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北京2018《北京市深化高等學(xué)校考試招生制度綜合改革實(shí)施方案》通知
京教計(jì)〔2018〕20號
各區(qū)教委,各有關(guān)學(xué)校,北京教育考試院:
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)及教育部等部委相關(guān)配套文件精神,我委組織制定了《北京市深化高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》。經(jīng)市委市政府同意上報(bào),中央改革辦和教育部審定同意,現(xiàn)印發(fā)給你們,請認(rèn)真組織實(shí)施。
北京市教育委員會
2018年8月22日
北京市深化高等學(xué)校考試招生制度
綜合改革實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)精神及教育部等部委相關(guān)配套文件要求,按照《北京市深化考試招生制度改革實(shí)施方案》確定的總體框架,在充分借鑒試點(diǎn)省市經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,結(jié)合我市實(shí)際,制定深化高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和工作原則
(一)指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),遵循教育規(guī)律,從有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、有利于促進(jìn)教育公平、有利于科學(xué)選拔人才出發(fā),主動適應(yīng)首都城市戰(zhàn)略定位、建設(shè)國際一流和諧宜居之都對多樣化高素質(zhì)人才的需求,通過深化改革,構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理的高等學(xué)?？荚囌猩贫?努力辦好人民滿意的教育。
(二)工作原則
1.堅(jiān)持育人為本。...
03-20
為改變“一考定終身” 浙江14所高校嘗試高考成績新算法
為改變“一考定終身”，今年浙江省14所高校部分專業(yè)嘗試“三位一體”的招生模式，即高校按照考生的高考成績、學(xué)業(yè)水平測試(高中會考)成績和面試成績?nèi)?xiàng)綜合來錄取考生。
只面向浙江考生
根據(jù)浙江省教育考試院剛剛公布的《深化完善“三位一體”綜合評價(jià)招生制度試點(diǎn)》，今年參加“三位一體”招生的高校數(shù)量在去年首次試點(diǎn)的兩所學(xué)校的基礎(chǔ)上，新增了包括中國美術(shù)學(xué)院、寧波大學(xué)在內(nèi)的12所高校。每所學(xué)校的招生人數(shù)控制在總招生額的3%左右，共1300多名，涉及數(shù)十個(gè)專業(yè)，只面向浙江考生。同時(shí)，“三位一體”招生放在提前批進(jìn)行，與統(tǒng)考招生不沖突。
根據(jù)“三位一體”的招生要求，考生最終成績由高考成績、學(xué)業(yè)水平測試成績和高校的綜合測試成績組成。
這14所高校的招生方案中，高考成績多數(shù)占50%左右權(quán)重，高校綜合測試成績比重比學(xué)業(yè)水平測試成績略高，一般在30%至35%之間。
被錄學(xué)生綜合素質(zhì)高
浙江省教育考試院科研宣傳處處長張江琳表示，該院已與試點(diǎn)高校簽訂責(zé)任書，要求其嚴(yán)格執(zhí)行“陽光招生”政策，并出臺了一系列相應(yīng)的規(guī)定來保障公平。每場面試的考官與考生考場安排都是臨時(shí)隨機(jī)抽取形成，考生與考官互不知曉；面試成績?yōu)?個(gè)考官中去掉最低分與最高分后的平均分；同時(shí)還實(shí)行回避制度，凡有親戚或者其他利害關(guān)系人參加考試的，考官需申請回避。此外，面試過程全程錄像。
新招生模式引起很大關(guān)注。中國美術(shù)學(xué)院剛剛結(jié)束“三位一體”的綜合測試，來自招生辦的數(shù)據(jù)顯示，60個(gè)名額共吸引了1000多位學(xué)生報(bào)名。
去年，浙江工業(yè)大學(xué)和杭州師范大學(xué)首次嘗試“三位一體”招生。兩所試點(diǎn)高校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，其通過“三位一體”招生錄取的學(xué)生成績比正常錄取的普遍低30分左右，個(gè)別甚至低60多分。浙江工業(yè)大學(xué)對這批學(xué)生進(jìn)行了跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成績、社會活動能力、適應(yīng)性都普遍較好，幾乎擔(dān)任了各種學(xué)生組織的主要干部。
向應(yīng)試教育發(fā)起挑戰(zhàn)
浙江省社會科學(xué)院社會學(xué)所副所長楊建華認(rèn)為，“三位一體”招生的確只能算枝節(jié)上和淺層次的改革，但是已經(jīng)在自主招生基礎(chǔ)上邁出了更大的步子，傳遞出改革的方向。
“它最大的意義在于再一次向應(yīng)試教育發(fā)起挑戰(zhàn)，明確地告知學(xué)生題海戰(zhàn)術(shù)的死讀書將不占優(yōu)勢?！睏罱ㄈA說，這種招生制度能在一定程度上改變光強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育但無法落實(shí)的尷尬局面，也擴(kuò)大了高校招生的自主權(quán)。
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