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06-09
2015年全國高考已經(jīng)結(jié)束，對于廣大高三學(xué)生來說就像是經(jīng)歷了一場殊死搏斗一般，高考已經(jīng)結(jié)束，你有試著寫一些高考作文嗎？ 你想看一看出國留學(xué)網(wǎng)為你準(zhǔn)備新鮮熱乎著的高考作文范文嗎，以下是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來的《全國高考作文范文大全》，希望對你有幫助哦!
2015全國高考作文范文大全
【高考作文寫作點撥】
1、高考考場作文題目形式多樣，要想獲得一個較好的分數(shù)，在平時的時候一定要勤加練筆，提高自己的寫作能力，才能夠為高三那一場打下一個牢靠的基礎(chǔ)。今年來的高考作文主要有三大類，一是材料作文標(biāo)題自擬形，二是材料作文給定標(biāo)題形，三是只給一個標(biāo)題的命題作文。下面分別以這三大類作一個分析。
2、材料作文標(biāo)題自擬形，這是近幾年最常見的高考作文題型，我們在看材料的時候除了看材料的意思外，還需要以一個發(fā)散性的思維不停地思考材料中的深意，在你確定作文寫作方向的時候，還需要給文章想一個標(biāo)題，抑或是多個小標(biāo)題，在你寫文章的時候思路便會很清晰，你只要根據(jù)你想的小標(biāo)題去架構(gòu)文章便可以了。
3、材料作文給定標(biāo)題形，較之上一個省去了思考標(biāo)題確定大致方向的時間，同樣注意以上說的便可以了。同時要注意的是給定標(biāo)題的作文一定圍繞標(biāo)題來寫不要跑偏了。
4、我們剛接觸作文的時候，便開始寫命題作文，這個對于我們來說更不會陌生，然而寫出新意一直是我們需要注意的。
| 新課標(biāo)1高考作文 | ||
04-30
孔子有一句話叫“言之無文。行而不遠”，意思是文章如果沒有文采，就不會流傳得久遠。高考作文也是如此。沒有文采，也很難得高分。打個比方說，考場作文里如果沒有個太陽，總得有個月亮;如果見不到月亮，至少得有顆星星。詩文名句增輝法，可以讓同學(xué)們的作文中“星星點燈”。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
廣播中的《故鄉(xiāng)戀歌》余音繞梁，令人回味無窮。十年前的仲夏之夜，一望無垠的深藍色的天穹，星羅棋布的繁星，一閃一閃亮晶晶，掛在天空放光明。前庭的葡萄架，綠色的娃娃偎依在葡萄藤媽媽的懷里，安然地酣睡。夏風(fēng)微柔撫過，媽媽微微地抖動起來，溫柔細膩地唱起了搖籃曲。竹林里微妙地顫動著，發(fā)出沙沙聲，是樹枝在打著節(jié)奏嗎?翩翩的落葉在節(jié)奏下輕快地跳起了小步舞曲。叢林深處飄出似乎永無寧止的蟬鳴，也許是晚餐后的滿意的歌聲。田間的蛙鳴亦不斷絕，許是號召同伴的聲音吧?
房間里的臺燈泛出橘黃色的亮光，把透明的玻璃鍍上一層金光，地板上的黃暈偷偷地從門縫溜到了外頭，不想被銀白色的月光吞沒。房間里，墻上釘滿了獎狀。一位智慧的老者威嚴地立于墻上，以他的行動詮釋了什么才是真正的永恒。
……
沉默，一段沉默。我伸出手，張開五指，讓月光浸透我的眼睛。無數(shù)閃著點點的綠光的螢火蟲飛過我的眼前。在月亮躲進云層時，圓圓的綠色絨花般的光斑聚成一團，給我的印象與心靈品嘗了一塊綠油油的大雪糕……
今年的仲夏之夜，堂哥又饒有興趣地翻閱起地圖來了，而我，我想我在重復(fù)著堂哥所經(jīng)過的。一疊獎狀現(xiàn)今只剩一張了，而墻上的那位智者——時鐘依然無休止地詮釋者永恒的記憶。
歲月流逝，時不我與。好似一股溪流流過了仲夏夜之夢，奔向遠方……
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04-30
同學(xué)們復(fù)習(xí)高考作文時要克服典型錯誤，作文便能提升5-10分，考場上取得46-50分的成績是很容易做到的。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
《三重門》這本書已經(jīng)出版了十年了，我才有機會讀它，可見韓寒所說不假。我的確是由于父母很看重學(xué)習(xí)的緣故，過去很少讀小說，像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學(xué)生的書，自然是讀不到。按理說我讀了這本書后應(yīng)成為韓寒的粉絲，因為過去我的處境和韓寒所批判的很相似。的確，我過去也反對我的父母不讓我讀小說，如今也這么認為，唯一的區(qū)別是我對父母多了一些理解。因而，我認為韓寒的《三重門》思想的確深刻，但還是有些偏頗。
首先，我肯定的是如今的教育制度的確有問題。正如韓寒所說，高考取材制度讓許多學(xué)習(xí)不行但能力出眾或有其他天賦的同學(xué)淹沒在人海之中。打個比方，如果我是菲爾普斯，甭說八枚金牌，就是游泳池也不會去幾次，我只會把去游泳池的時間貢獻給補課。如此看來，高考制度問題很大，但能否找出別的更好的教育制度嗎?我覺得不可能。我從韓寒的后記中感受到，韓寒是想讓大家在自己的特長方面去發(fā)展，而不是去全面發(fā)展從而全面平庸?？墒牵鐣x擇人才需要標(biāo)準(zhǔn)，需要比較，如何才能讓這些在某一方面有建樹同學(xué)去得到社會的認可呢?很難。打個比方，你說你業(yè)務(wù)能力強，想有一個業(yè)務(wù)能力大賽讓你脫穎而出，可這很明顯不現(xiàn)實。其一，讓還未走向社會的同學(xué)去比拼業(yè)務(wù)能力，不妥，其二，人和人的業(yè)務(wù)能力又能差多少，像中國這樣的人口大國，還不是要像考高考那樣千軍萬馬過獨木橋。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那么多的弊端，這是由中國的國情所決定的，中國人口太多，人人都想過好日子，住洋房，開寶馬，怎么辦?于是，高考這樣的競爭機制就誕生了，高考為人們提供了一個相對公平的競爭平臺，只要你去努力，就會成功。唯一不好的是那些像韓寒一樣的金子大部分都不能像韓寒一樣發(fā)光?？蛇@賴不到高考身上，這些人不發(fā)光的最大原因是沒有找到“文化課學(xué)習(xí)”和“潛能開發(fā)”的平衡點，也就是說，這些人沒有像韓寒一樣找到屬于自己的“具有自己特色的成功道路”。說到底，盡管高考制度有太多的弊端，但從中國的國情看，這個制度是這個社會所能提供的最好的制度。
但是，好歸好，缺點還是不少。正如韓寒在《三重門》中所抱怨的那樣，如今的教育過于僵化。舉個例子，曹禺的《雷雨》，這篇話劇其實怎么看都行，但老師和教參就是要讓你死板的理解為社會的黑暗什么的，我就認為雷雨反應(yīng)的是命運不可阻擋，不可戰(zhàn)勝這一主題，但考試時如果這樣答，肯定就錯了。所以我覺得這樣僵化的教育其實是禁錮了我們的思想，使我們陷入一個固定的模式，這對我們思想的成熟是極為不利的。還有，如今的教育官僚化，市場化，花錢進重點就像過去的男子進妓院一樣稀松平常。最后再報怨一句，政府能不能像給官員配好車一樣在教育的投入再多一點?
其實，我覺得《三重門》這本書適合大人去看，尤其是那些教育部門的權(quán)威，那些有免費好車的人，希望他們從中能得到一點毒害。學(xué)生呢，最好不要看《三重門》，看了你們會更叛逆，會被遺毒，當(dāng)然，如果非要看的話，還是先看看我這篇偽書評，得到免疫保護后，再去看《三重門》。
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04-30
同學(xué)們在臨考前要克服硬傷，避免誤傷。作文的書寫潦草，標(biāo)點符號不規(guī)范，段落層次不清晰，缺標(biāo)題，字數(shù)不夠800字……都將成為被扣分的硬傷，這些必須克服。同時，如果文章的亮點沒有清晰地體現(xiàn)出來，沒能讓閱卷老師看見。那就會造成判分時的誤傷。文中要跳躍出鮮活而富有哲理的語言，給閱卷老師以強烈的視覺沖擊。特別是在安排文章結(jié)構(gòu)時，可嘗試用鮮明的小標(biāo)題和中心句突出文章的層次。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
文學(xué)，虛幻而真實，是生活的縮影;是生命的暢想;是沉穩(wěn)中的靈動之美;是啟發(fā)靈魂深處的篇章。
文學(xué)是生命之春，充滿生機與活力。如和煦的春風(fēng)帶給世界慰心的暖意，一篇好的文學(xué)作品，如怒放的鮮花，在枝頭演繹春的樂曲;如碧波蕩漾的一汪春水，伴著拂過的風(fēng)
，點點漣漪，撥動心弦。
文學(xué)是生命之夏，熱情洋溢。炎熱中跳動著不安的音符，狂漫、豐富的幻想，在夏天郁郁蔥蔥的林間彌漫，如可愛的精靈，上演青春的舞曲。
文學(xué)是生命之秋，明朗而幽遠?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄?！蹦秋h落的秋葉載著細膩的情感，淡淡的憂郁盤旋、盤旋……清冷中帶著惘悵，細膩中帶著柔和，高遠中帶著深遂，讓你癡迷，讓你感慨萬千……
文學(xué)是生命之冬，深沉肅穆。蕭條中透露著靈魂的神圣與莊嚴。如飄落的雪花，拍打著天使的羽翼散落到大地的每個角落，映射出人性的光輝與真誠。嚴冬的空曠，是心靈的高遠與純凈，是文學(xué)的意韻與幽思……
文學(xué)，是永不熄滅的火炬，光耀著人間萬物。它讓在黑暗中摸索的人看到了光芒;讓彷徨的人堅定了方向;讓絕望的人點燃生存的希望之燈。
熱愛文學(xué)，用熾熱的心擁抱文學(xué)。讓我們在文學(xué)的殿堂里相遇、相知;在文學(xué)的殿堂里成長、壯大;在文學(xué)的殿堂里迎接更加燦爛、輝煌的明天!
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04-30
高考最后復(fù)習(xí)階段，請同學(xué)們快速將以往寫過的作文進行審題梳理，看審題方面犯過哪些錯誤，這是最有效的考前熱身。如題目“今年花勝去年紅”，意思是“肯定了過去做得很好，而今是在此基礎(chǔ)上做得更好”。同學(xué)們?nèi)菀缀雎浴凹t”字，簡單理解為“今年超過去年”，于是在作文中批判過去做錯了，顯然違背了題意。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
我曾經(jīng)在書上看過這樣一段話：生育你的，是父母，所以你要感激他們;呵護你的，是家人，所以你要感激他們：激勵你的，是對手，所以你要感激他們;塑造你的，是老師，所以你要感激他們。無論別人對你好、與壞，不都是需要你來感恩嗎?
是啊!是父母把我們給帶到了這個美麗的世界，讓我們得以享受這世界的美好;是父母在我們沒有能力保護自己的那段時光，無怨無悔地照顧著我們，他們用自己那并不強壯，但卻堅硬、穩(wěn)固的臂膀，為我們在這殘酷無情的社會中撐出了一片無憂無慮的天地。這，難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉?
感謝你的對手吧!是他們在激勵著你永不停歇的前進，是他們在你為取得成功而洋洋得意時，激起你前進的斗志!你可曾發(fā)生過這樣的事情?當(dāng)你的對手在某方面上取得了良好的成績時，你內(nèi)心中的驕傲、自滿竟會在一瞬間消失得無影無蹤，而取代的是無止盡的繼續(xù)奮斗的動力。這，就是你值得感恩他們的原因，因為只要有對手，你就會擁有超越他的動力，而這種動力，則會鞭策著你不斷前進、不斷努力，直到把對手遠遠的甩在身后為止。單是這些原因，你的對手就值得你感謝成千上萬回。
感謝你的老師吧!是他們教給了你知識，并讓你知道如何在這冷漠的社會中存活。都說老師是偉大的，其實說老師是我們的第二個父母也不足為過——因為老師就好比母親，他們把最珍貴的乳汁——知識，全部都“喂”給了我們，試想一下，假如這個世界上沒有了老師教給你知識，你該如何在社會上立足?又何談生存呢?所以，不要為老師的嚴厲而怨恨老師，他這是在為你好啊!如果你的老師一者都在放縱著你的壞毛病而不顧的話，那么，你非常有權(quán)力選擇一位新的老師，因為這位老師，根本就不合格!老師教會我們知識，讓我們知道如何在社會上立足，這難道不值得我們感恩嗎?
所以，從今天起，從現(xiàn)在起，忘掉你以前的那些不愉快，開始學(xué)會感恩吧!因為在你身邊的所有人甚至是地球上的每一棵花花草草，都值得你去感恩!
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04-30
同學(xué)們寫高考作文時可適當(dāng)引用名句。善于將自己積淀的詩文名句巧妙地引用到文章中，將文章送上提升文化品位的“直通車”。如思想性方面，可體現(xiàn)高遠的人生境界或高尚的道德情操;藝術(shù)性方面，可展現(xiàn)凝練傳神、意境深邃的描繪;教育性方面，可概括生活哲理或為人處世之道。切記適可而止，不可故意賣弄，華而不實。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
青春是怎樣的?活力十足?憂郁?還是為所欲為……也許歷經(jīng)過苦難，才會刻骨銘心吧!
——題記
灰白的天穹已經(jīng)失去了昔日的顏彩了，既然如此，人世間的戰(zhàn)爭還有必要，繼續(xù)嗎?偌大的城市里杳無人跡。原來兩虎相爭犧牲的必是那無辜的第三者。盡管他們是那么的可愛、善良，然而這些能與強大的勢力相抗?fàn)幉⒈Ｈ约簡?或許答案早已不言而喻了。自私，竟是如此的殘酷。
混沌，再次充斥著地球上的每一個角落。又是一場沒有吶喊的戰(zhàn)爭，靜寂可怕地麻痹著每一個微小的細胞，漸漸地、漸漸地失去、失去豐富的知覺，甚至那，敏銳的思維。已經(jīng)進行過多少場戰(zhàn)爭，數(shù)不清了;自哪時開始的，記不清了;損失了多少，估量不清了。扼殺，原來比死亡更恐怖，更徹底!但為什么要打仗?那雙天真無邪的大眼睛里溢滿了疑惑，仿佛一切都是那么的美好，所有的事物再她看來是那么的簡明。何為之復(fù)雜?何為之戰(zhàn)爭?為何爭斗?這些的奇怪且陌生的問題在她看來竟是多么的不可思議。這似乎比嬌艷的花兒會凋謝，翠綠的葉子會變臉，流水會自發(fā)的奔騰有趣得多!
大地，被擊起的塵土享受過飛翔的愜意后又落回它的懷中。生命，不也是如此的輪回嗎?死亡，可怕嗎?誰也不敢妄下斷論，但是曾經(jīng)歡樂過，幸福過，擁有過不也能做到死而無撼么?戰(zhàn)爭依舊，死沉沉的氣氛仍舊籠罩住世間，那明亮的眼睛里似乎多了一種莫名其妙的情感，同情?痛心?擔(dān)憂?憂郁?說不出亦道不盡，宛如想把埋藏頗深的的內(nèi)心看透，看清世上的虛偽，掩飾?？赡浅錆M膧憬的雙眸也總是有一種冰冷孤寂的愁緒不自覺的流淌出來。
茅屋，經(jīng)受過風(fēng)吹雨打還仍舊佇立在那里，即使戰(zhàn)爭的硝煙，折段了它脆弱的身軀，瓦礫還是不會因之而蕩然無存的。戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，陰霾執(zhí)拗地吞噬這陽光，世間灰茫茫一片。她那因痛苦而瞪的極大的眼睛間或一輪，晶瑩剔透的淚珠奪眶而出，在臉上劃出一條淡淡的痕跡。失敗，注定了要投降嗎?投降，注定了要認輸嗎?不……我的字典了永遠不會出現(xiàn)“輸”字。哽咽，瘦弱的身子似乎支撐不住胸膛劇烈的起伏，猛烈的咳嗽著。忽爾，那被悲傷侵占的眼睛變得賊亮。夾雜著血腥和塵土的大風(fēng)刮過，依然消不去眼瞳孔里的哀傷。倘若在顯示著她的倔強：無論發(fā)生什么是，我也不要順從殘忍無情的父母的要求。把一個矜持文雅的天使從和平光明的天堂送到魔界，永遠的接受黑暗的洗禮和怪異的眼光的打量，這是何等的折磨啊!
天已經(jīng)開始下雪了，鵝毛大的雪花飄落到她柔順秀美的長發(fā)上，在單薄的肩頭上安居……然后，融化!雪越下越大，天地間只有著冰冷的白雪在舞動，然而它還不滿足。居然還把消瘦的臉上淌著的淚珠也攜來共舞，潔凈透亮的淚水漸漸的結(jié)成白色的小冰點，悄無聲寂地——墜落。長長的眉宇間也籠罩著一層薄薄的霧靄。好累，好想睡覺!身體慢慢...
04-30
同學(xué)們寫高考作文時要用心鑄煉整句。整句可以給閱卷老師以結(jié)構(gòu)勻稱、語脈貫通、氣勢恢弘的語言美感。用于議論，可以層層生發(fā)，增強氣勢，似排山倒海，一瀉千里;用于抒情，可以蘊情揚志，意蕩神馳，似行云流水，俊逸灑脫。鑄煉整句要注意：結(jié)構(gòu)要勻整，要有層次感，意蘊要豐富。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
前幾天在朋友的極力推薦下，觀看了《全民目擊》這部電影。初見電影名，根本不會想到這是一部關(guān)于父愛的片子。在看這部電影的過程中，或許很多人都在尋找真相。真相到底是什么?真相真的有那么重要嗎?當(dāng)真相來臨的那一刻，我們或許會發(fā)現(xiàn)所有的猜測在真相面前顯得多么的微不足道。
電影中圍繞一個案件展開記述：著名企業(yè)家林泰之女林萌萌，涉嫌謀殺其父女友著名歌星楊丹的事件。電影中各個角色的關(guān)系錯綜復(fù)雜。電影開始會使我們將林泰定位成一個十惡不赦，奸詐狡猾的人，為了救自己的女兒不惜買通司機來頂替罪名。但沒有人可以看到林泰心底的苦澀。
電影的中心講的就是父愛。林泰利用他的人力物力財力，將當(dāng)時案發(fā)的場景進行了重現(xiàn)，而原本是兇手的林萌萌成了勸架之人，兇手則變成了林泰。在法庭上時，林泰用“我會死在龍墻后”而威脅女兒不因沖動說出真相。其實，龍背墻并不是一面墻，而是一座山，蘊含著一個關(guān)于父愛和救贖的神話：遠古的老龍王老來得子，對小龍王寵愛有加。但小龍王淘氣任性，到處惹禍。直到有一天，他真的闖出了大禍，失手燒掉了天庭的神龕?；艁y中的小龍王回到家里，天庭自然不會放過他，南龍王為了救兒子，他冒充小龍王趴在盤龍山下，接受雷電的擊打，眼看著父親被燒得遍體鱗傷，奄奄一息，小龍王悔恨不已，他一下沖出來要承擔(dān)這個懲罰。南龍王為了讓兒子封口，便一頭撞向身旁的金剛壁，當(dāng)場死去。死后，他的尸體便化作龍背山。經(jīng)過這場災(zāi)難后，小龍王幡然悔悟，終身恪守本分，與人為善。后人將龍背山改稱為龍背墻。是因為這面墻，擋住了小龍王所有的罪行。
當(dāng)林泰低聲下氣對檢查官說出“求求你，放過我們時”;當(dāng)林泰鎮(zhèn)定的說“再來一次，讓我演兇手時;”當(dāng)林泰站在法庭上說出“希望大家給我個機會，讓我在有生之年再回一次家”時……他在觀眾心目中的形象會上升一個層次。人生在世，總有一些東西比命重要。
林泰一生中最愛的就是自己的女兒。父親為了自己最愛的女兒而甘愿承擔(dān)殺人的罪名。法律在如此強大的父愛面前是如此的渺小。站在理性的角度，即法律的角度來看，林萌萌確實應(yīng)該接受懲罰。她已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該為自己的行為付出代價。而站在感性的角度，林萌萌正值20歲的花樣年華，在牢獄中度過15年會讓人于心不忍。這就使觀眾陷入自我矛盾的心理。而林泰為女替罪服刑，這或許是觀眾最希望的一種結(jié)局。
其實案發(fā)視頻林泰做了兩個，一個兇手是忠于林泰的司機，還有一個是林泰自己。但是他卻將自己是兇手的視頻發(fā)了出去。有人問為什么，他說“我不應(yīng)該，也不可以讓他的孩子在自卑中度過。”
一波三折的劇情，再加上林萌萌天真無辜的表情，更在無形之中為所謂的真相增添了一抹不確定性。影片中的反轉(zhuǎn)敘事一次次的解開故事的“真相”，卻又一次次的將“真相”打碎，重新建立另一個所謂...
04-30
同學(xué)們寫高考作文時最好援引活例?？紙鲎魑牡倪x材應(yīng)該體現(xiàn)時代性，要給閱卷老師以撲面而來的時代氣息，讓他們體察到你“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的書生意氣。選材可涉及政治、經(jīng)濟、文化等方方面面，亞運會、瘦肉精、利比亞、大地震也都可寫進作文里。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
千熬萬盼，似乎過了千年，放學(xué)鈴聲終于羞答答地響起，英語老師依舊斯文地淺笑嫣然：“Class is over!”我們剎那都以百米沖刺的速度沖出如困獸的教室。
氣虛喘喘跑到車站，公交車剛好優(yōu)雅到達。我假扮文雅低頭，腳步卻毫不遲緩跨上車里。
暈死!我一腳踩上一葉小船，還是安踏。順著腳我往上看向離腳約一米八零的臉。哇!帥哥陳旭哎!是我們學(xué)校的籃球王子。
“對，對，對不起啊!”該死，關(guān)鍵時刻，我怎么結(jié)巴了啊。更丟人的是我竟然臉紅了。
“沒事。”這陳旭還真是惜字如金哈。
“呵呵，我也高三的，是(3)班的林語?！睍灒嫦氤樽约阂话驼?，我這怎么感覺像自我推銷啊。
“嗯。我知道?！标愋裢伦秩鐚?，微笑回答。霎那陳旭的微笑若陽光溫暖了這寒冷的冬天。
我感到暖意洋洋。冬天到了，春天還會遠嗎?這句真是至理名言啊。陳旭就是這公交車里的春天。
每天晚上的公交車里總是人山人海，擠得水泄不通。駕駛員一個急剎車，車里傾國傾城一片片。
今天也不例外。啊!啊! 公交車若醉翁一個趔趄，我們都鞠躬盡瘁死而后已，九十度彎腰，只不過不是默哀，而是驚嘆。
我隨著人流傾倒，抓著扶手若落水抓住最后一根稻草。身旁的人整個重心沖向我手臂，我手不能承載這突來的肥豬塊，手一滑，嚇得大叫：“媽啊!”
“小心!”陳旭急忙用那溫暖的大手拉住我。哈，福之禍所依，禍之福所伏兮，先置于死地而后生，與日月同輝。我心里樂開了花。
我羞紅了臉含蓄地看著陳旭，“謝謝你!”
“不客氣!”陳旭含情脈脈地看著我。暈，他，他，他該不會也暗戀我吧?
陳旭時而目光躲閃地看著我，時而欲言又止。難不成，在愛情面前誰都會慌亂陣腳?
“陳語，來，先穿上我的外套，天寒。”媽呀，這是暗示愛我嗎?這關(guān)心也來的太那個飛速了吧。明天待我輛情意綿綿牽手在校園里，我身后肯定有無數(shù)的眼光恨不得若飛劍殺了我。那會兒，我一定仰首挺胸，依然淑女，蓮步款款。想到此，我心里得意又得意。
若這溫馨的時光永遠停駐在公交車上多好啊。很快，我到點了，害羞地欲脫下陳旭的外套。陳旭忙說：“外面更冷，明天上學(xué)再帶給我吧?！焙牵缢辜毿挠謳洑獾哪杏讶澜缫蚕∩侔伞?/p>
“陳旭，我，我，我……”我剛想說，我喜歡你。車已經(jīng)呼啦載著陳旭開走了。
哼著“我愛你，就像老鼠愛大米……”我脫下陳旭的外套忘情地抱在懷里，一邊還踢著路邊的石子。今天真是美好的一天啊。
打開門，彎腰換拖鞋，猛然聽到小弟的大嗓門，“天啊!姐!你的褲子咋撕壞了啊...
04-30
同學(xué)們寫高考作文時如何穿插精彩語段?一篇之中，最好能有兩三個精彩段落，特別是開頭，要“一亮相”便“滿堂彩”。精雕細刻，閃光耀彩?？梢蚤_門見山，直奔主題;可以制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人，彰顯詩意。閱卷老師一般是用S型眼光掃描全文，結(jié)尾往往是閱卷老師目光的落點，不可輕視。可畫龍點睛，發(fā)人深思;或虛筆拓展，擴大容量;或精辟議論，深華主旨。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
風(fēng)，他輕輕地來了，小草忙著搖頭晃腦地歌唱，庭院里的一片狼藉，便幻變了模樣，風(fēng)韻里奏起樂曲——
殘損腐蝕的朽木樁撒下點點摩挲;含情脈脈的溪水飄出串串低吟;葳蕤叢中的野花哼出縷縷窸窣;還有那嘻戲逗樂的孩童咴咴的小曲。她們合作著，唱和著為一群搬家的螞蟻獻禮……
在誘人的微妙中，雨來了。她邁著零星的腳步，緩緩而來。在柳絮紛飛的押韻里，淅淅瀝瀝地織起來了，如紗如夢，如真似幻。裊娜間入土咽聲，喚萬生蘇醒。
雨非激烈，落在指尖上，順著我的切掌流匯著。伶伶俐俐地淌過指縫，完成它來自九天，歸還凡間的使命，令人肅然。細小剔透的晶瑩，挪動著，像小蝸牛般，釋讀著恬靜;戀戀不舍之情，演繹著溫馨。有的雨線鉆進一片蓊郁里，嫻靜地與大地親吻，與花兒、草兒邂逅。她的溫柔得到甲蟲的青睞了，小情圣灰溜溜一炫，耍著雜技揚長而去。接著，四下一片蛙聲，句句深沉，不知其為公呼(乎)為私呼(乎)?
我邁開欣欣然的腳步，去享受這無聲勝有聲的效應(yīng)。雨，她可親切嘍!纖纖的玉手挑弄我的臉龐，小心地低語在我的耳邊，又倏地扇動我的衣領(lǐng)。宛如書圣，透明遒勁的字體飽含深情，詩里有我有你。令人油生緬懷之情，應(yīng)付不了，走為上策……
漸漸地，雨水如乳油般沾滿了全身。我飄蕩在氤氳里，雖然略感飄然，身心卻無比清凈，放任著情緒，放開了思維!超然于凡間濁世，幽然于幻境夢鄉(xiāng)中，一幅幅刻骨銘心的畫卷翩然展開——詩仙太白夢人間，詩圣子美哀亂年，畫仙愷之賦真情，書圣羲之化蘭亭……這里沒有紛爭，沒有策劃，只有夢境，唯有藝術(shù)!
雨，終于穿過俗化的外衣，入吾身，浸吾骨。一條更鼓凜然的血液之河在澎湃，借著這稍縱即逝的涼意，申訴這矛盾的對比，以綿綿之意引發(fā)我如此亢奮之情。
此時的我，血與雨同匯，淚與雨同流，心與風(fēng)同在。我的手心，我的軀體，我的靈魂，早已凈盡，神化!佇立于雨幕之中，超然物外，一切的邪惡不公，一切的不仁不義，一切的自私低劣，亦如這衣上之泥，指尖一抹，淡然消逝，永不超生!
風(fēng)也共鳴來了，風(fēng)中我睥睨塵世荒野。風(fēng)舞動著塵埃落定，帶去正義光芒劈開一片狼藉，給它煥然一新。風(fēng)也攜著雨，攜著我打量世界，用律動的節(jié)奏唱出英雄的贊歌!
04-30
同學(xué)們寫高考作文時怎樣合理分段？就閱卷的視覺美感而言，文章分為九至十段為宜。若寫成記敘文，自然有起因、開端、經(jīng)過、結(jié)果四大部分。若寫議論文，自然有提出問題、分析問題、解決問題三大部分，但分析問題適宜切分為二至三個分論點，即分為二至三段。段落的切分應(yīng)注意：各段意思要相對完整：各段結(jié)構(gòu)相對勻齊。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
把握心靈的航向，換言之，便是忠于人生偉大理想的執(zhí)著與堅定。理想是一盞明燈，失去理想，就失去了航行的方向，燈塔再亮，也將無濟于事。
當(dāng)我們駐足遠眺傲視眾生的雄鷹在峭壁間與蒼天博弈，當(dāng)我們欣賞烈烈寒風(fēng)中紅梅的淡定，當(dāng)我們?yōu)榍旰鷹钏鸷硶r，無不為他們所擁有的那顆至淳之心而感動。燕雀安知鴻鵠之志哉!那些愉悅于枝杈之間的蜩與學(xué)鳩，再多的給予換來的也必定是聲聲嘆惋罷!此刻，想到與這位高中生有相同遭遇的學(xué)生也讓我頓生憐憫之心。然而，在他得到資助后的舉動卻又讓我心生感慨與惋惜。同樣的人生，只是由于其迷失心靈的航向，其結(jié)果也終將不同。
還記得名揚天下，“生死兩婦人”的韓信嗎?年少時的他，從胯下之辱到乞食而生，這又何嘗不是困苦的遭遇呢?同樣，他也曾迷失過人生的航向，但正是由于老婦人真誠而怨責(zé)的一席話讓他堅定信念，扶搖直上九萬里。韓信，當(dāng)他不再為世俗玷污，不再執(zhí)著傾心于那些燕雀瑣事，他，已然不是當(dāng)初的平庸者，而是成為縱橫天地間的一員大將。把握心靈的航向，不要讓好心人的同情變?yōu)橥葱呐c失望，變成黯然無色的施舍。
當(dāng)我們看到家中窮困又身患重癥的同齡學(xué)生，都將會義不容辭地伸出援手，與他共渡難關(guān)。但，如果他自己選擇了放棄或是在克服困難之后又選擇了享受主義，那么，我們同情者的價值何在?受資助者的人生價值又將何在?我們又何嘗不會憤怒惋惜?
迷失航向，只會有不定的漂泊。當(dāng)我們共睹中央的一次次強力反腐風(fēng)暴席卷中國政壇，無不為中央同志的一言一行，長遠的見識，高尚的人格與真誠的赤子之心拍手與感動。他們力挽狂瀾，團結(jié)奮進，以“實干興邦”的誓言見證共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的公仆之心!這不正是把我心靈航向的表現(xiàn)嗎?不再浮夸，不再空談，民族的復(fù)興必定指日可待!
與此同時，我們也對那些落馬的官員感到痛心與惋惜。貪污腐敗固然可恨，但深入剖析，究其根本，不僅是他們自身對于人生理想的迷茫和對于人格本性的缺失。也更是制度航向的偏離，從而縱容滋長了不正之風(fēng)。將制度變?yōu)殒i禁不正之風(fēng)的囚籠!而非視作可以任意擺布的兒戲或是形式主義下的一紙空文。我們需要的是公平公正的法治而非“人治”。迷失航向，終讓他們失去良知本性，一步步墮入再無回頭之路的腐朽深淵。
好心人的資助，換來的卻是其邪念雜念的滋生，不免令人嘆息心寒。莫讓心靈迷失航向，胸懷大志，丈夫當(dāng)有為!讓他人的給予得到應(yīng)有的回報，明確正當(dāng)?shù)膬r值取向，實現(xiàn)真正的人生價值!
把握心靈的航向，讓正能量充滿社會的各個角落，讓公正，平等，清明與和諧成為時代與社會的主題!
山西呂梁文水縣文水中學(xué)高三:高鼎
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