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高考改革：海南高考將不分文科、理科參加考試
高校將分專業(yè)(或?qū)W科大類)提出報考科目要求
具體方案預(yù)計在今年上半年向社會公布
高考綜合改革實施后，我省高考考生將不分文科、理科參加考試。省教育廳相關(guān)負責人表示，各高校將分專業(yè)(或?qū)W科大類)提出考生報考專業(yè)的科目要求。2020年在我省招生的各高校專業(yè)選考科目要求正在編制中，預(yù)計在今年上半年向社會公布。
改革后，各高校將根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎(chǔ)的需求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)提出1門、2門、3門選考科目要求或不提科目要求，考生選考科目符合學校專業(yè)要求的方可報考。
省教育廳相關(guān)負責人舉例，如果某考生想報考哲學類的哲學專業(yè)，A高校提出選考科目要求為“政治”1門科目，則考生選考的3個科目中須有“政治”科目方可報考;B高校提出選考科目要求為“政治”“歷史”2門科目并要求“考生均須選考方可報考”，則考生選考的3個科目中須有“政治”“歷史”2門科目方可報考;C高校提出選考科目要求為“政治”“歷史”2科并要求“考生選考其中1門即可報考”，則考生選考的3個科目中有“政治”或“歷史”1門科目即可報考;D高校選擇“不提科目要求”，考生在“政治、歷史、地理、物理、化學、生物”中選考任意3科均可報考。
由此，志愿填報及投檔的基本單位也將由“院?！备淖?yōu)椤霸盒I(yè)組”?！霸盒I(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的選考科目要求和人才培養(yǎng)需要設(shè)置，是志愿填報與投檔錄取的基本單位。一所高?？稍O(shè)置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。
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01-04
出國留學網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供2022云南高考文理不分科 統(tǒng)考語、數(shù)、外，更多高考資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
2022云南高考文理不分科 統(tǒng)考語、數(shù)、外
分值不變 考生再從6科中選擇3科參加考試
《云南省深化考試招生制度改革實施方案》經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過，于昨日正式向社會公布。按方案設(shè)定的高考改革時間表和路線圖，我省將從2019年秋季入學的高中一年級學生開始啟動高考綜合改革，到2022年高考時全面實施，屆時高考文理不分科。
方案涵蓋了從義務(wù)教育階段到高等教育階段考試招生的全局性變革，涉及小升初、初中學業(yè)水平考試、高中學業(yè)水平考試、高職院校分類考試招生、普通高考乃至繼續(xù)教育等一系列考試招生。
中小學招生
多舉措破解擇校熱難題
面對目前中小學擇校熱等問題，方案多舉措進行破解，包括：
完善義務(wù)教育免試就近入學的具體辦法，試行學區(qū)制和九年一貫制對口招生;
改進高中階段學校考試招生方式，逐步建立基于初中學業(yè)水平考試，結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校招生制度;
實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，進一步落實和完善進城務(wù)工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施;
加強義務(wù)教育階段民辦學校招生改革。
高中學業(yè)水平考試合格性和等級性考試并行
自2019年秋季入學的高中一年級學生開始執(zhí)行分為合格性考試和等級性考試的高中學業(yè)水平考試辦法，由省教育廳組織實施。
合格性考試
成績是高中學生畢業(yè)的重要依據(jù)
科目為語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或美術(shù)、音樂)、綜合實踐活動14門，以及物理、化學、生物3門科目的實驗操作。
等級性考試
成績是普通高校招生錄取總成績的組成部分
由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物中選擇3門作為等級性考試科目參加考試。
高考改革
2022年高考不分文理
我省高考綜合改革的具體方案將在2019年6月底前報教育部備案后向社會公布。按方案設(shè)定的高考改革時間表和路線圖，我省將從2019年秋季入學的高中一年級學生開始啟動高考綜合改革，到2022年高考時全面實施。
高考綜合改革后，高校招生錄取總成績，由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試3個科目成績組成。
語數(shù)外3科
統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，不分文理科。
等級性考試3科
由考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物中選擇3門作為等級性考試科目參加考試，其成績計入高校招生錄取總成績。
12-29
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高考改革：2022年云南高考文理不分科 統(tǒng)考語數(shù)外
分值不變 考生再從6科中選擇3科參加考試
《云南省深化考試招生制度改革實施方案》經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過，于昨日正式向社會公布。按方案設(shè)定的高考改革時間表和路線圖，我省將從2019年秋季入學的高中一年級學生開始啟動高考綜合改革，到2022年高考時全面實施，屆時高考文理不分科。
方案涵蓋了從義務(wù)教育階段到高等教育階段考試招生的全局性變革，涉及小升初、初中學業(yè)水平考試、高中學業(yè)水平考試、高職院校分類考試招生、普通高考乃至繼續(xù)教育等一系列考試招生。
中小學招生
多舉措破解擇校熱難題
面對目前中小學擇校熱等問題，方案多舉措進行破解，包括：
完善義務(wù)教育免試就近入學的具體辦法，試行學區(qū)制和九年一貫制對口招生;
改進高中階段學?？荚囌猩绞剑鸩浇⒒诔踔袑W業(yè)水平考試，結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校招生制度;
實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，進一步落實和完善進城務(wù)工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施;
加強義務(wù)教育階段民辦學校招生改革。
高中學業(yè)水平考試
合格性和等級性考試并行
自2019年秋季入學的高中一年級學生開始執(zhí)行分為合格性考試和等級性考試的高中學業(yè)水平考試辦法，由省教育廳組織實施。
合格性考試
成績是高中學生畢業(yè)的重要依據(jù)
科目為語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或美術(shù)、音樂)、綜合實踐活動14門，以及物理、化學、生物3門科目的實驗操作。
等級性考試
成績是普通高校招生錄取總成績的組成部分
由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物中選擇3門作為等級性考試科目參加考試。
高考改革
2022年高考不分文理
我省高考綜合改革的具體方案將在2019年6月底前報教育部備案后向社會公布。按方案設(shè)定的高考改革時間表和路線圖，我省將從2019年秋季入學的高中一年級學生開始啟動高考綜合改革，到2022年高考時全面實施。
高考綜合改革后，高校招生錄取總成績，由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試3個科目成績組成。
語數(shù)外3科
統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，不分文理科。
等級性考試3科
由考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物中選擇3門作為等級性考試科目參加考試，其成績計入高校招生錄取總成績。
中高職升本專
小語種人才將可免試入學
目前，我省中職畢業(yè)生可通過參加普通高考、參加全省統(tǒng)一組織的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核評價、高職(?？?院校單獨考試...
09-21
出國留學網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供2021年安徽高考文理不分科 改為“3+3模式”，更多高考資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
2021年安徽高考文理不分科 改為“3+3模式”
近日，省政府辦公廳印發(fā)了《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》，從基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度的改革都有體現(xiàn)。值得注意的是，2018年我省將出臺高考綜合改革方案，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。這也是為2021年我省高考不再文理分科做準備，2018年秋季起入學的普通高中一年級學生，高中學業(yè)水平考試要考全部科目。
招生計劃分配方式改進
提高高校錄取率中小學招生全面實行學區(qū)制
根據(jù)目標，我省2015年啟動考試招生制度綜合改革，2018年全面推進，到2021年，基本建立具有中國特色、符合安徽省情的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
對中小學招生方法進行完善，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善義務(wù)教育劃片、就近、免試入學的具體辦法，全面實行學區(qū)制，積極推行九年一貫對口招生。規(guī)范義務(wù)教育招生行為，根據(jù)適齡人口數(shù)量和分布狀況，合理劃定學校招生范圍，保障入學機會公平。
對普通高中招生改變單純以考試分數(shù)評價學生的方式，將初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段招生錄取的依據(jù)，示范性高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中學校比例不低于80%。加強普通高中招生管理，治理公辦高中跨市招生行為，規(guī)范民辦高中招生行為，鼓勵和支持轄區(qū)內(nèi)示范性高中聯(lián)合招生。
考試形式和內(nèi)容改革
2018年秋季起高中學業(yè)水平考試全部科目都要考
初中學業(yè)水平考試方案將進行調(diào)整和優(yōu)化。按照全面實施素質(zhì)教育的要求，改進考試形式和方式，合理確定考試科目成績等級呈現(xiàn)和使用。2016年修訂和完善我省初中學業(yè)水平考試實施辦法，從2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施。
高中則按照全面考核、自主選擇、統(tǒng)籌兼顧的原則，確定高中學業(yè)水平考試的內(nèi)容、組織形式、成績呈現(xiàn)方式和使用?？荚嚪秶w國家課程方案所設(shè)定的全部科目，其中語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省教育行政部門統(tǒng)一組織;藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試，由省教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。2016年修訂和完善我省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
2018年秋季起高中生將實施綜合素質(zhì)評價
成績也不再變成唯一的衡量標準。高中生綜合素質(zhì)評價將客觀記錄學生的成長過程。評價內(nèi)容主要包括：學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會實踐等。2016年修訂和完善我省普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
以后，高職院?？荚囌猩c普通高校會相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性...
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安徽省2021年高考不分文理科
2021年高考錄取考生總成績不分文理科、2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施新的初中學業(yè)水平測試的考試形式和方式、2018年入學的高中一年級學生將開始實施新的高中學業(yè)水平考試實施辦法和綜合素質(zhì)評價辦法，此外，我省還將穩(wěn)步推進高校錄取批次改革……日前，安徽省深化考試招生制度改革實施方案公布，關(guān)于招生和考試的信息量巨大，值得“準考生”家長們密切關(guān)注。
[高考]
2021年高考錄取考生總成績不分文理科
時間點：從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
我省將借鑒改革試點省份的經(jīng)驗，研究2021年高考錄取考生總成績由不分文理科統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成的具體操作辦法，積極探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。
根據(jù)教育部部署，2018年制定我省高考綜合改革實施方案，報教育部備案同意后，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
[初中]
改進初中學業(yè)水平測試的考試形式和方式
時間點：從2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施
我省將初中學業(yè)水平考試成績等級作為初中學生畢業(yè)和升學的依據(jù)，按照全面實施素質(zhì)教育的要求，改進考試形式和方式，合理確定考試科目成績等級呈現(xiàn)和使用。
2016年修訂和完善我省初中學業(yè)水平考試實施辦法，并從2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施。
[錄取]增加高校和學生雙向選擇機會
此外，根據(jù)改革后的新方案，我省還將完善高考志愿知分填報辦法，繼續(xù)實施平行志愿，穩(wěn)步推進投檔錄取模式改革，完善招生錄取機制，增加高校和學生雙向選擇機會。
[加分]減少和規(guī)范考試加分
時間點：2017年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案
我省將按照“大幅減少、嚴格控制”的要求，進一步減少和規(guī)范高考加分。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進一步規(guī)范和嚴格其適用范圍。同時，參照減少和規(guī)范高考加分的基本原則，嚴格中考政策性加分對象和標準，2017年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案。同時，還將穩(wěn)步推進高校錄取批次改革。
[高中]高中學業(yè)水平考試涵蓋所有科目
時間點：從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
我省將按照全面考核、自主選擇、統(tǒng)籌兼顧的原則，確定高中學業(yè)水平考試的內(nèi)容、組織形式、成績呈現(xiàn)方式和使用。考試范圍涵蓋國家課程方案所設(shè)定的全部科目，其中語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省教育行政部門統(tǒng)一組織;藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試，由省教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。
我省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
[高中]綜合素質(zhì)評價成為畢業(yè)和升學的重要參考
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27省高考改革方案已出爐 文理不分科成趨勢
近日,河南版的高考改革方案正式出爐,該省明確從2017年起,本科三批與本科二批合批錄取,并逐步減少普通本科錄取批次。記者梳理發(fā)現(xiàn),目前已有27省份公布高考改革方案,大多數(shù)省份都有針對錄取制度的相關(guān)改革措施,此外,多省份都明確將學生綜合素質(zhì)列為錄取的重要參考因素。
取消錄取批次成主流 多地率先合并本科二三批次
隨著河南省《深化考試招生制度改革實施方案》在日前公布,截至目前,中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn),全國已有27個省份的高考改革方案出爐。
2014年9月,國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出,創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次,2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
今次公布改革方案的河南明確,從2017年起,本科三批與本科二批合批錄取,逐步減少普通本科錄取批次,并克服簡單用錄取批次來劃分和評價不同類型高校的傾向。
當前,逐步取消錄取批次已成趨勢。和河南一樣,在改革錄取方式上,多個省份也率先從合并本科第二和第三批次實施起。中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn),包括河北、江西、遼寧、四川、北京等在內(nèi)的多省份均明確,將本科第二批次與本科第三批次合并為本科第二批次進行招生錄取。
“綜合素質(zhì)”作為錄取依據(jù)和參考
各省錄取方式在變化,與此同時,錄取學生的參考因素也出現(xiàn)變化。上述國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出,探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。對此,有觀點認為,改革后,學生在校成績以及綜合素質(zhì)將成為重要的錄取依據(jù)和參考。
根據(jù)河南省高考方案,高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”。兩依據(jù)是指統(tǒng)一高考和學業(yè)水平考試成績,一參考就是指把綜合素質(zhì)評價作為招生錄取參考條件。
河南提出,2016年河南省教育行政部門出臺普通高中學業(yè)水平考試實施辦法和普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法,從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始正式實施。
值得注意的是,“綜合素質(zhì)”將作為錄取依據(jù)和參考。以河南為例,有專家指出,河南版的綜合素質(zhì)評價實施辦法在評價內(nèi)容上,思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五大方面與教育部保持高度一致。但也有其特色,例如在思想品德方面,增加了違規(guī)違紀和有無違法情況的評價內(nèi)容,便于學校管理與記錄。
不只河南,全國多省份都明確將綜合素質(zhì)納入到學生錄取的重要參考因素。專家認為,綜合素質(zhì)評價是促進學生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長、扭轉(zhuǎn)唯分數(shù)論的重要舉措。
文理不分科成趨勢 河南增加英語聽力考試
作為高考大省,今次河南高考改革的一大亮點還在于,河南將從2021年實行“3 3”的考試模式,文理不分科。
所謂“3 3”模式是指:考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語(含外語聽力)3個科目成績和考生自己選考3個高中學業(yè)水平考試科目成績組成。其中,統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語...
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2018年起重慶高考文理不分科
5月17日，重慶市深化教育考試招生制度改革實施方案新聞發(fā)布會在市教委召開。從2018年入學的高一新生開始，高考總成績由全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成，考試不分文理科。
高考內(nèi)容
2018年起入學新生不分文理科
2016年起，重慶高考使用國家命題試卷。從2018年入學的高中新生開始，高考總成績由全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成，考試不分文理科。
全國統(tǒng)考3個科目由國家統(tǒng)一命題，考試時間在每年6月份，每科150分。
學業(yè)水平考試3個科目，由考生根據(jù)報考普通高校專業(yè)要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中自主選擇確定，由市教育考試院統(tǒng)一命題并組織實施，考試時間在每年3月底至4月初。
外語可考兩次 取最好成績用
從2021年(2018年入學的高一年級新生)開始，普通高校實行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度，即：依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的高?？荚囌猩贫?。
外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。
學業(yè)水平
用合格或等級方式呈現(xiàn)
高中學業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，結(jié)果采取合格或等級方式呈現(xiàn)，分為合格性考試和等級性考試兩種。
合格性考試用于核定學生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，原則上采取學完即考方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學生具備高中畢業(yè)學歷認定依據(jù)。
等級性考試，作為高等學校錄取依據(jù)，采用“6選3”模式，即：考生根據(jù)所報考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試。
志愿填報
今年起二本三本批次合并
從2016年開始，重慶合并本科二、三本和?？埔?、二段兩個普通高校招生錄取批次。下一步將逐步改進投檔錄取模式，完善平行志愿投檔方式，研究出臺“按專業(yè)投檔、一檔多投”的投檔錄取模式，并適時推行，增加高校和學生雙向多次選擇機會。
高考加分
農(nóng)村獨生女照顧政策取消
按照國務(wù)院要求，《重慶市進一步調(diào)整規(guī)范高考加分政策實施方案》2015年出臺。2015年1月1日后，獲得全國奧賽、國家二級運動員、科技創(chuàng)新大賽、工程類大賽、思想品德突出、萬分之一優(yōu)秀學生等6個項目證書、榮譽稱號的考生，高考錄取不再加分;到2017年，取消農(nóng)村獨生女、三峽庫區(qū)搬遷移民子女地方加...
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高考改革：文理不分科成趨勢
日前，四川省政府印發(fā)了《四川省深化考試招生制度改革實施方案》。根據(jù) 《方案》，四川從2018年開始啟動高考綜合改革。隨著四川方案的出爐，記者注意到，截至目前，全國已有19個省份 出臺了高考改革方案，明確了改革時間表。
19省份明確高考改革啟動時間 多數(shù)從明后兩年開始
4月18日，四川省政府印發(fā)的《四川省深化考試招生制度改革實施方案》明確，四川將分兩步進行高考改革。
其中，第一步從2016年至2017年，2016年起，四川普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語聽力考試;2017年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。逐步推進招生錄取機制改革。
第二步從2018年至2021年，四川將從2018年秋季新入學的高一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合 改革，2021年按高考綜合改革方案進行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。
自2014年9月國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》后，各地先后出臺本地區(qū)招考改革方案。中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，截至目前，包括上海、浙江兩個高考綜合改革試點在內(nèi)，全國已有19省份出臺高考改革方案。
從全國來看，目前已公布改革方案的19省份，啟動高考綜合改革的時間集中于2014年到2019年。
其中，上海、浙江于2014年最先啟動;北京、湖南、海南、江西、山東、遼寧等6省份于2017年啟動;四川、貴州、廣東、江蘇、河北、青海、 西藏、黑龍江等8省份的高考改革方案于2018年啟動。啟動時間較晚的是廣西、甘肅、寧夏，3省份改革啟動時間定于2019年。
高考科目普遍推行“3+3”模式
根據(jù)此次四川高考改革方案，從2021年開始，四川高考將執(zhí)行“3+3”制度，文理不分科，除了語文、數(shù)學、外語三門必考科目之外，學生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科。
文理不分科已成各地高考改革趨勢，“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。
就3門選考科目而言，中新網(wǎng)記者注意到，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。
值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”這項科目。
西藏的統(tǒng)一高考科目較為特殊。從2021年起，西藏的統(tǒng)一高考科目分兩類：執(zhí)行A類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數(shù)學、外語 4門，漢語文和藏語文各按50%計入總分，以語文科目成績呈現(xiàn);執(zhí)行B類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門。
各地明確外語一年兩考
新一輪高考改革的亮點之一就是力求破除“一考定終身”，有些科目考試也從一次考試變成多次考試。上述《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，外語科目...
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16省份高考改革方案已公布 文理不分科成趨勢
近年來，高考改革一直備受關(guān)注。2014年9月，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(簡稱《意見》)，明確提出啟動高考綜合改革試點，改革考試科目設(shè)置、考生錄取機制，促進學生全面而有個性的發(fā)展。
上海市、浙江省作為首批試點地區(qū)，分別出臺了高考綜合改革試點方案，并從當年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。
目前，據(jù)新京報記者統(tǒng)計，已有16個省份公布了高考改革方案，“3+3”高考模式、文理不分科成趨勢。
據(jù)統(tǒng)計，截至目前，已有16個省份公布了高考改革方案。除上海和浙江外，分別是北京、河北、江蘇、江西、山東、廣東、海南、甘肅、青海、廣西、寧夏、湖南、貴州和西藏。其中，改革招生批次和科目設(shè)置為重點，文理不分科成趨勢。
記者還了解到，其他省份大多將于近期或今年公布。天津市教委表示今年將出臺方案;遼寧省教育廳廳長馬輝也表示，方案將于今年適時發(fā)布。此外，據(jù)媒體報道，安徽省新的高校招生制度改革方案，有望4月份正式公布。
根據(jù)《意見》要求，2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
記者梳理發(fā)現(xiàn)，各省改革啟動時間并不相同，但基本集中在未來三年。
北京、海南、湖南、遼寧、吉林等省份將于2017年啟動高考綜合改革;江蘇、內(nèi)蒙古、安徽的高考綜合改革時間定為從2018年高一新生開始執(zhí)行。此外，部分省份定于2019年，目前多為西部省份。
今年3月，北京市教委主任線聯(lián)平介紹了北京高考改革的相關(guān)安排。線聯(lián)平稱，北京自2017年秋季起，開始實施高中學業(yè)水平考試;2018年起，落實高級中等學校考試招生改革，推進高等學?？荚囌猩母?2020年起，調(diào)整統(tǒng)一高考科目。
教育部教育發(fā)展研究中心教育體制改革研究室主任王烽表示，目前上海和浙江正處于試點時期，2017年開始整體實施。因此，雖然現(xiàn)在很多省份已經(jīng)公布方案，但還要根據(jù)上海和浙江最終的試點經(jīng)驗情況，再開始施行。
王烽表示，目前根據(jù)教育部的總體要求和各省份方案，基本是2018年左右啟動，2020年全面實施。因此雖然方案已經(jīng)發(fā)布，但離全面實施還有一段時間，這段時間是“窗口期”，還有準備和調(diào)整的時間，各省的方案可能還會根據(jù)實際經(jīng)驗情況、參照學習經(jīng)驗之后再進行微調(diào)。
釋疑 1
改革對考生有何影響?
打破“一考定終身”，增加學生選擇權(quán)
據(jù)河北省教育廳相關(guān)負責人介紹，考試招生制度改革打破了以往高考“一考定終身”的考試格局，自主選擇考試科目可以實現(xiàn)“考其所長”、“考其所好”，外語提供兩次考試機會，也減輕了考生的心...
安徽高考新方案：2017年將實行文理不分科
關(guān)鍵詞：皖版高考改革方案
7月拿出初稿
春節(jié)前，我省出臺了高職高考改革方案，在中職、高職、本科之間搭起了“立交橋”，高考不再“一考定終身”，打響了2014年高考改革的“第一槍”。春節(jié)后，高考改革的步伐將繼續(xù)“以職業(yè)教育招生考試制度改革為切入點，有序推進高考制度改革”“啟動第二期學前教育三年行動計劃”“完成2291所義務(wù)教育學校標準化建設(shè)任務(wù)”……今年的全省政府工作報告中，多次提到了教育改革。據(jù)了解，2017年我省將實施新的高考方案，文理不分科、一科多考等或?qū)ⅰ罢者M現(xiàn)實”。向前，“本專分類”“文理不分科”“招考分離”“學生多選”“高校自主”“一科多考”等，都將是改革的關(guān)鍵詞。
高考改革基本前提是‘三年早知道’，全國一旦統(tǒng)一行動，我省將在2017年開始實施，這也就意味著，未來(幾年)高中生可能會按照新的高考改革方案來進行培養(yǎng)，高考不再分文理科進行考試了。
昨日，省教育廳廳長程藝介紹了我省高考改革方案的時間表——爭取7月份在國家高考改革方案基礎(chǔ)上拿出一個初稿;到年底，拿出安徽高考改革的實施方案。
關(guān)鍵詞：第二期學前教育三年計劃
一鎮(zhèn)一園全覆蓋
“我們在等教育部新的規(guī)劃出來。”昨天下午，記者在省政協(xié)教育界別分組討論現(xiàn)場采訪了省教育廳副廳長金燕，她表示，第二期學前教育三年行動計劃正在草擬之中，這三年時間主要還是要解決教育資源仍然不足的問題，(比如)入園難的問題還沒有完全解決?！暗谝黄谟媱澋男Ч€是很好的，三年建了(包括新建和改擴建)三千多所幼兒園。尤其是農(nóng)村這一塊，建設(shè)的速度很快;有80%多的縣區(qū)達到一鎮(zhèn)一園的目標，沒有達到的也就幾十所。”金燕表示，第二期計劃要實現(xiàn)農(nóng)村一鎮(zhèn)一所幼兒園全覆蓋，城市要按照3萬人口1所幼兒園的目標推進。
按照學前教育的規(guī)律，禁止小學化傾向，“取消幼兒園使用小學教材……民辦和鄉(xiāng)村幼兒園還有死角，這一塊也列入我們的第二期行動計劃?！?/p>
關(guān)鍵詞：義務(wù)教育學校標準化建設(shè)
2018年前全覆蓋
我省義務(wù)教育均衡發(fā)展，從2007年開始就設(shè)置了義務(wù)教育(學校)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的標準，2009年開始推進這項工作?！敖?jīng)過這么多年的努力，我們的義務(wù)教育學校標準化建設(shè)已經(jīng)達到60%，目標是2018年以前達到100%?！苯鹧嗾f。
據(jù)介紹，我省通過督導分批分期達到標準，去年全省六個區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展通過國家驗收，其中合肥和銅陵各三個。金燕介紹說，義務(wù)教育學校標準化建設(shè)就是辦學條件要合格、師資隊伍要合格、校長隊伍要合格，“辦學條件包括人均校舍面積、課桌椅、儀器設(shè)備、實驗室等，都屬于標準化范圍。”
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