出國留學網(wǎng)專題頻道高考新材料作文欄目，提供與高考新材料作文相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
新材料作文到底有什么新的特點呢？我們應該從以下三個方面來加以注視：
新材料作文的“內(nèi)涵多元性”
比如，2009年的作文試題——“鄭板橋的書法，用隸書參以行書，非隸非楷，非今非古，俗稱‘板橋體’。他的作品，單個字形看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味。有人說：‘不可無一，不可有二’。?”
這段材料，實際上是由三句話組成的。然而，其中的每一句話，我們都可以作為寫作的一個角度，去選取撰文：第一句話，我們完全可以提煉為“做任何事情，人類都必須采取‘多元交融，兼收并蓄’的正確態(tài)度”；第二句話，人們又可以理解為“正確處置‘局部與整體’之間的‘差異與統(tǒng)一’的辯證關(guān)系”；第三句話，那就很明顯的是在提倡大家“干事業(yè)，應該堅持‘獨一無二、開拓創(chuàng)新’的人生原則”?？碱}材料中所提供的這些多元內(nèi)涵，你在作文時只要談及其一、說透議深即可了，但千萬不要“蜻蜓點水、面面俱到”。
新材料作文的“理念思辨性”
又如，2010年的作文試題——“丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：‘讓小魚長大不更好嗎？?’兩千多年前，我國孟子曾說過：‘數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。?’意思是，不要用細密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多魚。?”
這段材料，實際上是在告訴我們這樣一個辯證道理：“竭澤而魚、殺雞取卵”，這樣的處事態(tài)度，是極其錯誤的行為。人們?nèi)绻胍肋h獲得大魚鮮美享受的話，那就必須首先考慮到“不論做什么事情，都應該始終留有余地、考慮后果；對‘過猶不及’的道理，也要始終銘記心頭、不可違背”！由此，我們自然就可以得出這樣一個撰文的論證觀點，那就是：“自然資源，要有序開發(fā)，細水長流；生態(tài)保護，要不斷完善，持續(xù)發(fā)展。?”
新材料作文的“論證現(xiàn)實性”
再如，2011年的作文試題——“猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：‘一切都會過去。?’契訶夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文：‘一切都不會過去?！@兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。?”
這段材料，因為在兩段銘文中，其差異是后句里多了一個“不”字，所以它們的寓意就完全矛盾相反了。在本段材料里，還特別有了一句醒目的提示語：“引起了你怎樣的思考？”實際上，這句“提示語”，是在告誡考生們：論證這對寓有深意的矛盾銘文，你一定要體現(xiàn)出它的“現(xiàn)實性”來：也即“矛盾事物的辯證性；理念認識的時代性；考生思維的原創(chuàng)性”。再具體地說，當你在選擇“形象或抽象”的事物話題時，如果能運用“當代的創(chuàng)新觀點，唯物辯證的論說矛盾體的諸多互變特質(zhì)”，那么，銘文的現(xiàn)實意義，就能給真正地展示出來了。為此，這里向你推薦當代散文大家余秋雨的《廢墟》一文，你會對“論證現(xiàn)實性”的道理有清晰地理解了。
...05-20
備戰(zhàn)中高考之 高考作文
高考語文總分150分，其中僅作文一項就占據(jù)了60分。一模已經(jīng)結(jié)束，如何在最后的兩輪復習中，緊緊把握這60分，鄭州外國語學校高級教師陳敦賢提醒考生：“新材料作文”仍是備考的重點，考生除了要關(guān)注成長、現(xiàn)實、思辨三大熱點外，還要提前樹立文體意識，加強文體訓練。 晚報記者 吳幸歌
新材料作文仍是備考重點
統(tǒng)觀2011年全國高考語文試卷，新材料作文有9道，命題作文有7道，話題作文只有重慶卷1道，17道高考作文題呈現(xiàn)出材料作文和命題作文并重的局面。2007~2011年寧夏海南卷(2010年改為“全國新課標卷”)，連續(xù)5年考查的都是“新材料作文”，且內(nèi)容都是關(guān)注社會生活的。如2011年的作文為：根據(jù)一個材料的調(diào)查，談中國的崛起。
因此，提醒考生“新材料作文”的訓練仍然是復習備考的重點，但“新命題作文”(新命題作文的主要命題形式是“題目+限制”或“引導語或闡釋語+題目+限制”)的訓練不能舍棄。
“在作文題型和分量也會相對穩(wěn)定的情況下，全國新課標卷可能繼續(xù)采用新材料作文形式，但也極有可能會選擇命題作文。”陳敦賢說。
多關(guān)注成長、現(xiàn)實、思辨三大熱點
據(jù)陳敦賢介紹，近年作文命題的基本思路逐漸趨于成熟穩(wěn)健，回歸至以人為本，關(guān)注考生自身、社會現(xiàn)實、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和辨證分析的能力上來。命題明顯有三個側(cè)重：側(cè)重引發(fā)考生對自身成長的關(guān)注和思考；側(cè)重樹立大眼光大胸懷，關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注社會熱點；側(cè)重考查理性思辨能力等。
如2011重慶卷的“情有獨鐘”，我們的青春到底該對什么情有獨鐘；四川卷“總有一種期待”，那我們的青春期待中到底是哪一種始終伴隨著我們，一直未曾改變呢；山東卷“這世界需要你”；這些命題，都與考生的成長積極相關(guān)。
上海卷的“一切都可過去”、“一切都不可過去”；北京卷“對世乒賽的看法”，命題實質(zhì)則是通過我們身邊的諸多社會現(xiàn)象與社會問題，考查學生的認知以及思辨能力。
他提醒考生在備考中，除了要加強技巧的訓練外，還要積極關(guān)注一些社會熱點外，多思考，多總結(jié)，有自己的想法和觀點。
加強文體訓練，注意寫作要求
“文體自選”是近年來高考作文的一個重要特點。這給了考生很大的自由發(fā)揮、自由創(chuàng)造的空間，有利于考生發(fā)揮自己的特長，寫出自己獨特的認識和感悟。但是，文體自選并不代表隨意而為。
如2011年高考語文試卷在作文的考查方向上，一類比較適合抒情(如山東卷、四川卷、重慶卷等)，一類抒情與理性議論兼容，更側(cè)重于理性分析(如北京卷、天津卷、江蘇卷等)，一類最適合寫議論文(如浙江卷、上海卷、遼寧卷、廣東卷等)。
因此，考生在訓練時要加強文體意識，記敘文應以記敘、描寫為主，要形象具體。議論文應以說理為主，做到觀點鮮明、有理有據(jù)。沒有充分的把握，不要輕易嘗試所謂“創(chuàng)新”的、“另類”的特殊文體。
此外，在2011年17套試卷中明確要求不要寫成詩歌的有10道，學生也可適當減弱這一文體訓練。
2011年各地高考作文題一覽
全國卷1...
05-19
新材料作文仍是備考重點
統(tǒng)觀2011年全國高考語文試卷，新材料作文有9道，命題作文有7道，話題作文只有重慶卷1道，17道高考作文題呈現(xiàn)出材料作文和命題作文并重的局面。2007~2011年寧夏海南卷（2010年改為“全國新課標卷”），連續(xù)5年考查的都是“新材料作文”，且內(nèi)容都是關(guān)注社會生活的。如2011年的作文為：根據(jù)一個材料的調(diào)查，談中國的崛起。
因此，提醒考生“新材料作文”的訓練仍然是復習備考的重點，但“新命題作文”（新命題作文的主要命題形式是“題目+限制”或“引導語或闡釋語+題目+限制”）的訓練不能舍棄。
“在作文題型和分量也會相對穩(wěn)定的情況下，全國新課標卷可能繼續(xù)采用新材料作文形式，但也極有可能會選擇命題作文?！标惗刭t說。
多關(guān)注成長、現(xiàn)實、思辨三大熱點
據(jù)陳敦賢介紹，近年作文命題的基本思路逐漸趨于成熟穩(wěn)健，回歸至以人為本，關(guān)注考生自身、社會現(xiàn)實、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和辨證分析的能力上來。命題明顯有三個側(cè)重：側(cè)重引發(fā)考生對自身成長的關(guān)注和思考；側(cè)重樹立大眼光大胸懷，關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注社會熱點；側(cè)重考查理性思辨能力等。
如2011重慶卷的“情有獨鐘”，我們的青春到底該對什么情有獨鐘；四川卷“總有一種期待”，那我們的青春期待中到底是哪一種始終伴隨著我們，一直未曾改變呢；山東卷“這世界需要你”；這些命題，都與考生的成長積極相關(guān)。
上海卷的“一切都可過去”、“一切都不可過去”；北京卷“對世乒賽的看法”，命題實質(zhì)則是通過我們身邊的諸多社會現(xiàn)象與社會問題，考查學生的認知以及思辨能力。
他提醒考生在備考中，除了要加強技巧的訓練外，還要積極關(guān)注一些社會熱點外，多思考，多總結(jié)，有自己的想法和觀點。
加強文體訓練，注意寫作要求
“文體自選”是近年來高考作文的一個重要特點。這給了考生很大的自由發(fā)揮、自由創(chuàng)造的空間，有利于考生發(fā)揮自己的特長，寫出自己獨特的認識和感悟。但是，文體自選并不代表隨意而為。
如2011年高考語文試卷在作文的考查方向上，一類比較適合抒情（如山東卷、四川卷、重慶卷等），一類抒情與理性議論兼容，更側(cè)重于理性分析（如北京卷、天津卷、江蘇卷等），一類最適合寫議論文（如浙江卷、上海卷、遼寧卷、廣東卷等）。
因此，考生在訓練時要加強文體意識，記敘文應以記敘、描寫為主，要形象具體。議論文應以說理為主，做到觀點鮮明、有理有據(jù)。沒有充分的把握，不要輕易嘗試所謂“創(chuàng)新”的、“另類”的特殊文體。
此外，在2011年17套試卷中明確要求不要寫成詩歌的有10道，學生也可適當減弱這一文體訓練。
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