，家里的氣氛有些凝重。回想起來(lái)，我似乎要走上一條錯(cuò)咱了。要多謝我的父親。那副嚴(yán)厲的面孔突然換成了和藹和耐心。他一步步地引導(dǎo)我，以不揭我的短，也不重復(fù)說(shuō)教，黑色的日子就在無(wú)聲中過(guò)去了。 　　［曲終收撥當(dāng)心劃，四弦一聲如裂帛］ 　　終于把我拉扯大了。即將離開(kāi)父母的我有些悲壯的感覺(jué)。爸媽老了，我發(fā)現(xiàn)他們鬢上的白絲；爸媽笑了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們滿足的欣慰的目光。我突然哭了，爸媽的愛(ài)和他們的言傳身教早已銘刻我心。最后，爸爸說(shuō)：“孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握?。?br /> ” 　　［座上泣下誰(shuí)最多，掌上明珠雙眸濕］ 　　我要感謝父親母親的教導(dǎo)，他們是最普通的父母，卻是我永遠(yuǎn)敬仰的明星。他們?yōu)槲艺樟亮饲胺降穆?，引?dǎo)我走向光明的未來(lái)。 　　謝謝！
這是我唯一能說(shuō)的話了。 　　計(jì)分：２５＋２５＋１０＝６０分（六大組推薦） 　　點(diǎn)評(píng)：該文最大的特色無(wú)疑是行文上的創(chuàng)新。文章以古代名篇《琵琶行》作為行文結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志，同時(shí)將考生的成長(zhǎng)過(guò)程有機(jī)地結(jié)合到了一起，文章散得開(kāi)，也收得攏，思路清晰，語(yǔ)言也很洗練、準(zhǔn)確，沒(méi)有廢話，干凈利落。 　　同時(shí)該文也很注重細(xì)節(jié)，注意“以情感人”，譬如文中最后提到“爸媽老了，我發(fā)現(xiàn)他們鬢上的白絲；...

　作文標(biāo)題： 徐州摸底考試高分作文精選
關(guān)?鍵?詞： 考試 高中高三 3700字
字????數(shù)： 3700字作文
本文適合： 高中高三
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本作文是關(guān)于高中高三3700字的作文，題目為：《徐州摸底考試高分作文精選》，歡迎大家踴躍投稿。

要求：“間距”不僅是現(xiàn)實(shí)客觀存在的空間距離，更是情感、思想、觀念的差距，也可能是心與心的隔閡，也可以是美麗得以存在的空間，是恰到好處的理智距離。
　　請(qǐng)以“間距”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
　　要求：立意自定，除詩(shī)歌外文體不限。
　　范文：　　間距　　這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代。
　　當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)讓地球變成一個(gè)小小的村落，咫尺天涯只在一瞬之間時(shí)，心與心之間的距離卻越來(lái)越遙遠(yuǎn)。一墻之隔，卻只有兩顆漠不關(guān)心的心。兩重厚厚的防盜門(mén)，幾扇被窗簾遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗子，構(gòu)成了兩個(gè)獨(dú)立的空間。而那一堵雪白的墻，卻扼住了心靈的要道。于是，“遠(yuǎn)親不如近鄰”被扔進(jìn)了黑暗的角落里，“鄰居”從現(xiàn)代人的字典中悄無(wú)聲息地抹去了。那一幢幢的高樓大廈，囚禁著疲憊的心靈。一墻之隔，卻是風(fēng)牛馬不相及的淡漠，心和心，遠(yuǎn)隔天涯。
　　一條細(xì)細(xì)的電話線，牽著家和游子，不再有空間、時(shí)間的限制，似乎任何時(shí)刻都能了解家里的情況。于是，不再有那份濃濃的牽掛與期盼，不再有那份時(shí)不時(shí)涌起的鄉(xiāng)愁和思念。家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地變成了一串電話號(hào)碼。只有接近年關(guān)，才會(huì)想起是不是該回家看一眼，所以，當(dāng)一首首普普通通的《常?；丶铱纯础烦懭珖?guó)，當(dāng)一帖“賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯”的水帖贏得超多點(diǎn)擊率也就不足為奇了?？傄詾榧液芙?，總以為父母很健康，于是，我們便習(xí)慣于遺忘，忘記了父母期盼的眼神，忘卻了心里那份濃濃的愛(ài)。在匆忙的腳步中，我們和家越來(lái)越遠(yuǎn)。直至有一天，不再有人期盼了，不再有人等待了，我們才會(huì)驀然驚醒，可是，家，已經(jīng)找不到了。家，不應(yīng)該只是一串電話號(hào)碼，而那幾個(gè)空洞的數(shù)字，永遠(yuǎn)也無(wú)法取代那份濃濃的親情。?；丶铱纯窗?，趁家還在，不要讓“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”成為現(xiàn)實(shí)。
　　快節(jié)奏的城市生活，越來(lái)越獨(dú)立的生存空間，讓我們習(xí)慣了冷漠，公交車(chē)上，面對(duì)竊賊的猖獗，大多數(shù)人采取“事不關(guān)己，高高掛起”的理念，聽(tīng)之任之。窄窄的心房，卻隔開(kāi)了兩個(gè)世界，越來(lái)越遠(yuǎn)的，是心。
　　我們?cè)诟呖萍及l(fā)達(dá)人今天，享用著各種創(chuàng)新的成果，卻與傳統(tǒng)越來(lái)越遠(yuǎn)，格格不入。追求時(shí)髦，標(biāo)新立異，視傳統(tǒng)文化如同草芥，狂熱地想要顛覆傳統(tǒng)糟粕，難道傳統(tǒng)便只剩下了糟粕嗎？　　間距　　愛(ài)情，擁有春風(fēng)的和煦，夏花的絢爛，秋日的熱烈，冬雪的純潔。它的美麗超越了語(yǔ)言的表達(dá)，閃耀人性與生命的光芒。但年少的愛(ài)情要不要得，始終是個(gè)難以抉擇的問(wèn)題。
　　認(rèn)識(shí)他是在多年前的夏天，敞亮的教室射進(jìn)第一縷陽(yáng)光時(shí)，我做了下來(lái)?！伴_(kāi)學(xué)第一天，要好好認(rèn)識(shí)新同學(xué)哦...

　作文標(biāo)題： 06年高考高分作文河南卷
關(guān)?鍵?詞： 高考 高中高一 900字
字????數(shù)： 900字作文
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本作文是關(guān)于高中高一900字的作文，題目為：《06年高考高分作文河南卷》，歡迎大家踴躍投稿。

繞樹(shù)三匝，何枝可依？ 河南一考生
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩(shī)《短歌行》中的詩(shī)句。
我們何不以此自問(wèn)，“何枝可依？”問(wèn)自己什么是適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸附。
老鷹兇猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峰頂俯沖而下，捕獲獵物，這是它生存的本領(lǐng)，是它依附的枝頭。而烏鴉生本弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。誠(chéng)然它的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自身的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)。
物猶如此，人亦然。
找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。
一代先師孔子，初時(shí)以建立以“仁”治國(guó)的完美社會(huì)為志，周游列國(guó)之后，最終沒(méi)有成功，退而辦學(xué)，他卻成了很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國(guó)偉大的思想家、教育家。找到自己的枝頭，生命的價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。
一代喜劇大師卓別林，年少時(shí)因相貌不佳總被人取笑，后來(lái)在他的喜劇生涯中這恰恰成為了一種優(yōu)勢(shì)，他演的無(wú)聲喜劇電影，達(dá)到了無(wú)聲勝有聲的境界。我們不能不說(shuō)，他事業(yè)的成功離不開(kāi)他正確認(rèn)知自我并發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)。
世界首富比爾 · 蓋茨，本是一名外國(guó)著名大學(xué)的學(xué)生，然而當(dāng)他感到大學(xué)所教的并不適合自己時(shí)，便毅然離開(kāi)學(xué)校，從事電腦設(shè)計(jì)，最終積累了世界上無(wú)人能比的財(cái)富。
社會(huì)在發(fā)展，然而道理卻沒(méi)有變，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能綻放光彩。
烏鴉勇于拼搏、喜愛(ài)學(xué)習(xí)的精神固然是值得肯定的，然而它不能認(rèn)清自己，注定是要以失敗告終的。
“繞樹(shù)三匝，何枝可依？”繞樹(shù)三匝，并非枝枝可依。
人不只需要勇于拼搏的精神，更應(yīng)認(rèn)清自己，只有二者具備，才有可能成功。
擁有自知與拼搏，光明就在你眼前，在努力過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“繞樹(shù)三匝，此枝可依！
”
點(diǎn)評(píng)：
這是河南省高考語(yǔ)文評(píng)卷組專(zhuān)家提供的一類(lèi)樣卷，其中內(nèi)容20分，表達(dá)19分，特征19分，總分58分。該文最主要的特點(diǎn)是，考生對(duì)所給寓言的寓意把握準(zhǔn)確到位，分析論述全面辯證，在肯定人要有勇于拼搏精神的同時(shí)，提醒人們更要有自知之明，認(rèn)清自己。引用曹孟德的詩(shī)句作題目，古樸典雅；由詩(shī)句闡發(fā)開(kāi)去，明確提出了自己的觀點(diǎn)――找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。分析論述中以孔子、卓別林、比爾 · 蓋茨為實(shí)例，事理結(jié)合，...

　作文標(biāo)題： 高考高分作文高效指導(dǎo)揭秘之把握標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)?鍵?詞： 高考 把握 高中高三 3450字
字????數(shù)： 3450字作文
本文適合： 高中高三
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本作文是關(guān)于高中高三3450字的作文，題目為：《高考高分作文高效指導(dǎo)揭秘之把握標(biāo)準(zhǔn)》，歡迎大家踴躍投稿。

【要義點(diǎn)撥 高考作文評(píng)價(jià)屬于終結(jié)性評(píng)價(jià)，制訂了具體的可操作的評(píng)分規(guī)則，并基本保持穩(wěn)定。每一個(gè)即將參加高考的學(xué)生，都應(yīng)該熟悉作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這有助于我們規(guī)避錯(cuò)誤，寫(xiě)出思想內(nèi)容正確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢的應(yīng)試作文，奪取高分。
應(yīng)試作文獲取高分的方法和策略是多種多樣的，運(yùn)用之妙，存乎一心。只要我們平時(shí)重視思維和語(yǔ)言訓(xùn)練，靈活地運(yùn)用各種獲取高分的方法和策略，就能寫(xiě)出符合要求的應(yīng)試作文，取得高考的好成績(jī)。
【方法點(diǎn)睛 一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）（2003年全國(guó)高考題） 宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨，把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類(lèi)似的故事；但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢？是什么關(guān)系呢？請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。
[注意]1．所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。2．立意自定。3．文體自選。4．題目自擬。5．不少于800字。6．不得抄襲。
二、高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2003年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 基礎(chǔ)等級(jí)50分 內(nèi)容25分 一等 二等 三等 四等（10－0）
切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯 符合題意中心明確內(nèi)容充實(shí)感情真實(shí) 基本符合題意中心基本明確內(nèi)容較單薄感情基本真實(shí) 偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒(méi)有什么感情感情虛假
表達(dá)25分 一等 二等 三等 四等（10－0）
符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字體工整 符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字體較工整 基本符合問(wèn)題要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡清楚 不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多字跡難辨 發(fā)展等級(jí)10分 深刻（10－9） 豐富（8－7） 有文采（6－4） 有創(chuàng)意（3－0）
透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用 材料豐富形象豐滿意境深遠(yuǎn) 詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活善于運(yùn)用修辭手法文句有意蘊(yùn) 見(jiàn)解新穎，材料新鮮，結(jié)構(gòu)新巧推理想像有獨(dú)到之處有個(gè)性特征 說(shuō)明：
1．基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。
2．發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)...

　

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　　未得的空，空得很閑，可滴答的聲音也已滿滿的，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)了那一幕幕，劫難便是平常了，清新的花兒見(jiàn)慣了，看見(jiàn)它你也懶得笑了，芳香是依舊平常，只不過(guò)撫摸花的不光是蜜蜂蝴蝶，還有那青蟲(chóng)，得此般，蝴蝶也忙它的后事去了。期遇是沒(méi)有的，花兒嘗慣了自己和一旁的花香，自然天地間都是姹紫嫣紅，也已不覺(jué)著了，未期望的，也有些許凝重，只不過(guò)無(wú)關(guān)有無(wú)多少了，沉浸在這麥浪似的薰衣草香味中，仿佛花兒也無(wú)所謂品種，只要開(kāi)得惹人戀，生的離大老遠(yuǎn)也就知覺(jué)，這也是一種福分。

　　家里養(yǎng)了一些花，也許是我學(xué)識(shí)尚淺，也許是真的不想了解，至今我都沒(méi)有得到那一串難以入腦的名詞，以至于我很少去打理他們，奶奶只是跟我提起，“千萬(wàn)不敢讓人擺弄，明年難做種子?！迸紶柷埔?jiàn)了一大群孩子從巷子里跑到院子里，用乖巧的小手拾掇它的種子，然后戴在耳朵上，有幾個(gè)調(diào)皮的甚者，竟然不顧我的面紅耳赤，問(wèn)起來(lái)漂不漂亮，我只得一面從他耳朵拽下放到墻邊，一面對(duì)他們說(shuō)了客套話，他們也識(shí)相地跑開(kāi)，通常朝我做一個(gè)可愛(ài)的鬼臉，深入了巷子。我心里是不會(huì)和他們一致的，行動(dòng)也就做出了表率，除了在家里看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，我是不會(huì)和他們出去鬼混的，這也實(shí)現(xiàn)了日后沉默安靜的我，非情愿的做事，也得到了非情愿的回報(bào)。

　　花兒得過(guò)且過(guò)的這段日子，何談值得不值得，舍與不舍，但內(nèi)心卻終將無(wú)法釋然了，望著頭頂?shù)拈e云，我們是同命相憐罷，任由那狂風(fēng)把我們左右著，可偏偏云兒也是自由的，無(wú)人問(wèn)津他是由何而生，或是飄向何處，無(wú)風(fēng)尚可在陽(yáng)光下小睡一會(huì)，可這花兒兒偏偏要被這社會(huì)的瑣事?tīng)砍哆M(jìn)去，站在花兒面前，我伸手用力一折，便說(shuō)：“花兒你自由了，你的終點(diǎn)是天堂!”

　　我常常在想，花兒為什么香的誘人，開(kāi)得嬌羞呢?那么的話，只會(huì)讓人們更加注意，別人順手去摘啊，可不就死翹翹啦?

　　可我忘乎所以的忽略了一個(gè)事實(shí)，花兒的搔首弄姿般媚態(tài)也有它的道理，一方面，誰(shuí)不想生來(lái)就是惹人愛(ài)的大方美麗，誰(shuí)又愿意招人唾棄的丑惡呢?這一點(diǎn)，花兒似乎詮釋的很豐富，她做到了讓人嫉妒的美麗，又得到了讓人卑微的香氣，花兒明擺是要讓這世界都矚目于她，另一方面，她這么做也實(shí)屬一種招惹是非，招來(lái)了蜜蜂蝴蝶，也招來(lái)了一群人類(lèi)，蝴蝶蜜蜂有恩與你，人類(lèi)則完全是欣賞你的美，也不曾幫你傳播花粉，也不錯(cuò)，花兒本來(lái)就不是為了誰(shuí)而活，也不是為了誰(shuí)而落，成全地只是她的需求，你若給花兒扣上一頂虛榮的帽子，你也無(wú)異于蜜蜂蝴蝶的愚蠢，各取所需自然是好，可又沒(méi)有公平的理兒，圖個(gè)新鮮也不要緊，反正你會(huì)去摘下一朵，你不及那些低能生物，至少它們也懂得雙贏，而你就是一時(shí)快慰罷了。

　　是啊，花兒初來(lái)咋到才明白，違背了自己的誓言不是可恥的，最可悲的是摒棄了自己的信念，卻將他狠狠地在腳底下，種子會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)開(kāi)出另一朵花朵，而花兒只能是落紅落地更護(hù)花的份，實(shí)在沒(méi)了生的苦悶，死的倒也其所。

　　誠(chéng)然，花兒的夢(mèng)也不過(guò)是三分鐘的美麗，而那浸透了腥風(fēng)血雨的芽，才是花兒的本質(zhì)，誠(chéng)然，這也是你的本質(zhì)!

　　這次我看到花兒，我情不自禁的笑了，為她高興，為她開(kāi)心，是啊，花兒不管是否能被別人輕易折斷，勇氣是可嘉啊，我何嘗不想要求這樣的勇氣和信心，倘若筆尖流瀉的媚態(tài)能夠勝過(guò)花兒，我便不枉此生!!

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