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作文標題： 矯情作文得高分？高考評卷老師的選擇令人震驚
關(guān)?鍵?詞： 高考 老師 選擇 高中高一 5800字
字????數(shù)： 5800字作文
本文適合： 高中高一
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于高中高一5800字的作文，題目為：《矯情作文得高分？高考評卷老師的選擇令人震驚》，歡迎大家踴躍投稿。
    高考結(jié)束了，分數(shù)公布了   我們通過各種媒體看到了無以數(shù)計的優(yōu)秀作文甚至滿分作文   卻不知道哪些作文只得了30分、20分甚至幾分   筆者所在的省是一個高考大省，今年有近30萬學子競考。參加作文評分的老師有300來人，每人每天評卷數(shù)額控制在份以內(nèi)，經(jīng)過10天的努力，作文卷全部評完，滿分作文（60分）約占5‰，均分接近44分（抽樣統(tǒng)計）。據(jù)評卷質(zhì)量監(jiān)控中心分析，各種數(shù)據(jù)均在正常范圍之內(nèi)，證明今年作文評分質(zhì)量是完全合乎要求的。   我個人無法評價幾十萬份作文評分的整體質(zhì)量，但我關(guān)注單篇作文評定的分數(shù)。我在評分的間隙也留心其他老師的評分情況，發(fā)現(xiàn)了許多令人震驚的東西，不寫出來深感良心不安。   托翁有句名言：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”把這句話借用過來形容得高分的作文與被判低分的作文也是恰當?shù)模骸靶疫\的作文都是相似的，不幸的作文各有各的不幸?！毙疫\的作文就是那些得了高分的作文，各種媒體介紹得太多了，它們切合題意、語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)新穎，無不閃現(xiàn)耀目的光芒，就不用我列舉了。我在這里提供一些得了低分的例子，大家看看吧。   ［例1］《合作與成功》，這是篇議論文，850字，用寓言故事“天堂與地獄的區(qū)別”、體育比賽、科學研究等論據(jù)論證“合作才能成功”的道理。其中有一段是這樣寫的：“有的人會認為，我憑自己的實力取得成功，這跟合作有關(guān)系嗎？當然有。沒有父母的含辛茹苦、沒有師長的諄諄教導，你能獲得學業(yè)成功么？沒有謀臣們的通力合作，相信不會有越王勾踐臥薪嘗膽成功的美談；沒有恩格斯的幫助，也許就不會有《資本論》的問世；沒有人民群眾對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命的支持，很難想像中國會是怎樣的景象?！贝似魑慕?jīng)業(yè)務(wù)組專家研究，評18分。   ［例2］《讓萬馬齊奔馳》，議論文，800多字。用學習中要互幫互助才能共同提高、戰(zhàn)爭中各兵種要密切配合才能打勝仗等論據(jù)論述了“互相幫助是一種美德”的觀點。此文得18分。   這種文章為什么得了低分？業(yè)務(wù)組專家和評卷人說它們“偏離了題意”，正確的題意應(yīng)是“心靈的選擇”，并且要突出“心靈的”三個字。我并不否認這些文章偏了題，但是不是一定要給十幾分才足以表現(xiàn)出對離題作文的懲罰呢？給20多分、30來分不行嗎？對于寒窗12年的考生來說，60分的作文得18分便意味著被打入了十八層地獄。   讓我們再看一看命題者提供的作文材料，材料說“登山者”給凍僵的陌生人按摩以后，“最后兩人相互攙扶著走出了困境。”這里難道沒有“互助”“合作”的因素嗎？...06-05
2013高考馬上就要臨近，考生可能會被各種各樣莫名其妙的壞心情所困擾，從而難以真正投入到高效的復習之中。越是臨近考試，一些學生越是感到心里無底。盡管復習了很多，但他們?nèi)匀挥X得把握不大。同時，對復習的厭倦，也增加了他們備考迎考的抵觸心理?？忌鷷@得特別著急，覺得時間不夠，做事情不踏實，怕自己定的目標達不到。不少考生會出現(xiàn)害怕、憂慮、不安，精神高度緊張等狀態(tài)，有時還伴有頭痛、失眠、食欲不振，脾氣暴躁，焦慮不安、注意力不集中、頭腦發(fā)木等癥狀，感覺疲勞、心跳加快、出汗增多。這就是通常說的考試焦慮?？荚嚱箲]會影響睡眠、飲食甚至思維。要擺脫考試焦慮的糾纏，下面的方法也許值得你借鑒。
接受“心情不好”
當你真誠地接受壞心情的存在時，各種消極情緒反而會悄悄地溜走，就會進入“心情不好→接受心情不好→心平氣和→心情變得好一些”的良性循環(huán)。面對升學考試，所有的人都會感到有心理壓力，考試焦慮難以避免，這也是很正常的。
其實，適度的考試焦慮是有益的，對喚起大腦皮層的興奮、集中注意力、活躍思維有積極作用。有時，人就是因為有壓力才使自己的能力得以超常發(fā)揮?？忌溃膳碌牟皇墙箲]本身，而是自己對焦慮的恐懼，所以，考生應(yīng)該認識到焦慮的不可避免性，接受它，習慣它，而不是害怕它，想著如何控制它。
在復習過程中，考生不妨降低自己過高的期望值，不要期望上一個輔導班，成績就能突飛猛進;也不要期望找了名師輔導，就在臨考前幾天突擊一下就能取得好分數(shù);更不要將考試看作是將自己帶到人間天堂的捷徑和階梯，每天踏踏實實地復習，做最壞的打算，朝最好的方向努力。
在復習階段，考生很容易出現(xiàn)煩躁、郁悶等“壞心情”。此時重要的不在于突破知識點，而在于調(diào)整心態(tài)，試著深呼吸一下，在心里告訴自己不要著急，抑或在床頭寫上諸如“心平氣和”一類的字樣，相信急躁會慢慢遠離，自信會悄悄回到身邊。
當壞心情存在時，首先要做的就是真誠地接受它的存在，否則就會進入“心情不好→討厭心情不好→煩躁→心情更不好”的惡性循環(huán)。當你真誠地接受壞心情的存在時，各種消極情緒反而會悄悄地溜走，就會進入“心情不好→接受心情不好→心平氣和→心情變得好一些”的良性循環(huán)。
學會調(diào)整壞心情
在復習進入最后階段時，考生的情緒容易變得很極端。這個時候最忌諱的是將所有不快都憋在肚子里，需要的是宣泄一下，找個沒人的地方大吼幾聲、大哭一場，或找個沙包狠打一通都不失為好的方法。電視劇《武林外傳》中，呂秀才教了郭芙蓉一個控制憤怒情緒的好方法：深呼吸，并對自己說“世界如此美妙，我卻如此暴躁，這樣不好，這樣不好”。呂秀才還特別強調(diào)，深呼吸是很重要的。
事實上不僅僅是控制憤怒情緒，當我們焦慮、恐懼、煩躁時，深呼吸也是一個簡單易行、行之有效的好方法。你可以找一個相對比較安靜的地方，以一種自己感覺舒服的姿勢坐好，最好后面有靠背支撐，試著將手臂、肩膀、腰部、腿等自然擺放，慢慢閉上眼睛，什么也不要想，把注意力集中到自己的呼吸上，調(diào)整呼吸，深深地吸氣、慢慢地吐出，可多進行幾次，十分鐘左右你就可以平靜下來了。然后慢慢地睜開眼睛，動動手指，伸伸胳膊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，站起來走幾步。
當自己的心情很糟糕時，注意力很難集中，記憶力會下降，思維會變得遲鈍。此時，不如走出屋子，到小區(qū)或校園僻靜之處，抬頭看看天空，望望遠處的風景，讓自己什么都不想，沉醉在大自然的包圍中，靜靜地發(fā)呆。在這樣的氛圍中，大腦中存儲過的愉悅、...
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