高校更名

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高校更名須防止功利作怪

　　日前，高校校名更替引發(fā)社會(huì)關(guān)注。新聞之一為近期唐山學(xué)院申請(qǐng)更名為“唐山交通學(xué)院”的消息引發(fā)西南交通大學(xué)師生不滿(mǎn)，兩所高校學(xué)生在社交網(wǎng)站上展開(kāi)“對(duì)戰(zhàn)”。新聞之二為教育部近期公布2017年度申報(bào)設(shè)置列入專(zhuān)家考察高等學(xué)校名單，共有46所高校擬更名。

　　根據(jù)教育部網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)，2012—2017年間，中國(guó)有超過(guò)200所高校更換了校名，其中2012年正式批準(zhǔn)的有30所，2013年共有51所，2014年共有36所，2015年共有72所，2017年列入專(zhuān)家考察的高校共有46所。

　　我國(guó)高校更名，大致有三種情況，一類(lèi)是專(zhuān)科升本科更名，這類(lèi)更名伴隨專(zhuān)升本得到批準(zhǔn);一類(lèi)是獨(dú)立院校與母體學(xué)校脫鉤轉(zhuǎn)設(shè)為完全獨(dú)立的民辦學(xué)校更名，這類(lèi)更名伴隨獨(dú)立學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)，不再在校名中用母體學(xué)校校名;還有一類(lèi)是從學(xué)院更名為大學(xué)，或者在校名中加上時(shí)髦的文理、科技、理工、交通等詞匯。這三類(lèi)更名中，只有獨(dú)立學(xué)校與母體學(xué)校脫離更名沒(méi)有多大異議。

　　對(duì)于高校更名，輿論一直有質(zhì)疑，認(rèn)為這是高校不安于定位，不重視內(nèi)涵發(fā)展，追求“高大上”，可是面對(duì)質(zhì)疑，高校更名熱情絲毫不減。這有兩方面原因，一是學(xué)校的舉辦者(地方政府)和辦學(xué)者，都把能順利提升層次、更名為大學(xué)，視為教育主管部門(mén)對(duì)辦學(xué)的認(rèn)可(更名評(píng)議由全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)進(jìn)行)，并都認(rèn)為更名成功后，可以獲得更大的發(fā)展空間。二是迎合社會(huì)功利的教育觀(guān)，我國(guó)社會(huì)輿論也存在大學(xué)比學(xué)院好這樣的認(rèn)識(shí)，有的高校，從學(xué)院更名為大學(xué)，就很快收獲招生“紅利”，在招生時(shí)錄取批次提前，考生報(bào)考增多。

　　因此，要遏制盲目的更名，就必須治理“更名需求”。首先，教育部門(mén)要叫停不合理、不必要的高校更名。教育部已經(jīng)注意到高校更名存在的問(wèn)題，在《關(guān)于“十三五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見(jiàn)》中明確規(guī)定，堅(jiān)決糾正部分高等學(xué)校貪大求全，為了更名、升格，盲目向綜合性、多科性發(fā)展的傾向，引導(dǎo)存量高等學(xué)校把精力和資源用于特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)。要讓“堅(jiān)決糾正”起到作用，有必要借鑒針對(duì)師范院校更名的做法——教育部明確規(guī)定，“十三五”期間我國(guó)181所師范院校一律不更名、不脫帽——明確叫停獨(dú)立院校轉(zhuǎn)設(shè)之外、不必要的更名評(píng)議。

　　其次，高校更名不能僅由學(xué)校行政主導(dǎo)，必須廣泛聽(tīng)取師生、校友意見(jiàn)。更名是學(xué)校辦學(xué)的一件大事，發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)更名，必須在校內(nèi)外征求師生、校友意見(jiàn)，得到教授委員會(huì)、學(xué)生會(huì)的同意，再通過(guò)學(xué)校理事會(huì)的審議。在我國(guó)高校更名中，曾發(fā)生校友強(qiáng)烈反對(duì)而執(zhí)意進(jìn)行更名的(主要發(fā)生在20世紀(jì)90年代和21世紀(jì)初期的985、211建設(shè)時(shí)期)，更名對(duì)學(xué)校的傳統(tǒng)品牌產(chǎn)生很大的影響。近年來(lái)，入選“雙一流”的大學(xué)，已很少更名，地方本科院校、高職院校則變?yōu)楦闹黧w，這些學(xué)校的更名，帶有比較功利的因素，也容易引發(fā)學(xué)校間的矛盾、沖突。

　　再次，要積極推進(jìn)對(duì)高等教育的專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)，改變按學(xué)校層次、類(lèi)型配置教育資源的作法，不要在配置教育資源時(shí)，讓大學(xué)比學(xué)院高人一等，讓本科比專(zhuān)科高人一等，而是注重各類(lèi)學(xué)校的平等競(jìng)爭(zhēng)，如此方能引導(dǎo)學(xué)校高校安于自己定位，把精力用到內(nèi)涵發(fā)展上，而不是追求上層次、上規(guī)模、改校名。這也會(huì)引導(dǎo)社會(huì)轉(zhuǎn)變功利的教育觀(guān)，不以校名的“顏值”選高校。

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　　高校更名趨勢(shì) 至少有65所高校去掉“職業(yè)”二字

　　高校更名去“職業(yè)”趨勢(shì)調(diào)查

　　迄今至少有65所高校去掉“職業(yè)”二字

　　看上去，又一輪高校改名的浪潮呼之欲出。

　　1月20日，教育部官方網(wǎng)站上發(fā)布了發(fā)展規(guī)劃司《關(guān)于2017年度申報(bào)設(shè)置列入專(zhuān)家考察高等學(xué)校的公示》，46所高校入選該份名單，其中包括21所“新設(shè)本科學(xué)?！薄?6所“更名大學(xué)”、6所“獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置民辦本科學(xué)?！焙?所“同層次更名”的學(xué)校。

　　引人矚目的是，在21所“新設(shè)本科學(xué)?！敝?，有16所學(xué)校的“建校基礎(chǔ)(即擬更改前的現(xiàn)有校名——記者注)”中包括“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣，其“申請(qǐng)建校名稱(chēng)(即擬改成的新校名——記者注)”中，將“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”抹去。

　　大學(xué)校名是學(xué)校的招牌，是學(xué)校對(duì)外的“名片”，也是承載其歷史傳統(tǒng)、文化理念、精神氣質(zhì)、品牌形象的最重要的載體之一。根據(jù)現(xiàn)行的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》，高校實(shí)行一校一名制，為了有更心儀的“名頭”，部分高校似乎已經(jīng)決定不再“行不更名，坐不改姓”。

　　高校更名四大動(dòng)向

　　在上世紀(jì)末高校大合并的浪潮期間，校名大多是“大魚(yú)吃小魚(yú)”，另有一部分推出了全新的校名。而進(jìn)入新世紀(jì)后，中國(guó)高校的改名則出現(xiàn)了幾個(gè)主要?jiǎng)酉颍?/p>

　　一是，將涉及的地域越改越大。較為典型的案例是，1978年，“瀘州醫(yī)學(xué)院”由原校名“瀘州醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校”更名而來(lái)，2015年，該校更名為“四川醫(yī)科大學(xué)”，同年年底，再度更名為“西南醫(yī)科大學(xué)”。

　　二是，改變學(xué)校的性質(zhì)類(lèi)別。實(shí)現(xiàn)了高等專(zhuān)科學(xué)校——學(xué)院——大學(xué)的更迭，看上去“辦學(xué)層次”越來(lái)越“高端”，這種情形最為普遍。

　　三是，界定學(xué)科類(lèi)型的用詞越來(lái)越時(shí)尚、綜合。比如，用“金融”取代“財(cái)政稅務(wù)”，用“工學(xué)院”取代“機(jī)電”，用“交通”取代“鐵道”“鐵路”，用“工程”取代“地質(zhì)”，用“科技”取代“鋼鐵”，用“工程”取代“地質(zhì)”，等等。

　　四是，摘掉“職業(yè)”的帽子。去掉校名中的“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣。迄今至少有65所高校已完成了上述第四種情形的更名，而這一數(shù)據(jù)并不包括前述剛公示的、極有可能最終完成更名的16所。

　　早在2005年3月，就有學(xué)校試水“校名去"職業(yè)"化”。當(dāng)時(shí)，西北地區(qū)的一所民辦高校，將校名由8個(gè)字壓縮為6個(gè)字，去掉的兩個(gè)字便是“職業(yè)”。當(dāng)年5月，同城的另一所民辦高校，也成功地完成了同樣的選擇。

　　他們當(dāng)時(shí)的選擇看上去顯得“前衛(wèi)”也“富于遠(yuǎn)見(jiàn)”。在那個(gè)時(shí)段，職業(yè)教育方興未艾，尚有不少學(xué)校將校名中加入“職業(yè)”或者“職業(yè)技術(shù)”字樣。

　　比如，2008年，教育部教發(fā)函〔2008〕165號(hào)文同意對(duì)9所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校予以備案。其中的4所學(xué)校，原來(lái)的校名中并沒(méi)有“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣，新校名中添了上去;另5所新建的學(xué)校，啟用的校名中都有“職業(yè)”字樣。

　　但是，總體上看，已經(jīng)入圍高等教育的學(xué)校中，“校名去"職業(yè)"化”趨勢(shì)顯得更為常見(jiàn)，很多學(xué)校都熱衷于這樣“做減法”。

　　2008年，第一波高潮襲來(lái)。當(dāng)年，至少有12所高校將校名中的“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣挪走。而這些高校在更...

　　下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理的“高校更名升級(jí)，并不一定提升綜合實(shí)力”，歡迎閱讀參考，更多有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站高考欄目。

　　高校更名升級(jí)，并不一定提升綜合實(shí)力

　　高校辦學(xué)水準(zhǔn)的提升，需要多方面因素的支持。改名本身并不必然提升學(xué)校綜合實(shí)力。

　　從2017年下半年開(kāi)始，全國(guó)各地教育主管部門(mén)先后公示申報(bào)升格、更名和轉(zhuǎn)設(shè)的高校名單，共有數(shù)十所高校位列其中，新一輪高校更名大幕正式拉開(kāi)。1月20日，教育部發(fā)展規(guī)劃司正式公布了2017年度申報(bào)設(shè)置列入專(zhuān)家考察高等學(xué)校名單，共有46所高校入選，其中包括新設(shè)本科學(xué)校(21所)、更名大學(xué)(16所)、獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置民辦本科學(xué)校(6所)和同層次更名(3所)。

　　高校改名、升級(jí)已成一股風(fēng)潮。有數(shù)據(jù)顯示，僅在2010~2016年期間，我國(guó)就有300余所各類(lèi)高校更換了名稱(chēng)。一些高校期待通過(guò)改名實(shí)現(xiàn)這些目的：吸引考生、提高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn);擴(kuò)大影響力;學(xué)校行政級(jí)別上升，爭(zhēng)取更多經(jīng)費(fèi)與資源。一言以蔽之，為了更好地生存。

　　高校改名升級(jí)，連接更多資源，對(duì)一所學(xué)校的成長(zhǎng)當(dāng)有所裨益。但高校辦學(xué)水準(zhǔn)的提升，需要多方面因素的支持。改名本身并不必然提升學(xué)校綜合實(shí)力。

　　一所高水平的大學(xué)，需要具備雄厚的科研實(shí)力、過(guò)硬的教學(xué)能力與科學(xué)的管理機(jī)制。改了名的高校，辦學(xué)水平也應(yīng)有相應(yīng)的提升?，F(xiàn)實(shí)是，一些高校不僅沒(méi)能通過(guò)改名亮出一份耀眼的成績(jī)單，反而鬧出不少笑話(huà)。

　　最有名的例子，當(dāng)屬“川醫(yī)”事件。2015年，教育部公示了一批高校改名公告，其中就有位于四川瀘州的瀘州醫(yī)學(xué)院，改名為四川醫(yī)科大學(xué)，而這遭到了四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心的一致反對(duì)，因?yàn)樗麄兊那吧硭拇ㄡt(yī)學(xué)院，就簡(jiǎn)稱(chēng)“川醫(yī)”。瀘州醫(yī)學(xué)院改名顯然與他們母校重名了。此外，河南許昌學(xué)院申請(qǐng)更名河南理工學(xué)院、山東濱州學(xué)院申請(qǐng)更名山東航空學(xué)院都引發(fā)過(guò)不小爭(zhēng)議。

　　2017年2月，教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見(jiàn)》。文件明確規(guī)定，堅(jiān)決糾正部分高等學(xué)校貪大求全，為了更名、升格盲目向綜合性、多科性發(fā)展的傾向，引導(dǎo)存量高等學(xué)校把精力和資源用于特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)。這提高了高校改名的門(mén)檻，摁下了一些高校浮動(dòng)功利的內(nèi)心。

　　說(shuō)到底，改名只是形式，提升辦學(xué)水準(zhǔn)才是根本。國(guó)外的諸多名校，諸如巴黎高等師范、麻省理工學(xué)院的名字都不夠亮眼，但不妨礙其成為世界一流大學(xué)。一些在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得卓著成績(jī)的國(guó)內(nèi)高校，也因其“小而精”的發(fā)展模式獲得國(guó)內(nèi)外的贊譽(yù)，改名同樣不在這些高校未來(lái)發(fā)展的選項(xiàng)中。

　　面對(duì)高校改名的怪現(xiàn)狀，或許可以說(shuō)，“大學(xué)之大，非謂有大名之謂”。一所高校無(wú)法靠改名脫胎換骨，能讓高校產(chǎn)生實(shí)質(zhì)改變的，是沉下心來(lái)，做好科研、教學(xué)與管理。

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　　全國(guó)46所高校要更名：河南有4所

　　從2017年下半年開(kāi)始，全國(guó)各地教育主管部門(mén)先后公示申報(bào)升格、更名和轉(zhuǎn)設(shè)的高校名單，共有數(shù)十所高校位列其中，新一輪高校更名大幕正式拉開(kāi)。

　　教育部發(fā)展規(guī)劃司公布的2017年度申報(bào)設(shè)置列入專(zhuān)家考察高等學(xué)校名單，共有46所高校入選，其中包括新設(shè)本科學(xué)校(21所)、更名大學(xué)(16所)、獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置民辦本科學(xué)校(6所)和同層次更名(3所)。不過(guò)這只是列入專(zhuān)家考察高校名單，最終結(jié)果還需要全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)的最終評(píng)議。

　　從列入現(xiàn)場(chǎng)考察的高校名單來(lái)看，廣東、廣西、河南和山東高校入選數(shù)量最多，各有4所。福建、湖北、吉林、陜西和四川各有3所，其他省份入選高校都在3所以下。

　　具體到河南：

　　新設(shè)本科學(xué)校2所：

　　鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院，擬申報(bào)設(shè)置鄭州西亞斯國(guó)際學(xué)院;

　　周口科技職業(yè)學(xué)院，擬申報(bào)設(shè)置中原科技學(xué)院。

　　更名大學(xué)1所：

　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院，擬申報(bào)更名為鄭州輕工業(yè)大學(xué)。

　　同層次更名1所：

　　鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院，擬申報(bào)更名為鄭州商學(xué)院。

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　　出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供2016河南7所學(xué)校高校更名，更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!

　　2016河南7所學(xué)校高校更名

　　一年一度的高考日益臨近，河南升格為本科的院校和獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)為獨(dú)立設(shè)置的本科高校，在5月份密集更名，截至5月20日，已經(jīng)有7所學(xué)校完成更名。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，這些高校名稱(chēng)的變更，其中一個(gè)原因就是為迎接今年秋季招生。

　　19日，河南財(cái)政金融學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)暨揭牌儀式在象湖校區(qū)隆重舉行，該校是在河南財(cái)政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校、河南教育學(xué)院基礎(chǔ)上組建而成。河南財(cái)政金融學(xué)院首批共設(shè)置了投資學(xué)、稅收學(xué)、工程造價(jià)、物流管理4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，2016年秋季開(kāi)始招生。

　　5月16日，鄭州工程技術(shù)學(xué)院舉行揭牌儀式，標(biāo)志著該校正式升格為本科院校。鄭州工程技術(shù)學(xué)院的前身中州大學(xué)，創(chuàng)建于1980年，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，鄭州市人民政府舉辦的一所公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校。學(xué)校首批設(shè)置機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、食品科學(xué)與工程、土木工程、物流管理等5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，今年秋季開(kāi)始招生。

　　5月6日，河南工學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)暨揭牌儀式在平原路校區(qū)舉行，該校是河南機(jī)電高等專(zhuān)科學(xué)校成功升級(jí)為本科院校，變身為河南工學(xué)院。

　　記者了解到，除河南中醫(yī)學(xué)院在2016年3月更名為河南中醫(yī)藥大學(xué)外，河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院更名為鄭州工商學(xué)院，信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院更名為信陽(yáng)學(xué)院，安陽(yáng)師范學(xué)院人文管理學(xué)院更名為安陽(yáng)學(xué)院，均是在2016年5月份。

　　一些業(yè)內(nèi)人士向記者表示，河南這些高校密集更名，一方面是源于學(xué)校的升格，另一方面是為了備戰(zhàn)今年秋季招生。

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　　2016年廣東公務(wù)員考試報(bào)名即將開(kāi)始，報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)在2月，你知道最近的熱點(diǎn)時(shí)政話(huà)題是什么嗎？你是否也遺漏了一些時(shí)政熱點(diǎn)了，某大學(xué)更名頻繁但卻“換湯不換藥”在不斷更名的同時(shí)卻引來(lái)了陣陣討論之聲，你是如何看待的。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試網(wǎng)盤(pán)點(diǎn)了“2016時(shí)事政治熱點(diǎn)時(shí)評(píng)：高校更名換湯不換藥被稱(chēng)“面子工程””。希望能夠給你帶來(lái)幫助。

　　很多學(xué)院更名大學(xué)，不過(guò)是“換湯不換藥”的“面子工程”而已。大學(xué)，重要的不是名稱(chēng)響亮，而是其辦學(xué)精神是否獨(dú)特、深邃。

　　在存續(xù)了半年多之后，位于四川省瀘州市的“四川醫(yī)科大學(xué)”的校名再次更改。記者了解到，新校名“西南醫(yī)科大學(xué)”的招牌已經(jīng)掛上。

　　四川醫(yī)科大學(xué)的前身是瀘州醫(yī)學(xué)院，2015年6月1日，教育部發(fā)文，同意瀘州醫(yī)學(xué)院更名為四川醫(yī)科大學(xué)。和原名瀘州醫(yī)學(xué)院相比，改名后的四川醫(yī)科大學(xué)顯得高端大氣上檔次——瀘州變成了四川，學(xué)院變成了大學(xué)，瞧著順眼，想著順心。不過(guò)，四川醫(yī)科大學(xué)這個(gè)響亮的名字可謂是命運(yùn)多舛，改名伊始，就引起四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心校友的抗議，其過(guò)程和是非不必贅述。

　　從地域角度上看，西南要比四川更為廣闊，四川醫(yī)科大學(xué)改名西南醫(yī)科大學(xué)，新校名并未跌價(jià)。對(duì)四川醫(yī)科大學(xué)的前身——原瀘州醫(yī)學(xué)院來(lái)說(shuō)，新校名存續(xù)半年多就在他方壓力之下再次改名，雖然有點(diǎn)難為情，但依然是一場(chǎng)勝利——不論怎么說(shuō)，“學(xué)院”的外衣被脫下了，順利穿上了“大學(xué)”的新衣。

　　在中國(guó)，高校很熱衷更名——更名的原則是高大上。高校由學(xué)院更名大學(xué)的，每年都有很多家。熱衷更名的，除了學(xué)院自身，還有當(dāng)?shù)卣椭鞴懿块T(mén)。高校由學(xué)院變?yōu)榇髮W(xué)，絕不僅是更名這么簡(jiǎn)單。高校雖是做學(xué)問(wèn)之地，但高校以及高校領(lǐng)導(dǎo)都有行政級(jí)別，學(xué)院更名為大學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)的行政級(jí)別和待遇一般會(huì)跟著提升——高校領(lǐng)導(dǎo)也是有七情六欲的凡人，也有在官位上追求“進(jìn)步”的權(quán)利，外人不好指責(zé)。而高校所在地政府和主管部門(mén)也十分樂(lè)見(jiàn)并積極推動(dòng)學(xué)院更名大學(xué)，因?yàn)榇髮W(xué)比學(xué)院響亮，不僅能給自己掙到“面子”，還有助于引進(jìn)、留住高端人才，當(dāng)然更重要的是能給地方和主管部門(mén)主政者政績(jī)“加分”——即使不能“加分”，也絕不會(huì)“減分”，何樂(lè)而不為?

　　很多學(xué)院更名大學(xué)，不過(guò)是“換湯不換藥”的“面子工程”而已。大學(xué)，重要的不是名稱(chēng)響亮，而是其辦學(xué)精神是否獨(dú)特、深邃。人不能缺少精神，大學(xué)亦是。大學(xué)精神是大學(xué)自身存在和發(fā)展中形成的具有獨(dú)特氣質(zhì)的精神形式的文明成果，每一所大學(xué)都有自己不同于其他大學(xué)的精神，但所有的大學(xué)精神都有著共同的本質(zhì)特征，那就是具有創(chuàng)造精神、批判精神和社會(huì)關(guān)懷精神。這其中，創(chuàng)造精神是大學(xué)存在的價(jià)值所在，是大學(xué)在社會(huì)有機(jī)體中保證自身地位的根本生命力。

　　世界上有很多著名高校，從建校伊始就一直使用“學(xué)院”的稱(chēng)呼，但這并不會(huì)降低它們?cè)诠娦闹械拿５匚缓吐曌u(yù)。這些世界名校不是整天忙著改響亮的名字，而是忙著搞創(chuàng)新，這能夠確保它們一直站在世界先進(jìn)教育的最前沿，始終作為世界先進(jìn)教育和科學(xué)的引領(lǐng)者。而中國(guó)的高校，雖然口頭上也喊創(chuàng)新，但更喜歡在表面下功夫。在這種情況下，高校的校園面積越來(lái)越大、在校學(xué)生越來(lái)越多、校名越來(lái)越響亮，但校風(fēng)越來(lái)越松散、教學(xué)成果越來(lái)越少、教育質(zhì)量和水平越來(lái)越低。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有獨(dú)特的又具有共性的大學(xué)精神的高校只是一具空殼。從這具沒(méi)有思想和創(chuàng)造精神的空殼里出來(lái)的學(xué)生，可能也沒(méi)有自己的思想，沒(méi)有創(chuàng)造精神。每所高校都應(yīng)該有自己的大學(xué)精神，當(dāng)每一所大學(xué)都有了自己的大學(xué)精神，大學(xué)就不再盲目...

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　　高校更名風(fēng)波背后的問(wèn)題

　　教育部日前印發(fā)《關(guān)于2015年列入教育部專(zhuān)家考察的申報(bào)設(shè)置高等學(xué)校的公示》，《公示》顯示，2015年列入專(zhuān)家考察的申報(bào)設(shè)置中東部地區(qū)本科學(xué)校36所，其中：18所學(xué)院更名為大學(xué)，新設(shè)本科高校17所，合并調(diào)整高校1所。

　　時(shí)至今日，高校改名，越發(fā)被視作吐槽對(duì)象。但在一開(kāi)始，學(xué)院變更為大學(xué)，留給世人的，更多還是一種積極、正面的印象。按照最初的政策設(shè)計(jì)，以“校名升級(jí)”為標(biāo)志的高校升格制度，乃是為了激勵(lì)辦學(xué)者能夠有所作為?！爸灰谵k學(xué)規(guī)模、學(xué)科數(shù)量、師資隊(duì)伍等方面滿(mǎn)足相應(yīng)要求，學(xué)院便可升為大學(xué)”，這一簡(jiǎn)單直白的游戲規(guī)則，的確在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，有效鼓舞了一批學(xué)院銳意進(jìn)取，發(fā)展壯大。

　　如果說(shuō)，高校升格制度，曾經(jīng)很好地解決了二線(xiàn)院校的驅(qū)動(dòng)力問(wèn)題，并給主管部門(mén)提供了一種便捷化評(píng)判、嘉獎(jiǎng)其辦學(xué)成果的方法;那么，隨著時(shí)間的推延，這一機(jī)制的內(nèi)在缺陷以及消極后果，也越發(fā)暴露出來(lái)。這一方面表現(xiàn)為，助長(zhǎng)了高校辦學(xué)的形式化、投機(jī)化;另一方面，也加劇了大學(xué)教育的注水風(fēng)險(xiǎn)。求大求全的辦學(xué)取向，使得不少“新大學(xué)”變得大而無(wú)當(dāng)、名不副實(shí)。

　　在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一樣的高校升格制度，卻收到了迥異的效果。顯然，如今再盲目鼓勵(lì)高校變大、變?nèi)?，已不合時(shí)宜。事實(shí)上，我們真正缺少的，是院?；谧陨韨鹘y(tǒng)和優(yōu)勢(shì)沉淀，而發(fā)展起來(lái)的細(xì)分式、特色化的精致辦學(xué)模式。過(guò)去，學(xué)院升為大學(xué)，便可獲得不菲的“更名紅利”，這在今天看來(lái)無(wú)疑是荒誕的——有限教育資源的分配，只能基于相關(guān)學(xué)校的自身需求與辦學(xué)效益，而不應(yīng)僅僅看重其名號(hào)或身份。

　　圍繞高校更名事件，民間與官方明顯的立場(chǎng)區(qū)分，不失為一種有益的提醒。那就是，當(dāng)高校升格機(jī)制，越來(lái)越失去效率和引導(dǎo)力，我們是否該尋找一種全新的方式，來(lái)對(duì)二線(xiàn)院校的辦學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和激勵(lì)?在這其中，又該如何引入民眾的視角，如何回應(yīng)社會(huì)的關(guān)切?

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　　全國(guó)45所高校更名背后隱藏的問(wèn)題

　　8個(gè)老名字要退役

　　記者日前從教育部門(mén)獲悉，全國(guó)45所高校即將更名，目前名單正在教育部發(fā)展規(guī)劃司網(wǎng)站公示。其中，涉及河南8所院校。2015年列入教育部專(zhuān)家考察的申報(bào)設(shè)置高等學(xué)校公示內(nèi)容包括：高校更名、新本科院校設(shè)置、獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)為獨(dú)立設(shè)置本科高校等情況。公示時(shí)間為9月11日至18日。公示期內(nèi)，對(duì)公示學(xué)校違反有關(guān)法律法規(guī)的辦學(xué)行為或申報(bào)過(guò)程中弄虛作假等問(wèn)題，均可向教育部發(fā)展規(guī)劃司反映。

　　高校都是咋更名的?

　　從20世紀(jì)70年代末80年代初，高校更改校名成風(fēng)。最初的高校更名曾多次引發(fā)熱議，不過(guò)，隨著更名的日益頻繁，社會(huì)對(duì)于高校更名的關(guān)注度有所降低，不過(guò)，每年的招生季，仍有不少考生和家長(zhǎng)想方設(shè)法搜集各種資料，為填報(bào)志愿深挖目標(biāo)高校的“前世今生”。

　　查閱高校更名史，不外乎四種類(lèi)型：從專(zhuān)科升為本科的學(xué)校，學(xué)校更名為學(xué)院;學(xué)院更名為大學(xué);獨(dú)立學(xué)院和母體學(xué)校脫鉤，獨(dú)立成為民辦學(xué)校更名;學(xué)校為擺脫某些傳統(tǒng)行業(yè)形象，去掉校名中機(jī)械、化工、農(nóng)林等字眼，替換為文理、科技、經(jīng)管等時(shí)髦詞語(yǔ)。

　　這些特點(diǎn)在此次的更名公示名單中都有體現(xiàn)。

　　高校為啥熱衷更名?

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)，在四類(lèi)更名中，第三類(lèi)是正常的，其他三類(lèi)，如果確屬學(xué)校辦學(xué)定位、層次調(diào)整，需要更名，則無(wú)可厚非，如果學(xué)校僅僅為了讓學(xué)校名字更好聽(tīng)“上檔次”，改名卻名不副實(shí)，如此更名，其實(shí)并無(wú)多大必要，“難道把學(xué)院更名為大學(xué)，大學(xué)的辦學(xué)空間就更大?在國(guó)外，有的高校校名一直不變，還是創(chuàng)立時(shí)的學(xué)院、技工學(xué)校一類(lèi)的名稱(chēng)，可照樣辦成世界一流大學(xué)，比如加州理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院?！?/p>

　　那么，高校為啥熱衷于更名呢?熊丙奇認(rèn)為，高校更名可以帶來(lái)現(xiàn)實(shí)的“紅利”，譬如大學(xué)高學(xué)院一等，勢(shì)必引導(dǎo)學(xué)校追逐“高大全”，只要“紅利”存在，高校就不會(huì)放棄更名的辦學(xué)捷徑，“辦學(xué)者把更名作為任期追求，這和目前的教育評(píng)價(jià)體系有關(guān)?！?/p>

　　更名能帶來(lái)哪些“紅利”?

　　我國(guó)當(dāng)前對(duì)高校的評(píng)價(jià)，主要是行政評(píng)價(jià)，把大學(xué)、學(xué)院、學(xué)校分為不同層次。通常，如果學(xué)院更名為大學(xué)，可以獲得地方政府更多的投入，這對(duì)高校發(fā)展而言，無(wú)疑是一個(gè)極大的利好。

　　根據(jù)我國(guó)政策，學(xué)院和大學(xué)的區(qū)別在規(guī)模、學(xué)科設(shè)置、專(zhuān)任教師等各個(gè)方面均有體現(xiàn)，大學(xué)高學(xué)院一個(gè)檔次。從某種意義上講，學(xué)院更名大學(xué)，相當(dāng)于“升格”，意味著教育部以及社會(huì)各界對(duì)其辦學(xué)水平的認(rèn)可，學(xué)校在其學(xué)科、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資聘用中，也將擁有更大空間。從這方面看來(lái)，更名對(duì)高校帶來(lái)的積極影響也不容小覷。

　　譬如，2010年，河南財(cái)經(jīng)學(xué)院與河南省政法干部學(xué)院合并，升格更名為河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，當(dāng)年即有部分專(zhuān)業(yè)納入本科一批招生層次，二本招生專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)也開(kāi)始逐年提高，大幅攀升，優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)在河南高校中的錄取分?jǐn)?shù)僅次于甚至趕超鄭大、河大。

　　專(zhuān)科學(xué)校合并升格本科更名后，其招生優(yōu)勢(shì)更顯而易見(jiàn)。

　　另外，社會(huì)上還存在“以名識(shí)校”現(xiàn)象，從學(xué)院更名大學(xué)，即便是辦學(xué)質(zhì)量沒(méi)有提高，招生時(shí)的...

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　　2013年全國(guó)新增20所本科高校，17所高校更改名稱(chēng)。其中，吉林省有兩所高校在此次公示中更名，另有兩所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為民辦本科學(xué)校。

　　據(jù)了解，吉林建筑工程學(xué)院更名為吉林建筑大學(xué)，長(zhǎng)春師范學(xué)院更名為長(zhǎng)春師范大學(xué)。另有15所高校也更改了名稱(chēng)，如北京建筑工程學(xué)院改名為北京建筑大學(xué)，大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院改名為大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，黑龍江科技學(xué)院更名為黑龍江科技大學(xué)。

　　此次新設(shè)本科學(xué)校20所。如鐵道警官高等專(zhuān)科學(xué)校升級(jí)為鐵道警察學(xué)院，由公安部申報(bào)。武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院升級(jí)為武漢商學(xué)院、山西省廣播電影電視管理干部學(xué)院升級(jí)為山西傳媒大學(xué)、山東省工會(huì)管理干部學(xué)院升級(jí)為山東管理學(xué)院。

　　另有10所院校是獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置民辦本科學(xué)校。其中，吉林省有兩所院校，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院已經(jīng)更改為長(zhǎng)春科技學(xué)院，長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院已經(jīng)更改為長(zhǎng)春光華學(xué)院。

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　　日前，教育部對(duì)外公示了2013年新設(shè)置高等學(xué)校和經(jīng)過(guò)籌建“去籌”正式設(shè)立高等學(xué)校的公示，其中廣州航海高等專(zhuān)科學(xué)校擬更名為廣州航海學(xué)院?，F(xiàn)向社會(huì)公示。公示時(shí)間為2013年3月19日至3月25日。期間如對(duì)評(píng)議結(jié)果有不同意見(jiàn)，請(qǐng)向教育部發(fā)展規(guī)劃司反映。

　　廣州航海高等專(zhuān)科學(xué)校是一所直屬?gòu)V東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的全日制普通高等專(zhuān)科院校。前身為交通部廣州海運(yùn)學(xué)校，創(chuàng)辦于1964年，1992年7月經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)升格為獨(dú)立建制的大專(zhuān)院校并更改為現(xiàn)名，1998年劃轉(zhuǎn)廣東省人民政府管理，2002年8月，原廣州航務(wù)工程學(xué)校并入成為學(xué)校西校區(qū)。是華南地區(qū)唯一一所獨(dú)立建制的航海高等院校。

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