高考北京卷

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　　2018高考北京卷考試說明修訂內(nèi)容(語文)

　　2018年高考北京卷《考試說明》近日公布。與2017年相比，新版《考試說明》在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上略有調(diào)整。語文、英語、生物學(xué)科有所變化。所有科目都對(duì)樣題部分進(jìn)行了微調(diào)。語文學(xué)科中，《論語》納入經(jīng)典閱讀考查范圍。

　　《2018年高考北京卷考試說明》修訂的說明——

　　語 文

　　語文學(xué)科《考試說明》的修訂，遵循“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的指導(dǎo)思想，以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》為基本依據(jù)，結(jié)合北京市高中語文教學(xué)改革的實(shí)際情況，在總體保持穩(wěn)定的前提下進(jìn)行局部微調(diào)，繼續(xù)體現(xiàn)高考語文北京卷關(guān)注人的終身發(fā)展、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、強(qiáng)調(diào)全面綜合靈活考查語文能力的特色。

　　在具體修訂內(nèi)容上，《考試說明》中的“試卷結(jié)構(gòu)”“考試內(nèi)容及要求”“附錄1古詩文背誦篇目”保持不變，“附錄2經(jīng)典閱讀篇目例舉”及“參考樣題”部分略有調(diào)整。

　　一《論語》納入經(jīng)典閱讀考查范圍

　　閱讀經(jīng)典文學(xué)和文化著作，具有滋養(yǎng)人的精神品格、提升語文綜合素養(yǎng)的雙重作用。形成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣和能力，對(duì)人的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。2018年將中國儒家文化的經(jīng)典著作《論語》納入經(jīng)典閱讀考查范圍，繼續(xù)體現(xiàn)出高考語文北京卷對(duì)經(jīng)典閱讀的重視，考查篇目從2017年的6部增加到7部，分別是：《論語》《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！贰?/p>

　　二對(duì)部分參考樣題進(jìn)行調(diào)整

　　參考樣題主要說明試題考查的目的，體現(xiàn)對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的考查。其調(diào)整的內(nèi)容，主要包括：

　　一是以新?lián)Q舊。如多文本閱讀用2017年高考語文北京卷第1～8題取代了2016年第1～8題，微寫作則是用2017年第25題取代了2015年第26題。

　　二是精簡樣題，刪除部分考查點(diǎn)或題型重復(fù)的舊題。如古代詩歌閱讀刪除2012年第10題、11題，作文刪除2002年第26題，此外還刪除部分試測(cè)題。參考樣題總數(shù)從2017年的75個(gè)減為69個(gè)。

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　　2018各科高考大綱匯總

　　不苦不累，高考無味;不拼不搏，等于白活。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)高考欄目編輯為您整理“2017年高考北京卷歷史：注重獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力”，希望對(duì)您有用。

　　2017年北京歷史高考試題，在總結(jié)近年高考試題成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)貫徹和強(qiáng)化“立德樹人”的核心理念和教育目標(biāo)，貼近北京市中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)際，以豐富多樣的素材為載體，反映重要的歷史現(xiàn)象、事件和重大歷史發(fā)展，突出必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值的考查?？傮w上看，試題視野開闊，立意深遠(yuǎn)，形式活潑多樣，考查角度新穎靈活，開放多元，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性和綜合性的原則。

　　1.科學(xué)性與思想性并重

　　試題注重整體設(shè)計(jì)，科學(xué)性與思想性并重。以豐富多樣的素材體現(xiàn)重大歷史事件、現(xiàn)象與發(fā)展，構(gòu)建縱深開闊的認(rèn)知框架，把中國史與世界史置于人類文明演進(jìn)的總體框架中加以反思與考查，強(qiáng)調(diào)古今中外多角度多層次的融會(huì)貫通，反映出世界背景下的中國與中國視野里的世界。同時(shí)，歷史試題秉持考試為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，凸顯歷史學(xué)科的文化意涵與化育功能，通過歷史認(rèn)知，強(qiáng)調(diào)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在立足自身傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，注重開闊視野，吸收全人類的優(yōu)秀成果，凸顯家國情懷與國際視野，突出歷史學(xué)科特有的教育功能。

　　(1)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

　　掌握、了解、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，是民族國家凝聚力之所在，只有追根溯源，才能加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，進(jìn)而繼承並發(fā)揚(yáng)光大之。試題注重弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，多角度、多層面對(duì)中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容著力考查。第12題以通州(北京城市副中心)最新考古發(fā)掘成果為立意，豐富了考生對(duì)北京歷史的認(rèn)知;第13題以北宋名臣包拯在民間享有崇高威切入試題，考查考生對(duì)中國古代政治制度變遷的把握，也是對(duì)清風(fēng)正氣的呼喚與提倡;第14題通過杰出思想家和文學(xué)家柳宗元的歷史評(píng)價(jià)設(shè)置情境，考查考生綜合理解和分析歷史信息的能力。第37題作為歷史學(xué)科綜合題，結(jié)合古代兒童成長與認(rèn)知規(guī)律，追溯傳統(tǒng)文化與中國政治文化傳統(tǒng)的源頭，充分挖掘中國傳統(tǒng)經(jīng)典和教育的精華因素;第(3)小問則以家庭倫理中“孝”的核心觀念的歷史演變?yōu)榱⒁猓疾榭忌鷮?duì)“孝”歷史傳承與時(shí)代精神的理解能力，著力弘揚(yáng)孝為“百行之本”、“德之本”的中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，并把它與社會(huì)主義精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，突出體現(xiàn)了文化自信的理念。第41題第2問則是以構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的理念，結(jié)合“一帶一路”建設(shè)，考查“古代海上絲綢之路”對(duì)中國歷史的影響與貢獻(xiàn)。

　　(2)巧妙融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的考查

　　試題注重弘揚(yáng)政治主旋律，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想政治教育融入到查考之中。多道試題(比如第16題“革命統(tǒng)一戰(zhàn)線”、第17題“14年抗戰(zhàn)”和40-2題“馬克思主義核心思想及在中國的傳播”等)從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的發(fā)展歷程、社會(huì)主義建設(shè)與改革開放、馬克思主義、國際共運(yùn)等方面設(shè)問，在堅(jiān)持考查主干知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，以及對(duì)社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信和文化自信的歷史內(nèi)涵的感悟。

　　試題還突出了民主法制建設(shè)等方面的內(nèi)容。民主與法制是中國特色的社會(huì)主義建設(shè)的重要內(nèi)容。第20題通過比較希臘和羅馬的政治與法律制度，考查古代西方司法實(shí)踐中的陪審制度，引導(dǎo)學(xué)生開闊視野，從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和借鑒。第37題第(2)和第(3)問，通過材料突出了近現(xiàn)代社會(huì)立法保護(hù)兒童權(quán)利的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)了法治建設(shè)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的意義?？傊?，試題凸...

　　不以成敗論英雄，努力過后才是最好的青春。出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道小編緊密關(guān)注2017高考北京卷作文點(diǎn)評(píng)，幫助考生分析試卷及解題思路，為你的人生道路更加順暢而努力。本網(wǎng)站第一時(shí)間為您奉獻(xiàn)高考真題及答案，請(qǐng)您關(guān)注。

　　2017高考北京卷作文點(diǎn)評(píng)

　　試題內(nèi)容:

　　26.作文(50分)

　　從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

　?、偌~帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。

　　請(qǐng)以“說紐帶”為題,寫一篇議論文。

　　要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理。

　?、?049年,我們的共和國將迎來百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就,你將選擇怎樣的畫面?

　　請(qǐng)展開想象,以“共和國,我為你拍照”為題,寫一篇記敘文。

　　要求:想象合理,有敘述,有描寫。可以寫宏大的畫面,也可以寫小的場景,以小見大。

　　設(shè)計(jì)思路:

　　2017年高考語文(北京卷)的作文題目,充分體現(xiàn)“立德樹人”的命題要求;在考查書面語言表達(dá)能力的同時(shí),著重考查認(rèn)識(shí)水平和想象能力。

　　2016年,兩道大作文題供考生選擇作答的方式取得了預(yù)想的效果,2017年繼續(xù)沿襲這樣的做法,為考生充分發(fā)揮寫作優(yōu)勢(shì)提供平臺(tái)。

　　第一題:“說紐帶”

　　2017年的作文命題思路與前兩年有所不同,作文題目不是從大閱讀文本中引出的,而是直接命題的。

　　以“說紐帶”為題,意在借助“紐帶”的比喻意義,聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)闡述其作用、價(jià)值和意義等,以考查考生的認(rèn)識(shí)水平和寫作能力。題目具有較大的發(fā)揮空間,既有歷史感,也有現(xiàn)實(shí)感,無論從較為寬闊的視野,還是從相對(duì)微觀的視角,都可以提出觀點(diǎn)、展開論述,有利于那些平時(shí)重積累、有思想并在議論文寫作方面有實(shí)力的考生展示其思考與議論的能力。

　　本題與下面的大作文題,分別限定了文體。其原因一是北京卷考試說明要求能夠?qū)懻撌鲱?、?shí)用類和文學(xué)類文章,二是限定文體,有利于減少考生選擇題目的時(shí)間。

　　第二題:“共和國,我為你拍照”

　　“兩個(gè)一百年”是黨的“十八大”提出的宏偉目標(biāo),2049年是黨帶領(lǐng)全國人民實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的時(shí)刻?！皟蓚€(gè)一百年”的內(nèi)涵也是考生應(yīng)知的內(nèi)容。屆時(shí),今天的考生正值壯年,應(yīng)是國家骨干力量。作文題目設(shè)計(jì)“為共和國拍照”這樣一個(gè)情景,請(qǐng)考生展開想象寫一篇記敘文,既有利于考生展望共和國輝煌前景,增強(qiáng)“四個(gè)自信”,也有利于想象力的發(fā)揮。

　　題目在具體要求上注意小切口,大開掘?？忌梢跃团臄z的一幅畫面展開敘述和描寫,也可以就幾幅畫面展開敘述和描寫。寫作要求上,除了記敘文的一般要求之外,在2016年基礎(chǔ)上繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“有描寫”,這是針對(duì)考生記敘文寫作中常見問題提出的,不僅是閱卷的評(píng)分參考點(diǎn),也對(duì)中學(xué)記敘文寫作教學(xué)具有引導(dǎo)作用。

　　兩道作文題雖然是各自獨(dú)立的,但必須滿足三個(gè)要求:1.對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都有的寫;2.分值相等;3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基本相同。在此前提下,題目從寫作對(duì)象和文體上又各有側(cè)重。第一題側(cè)重議論能力的考查;第二題側(cè)重記敘能力的考查。

　　2017年北京卷作文試題的主要...

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　　2017高考北京卷考試說明：六篇名著必考

　　10日，2017年高考北京卷《考試說明》編寫完成，《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》等6部經(jīng)典作品納入必考范圍。除英語學(xué)科沒有變化外，其他學(xué)科考試說明均有變化。

　　語文：微寫作可能考贈(zèng)言

　　2016年，高考語文北京卷《考試說明》中首次增加“經(jīng)典閱讀”要求，并增加《紅樓夢(mèng)》等12部經(jīng)典閱讀篇目。2017年，閱讀要求再次提升，今年高考《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！?部名著納入必考范圍。

　　《考試說明》要求考生把握作品基本內(nèi)容、主旨，結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對(duì)人物形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法等進(jìn)行理解、分析，還要感悟并評(píng)價(jià)作品價(jià)值、意義。

　　《考試說明》中的樣題顯示，名著的考查方式多樣，比如閱讀《說起梅花》，文章提到曹雪芹詠梅詩句出于《紅樓夢(mèng)》中的大觀園詩社。讓考生分析林黛玉、薛寶釵等主要人物特點(diǎn)。還有一道題，考生需結(jié)合十七勇士攀登梅里雪山，張海迪在身體難以支撐的情況下仍堅(jiān)持創(chuàng)作長篇小說等事跡，從《老人與?！贰镀椒驳氖澜纭返让羞x相關(guān)人物，分析其精神追求并評(píng)價(jià)。另一道題則讓考生寫贈(zèng)言，以“業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑”做開頭，結(jié)合《吶喊》《平凡的世界》《老人與?！分心骋粋€(gè)人物寫一段贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)這個(gè)人物的敬佩之意。

　　據(jù)透露，今年高考微寫作又添新類型，可能會(huì)讓考生寫贈(zèng)言。前兩年高考微寫作中已出現(xiàn)過寫短信、推薦圖書、短評(píng)、詩歌等形式。

　　據(jù)了解，在近期各區(qū)模擬考試中對(duì)《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典閱讀篇目均有適度考查，主要考查名著中的人物形象。精華學(xué)校語文教研組組長張智欽分析，經(jīng)典閱讀考生一定要重視，考生如果沒有讀過這6部名著，答題肯定有難度，但如果只是泛泛地閱讀，也不能拿高分。這6部作品都是小說，且其中的人物形象突出，他建議，考生在備考時(shí)要注意作品當(dāng)中經(jīng)典人物的形象特質(zhì)和精神內(nèi)涵，并注意相關(guān)情節(jié)和細(xì)節(jié)。

　　數(shù)學(xué)：首考數(shù)學(xué)文化

　　數(shù)學(xué)科目刪去“幾何證明選講”，這部分內(nèi)容考查的是初中平面幾何的知識(shí)，而高考中幾何的主要知識(shí)內(nèi)容在立體幾何和解析幾何中體現(xiàn)。刪除此項(xiàng)可減少重復(fù)考查，強(qiáng)化學(xué)科體系的導(dǎo)向，但并不意味著削弱對(duì)推理論證能力的考查。

　　今年高考數(shù)學(xué)科目首次明確提出考查數(shù)學(xué)文化、學(xué)科核心素養(yǎng)。北京教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，數(shù)學(xué)文化表現(xiàn)為在數(shù)學(xué)的起源、發(fā)展、完善和應(yīng)用的過程中體現(xiàn)出的對(duì)于人類發(fā)展具有重大影響的方面，課程內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)的應(yīng)用、數(shù)學(xué)的思想方法、數(shù)學(xué)精神、數(shù)學(xué)美和數(shù)學(xué)語言。此次首次明確提出考查數(shù)學(xué)文化，體現(xiàn)了新時(shí)期數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容與能力考查目標(biāo)的改革。事實(shí)上，北京市高考數(shù)學(xué)試題一直在通過創(chuàng)設(shè)新情境、改變?cè)O(shè)問等方式滲透數(shù)學(xué)文化，主要體現(xiàn)在滲透數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美、數(shù)學(xué)應(yīng)用和數(shù)學(xué)語言等方面。

　　文綜：試卷也有育人功能

　　政治參考樣題中，越來越多的現(xiàn)實(shí)情境進(jìn)入題目，以體現(xiàn)高考的育人功能和積極的價(jià)值觀導(dǎo)向作用。例如，以“夢(mèng)娃”系列公益廣告作為背景材料，考查考生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解與認(rèn)同;以一張人大代表選票為材料，引導(dǎo)學(xué)生正...

　　十年寒窗苦讀，只看今朝旗開得勝!出國留學(xué)網(wǎng)高考欄目小編為你提供“2016年高考北京卷作文范文1”，詳細(xì)內(nèi)容如下，更多高考資訊敬請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!

　　神奇的書簽

　　昨天，有點(diǎn)累。

　　應(yīng)邀采訪鮑爾金娜。我們聊了整整一個(gè)下午。晚上，去母親那邊，陪著老人嘮了一會(huì)嗑。

　　回來的時(shí)候，流覽了一下新聞網(wǎng)，都是些大驚小怪的無趣的把戲。搖搖頭，也就急急地上床睡了。

　　半夜忽然醒來，睡不踏實(shí)了。

　　于是，走進(jìn)北書房。窗外有沒有月不知道，雖有光呈銀輝色，但我懷疑也許是路燈。當(dāng)然，如確為月光，那自是好了。照窗前的我，也照窗前同樣難眠的友人。那倒真像是詩了。我看到了窗前樹上的闊葉，但一律無聲，豎著大耳朵傾聽靜夜。我猜想，鳥兒們伏在其間，正夢(mèng)著它們的前世今生，不然何以如此地悄然?

　　是的，這就是今夜，無論是闊葉，也無論是鳥兒，誰都不肯告訴我月是否懸在深空，飽滿還是半圓，或者竟是一鉤?

　　我微笑一下，沖著窗外，似乎想表示我的無所謂。并順手從書架上拿出奕繪的《妙蓮集》聽老輩人說，這位先生是我們的姻親。我也在他的一篇文章里看到了他對(duì)這一層依稀的敘述。

　　所以在書櫥里放著這本書，是因?yàn)檫@《妙蓮集》是家里的僅存的老版書，道光二年抄本，很珍貴。還因?yàn)檗壤L的詩寫得空靈清妙，哪怕是偶看一首半首，心便很快“云淡風(fēng)輕”如藥，主管寧靜的。這本書看了多少遍，不知道了。屬于閑來就看幾眼的那種。

　　今夜這樣閑翻著，不覺就翻到了《清妙》這一頁，忽有一細(xì)小的紙條飄落下來。好奇地拾起，只見上面用蠅頭小楷寫道：爾終嚼至《清妙》，小子，清晨出戶百余步，或可見一池美蓮。恭安題。

　　太神妙了。

　　我知道這位先人是誰了。每次走到通天街，我都要想象他坐轎去戶部上班的情形?？磥?，這本《妙蓮集》是他收藏的。他是我的曾祖父。

　　那么，他題寫的這個(gè)小簽，是想到有一天我會(huì)讀到這一頁嗎?是專門為我題的嗎?

　　這太有趣了。

　　他還以為我們家住在六合殿胡同呢，所以，他寫“出戶百余步，或可見一池美蓮”我們家早搬了，那有“一池美蓮”的地方，早變成聞名天下的大市場了。

　　可是，不對(duì)呀，他說得有理呀。我現(xiàn)在住的地方，出戶百余步，也有一池美蓮呀。這就仍是神妙，并且仍是有趣。

　　決定，早餐后散步，先看望東面那一池美蓮，并且?guī)夏潜尽睹钌徏?，坐在池邊的石上，盡情地出一會(huì)兒的神。

　　寫到這里，早餐開始了，我將那神奇的書簽小心地捧起來放進(jìn)祖宗匣里，供奉起來。然后，瞅一眼《妙蓮集》，又將目光移向窗外，一路放過去，投向那擁有一池美蓮的地方……

　　老腔何以令人震撼

　　知道“老腔”的存在，還是從陳忠實(shí)先生的《白鹿原上奏響一支老腔》，但透過文字，內(nèi)心仍然產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴與震撼，沒有對(duì)生活深刻的感知與思考，怎能聽出老腔這么有質(zhì)地的蘊(yùn)含。

　　生活是如此古老，一個(gè)又一個(gè)，無數(shù)個(gè)人從它面前走過，消失，它依然固我。還好誰都不用多想，在生命的這段美好時(shí)光，每個(gè)人都有足夠的時(shí)間，用自己的聲音去歌唱。一個(gè)人，心中有一個(gè)夢(mèng)想，足以抵御現(xiàn)實(shí)的荒涼。

　　每個(gè)人都是生命的獨(dú)行客，在無明的長夜里孑然寂寞而行，總有一川荒漠要一個(gè)人穿越，總有心地里隱藏的脆弱有待磋磨，此岸彼岸，望斷迷...

　　出國留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供2016高考北京卷數(shù)學(xué)解析 強(qiáng)調(diào)基本素養(yǎng)和思想方法，更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!

　　2016高考北京卷數(shù)學(xué)解析 強(qiáng)調(diào)基本素養(yǎng)和思想方法

　　2016高考數(shù)學(xué)北京卷已經(jīng)呈現(xiàn)在大家眼前了，除了一貫的平和大氣，該卷在考查學(xué)生應(yīng)用意識(shí)、探索精神和理性思維等方面，也切實(shí)有效，亮點(diǎn)頗多。

　　這份試題，遵循穩(wěn)定與發(fā)展相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解，重視主干知識(shí)的掌握，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的基本素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用。除此以外，還有以下突出特點(diǎn)：

　　1、貼近生活，關(guān)注應(yīng)用

　　近幾年來，高考北京卷一直注重對(duì)應(yīng)用問題的考查，“貼近生活，關(guān)注應(yīng)用”已經(jīng)成為北京卷命題的一個(gè)特色。例如文科第8題，以運(yùn)動(dòng)會(huì)成績分析為背景，考查了考生讀圖識(shí)表的能力?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，有大量的數(shù)據(jù)是通過圖表的形式來呈現(xiàn)的，人們常常需要從圖表中提取信息，作出合理的決策，這已經(jīng)成為現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。

　　文科第17題，以學(xué)生熟悉的水價(jià)為背景，學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、做出預(yù)測(cè)這一完整過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的思想，使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思考方式解決問題、認(rèn)識(shí)世界。

　　2、解法靈活多樣，體現(xiàn)選拔功能

　　課標(biāo)指出，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的收獲?？茖W(xué)選才是高考的重要功能，北京卷在適當(dāng)控制難度的前提下，通過設(shè)計(jì)一定難度和區(qū)分度的試題，讓不同能力水平的學(xué)生得到充分展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)又可以將不同能力水平的學(xué)生甄別出來。

　　例如理科第8題，學(xué)生可以借助方程組消元得到兩個(gè)變量間的關(guān)系，也可以通過簡單試驗(yàn)，猜測(cè)問題的結(jié)果，這里更關(guān)注學(xué)生的判斷能力和動(dòng)手嘗試的意識(shí)。考題設(shè)計(jì)精心，考生不但要選準(zhǔn)試驗(yàn)的條件(紅球和黑球個(gè)數(shù)相等)，而且在兩個(gè)球不能完全判斷結(jié)果的情況下能夠堅(jiān)持走下去，繼續(xù)試驗(yàn)。

　　3、試題背景深厚，別具匠心

　　北京卷的試題不僅關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的覆蓋，更注重知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，幾乎每個(gè)試題都有深厚的背景。例如理科第19題，是初中圓的相關(guān)問題在橢圓中的一個(gè)拓展與延伸;文科第20題，從高等數(shù)學(xué)角度來看，第一問本質(zhì)上就是函數(shù)的一次近似。高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，數(shù)學(xué)各部分內(nèi)容的知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有聯(lián)系的觀點(diǎn)、整體的觀點(diǎn)，加深對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和本質(zhì)的理解，為進(jìn)入大學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　2016年高考數(shù)學(xué)北京卷注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，突出數(shù)學(xué)應(yīng)用，突出知識(shí)關(guān)聯(lián)，突出試題的靈活多樣，繼續(xù)堅(jiān)持“簡潔、清晰、親切、嚴(yán)謹(jǐn)”的風(fēng)格，穩(wěn)中求新，平凡中承載著厚重。

　　小編精心為您推薦：

　?　　高考零分作文是每年高考不可缺的話題，今年的高考已經(jīng)落下帷幕，2013高考零分作文也已經(jīng)陸續(xù)面世，高考網(wǎng)承諾會(huì)在最新時(shí)間向大家發(fā)布今年的各種神作，敬請(qǐng)期待!

　　愛迪生，喬布斯是我轉(zhuǎn)世

　　6月7號(hào)晚上，一篇高考作文《愛迪生接見中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大佬探討手機(jī)未來發(fā)展》在網(wǎng)上流傳開來，網(wǎng)友稱這是北京版高考第一篇零分作文。這篇奇葩作文與眾多當(dāng)下熱點(diǎn)進(jìn)行了巧妙糅合，文中喬布斯成了愛迪生的轉(zhuǎn)世，愛迪生還十分睿智的回答了馬化騰、丁磊、馬云等中國互聯(lián)網(wǎng)大佬的提問。

　　附：作文全文

　　今天的國家會(huì)議中心，張燈結(jié)彩，星光熠熠。電燈泡的發(fā)明者、中國人民的好基友托馬斯·愛迪生，在這里親切接見了中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大佬一行，并發(fā)表了題為“喬布斯是我的轉(zhuǎn)世”的重要講話。

　　在講話中，愛迪生首度披露，喬布斯是自己的脫胎轉(zhuǎn)世。他表示，比起自己的2000多項(xiàng)發(fā)明，老喬雖然發(fā)明不多，但iPhone的意義非凡。他還透露，喬布斯用觸摸屏替代鍵盤做手機(jī)的靈感，源自用鎢絲燈替代瓦斯燈。

　　愛迪生高瞻遠(yuǎn)矚地指出，針對(duì)中國市場，手機(jī)創(chuàng)新有重大機(jī)會(huì)。比如基于LBS的情感監(jiān)測(cè)功能，小商販可用來判斷城管人員的脾性，遠(yuǎn)離傷害。

　　愛迪生還饒有興趣提到了最近在中國很火的獵豹瀏覽器手機(jī)版，表示手機(jī)看片是剛需，宅男群體可以藏在被窩里看，還騰出了一只手。他回憶道，當(dāng)年發(fā)明電燈，也是為了宅男能看清自己的女神。

　　在互動(dòng)環(huán)節(jié)，中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大佬紛紛上前攀談提問。

　　馬化騰問：微信下一步如何創(chuàng)新?愛迪生答：1%的天賦+99%的勤奮…

　　丁磊問：豬怎樣才長得快?愛迪生答：1%的天賦+99%的勤奮…

　　馬云問：退休的日子怎么過?愛迪生答：1%的天賦+99%的勤奮…

　　一位記者問：你是否知道中國一位名人也較愛迪生(edison)，中文名叫陳冠希，艷照門那位。記者提問未完，已被拖出去。

　　但是愛迪生還是回答了這一問題，愛迪生幽默地表示：我聽說過他，但他似乎不是手機(jī)行業(yè)，而是相機(jī)行業(yè)的。愛迪生一席話逗樂了在場的所有參與者。

　　會(huì)見結(jié)束后，愛迪生來到某中學(xué)門口，舉起“校長，開房請(qǐng)找我，放過孩紙”的牌子，用以宣傳自己的最新發(fā)明：防性侵手機(jī)。此舉引起了居委會(huì)大媽的關(guān)注，就在大媽要將愛迪生扭送至派出所時(shí)，愛迪生及隨從人員亮明美國國籍后予以放行。

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　?　　　2013年的北京卷是由科學(xué)家與文學(xué)家有關(guān)手機(jī)的相關(guān)對(duì)話展開的。命題有如下幾個(gè)特色。

　　一、愛迪生于文內(nèi)是跑龍?zhí)椎男∪宋铩?/p>

　　命題既氣度恢弘，又貼近學(xué)生實(shí)際。命題整體上是要求學(xué)生基于科學(xué)的迅猛發(fā)展之于人類社會(huì)的種種深刻變化發(fā)表自己的見解與看法。有關(guān)科學(xué)與人文之間的思考，可以說是個(gè)世界性的整個(gè)人類普遍關(guān)注的大問題。2013年的北京卷，出手高，立意遠(yuǎn)，氣度恢弘，引領(lǐng)時(shí)代。但這樣的大問題，如何讓所有的考生都能感受得到并且有話可說。這在命題上既是難點(diǎn)也是靚點(diǎn)。命題者巧妙地抓住了“手機(jī)”。手機(jī)是科學(xué)日新月異發(fā)展的一個(gè)象征與代表。用“手機(jī)”切入，讓所有考生既感覺到有“點(diǎn)”可抓，有無損于命題的內(nèi)在高度與寫作的寬廣領(lǐng)域?？忌谖闹锌删汀笆謾C(jī)”的問題談，也可超越“手機(jī)”，借助自我熟悉的或者更有感悟的其它“象征”來談?？茖W(xué)與人文的復(fù)雜關(guān)系，借助“手機(jī)”，在命題中進(jìn)行了很巧妙的溝通與展現(xiàn)。威名赫赫、婦孺皆知的發(fā)明大王愛迪生，于文內(nèi)，不過是個(gè)跑龍?zhí)椎男∪宋锪T了。

　　二、想說什么就說什么

　　命題為考生提供了各具所長的平臺(tái)與空間，想說什么就說什么。熟悉科學(xué)的，可圍繞著科學(xué)本身的豐富和新奇來談。關(guān)注人文的考生，可就科學(xué)帶給人類的深刻影響與巨大改變來談。當(dāng)然，也可將二者交織在一起來談。一位考生在文中談的是科學(xué)家的人文素養(yǎng)，論點(diǎn)非常有高度且具有個(gè)性特征。

　　三、潛在地下的洪流與巨濤

　　可貶可褒，題目自由。在科學(xué)家與文學(xué)家的對(duì)話中，科學(xué)家主要強(qiáng)調(diào)的是：科學(xué)迅猛發(fā)展。“豐富的功能”和“感到新奇”，這樣的措辭，是命題者的匠心所在。命題者用看似平易淺近但實(shí)際上卻是“殫精竭慮”的詞句，表達(dá)了對(duì)科學(xué)本身發(fā)展盡量中性的態(tài)度?！柏S富的功能”與“感到新奇”不一定就好，也可以說既好也不好。文學(xué)家的表述，則更為“高妙”，他其實(shí)只是指出了思維的路徑——“人們的交往方式，思想情感和觀念意識(shí)”，文學(xué)家其實(shí)是沒有“態(tài)度”，不置褒貶的。命題者的這些努力，就為考生提供了表達(dá)自我的重要支持。命題者極力要做到的不干涉考生自己的相關(guān)價(jià)值判斷。命題者的努力與奮爭，是潛在地下的洪流與巨濤。

　　四、以啟將來

　　北京卷借助命題，也彰顯與昭示出自我的品格與追求。它將深刻的預(yù)示著未來高考作文命題的一個(gè)基本且重要的規(guī)律：高考作文不應(yīng)該是政治提法的簡單圖解，高考作文應(yīng)該基于熱點(diǎn)又超越熱點(diǎn)。命題者讓科學(xué)家與文學(xué)家展開對(duì)話，這非常明顯，不久前楊振寧先生、莫言先生的相關(guān)對(duì)話一定是觸發(fā)命題靈感的重要依據(jù)與憑借。但考生于試前是否知道并關(guān)注過兩位先生的對(duì)話，其實(shí)于他的寫作沒有絲毫影響。關(guān)注過，不一定就能寫好本文;未關(guān)注過，也照樣揮灑成篇。我想說的是，其實(shí)關(guān)注不關(guān)注楊振寧與莫言兩位對(duì)話倒好像對(duì)本次考試影響不大，但倘若讀過劉震云先生的《手機(jī)》，起碼看過根據(jù)小說改編的同名電視劇，或許倒更有靈感。

　　生活自在筆下。對(duì)今后的考生而言，清爽的精神與活潑的心靈，是今后備考的靈丹與妙藥。但此一點(diǎn)，只可與會(huì)心者言，不足為外人道也。

　　大氣成熟，北京高度，是我們對(duì)北京卷今后作文命題的進(jìn)一步期待。

　2013年03月22日18時(shí) 感謝您閱讀由高考頻道(http://www.ycybzk.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《高考北京卷說明公布 引領(lǐng)語文教學(xué)歸本身功能》資訊，高考資源網(wǎng)資訊來源于光明日?qǐng)?bào)張景華！

每年的高考都牽涉著無數(shù)人的心。1月16日，“2013高考北京卷說明”正式下發(fā)。那么，今年的高考北京卷有哪些變化？是“易”還是“難”？在高考沖刺的最后幾個(gè)月學(xué)生如何備考呢？

從公布的“考試說明”看，今年高考北京卷的語文、物理、歷史等科目有較大變化，數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等科目則變化不多。北京教育考試學(xué)院專家表示，今年語文試卷是在新課改之后變化最大的一年，變化體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是分值結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，北京卷獨(dú)有的“延伸閱讀”題，由往年的兩道題變?yōu)橐坏李}，分值由20分降為12分；文言翻譯從客觀題變?yōu)橹饔^題，題目難度增加，加大了對(duì)考生的能力要求；文學(xué)常識(shí)考查將更重視融會(huì)貫通的理解而非死記硬背。

從公布的《考試說明》看，語文卷“延伸閱讀”減少的8分，可能增在古詩文、現(xiàn)代文的閱讀部分。之所以這樣變化，有老師分析，可能是“延伸閱讀”經(jīng)過幾年考查之后，已經(jīng)被很多老師“破譯”出解題套路，降低了這一類題目的考查功能。

除了語文卷變化外，物理、歷史等科目也有較大變化。物理的知識(shí)點(diǎn)由去年的112個(gè)增加到117個(gè)，“相對(duì)論”不再納入高考范圍，新增“選修3-3”中的“分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)”、“熱力學(xué)定律與能量守恒”兩個(gè)模塊，具體考點(diǎn)為：分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)、阿伏伽德羅常數(shù)、溫度與氣體壓強(qiáng)的微觀解釋、內(nèi)能、熱力學(xué)第一定律。此外，實(shí)驗(yàn)中增加了熱學(xué)部分的“油膜法估測(cè)分子大小”的內(nèi)容。

有教師表示，物理雖然新增了知識(shí)點(diǎn)，但這些內(nèi)容很有可能只出一道選擇題，難度上與往年相比變化不大。

而歷史新增中國近代史的“清末新政”和世界近代史“選修1”的“埃及穆罕默德·阿里改革”兩個(gè)考點(diǎn)，刪除“選修2”，但保留了其中的《人權(quán)宣言》。專家表示，新增的考點(diǎn)意在引導(dǎo)學(xué)生從全球史觀的角度看待近代世界的變化。

有關(guān)教育專家表示，此次北京語文卷“閱讀延伸”的調(diào)整，以及文言翻譯從客觀題變?yōu)橹饔^題，是否意味著北京語文教學(xué)的改革？現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)被考試牽著走，語文教學(xué)已遠(yuǎn)離了語文本身的功能。今年的高考語文變化無疑是一個(gè)信號(hào)，能否引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣和風(fēng)氣，使語文教學(xué)回歸到語文應(yīng)有的功能上，是值得關(guān)注的。（本報(bào)記者 張景華）

　2012年北京高考(微博)作文題為材料作文，講述火車巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會(huì)敬禮，火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請(qǐng)自擬題目寫篇不少于八百字的文章。