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秋天的雨
秋天正下著雨。
第二節(jié)課后,沒(méi)有做廣播操,憋悶的教室令人窒息。我目眩著走出教室,走出教學(xué)樓,走向雨中,走入雨中的秋。
站在花園的廊道上,我看到了不一樣的秋。沒(méi)有傳說(shuō)中的黃葉飛落、烏鵲哀啼和陣陣凄涼,更體會(huì)不出昔日古人所喻的彷徨別悵和離愁哀傷。
這就是此刻的秋,清涼的,寧?kù)o的,墨綠色的。
秋雨細(xì)得讓人感覺(jué)像霧,但畢竟還是雨,而且稀稀疏疏地落個(gè)不停。這使得我的視野中不會(huì)再有其他身影――我,一個(gè)我,僅有一個(gè)我。天氣還是有些淡淡的涼,我將雙手插在褲兜里,就這樣站著,站著。
回廊沒(méi)有頂棚,只有一根根橫梁架在兩邊的立柱上,但此刻已經(jīng)很難看到了。墨綠的藤蔓早已爬滿了每一寸混凝土。抬頭看著那濃密而且精致的葉片,一點(diǎn)也不會(huì)感覺(jué)它們正生活在秋天。也許只有那一滴滴從葉片尖上滑落的水珠,和伴著雨絲不斷吹來(lái)的清風(fēng)還在提醒著我,現(xiàn)在的確是秋天。
沿著回廊,我走到假山旁,聽(tīng)著嘩嘩的水聲――從假山上流下的人工小瀑布(現(xiàn)在可以感覺(jué)到我們學(xué)校的確是一所名副其實(shí)的“園林學(xué)?!绷?,走在鋪滿雨花石的蜿蜒的小路上。其實(shí)我還有點(diǎn)想走進(jìn)草坪的沖動(dòng),因?yàn)檫@里的草坪是那么的柔軟,而且還沒(méi)有蛻去一絲濃綠。這“崎嶇不平”的小路也極其人性化,我走在上面,好像是正在做著足底按摩,真是舒服。我想,這也應(yīng)該是我所需要的。
“瀑布”瀉入環(huán)繞在假山周圍的池塘里,伴隨嘩嘩的聲響濺起一朵朵明亮的水花。這讓池中的紅鯉魚(yú)歡喜的游來(lái)游去,盡情地呼吸著秋天里融入水中的新鮮空氣。不知怎的,看著它們,我的眼中竟不禁流露出歆羨的目光,在水面折射出一副清晰的無(wú)奈。
繞過(guò)池塘,我沿著青色的石板路踱步于楊柳下。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條與秋風(fēng)細(xì)雨一起搖曳著,一次次飄過(guò)我面前,勾畫出道道優(yōu)美的弧線,牽扯著秋日里的縷縷光陰。那是記憶嗎?就算是吧!隨它們?nèi)グ?記憶不屬于這個(gè)花園,不屬于這所學(xué)校,不屬于此刻的雨秋。等到這里的一切也成為記憶,我想我會(huì)去細(xì)細(xì)回味的。定睛一看,柳條被雨水洗刷得十分干凈。而綠色,似乎也被沖淡了,淡了。
前面是幾棵臘梅,我靜靜地看著。當(dāng)然,它們現(xiàn)在是不會(huì)綻放的,不但沒(méi)有花苞,就連枝芽也沒(méi)有多少。也不知這綿綿細(xì)雨會(huì)不會(huì)浸潤(rùn)正在不斷孕育著的力量,或許這微帶涼意的秋風(fēng)還不足以成為這些堅(jiān)韌的梅花的對(duì)手吧。但是,臘梅應(yīng)該知道,其實(shí)這里的一切草木都應(yīng)該知道,細(xì)雨清風(fēng)帶來(lái)了秋,雨過(guò)風(fēng)停之后,就是冬。
突然,幾顆豆大的水珠從我面前劃落。這時(shí)我才發(fā)覺(jué),自己的頭發(fā)已幾乎被浸透,外套上也已濕漉漉的一整片了。我使勁甩了甩頭,那一顆顆小水珠就立刻向四周飛去??此鼈冿w翔的姿勢(shì),多優(yōu)美。而我明白,我的頭發(fā)依然是濕的。
這時(shí),一陣熟悉的悠揚(yáng)的鈴聲響起了,那人性化的旋律指引著我邁開(kāi)了腳步。一個(gè)深呼吸,一股透心的清涼讓我的精神頓然一振。我于是依依不舍地走出花園,走向教室。
頭也不回。
當(dāng)我走出這個(gè)陰雨綿綿的秋天,當(dāng)我走出這座高大堅(jiān)固的教學(xué)樓,當(dāng)我再一次依依不舍的時(shí)候。
我,一定會(huì)回過(guò)頭。
...09-19
生活中人來(lái)人往,會(huì)遇見(jiàn)這樣那樣不同的人,路人,過(guò)客,但萍水相逢亦是相逢,正能量的人也會(huì)感染到你。下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來(lái)一篇《高二作文100字》,希望對(duì)你寫作上有所啟發(fā)。
你的笑容,我的勇氣
公交車飛馳在車道上,窗外的景色“呼”的過(guò)去,我顯得百無(wú)聊賴。
“哧——”公交車與地面的摩擦聲隨之而來(lái),我的身體由于慣性不由自主地向前方座位撞去,我趕忙用手一撐,“好險(xiǎn)”,我暗暗的想。長(zhǎng)舒了一口氣后,我向車門望去,原來(lái)是到站了。車門一打開(kāi),潮流似的人流蜂擁般向上擠。頓時(shí),車上原來(lái)安靜的氛圍被打破了,安靜的人們開(kāi)始了稍稍騷動(dòng)?!按蠹彝皵D一擠啊!”司機(jī)恰時(shí)地亮出來(lái)他那大嗓門。剎時(shí),車內(nèi)一片躁動(dòng):埋怨聲,腳步聲,手機(jī)聲……人群聲接踵而來(lái)?!罢鏌┭?”我小聲地咕噥了一聲,心里升起了一股莫名的煩躁。
片刻之后,車才緩緩開(kāi)動(dòng)。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)車內(nèi),車內(nèi)一片溫暖。我無(wú)精打采地環(huán)顧四周,最終目光定格在她身上。
她大約二十多歲,穿了一身潔白的運(yùn)動(dòng)服,身材高挑,有一種親切的感覺(jué)。也許是人群擁擠的緣故吧,她現(xiàn)在正分外吃力地拽著頭上的拉環(huán)。原本烏黑的眉毛也微微皺了起來(lái),額頭上滲出來(lái)密密的汗水,劉海也濕透了,糾纏在一起,向被有人揉過(guò)似的。但在她的嘴角卻還有一抹笑容。盡管她表面上笑了,但是我還是能看出她心中的少許煩躁。也許是我的目光太“熾熱”了吧,她竟在人流中沖出我甜甜一笑。
霎那間,我愣住了。那笑容甜美溫柔,在人群中層層穿過(guò),輕輕撫慰我那顆躁動(dòng)的心靈。我的心頓時(shí)像是從清水中泡過(guò)一樣,一股清涼、舒適的感覺(jué)彌漫了全身,送走了我體內(nèi)的火氣,哇,好涼快!她那微微一笑猶如圣母般純潔,久久不能讓我忘懷。
車又一次到站了,人群緊接著下去,車內(nèi)的空氣少少流動(dòng)了一些,人群也不那么擁擠了。這時(shí),只見(jiàn)她松了一口氣,用那雙靈巧的手比著手語(yǔ)跟她的同伴對(duì)話。手語(yǔ)?我揉了揉眼睛,再次望向那不可思議的事情。是,是手語(yǔ)!震驚充滿了我的內(nèi)心,她是個(gè)啞巴!回想前面的那個(gè)笑容,我覺(jué)得她好偉大!
別人如果是個(gè)啞巴,興許大多就自殺了。而她樂(lè)觀向上,把自己融入這個(gè)大集體中,快樂(lè)地生活著。再次望向她,她的笑容甜美溫柔,她的眼睛明澈清凈,她的舉手投足之間有一種不可磨滅的魅力,她的心態(tài)連我都佩服!
走在回家的路上,她的笑容在我的腦海中久久揮之不去……在記憶的長(zhǎng)河中,始終會(huì)有一顆璀璨的明珠伴我而行,讓我勇往直前,鏗鏘前行!
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09-19
搖曳在青春中的成長(zhǎng)煩惱,你時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì),青春成長(zhǎng)的味道是什么,成長(zhǎng)的酸甜苦辣都在其中,都在飛揚(yáng)的青春里。下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來(lái)一篇《高二作文100字》,希望對(duì)你有所寫作上的啟發(fā)。
逝者如斯夫,不舍晝夜,先人在千年之前就已看透??晌覅s一直有一個(gè)念頭,讓時(shí)光倒流,時(shí)間不再流逝,停留在歡樂(lè)的時(shí)光。
在成長(zhǎng)的道路中,如果沒(méi)有任何阻礙,那就不叫成長(zhǎng)了。我真的好想念當(dāng)時(shí)稚嫩的時(shí)光,那段時(shí)光,沒(méi)有傷心,沒(méi)有難過(guò),沒(méi)有哭泣也沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí),只有歡樂(lè)。而現(xiàn)在,只過(guò)了一年,我也升到了5年級(jí),本以為會(huì)和4年級(jí)時(shí)一樣,沒(méi)有任何的悲傷,可到了5年級(jí)我才知道,當(dāng)時(shí)的自己是多么的天真吶?
我發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)的味道,是苦的。當(dāng)我來(lái)到了新的班級(jí),接觸到了新的同學(xué)與老師,本以為會(huì)有多么的開(kāi)心,可是我錯(cuò)了,我覺(jué)得這個(gè)新的班級(jí)真的好陌生,新的同學(xué)根本不和我多接觸。我漸漸的在學(xué)校變得沉默寡言,同學(xué)不理會(huì)我,我也不去理會(huì)她,我知道我這樣是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,可我控制不住自己不這樣做。漸漸地,同學(xué)們覺(jué)得我很拽,可是誰(shuí)會(huì)懂我心里的無(wú)助與失望?呵,我想,要誤會(huì)的話,那就讓他們誤會(huì)吧。于是,自那以后,我整天幾乎都黑著一張臉,同學(xué)們又覺(jué)得我可笑,總在我的背后說(shuō)我的壞話,我開(kāi)始變得愛(ài)哭起來(lái)了,在家里,我經(jīng)常躲在被窩里想著學(xué)校的事,然后又偷偷哭泣,我真的好想好想我之前的朋友啊,要是她們?cè)诘脑?,那么,他們看到我現(xiàn)在這樣,肯定會(huì)著急地詢問(wèn)我哪里不舒服或不開(kāi)心,可是,連這么一個(gè)小小的愿望,老天爺也不肯施舍給我。
我發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)的味道,不僅是咸的,還是甜的。有一天,我的一個(gè)好朋友來(lái)看我了,她來(lái)到我的班級(jí),呵,很高興,她沒(méi)有忘記我的生日,她是來(lái)給我說(shuō)一聲生日快樂(lè)的。她給我?guī)?lái)了一件很可愛(ài)很可愛(ài)的生日禮物,我笑了,笑得很燦爛,我是第一次在班里的笑容。我投給她一個(gè)大大的擁抱,眼睛都紅了,差點(diǎn)就哭出來(lái)了。我真的好想好想和她說(shuō):“我想你們了?!笨墒?,我不敢,我怕被別人鄙視,所以,這個(gè)小秘密,我還是藏在心里比較保險(xiǎn)吧?班里的同學(xué)紛紛議論:“吖,她也有朋友?”“嘿,這娃笑起來(lái)還不錯(cuò)?!薄暗谝淮蔚男θ菡O。”......那一天是我過(guò)的最愉快的一天了,至少我是這么認(rèn)為的。
我發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)的味道,不僅是辣的,還是酸的。在晚上,我轉(zhuǎn)學(xué)了的朋友用手機(jī)給我發(fā)了一條信息:“我想你了,生日快樂(lè)?!蔽业谋亲铀崴岬?,回復(fù)道:“我也想你了。你快回來(lái)吧,回來(lái)看看我?!拔野盐业男睦镌挻虺隽擞謩h掉,最后只發(fā)了一句話:”嗯,我也是?!氨闳滩蛔〉目蘖?。
一路走來(lái),我嘗到了成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸。
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作文標(biāo)題: 承諾
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有時(shí), 作文標(biāo)題: 心中的玫瑰
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多少次
踉踉蹌蹌
走在十字路口
茫然的瞳仁失去了方向
多少回
狂風(fēng)怒吼
暴雨連珠
任冰冷的淚淋濕熾熱的心
無(wú)數(shù)次
站在高巔
躺在低谷
將夢(mèng)埋在靈魂最深處
無(wú)數(shù)回
笑中帶著淚
傻傻的瞭望天空
回憶著那曾經(jīng)的曾經(jīng)
如果說(shuō)
身心疲憊的我
還不愿收起飛翔的姿勢(shì)
那么
只為尋找你
心中的玫瑰
...
作文標(biāo)題: 回憶
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作文標(biāo)題: 老師我愛(ài)你
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堡鎮(zhèn)第二小學(xué) 陳怡天 老師,您是辛勤的園丁。 作文標(biāo)題: 老師就像園丁
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龍港七小 黃玉婷 老師就像園丁, 辛勤澆灌著祖國(guó)花朵, 培養(yǎng)著現(xiàn)代化建設(shè)的人才。 作文標(biāo)題: 我有一只馬良的神筆
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東園小學(xué) 趙明璇 假如我有一枝 馬良的神筆。 作文標(biāo)題: 時(shí)間走了
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一段時(shí)間,沉迷在那美好的童話中,執(zhí)著地相信著:童話的結(jié)局可以很完美! 后來(lái),時(shí)間陪我走了好長(zhǎng)一段時(shí)間,漸漸明白:現(xiàn)實(shí)沒(méi)有童話!
而我們所說(shuō)的深深眷戀的并非是某些人,某些地點(diǎn)。所舍不得的只是一段美好卻已經(jīng)逝去的時(shí)光,那段時(shí)光早在不知不覺(jué)中被我們美化了而已!
時(shí)間走了,誰(shuí)還在等呢?
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